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El aprendizaje de las ciencias / Roger Osborne (1998)
Título : El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las ideas previas de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0887-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZANota de contenido: Introducción a la ciencia psicológica -- Comunicación -- Actividad afectiva de la personalidad -- Personalidad y conciencia -- Formaciones psicológicas de la personalidad. El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las ideas previas de los alumnos [texto impreso] / Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor . - 3ª ed . - Madrid : Narcea, 1998 . - 301 p.
ISBN : 978-84-277-0887-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZANota de contenido: Introducción a la ciencia psicológica -- Comunicación -- Actividad afectiva de la personalidad -- Personalidad y conciencia -- Formaciones psicológicas de la personalidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001036 500 OSBa Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Estrategias de lectura / Isabel Solé (1999)
Título : Estrategias de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Solé, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Materiales para la innovación educativa num. 137 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-209-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]LECTOESCRITURA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZAResumen: Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. Nota de contenido: El reto de la lectura -- Leer, comprender y aprender -- La enseñanza de la lectura -- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora -- Para comprender... Antes de la lectura -- Construyendo la comprensión... Durante la lectura -- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo -- Cajón de sastre. Estrategias de lectura [texto impreso] / Isabel Solé, Autor . - 6a. ed . - Graó, 1999 . - 176 p. - (Materiales para la innovación educativa; 137) .
ISBN : 978-84-7827-209-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]LECTOESCRITURA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZAResumen: Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. Nota de contenido: El reto de la lectura -- Leer, comprender y aprender -- La enseñanza de la lectura -- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora -- Para comprender... Antes de la lectura -- Construyendo la comprensión... Durante la lectura -- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo -- Cajón de sastre. Reserva
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Disponible Metodologìa del proceso de enseñanza - aprendizaje / Karina Trejo Sánchez (2012)
Título : Metodologìa del proceso de enseñanza - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Trejo Sánchez, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978607171137 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZAResumen: Breve visión de la educación - El proceso de enseñanza aprendizaje - El campo de acción de la didáctica - Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza aprendizaje. Metodologìa del proceso de enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Karina Trejo Sánchez, Autor . - México : Trillas, 2012 . - 134 p.
ISSN : 978607171137
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZAResumen: Breve visión de la educación - El proceso de enseñanza aprendizaje - El campo de acción de la didáctica - Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza aprendizaje. Reserva
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Disponible La vida en las aulas / Philip W. Jackson (2010)
Título : La vida en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Philip W. Jackson, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 7ª ed Editorial: Paideia Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación crítica Número de páginas: 211 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-356-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZA La vida en las aulas [texto impreso] / Philip W. Jackson, Autor ; Guillermo Solana, Traductor . - 7ª ed . - Paideia, 2010 . - 211 p. - (Educación crítica) .
ISBN : 978-84-7112-356-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001553 370 JACv Libro Colección general Libros Documento en buen estado
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