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El asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista / Carles Monereo Font (1999)

Público ISBD Título : El asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo Font, Compilador ; Isabel Solé, Compilador ; César Coll Salvador, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor ; Vicent Tirado Bausà, Autor ; Climent Giné Giné, Autor ; Robert Ruiz Bel, Autor ; Huguet Comelles, Autor ; Lluis del Carmen Martín, Autor ; Artur Parcerisa Arán, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Yolanda Gómez Fajardo, Autor ; Teresa López López, Autor ; Manuel J. Serrano Martínez, Autor ; Jesús Alonso Tapia, Autor ; Serafín Antúnez Marcos, Autor ; Mercedes Babío Galán, Autor ; Elena Barberà, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1999 Colección: Psicología y Educación num. 021 Número de páginas: 533 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO [Palabras claves]DIAGRAMAS [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESCUELAS [Palabras claves]GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD [Palabras claves]INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA [Palabras claves]TOMA DE DECISIONES Resumen: A través de las aportaciones y prácticas de un grupo representativo de los mejores profesionales del país se aborda uno de los aspectos más relevantes en el ámbito educativo: el asesoramiento psicopedagógico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educación en España, además de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagógicos específicamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros. El asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista [texto impreso] / Carles Monereo Font, Compilador ; Isabel Solé, Compilador ; César Coll Salvador, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor ; Vicent Tirado Bausà, Autor ; Climent Giné Giné, Autor ; Robert Ruiz Bel, Autor ; Huguet Comelles, Autor ; Lluis del Carmen Martín, Autor ; Artur Parcerisa Arán, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Yolanda Gómez Fajardo, Autor ; Teresa López López, Autor ; Manuel J. Serrano Martínez, Autor ; Jesús Alonso Tapia, Autor ; Serafín Antúnez Marcos, Autor ; Mercedes Babío Galán, Autor ; Elena Barberà, Autor  . -  1ª ed . - Alianza, 1999 . - 533 p. - (Psicología y Educación; 021) . ISBN : 978-84-206-8194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO [Palabras claves]DIAGRAMAS [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESCUELAS [Palabras claves]GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD [Palabras claves]INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA [Palabras claves]TOMA DE DECISIONES Resumen: A través de las aportaciones y prácticas de un grupo representativo de los mejores profesionales del país se aborda uno de los aspectos más relevantes en el ámbito educativo: el asesoramiento psicopedagógico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educación en España, además de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagógicos específicamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros.

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El constructivismo en el aula / César Coll Salvador (1999) 

Público ISBD Título : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 9a. ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía num. 111 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-156-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA-APRENDIZAJE Resumen: Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. En línea: https://books.google.com.uy/books?id=BzOef9UlDb4C&pg=PA5&lpg=PA5&dq=El+construct [...] El constructivismo en el aula [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor  . -  9a. ed . - Graó, 1999 . - 183 p. - (Pedagogía; 111) . ISBN : 978-84-7827-156-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA-APRENDIZAJE Resumen: Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. En línea: https://books.google.com.uy/books?id=BzOef9UlDb4C&pg=PA5&lpg=PA5&dq=El+construct [...]

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El currículum en el centro educativo / Teresa Mauri (1998)

Público ISBD Título : El currículum en el centro educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Mauri, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 4ª ed Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Educación num. 4 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-09-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]PLANIFICACIÓN DE CENTROS DOCENTES El currículum en el centro educativo [texto impreso] / Teresa Mauri, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor  . -  4ª ed . - Horsori, 1998 . - 167 p. - (Cuadernos de Educación; 4) . ISBN : 978-84-85840-09-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]PLANIFICACIÓN DE CENTROS DOCENTES

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Estrategias de lectura / Isabel Solé (1999)

Público ISBD Título : Estrategias de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Solé, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Materiales para la innovación educativa num. 137 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-209-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]LECTOESCRITURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZA Resumen: Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. Nota de contenido: El reto de la lectura -- Leer, comprender y aprender -- La enseñanza de la lectura -- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora -- Para comprender... Antes de la lectura -- Construyendo la comprensión... Durante la lectura -- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo -- Cajón de sastre. Estrategias de lectura [texto impreso] / Isabel Solé, Autor  . -  6a. ed . - Graó, 1999 . - 176 p. - (Materiales para la innovación educativa; 137) . ISBN : 978-84-7827-209-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]LECTOESCRITURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]MÉTODO DE ENSEÑANZA Resumen: Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. Nota de contenido: El reto de la lectura -- Leer, comprender y aprender -- La enseñanza de la lectura -- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora -- Para comprender... Antes de la lectura -- Construyendo la comprensión... Durante la lectura -- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo -- Cajón de sastre.

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Orientación educativa e intervención psicopedagógica / Isabel Solé (1998)

Público ISBD Título : Orientación educativa e intervención psicopedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Solé, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Educación num. 28 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-74-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORIENTACIÓN ESCOLAR [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: La obra atiende al origen y evolución de la intervención psicopedagógica, a la discusión sobre los diversos enfoques y modelos desde los que ejercerla y a la caracterización de un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos. Se describen los parámetros del asesoramiento psicopedagógico en una perspectiva claramente curricular que exige la colaboración con otros profesionales y agentes educativos, y se proporcionan algunas estrategias que pueden facilitarla. Orientación educativa e intervención psicopedagógica [texto impreso] / Isabel Solé, Autor  . -  1ª ed . - Horsori, 1998 . - 255 p. - (Cuadernos de Educación; 28) . ISBN : 978-84-85840-74-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORIENTACIÓN ESCOLAR [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: La obra atiende al origen y evolución de la intervención psicopedagógica, a la discusión sobre los diversos enfoques y modelos desde los que ejercerla y a la caracterización de un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos. Se describen los parámetros del asesoramiento psicopedagógico en una perspectiva claramente curricular que exige la colaboración con otros profesionales y agentes educativos, y se proporcionan algunas estrategias que pueden facilitarla.

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