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Colección Akal Universitaria
- Editorial : Akal
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEstudios sobre historia antigua / M. I. Finley (1981)
Título : Estudios sobre historia antigua Tipo de documento: texto impreso Autores: M. I. Finley (1912-1986), Editor científico ; E. L. Bowie, Autor ; John Briscoe, Autor ; P. A. Brunt, Autor ; G. E. M. de Ste Croix, Autor ; W. H. C. Frend, Autor ; Peter Garnsey, Autor ; Keith Hopkins, Autor ; A. H. M. Jones, Autor ; A. N. Sherwin-White, Autor ; E. A. Thompson, Autor ; P. R. C. Weaver, Autor ; Ramón López, Traductor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1981 Colección: Akal Universitaria Subcolección: Historia antigua num. 8 Número de páginas: 357 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7339-527-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN GRIEGA
[Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]IMPERIO ROMANO, 30 a. C-476 d. CResumen: Antología de trabajos que han alcanzado la categoría de clásicos sobre aspectos esenciales de la antigua Grecia y la antigua Roma, referidos a la política, la sociedad, el pensamiento, la filosofía, las leyes o el arte de aquellas sociedades. Estudios sobre historia antigua [texto impreso] / M. I. Finley (1912-1986), Editor científico ; E. L. Bowie, Autor ; John Briscoe, Autor ; P. A. Brunt, Autor ; G. E. M. de Ste Croix, Autor ; W. H. C. Frend, Autor ; Peter Garnsey, Autor ; Keith Hopkins, Autor ; A. H. M. Jones, Autor ; A. N. Sherwin-White, Autor ; E. A. Thompson, Autor ; P. R. C. Weaver, Autor ; Ramón López, Traductor . - Akal, 1981 . - 357 p. - (Akal Universitaria. Historia antigua; 8) .
ISBN : 978-84-7339-527-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN GRIEGA
[Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]IMPERIO ROMANO, 30 a. C-476 d. CResumen: Antología de trabajos que han alcanzado la categoría de clásicos sobre aspectos esenciales de la antigua Grecia y la antigua Roma, referidos a la política, la sociedad, el pensamiento, la filosofía, las leyes o el arte de aquellas sociedades. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003154 930 FINe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Estructura económica capitalista internacional: el modelo de acumulación de posguerra / Enrique Palazuelos (1990)
Título : Estructura económica capitalista internacional: el modelo de acumulación de posguerra Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Palazuelos, Otros ; Francisco Albuquerque, Otros ; Pedro Talavera, Autor ; Fernando Luengo, Autor ; Francisco Ferraro, Autor ; Manuel Palazuelos, Autor ; José Deniz, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1990 Colección: Akal Universitaria Número de páginas: 348 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-701-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONALResumen: Tras la Segunda Guerra Mundial se conformó un nuevo modelo de acumulación capitalista que hizo posible un largo período de expansión, aunque, posteriormente, los distintos elementos estructurales y relaciones básicas del modelo fueron entrando en crisis. Este libro describe y analiza las características básicas que conforman dicho modelo de acumulación a lo largo del periodo 1945-1970. Colaboran Enrique Palazuelos, Francisco Luengo, Francisco Ferraro, Manuel Palazuelos y José Déniz. Estructura económica capitalista internacional: el modelo de acumulación de posguerra [texto impreso] / Enrique Palazuelos, Otros ; Francisco Albuquerque, Otros ; Pedro Talavera, Autor ; Fernando Luengo, Autor ; Francisco Ferraro, Autor ; Manuel Palazuelos, Autor ; José Deniz, Autor . - Akal, 1990 . - 348 p. - (Akal Universitaria) .
ISBN : 978-84-7600-701-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONALResumen: Tras la Segunda Guerra Mundial se conformó un nuevo modelo de acumulación capitalista que hizo posible un largo período de expansión, aunque, posteriormente, los distintos elementos estructurales y relaciones básicas del modelo fueron entrando en crisis. Este libro describe y analiza las características básicas que conforman dicho modelo de acumulación a lo largo del periodo 1945-1970. Colaboran Enrique Palazuelos, Francisco Luengo, Francisco Ferraro, Manuel Palazuelos y José Déniz. Reserva
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Disponible Didáctica de la lengua materna / Juan Manuel Álvarez Méndez (1987)
Título : Didáctica de la lengua materna : un enfoque desde la lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1987 Colección: Akal Universitaria num. 116 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-251-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA MATERNA
[Palabras claves]GRAMÁTICA COMPARADA Y GENERAL
[Palabras claves]LINGÜÍSTICAResumen: En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se neceistan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar Didáctica de la lengua materna : un enfoque desde la lingüística [texto impreso] / Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor . - Akal, 1987 . - 125 p. - (Akal Universitaria; 116) .
ISBN : 978-84-7600-251-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA MATERNA
[Palabras claves]GRAMÁTICA COMPARADA Y GENERAL
[Palabras claves]LINGÜÍSTICAResumen: En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se neceistan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar Reserva
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Disponible Desarrollo histórico de los procesos cognitivos / Alexander Romanovich Luria (1987)
Título : Desarrollo histórico de los procesos cognitivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Romanovich Luria (1902-1977), Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1987 Colección: Akal Universitaria Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-148-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]TEORÍA DEL CONOCIMIENTOResumen: A principios de los años treinta, Alexander Luria, del Instituto de Psicología de la Universidad de Moscú, partía con un grupo de psicólogos en dirección a las estepas de Asia Central. Su objetivo era estudiar el impacto de la revolución socialista sobre una antigua cultura islámica de cultivadores de algodón y establecer, en la práctica, las líneas maestras de la psicología marxista. Los datos recogidos a partir de la investigación de diversos grupos de uzbekos y kirguises proporcionan el soporte de una hipótesis original: las estructuras del proceso cognitivo varían de acuerdo con los diferentes modos de vida y las realidades concretas de los grupos sociales. La publicación de esta obra en Occidente por Harvard University Press en 1976 constituyó un verdadero acontecimiento en el campo de la psicología, siendo objeto desde entonces de numerosas ediciones.
Nota de contenido: 1. Planteamiento del problema
2. Percepción
3. Abstracción y generalización
4. Deducción y conclusión
5. Razonamiento y solución de la tarea
6. Imaginación
7. Autoanálisis y autoconciencia
Desarrollo histórico de los procesos cognitivos [texto impreso] / Alexander Romanovich Luria (1902-1977), Autor . - Akal, 1987 . - 192 p. - (Akal Universitaria) .
ISBN : 978-84-7600-148-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]TEORÍA DEL CONOCIMIENTOResumen: A principios de los años treinta, Alexander Luria, del Instituto de Psicología de la Universidad de Moscú, partía con un grupo de psicólogos en dirección a las estepas de Asia Central. Su objetivo era estudiar el impacto de la revolución socialista sobre una antigua cultura islámica de cultivadores de algodón y establecer, en la práctica, las líneas maestras de la psicología marxista. Los datos recogidos a partir de la investigación de diversos grupos de uzbekos y kirguises proporcionan el soporte de una hipótesis original: las estructuras del proceso cognitivo varían de acuerdo con los diferentes modos de vida y las realidades concretas de los grupos sociales. La publicación de esta obra en Occidente por Harvard University Press en 1976 constituyó un verdadero acontecimiento en el campo de la psicología, siendo objeto desde entonces de numerosas ediciones.
Nota de contenido: 1. Planteamiento del problema
2. Percepción
3. Abstracción y generalización
4. Deducción y conclusión
5. Razonamiento y solución de la tarea
6. Imaginación
7. Autoanálisis y autoconciencia
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Disponible004319 153 LURd c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Ideología y currículo / Michael W. Apple (1986)
Título : Ideología y currículo Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael W. Apple, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1986 Colección: Akal Universitaria Subcolección: Educación num. 101 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-130-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen: La escuela es una de las instituciones decisivas para la reproducción de las tendencias sociales, culturales y económicas del marco en que está enclavada. En esta obra, Michael Apple explica el complejo papel de las instituciones educativas en la creación y perpetuación de las condiciones que apoyan la hegemonía ideológica y su relación con el currículum, que no es tan “aséptico” como en general se pretende.
Nota de contenido: Cap. 1. Sobre el análisis de la hegemonía
Cap. 2. Ideología y reproducción económica y cultural
Cap. 3. Economía y control de la vida escolar
Cap. 4. Historia curricular y control Social (con Barry Franklin)
Cap. 5. El currículo oculto y la naturaleza del conflicto
Cap. 6. Organización de sistemas y la ideología de control
Cap. 7. Las categorías de sentido común y la política de etiquetado
Cap. 8. Más allá de la reproducción ideológica
Índice alfabético
Ideología y currículo [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - Akal, 1986 . - 224 p. - (Akal Universitaria. Educación; 101) .
ISBN : 978-84-7600-130-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen: La escuela es una de las instituciones decisivas para la reproducción de las tendencias sociales, culturales y económicas del marco en que está enclavada. En esta obra, Michael Apple explica el complejo papel de las instituciones educativas en la creación y perpetuación de las condiciones que apoyan la hegemonía ideológica y su relación con el currículum, que no es tan “aséptico” como en general se pretende.
Nota de contenido: Cap. 1. Sobre el análisis de la hegemonía
Cap. 2. Ideología y reproducción económica y cultural
Cap. 3. Economía y control de la vida escolar
Cap. 4. Historia curricular y control Social (con Barry Franklin)
Cap. 5. El currículo oculto y la naturaleza del conflicto
Cap. 6. Organización de sistemas y la ideología de control
Cap. 7. Las categorías de sentido común y la política de etiquetado
Cap. 8. Más allá de la reproducción ideológica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004320 375 APPi Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible La enseńanza: su teoría y su práctica / José Gimeno Sacristán (1989)
PermalinkClases, códigos y control, v. 1. Estudios teóricos para una sociología del lenguaje / Basil Bernstein (1989)
PermalinkClases, códigos y control, v. 2. Hacia una teoría de las transmisiones educativas / Basil Bernstein (1989)
PermalinkTeoría lingüística y enseñanza de la lengua / Juan Manuel Álvarez Méndez (1987)
Permalink