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/ Michael W. Apple (1986)
Título : | Ideología y currículo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael W. Apple, Autor | Editorial: | Madrid : Akal | Fecha de publicación: | 1986 | Colección: | Akal Universitaria | Subcolección: | Educación num. 101 | Número de páginas: | 224 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7600-130-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]IDEOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | La escuela es una de las instituciones decisivas para la reproducción de las tendencias sociales, culturales y económicas del marco en que está enclavada. En esta obra, Michael Apple explica el complejo papel de las instituciones educativas en la creación y perpetuación de las condiciones que apoyan la hegemonía ideológica y su relación con el currículum, que no es tan “aséptico” como en general se pretende.
| Nota de contenido: | Cap. 1. Sobre el análisis de la hegemonía
Cap. 2. Ideología y reproducción económica y cultural
Cap. 3. Economía y control de la vida escolar
Cap. 4. Historia curricular y control Social (con Barry Franklin)
Cap. 5. El currículo oculto y la naturaleza del conflicto
Cap. 6. Organización de sistemas y la ideología de control
Cap. 7. Las categorías de sentido común y la política de etiquetado
Cap. 8. Más allá de la reproducción ideológica
Índice alfabético
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Ideología y currículo [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - Akal, 1986 . - 224 p. - ( Akal Universitaria. Educación; 101) . ISBN : 978-84-7600-130-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]IDEOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | La escuela es una de las instituciones decisivas para la reproducción de las tendencias sociales, culturales y económicas del marco en que está enclavada. En esta obra, Michael Apple explica el complejo papel de las instituciones educativas en la creación y perpetuación de las condiciones que apoyan la hegemonía ideológica y su relación con el currículum, que no es tan “aséptico” como en general se pretende.
| Nota de contenido: | Cap. 1. Sobre el análisis de la hegemonía
Cap. 2. Ideología y reproducción económica y cultural
Cap. 3. Economía y control de la vida escolar
Cap. 4. Historia curricular y control Social (con Barry Franklin)
Cap. 5. El currículo oculto y la naturaleza del conflicto
Cap. 6. Organización de sistemas y la ideología de control
Cap. 7. Las categorías de sentido común y la política de etiquetado
Cap. 8. Más allá de la reproducción ideológica
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004320 | 375 APPi | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
/ Basil Bernstein (1989)
Título de serie: | Clases, códigos y control, v. 1 | Título : | Estudios teóricos para una sociología del lenguaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor | Editorial: | Madrid : Akal | Fecha de publicación: | 1989 | Colección: | Akal Universitaria | Subcolección: | Educación num. 124 | Número de páginas: | 224 p., 2 vol. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7600-475-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
| Resumen: | Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. | Nota de contenido: | Parte I. Comienzos
Parte II. Desarrollos
Parte III. Investigaciones
Epílogo
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Clases, códigos y control, v. 1. Estudios teóricos para una sociología del lenguaje [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor . - Akal, 1989 . - 224 p., 2 vol.. - ( Akal Universitaria. Educación; 124) . ISBN : 978-84-7600-475-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
| Resumen: | Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. | Nota de contenido: | Parte I. Comienzos
Parte II. Desarrollos
Parte III. Investigaciones
Epílogo
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004322 | 306 BERc v. 1 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004323 | 306 BERc v. 1 c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
/ Basil Bernstein (1989)
Título de serie: | Clases, códigos y control, v. 2 | Título : | Hacia una teoría de las transmisiones educativas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor | Editorial: | Madrid : Akal | Fecha de publicación: | 1989 | Colección: | Akal Universitaria | Subcolección: | Educación num. 125 | Número de páginas: | 185 p., 2 vol. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]PRODUCCIÓN [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. | Nota de contenido: | Parte I. Cambios en la base moral de las escuelas
Parte II. Cambios en la codificación de las transmisiones educativas
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Clases, códigos y control, v. 2. Hacia una teoría de las transmisiones educativas [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor . - Akal, 1989 . - 185 p., 2 vol.. - ( Akal Universitaria. Educación; 125) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]PRODUCCIÓN [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. | Nota de contenido: | Parte I. Cambios en la base moral de las escuelas
Parte II. Cambios en la codificación de las transmisiones educativas
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004324 | 306 BERc v. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004325 | 306 BERc v. 2 c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |