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Educación y cultura visual / Hernández Fernando (2003)
Título : Educación y cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Fernando Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992106-3-6 Palabras clave: Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZAResumen: ¿Cuál es la importancia de las concepciones sociales sobre el conocimiento, el desarrollo, las materias en las prácticas docentes? ¿Hasta qué punto es importante conocer la historia de las materias curriculares para reconocer por qué enseñamos como lo hacemos? ¿Por qué la Educación de las Artes Visuales se considera una asignatura sin importancia? ¿Cómo conectar lo que pasa en la escuela con todo lo que sucede más allá de sus muros? ¿Hay otras alternativas al enfoque curricular por materias? ¿Qué importancia tiene la comprensión en la educación y cómo podemos favorecerla? ¿Cómo enseñar para que los alumnos se apasionen por seguir aprendiendo? ¿Cuál es el papel del universo visual en la construcción de identidades y representaciones sociales?
Estas y otras preguntas son las que se plantean en este libro. En torno a ellas se esbozan algunas respuestas, pero no se ofrecen soluciones. Sólo se brinda una invitación a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos.Nota de contenido: 1. De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2. Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Visual
3. La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4. Las concepciones que orientan el currículum
5. La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6. La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7. La evaluación en la Educación Artística
8. Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual
Ejemplo 1: ¿Qué se puede aprender de un cuadro?
Ejemplo 2: Aprender a ver para aprender a interpretar el entorno
Ejemplo 3: ¿Por qué cambia el arte?
Epílogo
BibliografíaEducación y cultura visual [texto impreso] / Hernández Fernando . - [S.l.] : Octaedro, 2003 . - 351 p.
ISBN : 978-84-992106-3-6
Palabras clave: Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZAResumen: ¿Cuál es la importancia de las concepciones sociales sobre el conocimiento, el desarrollo, las materias en las prácticas docentes? ¿Hasta qué punto es importante conocer la historia de las materias curriculares para reconocer por qué enseñamos como lo hacemos? ¿Por qué la Educación de las Artes Visuales se considera una asignatura sin importancia? ¿Cómo conectar lo que pasa en la escuela con todo lo que sucede más allá de sus muros? ¿Hay otras alternativas al enfoque curricular por materias? ¿Qué importancia tiene la comprensión en la educación y cómo podemos favorecerla? ¿Cómo enseñar para que los alumnos se apasionen por seguir aprendiendo? ¿Cuál es el papel del universo visual en la construcción de identidades y representaciones sociales?
Estas y otras preguntas son las que se plantean en este libro. En torno a ellas se esbozan algunas respuestas, pero no se ofrecen soluciones. Sólo se brinda una invitación a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos.Nota de contenido: 1. De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2. Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Visual
3. La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4. Las concepciones que orientan el currículum
5. La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6. La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7. La evaluación en la Educación Artística
8. Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual
Ejemplo 1: ¿Qué se puede aprender de un cuadro?
Ejemplo 2: Aprender a ver para aprender a interpretar el entorno
Ejemplo 3: ¿Por qué cambia el arte?
Epílogo
BibliografíaReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9763 707 HER edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen / Inés Dussel (2012)
Título : Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutiérrez, Compilador Mención de edición: 1a Editorial: Flacso manantial Fecha de publicación: 2012 Otro editor: OSDE Número de páginas: 320 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-500-099-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA-IMAGEN CINE-AULA INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA DE LA IMAGENResumen: Presenta contribuciones de diversos autores que analizan las características más importantes del régimen visual actual y sus implicancias para pensar la educación y la pedagogía. Aportan reflexiones y esperiencias de trabajo que buscan construir sentidos sobre la saturación y la banalización visual a la que estamos sometidos. También postulan críticas a los usos "ilustrativos" de la imagen en las escuelas y a los discursos que elaboramos para "entenderlas" y acercan otras lecturas y otras imágenes para la educación Nota de contenido: Introducción / Inés Dussel y Daniela Gutiérrez--POLITICAS, SUBJETIVIDAD Y CULTURA DE LA IMAGEN--Se sufre porque se aprende. (De las variedades del melodrama en América Latina) / Carlos Monsiváis--Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas / Rossana Reguillo Cruz--Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada / Leonor Arfuch--Ver este tiempo. Las formas de lo real / Sandra Carli--Estudios visuales y políticas de la mirada / Nelly Richard--REFLEXIONES SOBRE PEDAGOGIAS DE LA IMAGEN E IMAGENES DE LA PEDAGOGIA--Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia / Jorge Larrosa--Qué hacemos con el cine en el aula / Diana Paladino--El cine en la escuela. ¿ Política o pedagogía de la mirada ? / María Silvia Serra--Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar / Laura Malosetti Costa--El ejercicio de ver: medios y educación / Rosa María Bueno Fischer--Mirando la escuela de noche / Estanislao Antelo--Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad / Carlos Skiar--Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie / Silvia Duschatzky--EXPERIENCIAS EN LA EDUCACION DE LA MIRADA--Poéticas y placeres del video etnográfico en educación / Joseph Tobin--Aprendiendo a sonreír, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analizadores en la investigación educativa / Gustavo E. Fischman--Artes de la comunicación y aprendizajes / David Benavente--Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile / Dino Pancani--Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente / Inés Dussel--E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre / Jan Masschelein Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen [texto impreso] / Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutiérrez, Compilador . - 1a . - [S.l.] : Flacso manantial : [S.l.] : OSDE, 2012 . - 320 p.
ISBN : 978-987-500-099-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA-IMAGEN CINE-AULA INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA DE LA IMAGENResumen: Presenta contribuciones de diversos autores que analizan las características más importantes del régimen visual actual y sus implicancias para pensar la educación y la pedagogía. Aportan reflexiones y esperiencias de trabajo que buscan construir sentidos sobre la saturación y la banalización visual a la que estamos sometidos. También postulan críticas a los usos "ilustrativos" de la imagen en las escuelas y a los discursos que elaboramos para "entenderlas" y acercan otras lecturas y otras imágenes para la educación Nota de contenido: Introducción / Inés Dussel y Daniela Gutiérrez--POLITICAS, SUBJETIVIDAD Y CULTURA DE LA IMAGEN--Se sufre porque se aprende. (De las variedades del melodrama en América Latina) / Carlos Monsiváis--Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas / Rossana Reguillo Cruz--Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada / Leonor Arfuch--Ver este tiempo. Las formas de lo real / Sandra Carli--Estudios visuales y políticas de la mirada / Nelly Richard--REFLEXIONES SOBRE PEDAGOGIAS DE LA IMAGEN E IMAGENES DE LA PEDAGOGIA--Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia / Jorge Larrosa--Qué hacemos con el cine en el aula / Diana Paladino--El cine en la escuela. ¿ Política o pedagogía de la mirada ? / María Silvia Serra--Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar / Laura Malosetti Costa--El ejercicio de ver: medios y educación / Rosa María Bueno Fischer--Mirando la escuela de noche / Estanislao Antelo--Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad / Carlos Skiar--Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie / Silvia Duschatzky--EXPERIENCIAS EN LA EDUCACION DE LA MIRADA--Poéticas y placeres del video etnográfico en educación / Joseph Tobin--Aprendiendo a sonreír, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analizadores en la investigación educativa / Gustavo E. Fischman--Artes de la comunicación y aprendizajes / David Benavente--Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile / Dino Pancani--Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente / Inés Dussel--E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre / Jan Masschelein Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 18238 700.7DUS edu FOTOCOPIADO Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 07/11/2017 Don 9749 707 DUS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 21/10/2014 Educar la visión artística / Eisner Elliot (1972)
Título : Educar la visión artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Eisner Elliot Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 276 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?.---La educación de arte hoy:su carácter,situación y objetivos.---Orígenes del arte en las escuelas:revisión histórica desde una perspectiva contemporánea.---¿Cómo se produce el aprendizaje artístico.?---Construcción de currículum en la educación de arte:algunas expectativas esperanzadoras.---La metáfora y el medio:algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte.---Crecimiento infantil en el arte:¿se puede evaluar?.---Investigación en la educación de arte:¿Qué se puede esperar?.---De una era científica a una era artística. Educar la visión artística [texto impreso] / Eisner Elliot . - [S.l.] : Paidós, 1972 . - 276 p.
ISBN : 978-84-493-0146-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?.---La educación de arte hoy:su carácter,situación y objetivos.---Orígenes del arte en las escuelas:revisión histórica desde una perspectiva contemporánea.---¿Cómo se produce el aprendizaje artístico.?---Construcción de currículum en la educación de arte:algunas expectativas esperanzadoras.---La metáfora y el medio:algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte.---Crecimiento infantil en el arte:¿se puede evaluar?.---Investigación en la educación de arte:¿Qué se puede esperar?.---De una era científica a una era artística. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9750 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 9751 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 17469 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 14/07/2015 9752 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico / Knight Carolyn (2011)
Título : Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Knight Carolyn ; Glaser Jessica Editorial: Gustavo Gili Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-252-2397-6 Palabras clave: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICONota de contenido: Packaging.--- Identidad corporativa y branding.--- Maquetación.--- Diseño para la industria musical.--- Diseño web Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico [texto impreso] / Knight Carolyn ; Glaser Jessica . - [S.l.] : Gustavo Gili, 2011 . - 256 p.
ISBN : 978-84-252-2397-6
Palabras clave: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICONota de contenido: Packaging.--- Identidad corporativa y branding.--- Maquetación.--- Diseño para la industria musical.--- Diseño web Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9947 741.6 KNI eje Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño / Ellen Lupton y J.Abbott Miller (1994)
Título : El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellen Lupton y J.Abbott Miller Editorial: Gustavo Gili,SA. Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-252-1639-7 Palabras clave: bauhaus teorìa-diseño Nota de contenido: Escuela elemental-Diccionario visual-El nacimiento de Weimar-El tipo Universal de Herbert Bayer en su contexto histórico-El género del alfabeto universal-Un test psicológico-Psicoanálisis y geometría-Diseño en dimensiones-Geometría fractal El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño [texto impreso] / Ellen Lupton y J.Abbott Miller . - [S.l.] : Gustavo Gili,SA., 1994 . - 63 p.
ISSN : 978-84-252-1639-7
Palabras clave: bauhaus teorìa-diseño Nota de contenido: Escuela elemental-Diccionario visual-El nacimiento de Weimar-El tipo Universal de Herbert Bayer en su contexto histórico-El género del alfabeto universal-Un test psicológico-Psicoanálisis y geometría-Diseño en dimensiones-Geometría fractal Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10040 745.2 LUP abc Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El ABC del arte / Adam Butler (1997)
Título : El ABC del arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Adam Butler, Autor ; Claire Van Cleave, Autor ; Susan Stirling, Autor Editorial: Pahidon Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 512 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-7148-9854-4 Palabras clave: ESCULTURA
HISTORIA DEL ARTE
PINTURAResumen: Guía alfabética de 500 grandes pintores y escultores desde la época medieval hasta nuestros días El ABC del arte [texto impreso] / Adam Butler, Autor ; Claire Van Cleave, Autor ; Susan Stirling, Autor . - [S.l.] : Pahidon, 1997 . - 512 p.
ISBN : 978-0-7148-9854-4
Palabras clave: ESCULTURA
HISTORIA DEL ARTE
PINTURAResumen: Guía alfabética de 500 grandes pintores y escultores desde la época medieval hasta nuestros días Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9775 709 ABC Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El análisis interdisciplinar del crecimiento urbano / Centre National de la Recherche Scientifique (Madrid) (1976)
Título : El análisis interdisciplinar del crecimiento urbano Tipo de documento: texto impreso Autores: Centre National de la Recherche Scientifique (Madrid) Editorial: Nuveo urbanismo Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: Tomo único, 501 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7088-191-6 Palabras clave: Demografía urbana. Rasgos principales. Crecimiento de la población. El análisis interdisciplinar del crecimiento urbano [texto impreso] / Centre National de la Recherche Scientifique (Madrid) . - [S.l.] : Nuveo urbanismo, 1976 . - Tomo único, 501 p.
ISBN : 978-84-7088-191-6
Palabras clave: Demografía urbana. Rasgos principales. Crecimiento de la población. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 751 711CENana Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El aprendizaje del guión audiovisual : fundamentos, metodología y técnicas / Perona Alberto Mario (2010)
Título : El aprendizaje del guión audiovisual : fundamentos, metodología y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Perona Alberto Mario Editorial: Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 229 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-208-3 Palabras clave: CINE Nota de contenido: Los fundamentos del guión: génesis e importancia del guión para la producción, rodaje y montaje.---¿Qué; por qué; para quién; con qué y cómo escribir un guión?.---La creatividad en el diseño del guión.---El lenguaje audiovisual, el pensamiento visual y la escritura del guión.---Tipos de guiones: argumental; documental; cinematográfico; televisivo; videográfico; cortometraje y largometraje.---Criterio del diseño y la construcción del guión: la ideación de la historia; el tema audiovisual y sus fuentes.---Los géneros: drama; comedia; melodrama; tragicomedia; farsa.---La creación de la estructura dramático-narrativa del guión: la historia, el conflicto, relato audiovisual, sorpresa y suspenso.---Los personajes, comparación entre teatro y medio audiovisual.---Los diálogos: tipos, componentes, función de los diálogos en la historia y en el medio audiovisual.---La redacción del guión: story line; argumento, forma de redacción; escaleta; sinopsis narrativa; formas de redacción,---Guión literario; formas de redacción, modelos de dos columnas y una sola.---Guión técnico: estructuración; la columna de sonido.---Story Board: formas de elaboración. El aprendizaje del guión audiovisual : fundamentos, metodología y técnicas [texto impreso] / Perona Alberto Mario . - [S.l.] : Brujas, 2010 . - 229 p.
ISBN : 978-987-591-208-3
Palabras clave: CINE Nota de contenido: Los fundamentos del guión: génesis e importancia del guión para la producción, rodaje y montaje.---¿Qué; por qué; para quién; con qué y cómo escribir un guión?.---La creatividad en el diseño del guión.---El lenguaje audiovisual, el pensamiento visual y la escritura del guión.---Tipos de guiones: argumental; documental; cinematográfico; televisivo; videográfico; cortometraje y largometraje.---Criterio del diseño y la construcción del guión: la ideación de la historia; el tema audiovisual y sus fuentes.---Los géneros: drama; comedia; melodrama; tragicomedia; farsa.---La creación de la estructura dramático-narrativa del guión: la historia, el conflicto, relato audiovisual, sorpresa y suspenso.---Los personajes, comparación entre teatro y medio audiovisual.---Los diálogos: tipos, componentes, función de los diálogos en la historia y en el medio audiovisual.---La redacción del guión: story line; argumento, forma de redacción; escaleta; sinopsis narrativa; formas de redacción,---Guión literario; formas de redacción, modelos de dos columnas y una sola.---Guión técnico: estructuración; la columna de sonido.---Story Board: formas de elaboración. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 16272 791.4 PER apr Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El arquitecto / Figari Pedro (2011)
Título : El arquitecto : Ensayo poético, con acotaciones gráficas Tipo de documento: texto impreso Autores: Figari Pedro, Autor Editorial: ANEP / CETP - UTU Fecha de publicación: 2011 Colección: Edición Homenaje Número de páginas: 323p ISBN/ISSN/DL: 978-99474-688-34-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]ARTE URUGUAYO-SIGLO XX
[Palabras claves]ENSAYO URUGUAYO
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938Nota de contenido: A la memoria de Juan Carlos Figari Castro : 6 de noviembre de 1927 / Pedro FIGARI.
Contra viento y marea : carta a su nieto, Jorge Faget Figari, 9 de agosto, 1932 / Pedro FIGARI.
El escritor Figari / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
A la búsqueda del libro olvidado / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El Arquitecto / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Un ensayo poético / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El libro como objeto estético / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Los contextos : personal y de época / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El filósofo Figari / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Todo es naturaleza, continuidad de la vida / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El misterio / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
La muerte / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Un proyecto americanista / Nancy CARBAJAL, María Luisa BATTEGAZZORE.
El mundo y el hombre / Pedro FIGARI.
El poeta / Pedro FIGARI.
Cosmos : a mis ascendientes / Pedro FIGARI.
Prehistoria : a la memoria de mi adorada hija María Mercedes / Pedro FIGARI.
Evolución humana : a la memoria de los grandes próceres / Pedro FIGARI.
Colaboración : a mis amigos / Pedro FIGARI.
Tradición : a mi prole / Pedro FIGARI.
Autoridad / Pedro FIGARI.
Ansias de conocimiento / Pedro FIGARI.
Predilección / Pedro FIGARI.
Superstición / Pedro FIGARI.
Autoincomprensión / Pedro FIGARI.
Conciencia / Pedro FIGARI.
Divinidad / Pedro FIGARI.
La vida, la muerte, el misterio / Pedro FIGARI.
La vida / Pedro FIGARI.
La muerte / Pedro FIGARI.
El misterio / Pedro FIGARI.
Ciencia / Pedro FIGARI.
Egoísmo / Pedro FIGARI.
El alma de los muertos / Pedro FIGARI.
Quimeras / Pedro FIGARI.
A los que imploran / Pedro FIGARI.
Entendimiento / Pedro FIGARI.
Realidad / Pedro FIGARI.
Aspiración / Pedro FIGARI.
La obra de arte humano / Pedro FIGARI.
Eficiencia / Pedro FIGARI.
Añoranza / Pedro FIGARI.
Conformidad / Pedro FIGARI.
Mensaje / Pedro FIGARI.
Humorismo / Pedro FIGARI.
Civilización / Pedro FIGARI.
Aspectos de la civilización / Pedro FIGARI.
Vida moderna / Pedro FIGARI.
Vida interior / Pedro FIGARI.
Asistencia / Pedro FIGARI.
Eliminación / Pedro FIGARI.
Mimetismo / Pedro FIGARI.
El superhombre / Pedro FIGARI.
Perplejidad / Pedro FIGARI.
El lobo humano / Pedro FIGARI.
Verticalidad humana / Pedro FIGARI.
Soledad / Pedro FIGARI.
Solidaridad / Pedro FIGARI.
El lobo pastor / Pedro FIGARI.
El civilizado / Pedro FIGARI.
El pueblo / Pedro FIGARI.
Prepotencia / Pedro FIGARI.
América / Pedro FIGARI.
Resurgimiento / Pedro FIGARI.
El gaucho / Pedro FIGARI.
Criolla de campo / Pedro FIGARI.
El rancho / Pedro FIGARI.
Pampa / Pedro FIGARI.
El pampero / Pedro FIGARI.
El ombú / Pedro FIGARI.
La tapera / Pedro FIGARI.
Alma de campo / Pedro FIGARI.
La media caña / Pedro FIGARI.
El matrero / Pedro FIGARI.
El pilluelo americano / Pedro FIGARI.
Los negros / Pedro FIGARI.
Tráfico de esclavos / Pedro FIGARI.
Los esclavos / Pedro FIGARI.
Candombe / Pedro FIGARI.
Flores, hojas, espinas / Pedro FIGARI.
El paraíso terrenal : a los niños / Pedro FIGARI.
Altivez / Pedro FIGARI.
Despoetización / Pedro FIGARI.
Reflexión / Pedro FIGARI.
Divagación / Pedro FIGARI.
El afecto / Pedro FIGARI.
El tiempo / Pedro FIGARI.
La bestia interior / Pedro FIGARI.
La taberna / Pedro FIGARI.
Feminismo / Pedro FIGARI.
Vendetta / Verónica FIGARI.
A una mujer de selección / Pedro FIGARI.
Dolor / Pedro FIGARI.
Dicha / Pedro FIGARI.
Desilusión / Pedro FIGARI.
El juguete / Pedro FIGARI.
Instrucción / Pedro FIGARI.
Conceptismo / Pedro FIGARI.
Idealismo / Pedro FIGARI.
Incongruencias / Pedro FIGARI.
El tapón de corcho / Pedro FIGARI.
Probidad / Pedro FIGARI.
Relumbrón / Pedro FIGARI.
Egolatría / Pedro FIGARI.
La entraña humana / Pedro FIGARI.
El proletario y el capitalista / Pedro FIGARI.
Identidad / Pedro FIGARI.
Raíces / Pedro FIGARI.
Incertidumbre / Pedro FIGARI.
Tabú / Pedro FIGARI.
Experiencia / Pedro FIGARI.
Mamarracho humano / Pedro FIGARI.
Indolencia / Pedro FIGARI.
Vacuidad / Pedro FIGARI.
Automatismo / Pedro FIGARI.
El hogar / Pedro FIGARI.
Coriáceos / Pedro FIGARI.
Biología / Pedro FIGARI.
Introspección / Pedro FIGARI.
Desvío / Pedro FIGARI.
Inconsciencia / Pedro FIGARI.
Lo que nos dicen los demás / Pedro FIGARI.
El caballo viejo y la lagartija / Pedro FIGARI.
La calandria y los chajás / Pedro FIGARI.
El atorrante y la rana / Pedro FIGARI.
El palacio y la pocilga / Pedro FIGARI.
El churrinche y el buey / Pedro FIGARI.
El hombre, el caballo y el tábano / Pedro FIGARI.
El hada y el simio / Pedro FIGARI.
El patán y el caracol / Pedro FIGARI.
El camaleón y el pintor / Pedro FIGARI.
El carancho y el pavo / Pedro FIGARI.
El botarate y el hornero / Pedro FIGARI.
El candil y el foco eléctrico / Pedro FIGARI.
El frac y el harapo / Pedro FIGARI.
El caradura y la víbora / Pedro FIGARI.
El hombre y el perro / Pedro FIGARI.
El vecino y el estornudo / Pedro FIGARI.
El campanario y la zahúrda / Pedro FIGARI.
La canilla y la jarra / Pedro FIGARI.
El holgazán y la abeja / Pedro FIGARI.
La bailarina y el elefante / Pedro FIGARI.
El cerdo y el glotón / Pedro FIGARI.
La violeta y el vanidoso / Pedro FIGARI.
Las mariposas y la babosa / Pedro FIGARI.
El envidioso y el zorzal / Pedro FIGARI.
El megaterio y el microbio / Pedro FIGARI.
El cordero y el cristiano / Pedro FIGARI.
El labriego y el borrico / Pedro FIGARI.
El filósofo y el sapo / Pedro FIGARI.
La tierra y la luna / Pedro FIGARI.
El zorro y el engreído / Pedro FIGARI.
El sabio y la rana / Pedro FIGARI.
El yo y el tú / Pedro FIGARI.
El orador y la chicharra / Pedro FIGARI.
El jardinero y la hormiga / Pedro FIGARI.
El sapo y la calandria / Pedro FIGARI.
El elefante y el gusano / Pedro FIGARI.
El negro y el necio / Pedro FIGARI.
El gallináceo y el paleto / Pedro FIGARI.
El creyente y el hornero / Pedro FIGARI.
El avaro y la hormiga / Pedro FIGARI.
El atorrante y el millonario / Pedro FIGARI.
La urraca y el chingolo / Pedro FIGARI.
El ganso y la ratonera / Pedro FIGARI.
La desgracia y la fortuna / Pedro FIGARI.
La diosa y el peñasco / Pedro FIGARI.
El bolichero y el pisaverde / Pedro FIGARI.
Notas y esbozos / Pedro FIGARI.
Prosa biológica / Pedro FIGARI.
Posma / Pedro FIGARI.
La moda / Pedro FIGARI.
Orgullo / Pedro FIGARI.
Prudencia / Pedro FIGARI.
El pecado / Pedro FIGARI.
Megalomanía / Pedro FIGARI.
El velorio / Pedro FIGARI.
El amor por el cine / Pedro FIGARI.
El moderno tenorio / Pedro FIGARI.
Intriga / Pedro FIGARI.
Violencia / Pedro FIGARI.
Impulsividad / Pedro FIGARI.
Idiotez / Pedro FIGARI.
Bluff / Pedro FIGARI.
Maldad / Pedro FIGARI.
El truhán / Pedro FIGARI.
Clase / Pedro FIGARI.
Ficción / Pedro FIGARI.
El vividor / Pedro FIGARI.
Asfixia moral / Pedro FIGARI.
El enemigo / Pedro FIGARI.
Superficialidad / Pedro FIGARI.
Semivigilia / Pedro FIGARI.
El amor / Pedro FIGARI.
Responsabilidad / Pedro FIGARI.
Sabiduría / Pedro FIGARI.
Astucia / Pedro FIGARI.
Feminidad / Pedro FIGARI.
Necedad / Pedro FIGARI.
La burla / Pedro FIGARI.
Egocentrismo / Pedro FIGARI.
Incoherencia / Pedro FIGARI.
Falsedad / Pedro FIGARI.
Combatividad / Pedro FIGARI.
Buena fe / Pedro FIGARI.
El vagabundo / Pedro FIGARI.
Traición / Pedro FIGARI.
Afectación / Pedro FIGARI.
Perduración / Pedro FIGARI.
El honor / Pedro FIGARI.
Creación / Pedro FIGARI.
Previsión / Pedro FIGARI.
Procedimientos / Pedro FIGARI.
La guerra / Pedro FIGARI.
Despotismo / Pedro FIGARI.
Simulación / Pedro FIGARI.
Medida / Pedro FIGARI.
Supervivencia / Pedro FIGARI.
Superioridad / Pedro FIGARI.
Continencia / Pedro FIGARI.
Jactancia / Pedro FIGARI.
Vanidad / Pedro FIGARI.
Ligereza / Pedro FIGARI.
Decepción / Pedro FIGARI.
Insaciabilidad / Pedro FIGARI.
Brutalidad / Pedro FIGARI.
Disconformidad / Pedro FIGARI.
Libre albedrío / Pedro FIGARI.
Igualdad humana / Pedro FIGARI.
Augurio / Pedro FIGARI.
vignette
El arquitecto : Ensayo poético, con acotaciones gráficas [texto impreso] / Figari Pedro, Autor . - ANEP / CETP - UTU, 2011 . - 323p. - (Edición Homenaje) .
ISSN : 978-99474-688-34-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE URUGUAYO-SIGLO XX
[Palabras claves]ENSAYO URUGUAYO
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938Nota de contenido: A la memoria de Juan Carlos Figari Castro : 6 de noviembre de 1927 / Pedro FIGARI.
Contra viento y marea : carta a su nieto, Jorge Faget Figari, 9 de agosto, 1932 / Pedro FIGARI.
El escritor Figari / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
A la búsqueda del libro olvidado / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El Arquitecto / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Un ensayo poético / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El libro como objeto estético / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Los contextos : personal y de época / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El filósofo Figari / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Todo es naturaleza, continuidad de la vida / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
El misterio / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
La muerte / María Luisa BATTEGAZZORE, Nancy CARBAJAL.
Un proyecto americanista / Nancy CARBAJAL, María Luisa BATTEGAZZORE.
El mundo y el hombre / Pedro FIGARI.
El poeta / Pedro FIGARI.
Cosmos : a mis ascendientes / Pedro FIGARI.
Prehistoria : a la memoria de mi adorada hija María Mercedes / Pedro FIGARI.
Evolución humana : a la memoria de los grandes próceres / Pedro FIGARI.
Colaboración : a mis amigos / Pedro FIGARI.
Tradición : a mi prole / Pedro FIGARI.
Autoridad / Pedro FIGARI.
Ansias de conocimiento / Pedro FIGARI.
Predilección / Pedro FIGARI.
Superstición / Pedro FIGARI.
Autoincomprensión / Pedro FIGARI.
Conciencia / Pedro FIGARI.
Divinidad / Pedro FIGARI.
La vida, la muerte, el misterio / Pedro FIGARI.
La vida / Pedro FIGARI.
La muerte / Pedro FIGARI.
El misterio / Pedro FIGARI.
Ciencia / Pedro FIGARI.
Egoísmo / Pedro FIGARI.
El alma de los muertos / Pedro FIGARI.
Quimeras / Pedro FIGARI.
A los que imploran / Pedro FIGARI.
Entendimiento / Pedro FIGARI.
Realidad / Pedro FIGARI.
Aspiración / Pedro FIGARI.
La obra de arte humano / Pedro FIGARI.
Eficiencia / Pedro FIGARI.
Añoranza / Pedro FIGARI.
Conformidad / Pedro FIGARI.
Mensaje / Pedro FIGARI.
Humorismo / Pedro FIGARI.
Civilización / Pedro FIGARI.
Aspectos de la civilización / Pedro FIGARI.
Vida moderna / Pedro FIGARI.
Vida interior / Pedro FIGARI.
Asistencia / Pedro FIGARI.
Eliminación / Pedro FIGARI.
Mimetismo / Pedro FIGARI.
El superhombre / Pedro FIGARI.
Perplejidad / Pedro FIGARI.
El lobo humano / Pedro FIGARI.
Verticalidad humana / Pedro FIGARI.
Soledad / Pedro FIGARI.
Solidaridad / Pedro FIGARI.
El lobo pastor / Pedro FIGARI.
El civilizado / Pedro FIGARI.
El pueblo / Pedro FIGARI.
Prepotencia / Pedro FIGARI.
América / Pedro FIGARI.
Resurgimiento / Pedro FIGARI.
El gaucho / Pedro FIGARI.
Criolla de campo / Pedro FIGARI.
El rancho / Pedro FIGARI.
Pampa / Pedro FIGARI.
El pampero / Pedro FIGARI.
El ombú / Pedro FIGARI.
La tapera / Pedro FIGARI.
Alma de campo / Pedro FIGARI.
La media caña / Pedro FIGARI.
El matrero / Pedro FIGARI.
El pilluelo americano / Pedro FIGARI.
Los negros / Pedro FIGARI.
Tráfico de esclavos / Pedro FIGARI.
Los esclavos / Pedro FIGARI.
Candombe / Pedro FIGARI.
Flores, hojas, espinas / Pedro FIGARI.
El paraíso terrenal : a los niños / Pedro FIGARI.
Altivez / Pedro FIGARI.
Despoetización / Pedro FIGARI.
Reflexión / Pedro FIGARI.
Divagación / Pedro FIGARI.
El afecto / Pedro FIGARI.
El tiempo / Pedro FIGARI.
La bestia interior / Pedro FIGARI.
La taberna / Pedro FIGARI.
Feminismo / Pedro FIGARI.
Vendetta / Verónica FIGARI.
A una mujer de selección / Pedro FIGARI.
Dolor / Pedro FIGARI.
Dicha / Pedro FIGARI.
Desilusión / Pedro FIGARI.
El juguete / Pedro FIGARI.
Instrucción / Pedro FIGARI.
Conceptismo / Pedro FIGARI.
Idealismo / Pedro FIGARI.
Incongruencias / Pedro FIGARI.
El tapón de corcho / Pedro FIGARI.
Probidad / Pedro FIGARI.
Relumbrón / Pedro FIGARI.
Egolatría / Pedro FIGARI.
La entraña humana / Pedro FIGARI.
El proletario y el capitalista / Pedro FIGARI.
Identidad / Pedro FIGARI.
Raíces / Pedro FIGARI.
Incertidumbre / Pedro FIGARI.
Tabú / Pedro FIGARI.
Experiencia / Pedro FIGARI.
Mamarracho humano / Pedro FIGARI.
Indolencia / Pedro FIGARI.
Vacuidad / Pedro FIGARI.
Automatismo / Pedro FIGARI.
El hogar / Pedro FIGARI.
Coriáceos / Pedro FIGARI.
Biología / Pedro FIGARI.
Introspección / Pedro FIGARI.
Desvío / Pedro FIGARI.
Inconsciencia / Pedro FIGARI.
Lo que nos dicen los demás / Pedro FIGARI.
El caballo viejo y la lagartija / Pedro FIGARI.
La calandria y los chajás / Pedro FIGARI.
El atorrante y la rana / Pedro FIGARI.
El palacio y la pocilga / Pedro FIGARI.
El churrinche y el buey / Pedro FIGARI.
El hombre, el caballo y el tábano / Pedro FIGARI.
El hada y el simio / Pedro FIGARI.
El patán y el caracol / Pedro FIGARI.
El camaleón y el pintor / Pedro FIGARI.
El carancho y el pavo / Pedro FIGARI.
El botarate y el hornero / Pedro FIGARI.
El candil y el foco eléctrico / Pedro FIGARI.
El frac y el harapo / Pedro FIGARI.
El caradura y la víbora / Pedro FIGARI.
El hombre y el perro / Pedro FIGARI.
El vecino y el estornudo / Pedro FIGARI.
El campanario y la zahúrda / Pedro FIGARI.
La canilla y la jarra / Pedro FIGARI.
El holgazán y la abeja / Pedro FIGARI.
La bailarina y el elefante / Pedro FIGARI.
El cerdo y el glotón / Pedro FIGARI.
La violeta y el vanidoso / Pedro FIGARI.
Las mariposas y la babosa / Pedro FIGARI.
El envidioso y el zorzal / Pedro FIGARI.
El megaterio y el microbio / Pedro FIGARI.
El cordero y el cristiano / Pedro FIGARI.
El labriego y el borrico / Pedro FIGARI.
El filósofo y el sapo / Pedro FIGARI.
La tierra y la luna / Pedro FIGARI.
El zorro y el engreído / Pedro FIGARI.
El sabio y la rana / Pedro FIGARI.
El yo y el tú / Pedro FIGARI.
El orador y la chicharra / Pedro FIGARI.
El jardinero y la hormiga / Pedro FIGARI.
El sapo y la calandria / Pedro FIGARI.
El elefante y el gusano / Pedro FIGARI.
El negro y el necio / Pedro FIGARI.
El gallináceo y el paleto / Pedro FIGARI.
El creyente y el hornero / Pedro FIGARI.
El avaro y la hormiga / Pedro FIGARI.
El atorrante y el millonario / Pedro FIGARI.
La urraca y el chingolo / Pedro FIGARI.
El ganso y la ratonera / Pedro FIGARI.
La desgracia y la fortuna / Pedro FIGARI.
La diosa y el peñasco / Pedro FIGARI.
El bolichero y el pisaverde / Pedro FIGARI.
Notas y esbozos / Pedro FIGARI.
Prosa biológica / Pedro FIGARI.
Posma / Pedro FIGARI.
La moda / Pedro FIGARI.
Orgullo / Pedro FIGARI.
Prudencia / Pedro FIGARI.
El pecado / Pedro FIGARI.
Megalomanía / Pedro FIGARI.
El velorio / Pedro FIGARI.
El amor por el cine / Pedro FIGARI.
El moderno tenorio / Pedro FIGARI.
Intriga / Pedro FIGARI.
Violencia / Pedro FIGARI.
Impulsividad / Pedro FIGARI.
Idiotez / Pedro FIGARI.
Bluff / Pedro FIGARI.
Maldad / Pedro FIGARI.
El truhán / Pedro FIGARI.
Clase / Pedro FIGARI.
Ficción / Pedro FIGARI.
El vividor / Pedro FIGARI.
Asfixia moral / Pedro FIGARI.
El enemigo / Pedro FIGARI.
Superficialidad / Pedro FIGARI.
Semivigilia / Pedro FIGARI.
El amor / Pedro FIGARI.
Responsabilidad / Pedro FIGARI.
Sabiduría / Pedro FIGARI.
Astucia / Pedro FIGARI.
Feminidad / Pedro FIGARI.
Necedad / Pedro FIGARI.
La burla / Pedro FIGARI.
Egocentrismo / Pedro FIGARI.
Incoherencia / Pedro FIGARI.
Falsedad / Pedro FIGARI.
Combatividad / Pedro FIGARI.
Buena fe / Pedro FIGARI.
El vagabundo / Pedro FIGARI.
Traición / Pedro FIGARI.
Afectación / Pedro FIGARI.
Perduración / Pedro FIGARI.
El honor / Pedro FIGARI.
Creación / Pedro FIGARI.
Previsión / Pedro FIGARI.
Procedimientos / Pedro FIGARI.
La guerra / Pedro FIGARI.
Despotismo / Pedro FIGARI.
Simulación / Pedro FIGARI.
Medida / Pedro FIGARI.
Supervivencia / Pedro FIGARI.
Superioridad / Pedro FIGARI.
Continencia / Pedro FIGARI.
Jactancia / Pedro FIGARI.
Vanidad / Pedro FIGARI.
Ligereza / Pedro FIGARI.
Decepción / Pedro FIGARI.
Insaciabilidad / Pedro FIGARI.
Brutalidad / Pedro FIGARI.
Disconformidad / Pedro FIGARI.
Libre albedrío / Pedro FIGARI.
Igualdad humana / Pedro FIGARI.
Augurio / Pedro FIGARI.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10235 759.989 5 FIGarq Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El arte como experiencia / Dewey John (2008)
Título : El arte como experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Dewey John Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 405 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2118-4 Palabras clave: [Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTEResumen: Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente Nota de contenido: La criatura viviente y las cosas etéreas.---Cómo se tiene una experiencia.---El acto de expresión.---El objeto expresivo.---Sustancia y forma.---La historia natural de la forma.---La organización de las energías.---La sustancia común de las artes.---La sustancia variada de las artes.---La contribución humana.---El reto a la filosofía.---Crítica y percepción.---Arte y civilización. El arte como experiencia [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Paidós, 2008 . - 405 p.
ISBN : 978-84-493-2118-4
Palabras clave: [Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTEResumen: Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente Nota de contenido: La criatura viviente y las cosas etéreas.---Cómo se tiene una experiencia.---El acto de expresión.---El objeto expresivo.---Sustancia y forma.---La historia natural de la forma.---La organización de las energías.---La sustancia común de las artes.---La sustancia variada de las artes.---La contribución humana.---El reto a la filosofía.---Crítica y percepción.---Arte y civilización. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3981 701 DEW art Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El arte del paisaje / Raffaele Milani (2007)
Título : El arte del paisaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Raffaele Milani, Autor ; Carmen Domínguez, Traductor ; Federico López Silvestre, Editor científico Editorial: Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974268-2-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PAISAJE ARTE AMBIENTE ESTÉTICA FILOSOFÍA ARQUITECTURA NATURALEZA VARIEDADES JARDINES PAISAJE-URBANO CATEGORÍAS MORFOLOGÍA BELLEZAS-NATURALES AGUA CIELO TIERRA OSCURIDAD FUEGO CATÁSTROFES RUINAS ALPES SENTIDOS RAZÓN PAISAJISMO Resumen:
Introducción al paisaje como experiencia estética. Para darle forma, el autor maneja con paciencia y talento sus amplios conocimientos en historia del pensamiento, literatura, jardinería, arte y arquitectura, sin perder por ello de vista el punto de partida filosófico. El paisaje se muestra aquí co mo lo que es: país estetizado, territorio convertido en objeto de contemplación. Sea como fuere, el recorrido histórico que nos presenta posee otra virtud, pone de manifiesto que esa mirada estética se forja en gran medida con la ayuda del arte que nos educa y de la memoria que nos une a lo que nos rodea, lección necesaria en un mundo como el nuestro de tantas y tan rápidas mutaciones. El arte del paisaje ha sido traducido a diversas lenguas y ha obtenido el premio calabria en 2001 y el premio grinzane giardini botanici hanbury en 2002.El arte del paisaje [texto impreso] / Raffaele Milani, Autor ; Carmen Domínguez, Traductor ; Federico López Silvestre, Editor científico . - [S.l.] : Biblioteca Nueva, 2007 . - 250 p.
ISBN : 978-84-974268-2-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PAISAJE ARTE AMBIENTE ESTÉTICA FILOSOFÍA ARQUITECTURA NATURALEZA VARIEDADES JARDINES PAISAJE-URBANO CATEGORÍAS MORFOLOGÍA BELLEZAS-NATURALES AGUA CIELO TIERRA OSCURIDAD FUEGO CATÁSTROFES RUINAS ALPES SENTIDOS RAZÓN PAISAJISMO Resumen:
Introducción al paisaje como experiencia estética. Para darle forma, el autor maneja con paciencia y talento sus amplios conocimientos en historia del pensamiento, literatura, jardinería, arte y arquitectura, sin perder por ello de vista el punto de partida filosófico. El paisaje se muestra aquí co mo lo que es: país estetizado, territorio convertido en objeto de contemplación. Sea como fuere, el recorrido histórico que nos presenta posee otra virtud, pone de manifiesto que esa mirada estética se forja en gran medida con la ayuda del arte que nos educa y de la memoria que nos une a lo que nos rodea, lección necesaria en un mundo como el nuestro de tantas y tan rápidas mutaciones. El arte del paisaje ha sido traducido a diversas lenguas y ha obtenido el premio calabria en 2001 y el premio grinzane giardini botanici hanbury en 2002.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9886 712 MIL art ej.1 Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 02/06/2015 9887 712 MIL art ej.2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 02/06/2015 El arte del surrealismo / Museo Nacional de Artes Plásticas (1971)
Título : El arte del surrealismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Museo Nacional de Artes Plásticas ; Bernice Rose, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 31 p. Palabras clave: El arte del surrealismo. Pintura surrealista.
ARTE SIGLO XX
SURREALISMOEl arte del surrealismo [texto impreso] / Museo Nacional de Artes Plásticas ; Bernice Rose, Autor . - [S.l.] : MEC, 1971 . - 31 p.
Palabras clave: El arte del surrealismo. Pintura surrealista.
ARTE SIGLO XX
SURREALISMOReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9794 709.04 ROS art Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El arte de la infancia y la adolescencia / Matthews John (2002)
Título : El arte de la infancia y la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Matthews John Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 322 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1239-7 Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTEResumen: Basándose en las más recientes investigaciones, John Matthews describe en este libro los orígenes, el desarrollo y el significado del arte desde la infancia hasta la adolescencia.
Partiendo de experimentos y estudios realizados durante los últimos años, el autor pone de manifiesto la organización y el sentido del arte infantil, analizando modelos clásicos de la representación visual y poniendo en duda determinados supuestos sobre su naturaleza. En lugar de abordar el desarrollo en función de un «modelo deficitario», en el que se supone que el niño aprende gradualmente a superar las limitaciones de su pensamiento y su capacidad de representación, el autor nos revela el sentido y el carácter sistemático de la representación en los niños. Mediante ilustraciones y fotografías de dibujos y juegos infantiles, nos muestra que el empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan «garabatos» al azar.
Aunque Matthews se centra en el dibujo, lo hace situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación, estableciendo vínculos con el pensamiento lingüístico y lógico-matemático. Así, examina las importantes repercusiones educativas de su nueva manera de explicar la representación en los niños y nos ofrece maneras de apoyar el desarrollo de esta capacidad. Este libro será de gran interés para psicólogos y profesores, así como para cualquier tipo de público interesado en el tema, pues su estilo es siempre accesible y su contenido de fácil comprensión.Nota de contenido: Caos y orden: la génesis del pensamiento expresivo y representacional -- El lenguaje tetradimensional de la infancia -- Marcas significativas: los inicios del dibujo -- Acciones y formas -- Caos y orden: sistemas dinámicos en el arte -- La estructura de eventos y objetos -- La vista desde ninguna parte -- Una ventana a la conciencia -- Puntos de vista: la representación visual más avanzada la infancia -- La vista desde la habitación 26 -- Representación y libertad humana El arte de la infancia y la adolescencia [texto impreso] / Matthews John . - [S.l.] : Paidós, 2002 . - 322 p.
ISBN : 978-84-493-1239-7
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTEResumen: Basándose en las más recientes investigaciones, John Matthews describe en este libro los orígenes, el desarrollo y el significado del arte desde la infancia hasta la adolescencia.
Partiendo de experimentos y estudios realizados durante los últimos años, el autor pone de manifiesto la organización y el sentido del arte infantil, analizando modelos clásicos de la representación visual y poniendo en duda determinados supuestos sobre su naturaleza. En lugar de abordar el desarrollo en función de un «modelo deficitario», en el que se supone que el niño aprende gradualmente a superar las limitaciones de su pensamiento y su capacidad de representación, el autor nos revela el sentido y el carácter sistemático de la representación en los niños. Mediante ilustraciones y fotografías de dibujos y juegos infantiles, nos muestra que el empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan «garabatos» al azar.
Aunque Matthews se centra en el dibujo, lo hace situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación, estableciendo vínculos con el pensamiento lingüístico y lógico-matemático. Así, examina las importantes repercusiones educativas de su nueva manera de explicar la representación en los niños y nos ofrece maneras de apoyar el desarrollo de esta capacidad. Este libro será de gran interés para psicólogos y profesores, así como para cualquier tipo de público interesado en el tema, pues su estilo es siempre accesible y su contenido de fácil comprensión.Nota de contenido: Caos y orden: la génesis del pensamiento expresivo y representacional -- El lenguaje tetradimensional de la infancia -- Marcas significativas: los inicios del dibujo -- Acciones y formas -- Caos y orden: sistemas dinámicos en el arte -- La estructura de eventos y objetos -- La vista desde ninguna parte -- Una ventana a la conciencia -- Puntos de vista: la representación visual más avanzada la infancia -- La vista desde la habitación 26 -- Representación y libertad humana Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9766 707 MAT art Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El Arte moderno y la teoría marxista del arte / MALDONADO Carlos (1971)
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1239 709.03MALart Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El arte y la creación de la mente : el papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia / Eisner Elliot W. (2004)
Título : El arte y la creación de la mente : el papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Eisner Elliot W. Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 293 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1519-0 Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: 1. El papel de las artes en la transformación de la conciencia. 2. Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes. 3. La enseñanza de las artes plásticas. 4. Qué enseñan las artes y en qué se nota. 5. El aprendizaje en las artes plásticas. 6. El papel fundamental del currículo y la función de los niveles de exigencia o calidad. 7. Usos educativos de la evaluación en las artes. 8. Lo que la educación puede aprender de las artes. 9. Agenda para la investigación en la educación artística. 10. Resumen y relevancia. El arte y la creación de la mente : el papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia [texto impreso] / Eisner Elliot W. . - [S.l.] : Paidós, 2004 . - 293 p.
ISBN : 978-84-493-1519-0
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: 1. El papel de las artes en la transformación de la conciencia. 2. Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes. 3. La enseñanza de las artes plásticas. 4. Qué enseñan las artes y en qué se nota. 5. El aprendizaje en las artes plásticas. 6. El papel fundamental del currículo y la función de los niveles de exigencia o calidad. 7. Usos educativos de la evaluación en las artes. 8. Lo que la educación puede aprender de las artes. 9. Agenda para la investigación en la educación artística. 10. Resumen y relevancia. Reserva
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