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Afecto y cognición / David Amorin
Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorin, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Psicolibros waslala Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7688-9-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorin, Autor ; Karin Schubert, Autor . - [S.l.] : Psicolibros waslala, [s.d.] . - 162 p.
ISSN : 978-9974-7688-9-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9285 153.4 AMO afe Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 04/11/2015 En busca de las leyes del pensamiento : una mirada desde la era de la información / Eduardo Mizraji (2010)
Título : En busca de las leyes del pensamiento : una mirada desde la era de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Mizraji, Autor Mención de edición: 1a Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-536-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PENSAMIENTO MENTE REDES-INFORMACIÓN Resumen: Esta obra es una crónica de la exploración del vasto y misterioso territorio que es la mente humana. Es la búsqueda que emprende la ciencia en pos de las leyes del pensamiento. Las investigaciones científicas sobre el pensamiento revelan trayectorias fascinantes, complejas y tortuosas pero nuestra capacidad de comunicar pensamientos, y la posibilidad de ser racionales, nos ha dado una vía para penetrar los códigos tras los que la naturaleza oculta sus secretos. El autor ilustra algunas etapas de estas trayectorias, comparte las peripecias de varios soñadores y exploradores del conocimiento y da pistas para saber cómo el pensamiento humano está siendo investigado en esta naciente era de la información. Nota de contenido: Prólogo --Introducción -- Una nota desde el Sur -- Los exploradores del método -- ¿Existen leyes del pensamiento? -- Newton, legislador del cosmos -- Leibniz y el milagro de la rue Garancière -- Los mundos de Lagrange y Laplace -- LA EPOPEYA DE GEORGE BOOLE -- La rebelión de los símbolos -- La construcción de una autodidacta -- Un obituario de The Times -- Boole y sus leyes del pensamiento -- LA BÚSQUEDA HOY -- La mente en el cuerpo -- Biología de la mente -- El pensamiento en la máquina -- La mente como un cosmos -- Perspectivas: El pensamiento ante las redes de información. En busca de las leyes del pensamiento : una mirada desde la era de la información [texto impreso] / Eduardo Mizraji, Autor . - 1a . - [S.l.] : Trilce, 2010 . - 159 p.
ISSN : 978-9974-536-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PENSAMIENTO MENTE REDES-INFORMACIÓN Resumen: Esta obra es una crónica de la exploración del vasto y misterioso territorio que es la mente humana. Es la búsqueda que emprende la ciencia en pos de las leyes del pensamiento. Las investigaciones científicas sobre el pensamiento revelan trayectorias fascinantes, complejas y tortuosas pero nuestra capacidad de comunicar pensamientos, y la posibilidad de ser racionales, nos ha dado una vía para penetrar los códigos tras los que la naturaleza oculta sus secretos. El autor ilustra algunas etapas de estas trayectorias, comparte las peripecias de varios soñadores y exploradores del conocimiento y da pistas para saber cómo el pensamiento humano está siendo investigado en esta naciente era de la información. Nota de contenido: Prólogo --Introducción -- Una nota desde el Sur -- Los exploradores del método -- ¿Existen leyes del pensamiento? -- Newton, legislador del cosmos -- Leibniz y el milagro de la rue Garancière -- Los mundos de Lagrange y Laplace -- LA EPOPEYA DE GEORGE BOOLE -- La rebelión de los símbolos -- La construcción de una autodidacta -- Un obituario de The Times -- Boole y sus leyes del pensamiento -- LA BÚSQUEDA HOY -- La mente en el cuerpo -- Biología de la mente -- El pensamiento en la máquina -- La mente como un cosmos -- Perspectivas: El pensamiento ante las redes de información. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8335 153 MIZ ley Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 26/06/2017 Don ¿CONOCE SU COCIENTE INTELECTUAL? / H. J. Eysenck (1968)
Título : ¿CONOCE SU COCIENTE INTELECTUAL? Tipo de documento: texto impreso Autores: H. J. Eysenck Editorial: Paidós.Bs.As. Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 191 p. Palabras clave: Cocientes intelectuales y medición de la inteligencia. Cómo medir el C.I. Tests. Respuestas y explicaciones.Transformación de los puntajes. ¿CONOCE SU COCIENTE INTELECTUAL? [texto impreso] / H. J. Eysenck . - [S.l.] : Paidós.Bs.As., 1968 . - 191 p.
Palabras clave: Cocientes intelectuales y medición de la inteligencia. Cómo medir el C.I. Tests. Respuestas y explicaciones.Transformación de los puntajes. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5285 153.4 EYScon Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Desarrollo histórico de los procesos cognitivos / Luria A.R. (1997)
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 273 153.4 LUR des Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible EL DESARROLLO COGNITIVO / FLAVELL John H. (1996)
Título : EL DESARROLLO COGNITIVO Tipo de documento: texto impreso Autores: FLAVELL John H. Editorial: Visor Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 479 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-087-2 Palabras clave: Sistema cognitivo. Seis estadios del desarrollo sensoriomotor Piaget. .Primera infancia.Segunda infancia.Tercera infancia y adolescencia.Conocimiento social.Percepción.Memoria.Lenguaje. Principios de la medición Evaluación y medición Confiabilidad Validez Análisis de ítems Construcción de test de rendimiento Apéndice:Tests de conocimientos, PSICOLOGÍA COGNITIVA EL DESARROLLO COGNITIVO [texto impreso] / FLAVELL John H. . - [S.l.] : Visor, 1996 . - 479 p.
ISBN : 978-84-7774-087-2
Palabras clave: Sistema cognitivo. Seis estadios del desarrollo sensoriomotor Piaget. .Primera infancia.Segunda infancia.Tercera infancia y adolescencia.Conocimiento social.Percepción.Memoria.Lenguaje. Principios de la medición Evaluación y medición Confiabilidad Validez Análisis de ítems Construcción de test de rendimiento Apéndice:Tests de conocimientos, PSICOLOGÍA COGNITIVA Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 43 153.4 FLAdes Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible El gorila invisible y otras maneras en las que nuestra intuición nos engaña / Christopher Chabris (2014)
Título : El gorila invisible y otras maneras en las que nuestra intuición nos engaña Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Chabris, Autor Mención de edición: 1a Editorial: Siglo XXI Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-168-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: CIENCIAS-BIOLÓGICAS BIOLOGÍA CEREBRO MOZART Resumen: En medio de un partido de básquet aparece, de pronto, lo increíble: sin que la mitad de los observadores —o sea, de nosotros— se dé cuenta un gorila cruza la escena, se detiene para golpearse el pecho y sigue su camino como si nada. Para muchos de los que ven esta prueba el gorila no existe, es invisible. Tanto, que cuando el efecto se desenmascara, están convencidos de haber sido engañados.
Este brillante libro trata sobre la ciencia de las ilusiones que experimentamos en nuestra vida cotidiana: desde la ceguera por falta de atención, como en el caso del gorila, y la ceguera frente al cambio, cuando nuestros sentidos se empeñan en no notar lo que se ha movido, hasta la ilusión de causalidad, que nos hace confundir simples correlaciones con causas inexistentes, o la de confianza, que nos hace creer que nuestros recuerdos son fieles y precisos, y la de conocimiento, que nos hace pensar que sabemos mucho más de lo que en verdad sabemos. Simons y Chabris demuestran así, con innumerables ejemplos, que esa realidad que suponemos tan sólida se desvanece en el aire de nuestra percepción y nuestros cerebros.
Escrito con humor y rigor científico, El gorila invisible no se limita a mostrar nuestras —a veces— increíbles falencias a la hora de interpretar el mundo, sino que incluso brinda algunos consejos prácticos para mejorar nuestro desempeño cognitivo. Concebido inicialmente como un ejercicio académico, este simpático y riguroso gorila viene a demostrarnos que, aun para la ciencia, no todo es lo que parece.Nota de contenido: Ilusiones cotidianas. Introducción.- Creo que lo habría visto.- El entrenador que asfixiaba.- Qué tienen en común los ajedrecistas inteligentes y los delincuentes estúpidos.- ¿Deberíamos parecernos más a un meteorólogo o a un administrador de un fondo de inversión?.- El salto a la conclusión.- Hágase inteligente ya.- El mito de la intuición. Conclusión. El gorila invisible y otras maneras en las que nuestra intuición nos engaña [texto impreso] / Christopher Chabris, Autor . - 1a . - [S.l.] : Siglo XXI, 2014 . - 303 p.
ISBN : 978-987-629-168-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: CIENCIAS-BIOLÓGICAS BIOLOGÍA CEREBRO MOZART Resumen: En medio de un partido de básquet aparece, de pronto, lo increíble: sin que la mitad de los observadores —o sea, de nosotros— se dé cuenta un gorila cruza la escena, se detiene para golpearse el pecho y sigue su camino como si nada. Para muchos de los que ven esta prueba el gorila no existe, es invisible. Tanto, que cuando el efecto se desenmascara, están convencidos de haber sido engañados.
Este brillante libro trata sobre la ciencia de las ilusiones que experimentamos en nuestra vida cotidiana: desde la ceguera por falta de atención, como en el caso del gorila, y la ceguera frente al cambio, cuando nuestros sentidos se empeñan en no notar lo que se ha movido, hasta la ilusión de causalidad, que nos hace confundir simples correlaciones con causas inexistentes, o la de confianza, que nos hace creer que nuestros recuerdos son fieles y precisos, y la de conocimiento, que nos hace pensar que sabemos mucho más de lo que en verdad sabemos. Simons y Chabris demuestran así, con innumerables ejemplos, que esa realidad que suponemos tan sólida se desvanece en el aire de nuestra percepción y nuestros cerebros.
Escrito con humor y rigor científico, El gorila invisible no se limita a mostrar nuestras —a veces— increíbles falencias a la hora de interpretar el mundo, sino que incluso brinda algunos consejos prácticos para mejorar nuestro desempeño cognitivo. Concebido inicialmente como un ejercicio académico, este simpático y riguroso gorila viene a demostrarnos que, aun para la ciencia, no todo es lo que parece.Nota de contenido: Ilusiones cotidianas. Introducción.- Creo que lo habría visto.- El entrenador que asfixiaba.- Qué tienen en común los ajedrecistas inteligentes y los delincuentes estúpidos.- ¿Deberíamos parecernos más a un meteorólogo o a un administrador de un fondo de inversión?.- El salto a la conclusión.- Hágase inteligente ya.- El mito de la intuición. Conclusión. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 292 153.7 CHA gor Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 30/12/2015 El habla del niño : aprendiendo a usar el lenguaje / Bruner Jerome (1986)
Título : El habla del niño : aprendiendo a usar el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruner Jerome Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 141 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-373-4 Palabras clave: [Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICANota de contenido: 1. Introducción; 2. De la comunicación al habla; 3. Jugar, juego y lenguaje; 4. El crecimiento de la referencia; 5. El desarrollo de la petición; 6. Aprendiendo a hablar. El habla del niño : aprendiendo a usar el lenguaje [texto impreso] / Bruner Jerome . - [S.l.] : Paidós, 1986 . - 141 p.
ISBN : 978-84-7509-373-4
Palabras clave: [Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICANota de contenido: 1. Introducción; 2. De la comunicación al habla; 3. Jugar, juego y lenguaje; 4. El crecimiento de la referencia; 5. El desarrollo de la petición; 6. Aprendiendo a hablar. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4923 153.6 BRU hab Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI / Gardner Howard (2003)
Título : La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1029-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA Nota de contenido: Inteligencia e individualidad.---Antes de las inteligencias múltiples.---La teoría de las inteligencias múltiples.---¿Hay más inteligencias?.---¿Existe una inteligencia moral?.---Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples.---Las inteligencias múltiples en la escuela.---La comprensión como objetivo de la educación.---Las inteligencias múltiples en el mundo en general.---¿De quién es la inteligencia?.---Teoría de las inteligencias múltiples y sus aplicaciones.---Las siete inteligencias originales.---¿Existe una inteligencia artística; la inteligencia y el curso de la vida.---El liderazgo desde una perspectiva cognitiva.---Las inteligencias múltiples y los objetivos de la educación.---Relación entre las inteligencias y otras virtudes. La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 2003 . - 270 p.
ISBN : 978-84-493-1029-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTELIGENCIA Nota de contenido: Inteligencia e individualidad.---Antes de las inteligencias múltiples.---La teoría de las inteligencias múltiples.---¿Hay más inteligencias?.---¿Existe una inteligencia moral?.---Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples.---Las inteligencias múltiples en la escuela.---La comprensión como objetivo de la educación.---Las inteligencias múltiples en el mundo en general.---¿De quién es la inteligencia?.---Teoría de las inteligencias múltiples y sus aplicaciones.---Las siete inteligencias originales.---¿Existe una inteligencia artística; la inteligencia y el curso de la vida.---El liderazgo desde una perspectiva cognitiva.---Las inteligencias múltiples y los objetivos de la educación.---Relación entre las inteligencias y otras virtudes. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10884 153.9 GAR int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 4059 153.9 GAR int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI / Gardner Howard (2010)
Título : La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 348 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2418-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVANota de contenido: Inteligencia e individualidad -- Antes de las inteligencias múltiples -- La Teoría de las inteligencias múltiples -- ¿Hay más inteligencias? -- ¿Existe una inteligencias moral? -- Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples -- Las inteligencias de los creadores y los líderes -- Las inteligencias múltiples en la escuela -- La comprensión como objetivo de la educación -- Las inteligencias múltiples en el mundo en general -- ¿De quién es la inteligencia?
La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 2010 . - 348 p.
ISBN : 978-84-493-2418-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVANota de contenido: Inteligencia e individualidad -- Antes de las inteligencias múltiples -- La Teoría de las inteligencias múltiples -- ¿Hay más inteligencias? -- ¿Existe una inteligencias moral? -- Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples -- Las inteligencias de los creadores y los líderes -- Las inteligencias múltiples en la escuela -- La comprensión como objetivo de la educación -- Las inteligencias múltiples en el mundo en general -- ¿De quién es la inteligencia?
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5098 153.9 GAR int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica / Gardner Howard (1995)
Título : Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 313 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0588-7 Palabras clave: Teoría. Educar la inteligencia. Inteligencias múltiples. Nota de contenido: La teoría de las inteligencias múltiples -- Educar las inteligencias -- Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples -- El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 1995 . - 313 p.
ISBN : 978-84-493-0588-7
Palabras clave: Teoría. Educar la inteligencia. Inteligencias múltiples. Nota de contenido: La teoría de las inteligencias múltiples -- Educar las inteligencias -- Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples -- El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 52 153.9 GAR int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 6798 153.9 GAR int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 4340 153.9 GAR int ej.3 Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Don
Título : Introducción a la psicología cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel de Vega Editorial: Alianza Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 562 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6503-0 Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA, COGNICIÓN, MEMORIA, PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO, ATENCIÓN Nota de contenido: PRIMERA PARTE: ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE BASE -- SEGUNDA PARTE: REPRESENTACIONES MENTALES -- TERCERA PARTE: PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS. En línea: https://issuu.com/luisorbegoso/docs/introduccion_a_la_psicologia_cognit Introducción a la psicología cognitiva [texto impreso] / Manuel de Vega . - [S.l.] : Alianza, 1984 . - 562 p.
ISBN : 978-84-206-6503-0
Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA, COGNICIÓN, MEMORIA, PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO, ATENCIÓN Nota de contenido: PRIMERA PARTE: ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE BASE -- SEGUNDA PARTE: REPRESENTACIONES MENTALES -- TERCERA PARTE: PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS. En línea: https://issuu.com/luisorbegoso/docs/introduccion_a_la_psicologia_cognit Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 358 153.4 VEG int Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible La modularidad de la mente / J. A. Fodor (1986)
Título : La modularidad de la mente : Un ensayo sobre la psicología de las facultades Tipo de documento: texto impreso Autores: J. A. Fodor, Autor Editorial: Morata, Madrid. Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 200 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-307-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cuatro explicaciones de la estructura mental-Taxonomía funcional de los mecanismos cognitivos-Los sistemas de entrada considerados como módulos-Sistemas centrales La modularidad de la mente : Un ensayo sobre la psicología de las facultades [texto impreso] / J. A. Fodor, Autor . - [S.l.] : Morata, Madrid., 1986 . - 200 p.
ISBN : 978-84-7112-307-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cuatro explicaciones de la estructura mental-Taxonomía funcional de los mecanismos cognitivos-Los sistemas de entrada considerados como módulos-Sistemas centrales Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8525 153 FODmod Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 8524 153 FODmod Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 8526 153 FODmod Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible La nueva ciencia de la mente / Gardner Howard (2002)
Título : La nueva ciencia de la mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Tomo único, 449 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0813-0 Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, CHOMSKY, IMÁGENES MENTALES, PERCEPCIÓN, NEUROCIENCIA Nota de contenido: La revolución cognitiva -- 1. Introducción: lo que obró el Menon -- 2. Los cimientos de la ciencia cognitiva -- 3. Las primeras décadas de la ciencia cognitiva -- Pte. 2. Las ciencias cognitivas: perspectiva histórica -- 4. La razón, la experiencia y el status de la filosofía -- 5. Psicología: unión íntima de los métodos con la sustancia -- 6. Inteligencia artificial: la herramienta del experto -- 7. Lingüística: la búsqueda de autonomía -- 8. Antropología: más allá del caso individual -- 9. Neurociencia: el coqueteo con el reduccionismo -- Pte. 3. Hacia una ciencia cognitiva e integrada: empeños actuales, perspectivas futuras -- 10. La percepción del mundo -- 11. Imágenes metales: ¿una creación imaginaria? -- 12. La categorización del mundo -- 13. ¿Hasta que punto es racional el ser humano? -- 14. Conclusión: la paradoja computacional y el desafío cognitivo. La nueva ciencia de la mente [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 2002 . - Tomo único, 449 p.
ISBN : 978-84-493-0813-0
Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, CHOMSKY, IMÁGENES MENTALES, PERCEPCIÓN, NEUROCIENCIA Nota de contenido: La revolución cognitiva -- 1. Introducción: lo que obró el Menon -- 2. Los cimientos de la ciencia cognitiva -- 3. Las primeras décadas de la ciencia cognitiva -- Pte. 2. Las ciencias cognitivas: perspectiva histórica -- 4. La razón, la experiencia y el status de la filosofía -- 5. Psicología: unión íntima de los métodos con la sustancia -- 6. Inteligencia artificial: la herramienta del experto -- 7. Lingüística: la búsqueda de autonomía -- 8. Antropología: más allá del caso individual -- 9. Neurociencia: el coqueteo con el reduccionismo -- Pte. 3. Hacia una ciencia cognitiva e integrada: empeños actuales, perspectivas futuras -- 10. La percepción del mundo -- 11. Imágenes metales: ¿una creación imaginaria? -- 12. La categorización del mundo -- 13. ¿Hasta que punto es racional el ser humano? -- 14. Conclusión: la paradoja computacional y el desafío cognitivo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6805 153.9 GARnue Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 6796 153.9 GARnue Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 6803 153.9 GARnue Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Nuevo ataque contra la igualdad de oportunidades : cociente intelectual y estratificación social / Gartner Alan (comp.) (1999)
Título : Nuevo ataque contra la igualdad de oportunidades : cociente intelectual y estratificación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Gartner Alan (comp.) ; Greer Colin (comp.) ; Riessman Frank (comp.) Editorial: Morata Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 171 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-429-6 Palabras clave: CAPITALISMO
COCIENTE DE INTELIGENCIA
EDUCACIÓN
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
INTELIGENCIA
REPRODUCCIÓN SOCIAL
TEST DE INTELIGENCIANota de contenido: La meritocracia y el cociente intelectual: una nueva falacia del capitalismo (El CI en la estructura de clases de Estados Unidos) / Saamuel Bowles y Herbert Gintis -- El blanco rostro de la psicología / Ross A. Evans -- ®Qué es la inteligencia? / Jerome Kagan -- Introducción a Herrnstein 101 / George Purvin -- Medir la competencia en lugar de la "inteligencia" / David C. Mc Clelland -- La trampa del ambientalismo / Stanley Aronowitz -- El CI oculto / Frank Riessman. Nuevo ataque contra la igualdad de oportunidades : cociente intelectual y estratificación social [texto impreso] / Gartner Alan (comp.) ; Greer Colin (comp.) ; Riessman Frank (comp.) . - [S.l.] : Morata, 1999 . - 171 p.
ISBN : 978-84-7112-429-6
Palabras clave: CAPITALISMO
COCIENTE DE INTELIGENCIA
EDUCACIÓN
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
INTELIGENCIA
REPRODUCCIÓN SOCIAL
TEST DE INTELIGENCIANota de contenido: La meritocracia y el cociente intelectual: una nueva falacia del capitalismo (El CI en la estructura de clases de Estados Unidos) / Saamuel Bowles y Herbert Gintis -- El blanco rostro de la psicología / Ross A. Evans -- ®Qué es la inteligencia? / Jerome Kagan -- Introducción a Herrnstein 101 / George Purvin -- Medir la competencia en lugar de la "inteligencia" / David C. Mc Clelland -- La trampa del ambientalismo / Stanley Aronowitz -- El CI oculto / Frank Riessman. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5195 153.93 GAR nue Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Super cerebro : libere y desarrollo sus diferentes inteligencias / Jean Marie Stine (2001)
Título : Super cerebro : libere y desarrollo sus diferentes inteligencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Marie Stine, Autor Editorial: Prentice Hall. Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-26-0045-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: INTELIGENCIA TALENTO CREATIVIDAD COEFICIENTE-INTELECTUAL Super cerebro : libere y desarrollo sus diferentes inteligencias [texto impreso] / Jean Marie Stine, Autor . - [S.l.] : Prentice Hall., 2001 . - 224 p.
ISSN : 978-970-26-0045-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: INTELIGENCIA TALENTO CREATIVIDAD COEFICIENTE-INTELECTUAL Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2185 153.9 STI sup Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 16/11/2017 Don