BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Antoni Zabala Vidiella
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDel proyecto educativo a la programación de aula / SerafÃn Antúnez (1997)
TÃtulo : Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: SerafÃn Antúnez ; Luis del Carmen ; Francisco Imbernón ; Artur Parcerisa Aran ; Antoni Zabala Vidiella Mención de edición: 10a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: PedagogÃa num. 109 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-055-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar. -- El proyecto educativo de centro, el instrumento básico de gestión. -- El centro escolar y el nuevo modelo curricular. -- El proyecto curricular de centro, el curriculum en manos del profesional. -- El trabajo de cada día, la programación de aula. -- Del PEC a la PA. Un ejemplo de planificación. Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica [texto impreso] / SerafÃn Antúnez ; Luis del Carmen ; Francisco Imbernón ; Artur Parcerisa Aran ; Antoni Zabala Vidiella . - 10a ed . - Graó, 1997 . - 149 p. - (PedagogÃa; 109) .
ISBN : 978-84-7827-055-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar. -- El proyecto educativo de centro, el instrumento básico de gestión. -- El centro escolar y el nuevo modelo curricular. -- El proyecto curricular de centro, el curriculum en manos del profesional. -- El trabajo de cada día, la programación de aula. -- Del PEC a la PA. Un ejemplo de planificación. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3151 375.001 ANT pro Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1095 375.001 ANT pro Sala IFD Comenio Colección General Disponible Enfoque globalizador y pensamiento complejo / Antoni Zabala Vidiella (1999)
TÃtulo : Enfoque globalizador y pensamiento complejo : Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: MetodologÃa y Recursos num. 139 Número de páginas: 202 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-211-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Organización de los contenidos de aprendizaje. -- Función social de la enseñanza y enfoque globalizador. -- Concepción del aprendizaje y enfoque globalizador. -- Principios y fases del enfoque globalizador. --Los métodos globalizados. Enfoque globalizador y pensamiento complejo : Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella . - Graó, 1999 . - 202 p. - (MetodologÃa y Recursos; 139) .
ISBN : 978-84-7827-211-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Organización de los contenidos de aprendizaje. -- Función social de la enseñanza y enfoque globalizador. -- Concepción del aprendizaje y enfoque globalizador. -- Principios y fases del enfoque globalizador. --Los métodos globalizados. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2338 370.1 ZAB enf Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1051 370.1 ZAB enf Sala IFD Comenio Colección General Disponible Los enfoques didácticos / Antoni Zabala Vidiella
en El constructivismo en el aula (1997)
TÃtulo : Los enfoques didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella Número de páginas: p. 125-161 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Necesidad de instrumentos para el análisis de la práctica. -- ¿En qué no estamos de acuerdo?. -- La función social de la enseñanza y la concepción de los procesos de aprendizaje: dos referentes básicos para el análisis de la práctica. -- La concreción de los contenidos de aprendizaje como resultado de la concepción social que se atribuye a la enseñanza. -- La concepción constructivista del aprendizaje y su relación con los distintos contenidos de aprendizaje. -- Los distintos ámbitos de análisis de la práctica y las secuencias de contenido. -- Componentes o variables que definen toda opción metodológica. -- A modo de conclusión.
en El constructivismo en el aula (1997)
Los enfoques didácticos [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella . - [s.d.] . - p. 125-161.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Necesidad de instrumentos para el análisis de la práctica. -- ¿En qué no estamos de acuerdo?. -- La función social de la enseñanza y la concepción de los procesos de aprendizaje: dos referentes básicos para el análisis de la práctica. -- La concreción de los contenidos de aprendizaje como resultado de la concepción social que se atribuye a la enseñanza. -- La concepción constructivista del aprendizaje y su relación con los distintos contenidos de aprendizaje. -- Los distintos ámbitos de análisis de la práctica y las secuencias de contenido. -- Componentes o variables que definen toda opción metodológica. -- A modo de conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Materiales curriculares / Antoni Zabala Vidiella
en El curriculum en el centro educativo (1998)
TÃtulo : Materiales curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella Número de páginas: p. 125-167 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los materiales de desarrollo curricular. -- El libro de texto como referente o excusa para abordar el análisis de los materiales curriculares. -- Las exigencias que las ideas contenidas en las propuestas curriculares plantean sobre las características de los materiales curriculares y en su utilización. -- Criterios para la selección y utilización de los materiales curriculares.
en El curriculum en el centro educativo (1998)
Materiales curriculares [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella . - [s.d.] . - p. 125-167.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los materiales de desarrollo curricular. -- El libro de texto como referente o excusa para abordar el análisis de los materiales curriculares. -- Las exigencias que las ideas contenidas en las propuestas curriculares plantean sobre las características de los materiales curriculares y en su utilización. -- Criterios para la selección y utilización de los materiales curriculares. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella (2003)
TÃtulo : La práctica educativa : Cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella Mención de edición: 9a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 120 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La práctica educativa. -- La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. -- Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. -- Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. -- La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. -- Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. -- La evaluación. La práctica educativa : Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella . - 9a ed . - Graó, 2003 . - 233 p. - (Diseño y desarrollo curricular; 120) .
ISBN : 978-84-7827-125-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La práctica educativa. -- La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. -- Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. -- Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. -- La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. -- Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. -- La evaluación. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 712 371.3 ZAB pra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2449 371.3 ZAB pra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 909 371.3 ZAB pra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4639 371.3 ZAB pra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 984 371.3 ZAB pra Sala IFD Comenio Sala Disponible ¿Qué enseñar? / Antoni Zabala Vidiella en Educar, 8 (Febrero)
Permalink