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Autor L de León
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaProposiciones para docentes de educación básica / Fiorenzo Alfieri (2010)
TÃtulo : Proposiciones para docentes de educación básica : IV Tipo de documento: texto impreso Autores: Fiorenzo Alfieri ; M Colombo Ranzini ; L de León ; G Giardello ; D Papa Landucci ; S Strata Editorial: Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 214 ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-233-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemáticaClasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: Primera parte: La formación lógico-matemática. -- Presentación. -- Introducción. -- Los conjuntos. -- Las relaciones. -- Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación. -- La formación física y científica. -- Presentación. -- Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales. -- Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. -- Comparación y señalización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. -- Aproximación al concepto de ser vivo. -- Materiales estructurados. -- Fichas de trabajo. Proposiciones para docentes de educación básica : IV [texto impreso] / Fiorenzo Alfieri ; M Colombo Ranzini ; L de León ; G Giardello ; D Papa Landucci ; S Strata . - Caracas (Venezuela) : Laboratorio Educativo, 2010 . - 214.
ISBN : 978-980-251-233-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemáticaClasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: Primera parte: La formación lógico-matemática. -- Presentación. -- Introducción. -- Los conjuntos. -- Las relaciones. -- Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación. -- La formación física y científica. -- Presentación. -- Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales. -- Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. -- Comparación y señalización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. -- Aproximación al concepto de ser vivo. -- Materiales estructurados. -- Fichas de trabajo. Reserva
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