BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Materias
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Describir / Patrizia Farello (2012)
TÃtulo : Describir : implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrizia Farello ; Ferruccio Bianchi Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2012 Colección: Didáctica de las Operaciones Mentales Número de páginas: 166 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1737-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Ciencias naturales - Aprendizaje
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Producción de textos escritos
[Tesauro n?1]PsicologÃa de la educación
[Tesauro n?1]PsicologÃa del aprendizaje
[Tesauro n?1]TeorÃas de aprendizajeClasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Primera parte: Modelos teóricos. -- Educar para describir. -- De la narración a la descripción. -- De la descripción al acto de describir. -- Segunda parte: aplicaciones o modelos operativos. -- De la percepción a la descripción. -- Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para concoer el entorno. -- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución. -- Un taller autobiográfico. -- Bibliografía. -- Bibliografía comentada. Describir : implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales [texto impreso] / Patrizia Farello ; Ferruccio Bianchi . - Narcea, 2012 . - 166 p. - (Didáctica de las Operaciones Mentales) .
ISBN : 978-84-277-1737-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Ciencias naturales - Aprendizaje
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Producción de textos escritos
[Tesauro n?1]PsicologÃa de la educación
[Tesauro n?1]PsicologÃa del aprendizaje
[Tesauro n?1]TeorÃas de aprendizajeClasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Primera parte: Modelos teóricos. -- Educar para describir. -- De la narración a la descripción. -- De la descripción al acto de describir. -- Segunda parte: aplicaciones o modelos operativos. -- De la percepción a la descripción. -- Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para concoer el entorno. -- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución. -- Un taller autobiográfico. -- Bibliografía. -- Bibliografía comentada. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5281 370.152 FARd Libro IFD Comenio Colección General Disponible Pomelos / Alba Grieco en Quehacer educativo, 29 (Marzo)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 29 (Marzo) . - p. 24-28
TÃtulo : Pomelos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba Grieco Fecha de publicación: 1998 ArtÃculo en la página: p. 24-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Ciencias naturales
[Tesauro n?1]Producción de textos escritosNota de contenido: Cuando uno descubre lo que siempre vio. -- «Como los grandes». -- Entre libros e ingenieros agrónomos. [artÃculo] Pomelos [texto impreso] / Alba Grieco . - 1998 . - p. 24-28.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 29 (Marzo) . - p. 24-28
Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Ciencias naturales
[Tesauro n?1]Producción de textos escritosNota de contenido: Cuando uno descubre lo que siempre vio. -- «Como los grandes». -- Entre libros e ingenieros agrónomos.