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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTeorÃa crÃtica de la enseñanza / Wilfred Carr (1988)
TÃtulo : TeorÃa crÃtica de la enseñanza : La investigación acción en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr ; Stephen Kemmis Editorial: Barcelona [España] : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1182-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Maestros, investigadores y currículum. -- El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas. -- El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas. -- Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema. -- Una aproximación crítica a la teoría y la práctica. -- Hacia una ciencia educativa crítica. -- La investigación-acción como ciencia educativa crítica. -- Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión. TeorÃa crÃtica de la enseñanza : La investigación acción en la formación del profesorado [texto impreso] / Wilfred Carr ; Stephen Kemmis . - Barcelona (España) : MartÃnez Roca, 1988 . - 245 p.
ISBN : 978-84-270-1182-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Maestros, investigadores y currículum. -- El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas. -- El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas. -- Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema. -- Una aproximación crítica a la teoría y la práctica. -- Hacia una ciencia educativa crítica. -- La investigación-acción como ciencia educativa crítica. -- Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2087 370.1 CAR teo Sala IFD Comenio Colección General Disponible Procesos cognitivos y curriculum / Elliot W Eisner (1987)
TÃtulo : Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W Eisner Editorial: Barcelona [España] : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1987 Colección: Educación Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1167-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: ¿Qué es lo básico en la educación?. -- El papel de los sentidos en la formación de conceptos. -- Las formas de representación. -- Algunas implicaciones para el currículum y la evaluación. Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W Eisner . - MartÃnez Roca, 1987 . - 167 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-270-1167-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: ¿Qué es lo básico en la educación?. -- El papel de los sentidos en la formación de conceptos. -- Las formas de representación. -- Algunas implicaciones para el currículum y la evaluación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2156 375.001 EIS Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2155 375.001 EIS Sala IFD Comenio Colección General Disponible Aprendiendo a aprender / Joseph D Novak (1988)
TÃtulo : Aprendiendo a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph D Novak ; D. Bob Gowin ; Juan M Campanario, Traductor ; Eugenio Campanario, Traductor Editorial: Barcelona [España] : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1247-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Aprendiendo sobre el aprendizaje. -- Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. -- La técnica heurística UVE para la comprensión y la producción del conocimiento. -- Nuevas estrategias de planificación de la instrucción. -- Nuevas estrategias de evaluación: los mapas conceptuales. -- El empleo de la UVE en la evaluación. -- La entrevista como instrumento de evaluación. -- Hacia una mejor investigación educativa. -- Apéndices. -- Bibliografía. Aprendiendo a aprender [texto impreso] / Joseph D Novak ; D. Bob Gowin ; Juan M Campanario, Traductor ; Eugenio Campanario, Traductor . - Barcelona (España) : MartÃnez Roca, 1988 . - 228 p.
ISBN : 978-84-270-1247-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Nota de contenido: Aprendiendo sobre el aprendizaje. -- Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. -- La técnica heurística UVE para la comprensión y la producción del conocimiento. -- Nuevas estrategias de planificación de la instrucción. -- Nuevas estrategias de evaluación: los mapas conceptuales. -- El empleo de la UVE en la evaluación. -- La entrevista como instrumento de evaluación. -- Hacia una mejor investigación educativa. -- Apéndices. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1505 371.3 NOV apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible