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371.3 : Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica)
371 Organización y administración escolares
371.1
371.102 Enseñanza
371.104 Relaciones de los maestros con la sociedad
371.2 Administración y dirección escolares
371.201 2 Administración y dirección escolares. Directores
371.201 3 Educación. Organización y administración escolares. Supervisores (inspectores)
371.207 Administración ejecutiva
371.27 Evaluación educativa
371.27 RAVc
371.27 RAVt
371.28 Educación. Promoción y fracaso escolar
371.302 81 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de estudio
371.302 814 Métodos de enseñanza y estudio para maestros
371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula
371.334 Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
371.4 Educación. Orientación y tutoría
371.422 BATd
371.5 Disciplina escolar [Convivencia escolar]
371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar]
371.58 PORr
371.6 Espacio físico
371.782 BARs
371.782 BISp
371.782 BLEv
371.782 KAPh
371.782 KAPp
371.782 PETe
371.8 Organización y administración escolares. El estudiante
371.9 VALt
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura
371.92
371.92 AGUi
371.92 DEFf
371.94 GONs
371.1
371.102 Enseñanza
371.104 Relaciones de los maestros con la sociedad
371.2 Administración y dirección escolares
371.201 2 Administración y dirección escolares. Directores
371.201 3 Educación. Organización y administración escolares. Supervisores (inspectores)
371.207 Administración ejecutiva
371.27 Evaluación educativa
371.27 RAVc
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371.28 Educación. Promoción y fracaso escolar
371.302 81 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de estudio
371.302 814 Métodos de enseñanza y estudio para maestros
371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula
371.334 Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
371.4 Educación. Orientación y tutoría
371.422 BATd
371.5 Disciplina escolar [Convivencia escolar]
371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar]
371.58 PORr
371.6 Espacio físico
371.782 BARs
371.782 BISp
371.782 BLEv
371.782 KAPh
371.782 KAPp
371.782 PETe
371.8 Organización y administración escolares. El estudiante
371.9 VALt
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura
371.92
371.92 AGUi
371.92 DEFf
371.94 GONs
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasMetodología del proceso enseñanza-aprendizaje / Karina Trejo Sánchez
Título : Metodología del proceso enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Trejo Sánchez, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 134 p. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-171113-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. Breve visión de la educación
Concepto, elementos, características y fines de la educación. Clasificación de las Ciencias de la educación. Pedagogía. Tipos y niveles de educación.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. El campo de acción de la didáctica
Concepto. Objeto. División. Ámbito de acción.
4. Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza-aprendizaje
Didáctica tradicional y nueva. Didáctica de la tecnología educativa. Didáctica crítica.Metodología del proceso enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Karina Trejo Sánchez, Autor . - México : Trillas, 2012 . - 134 p.
ISBN : 978-6-07-171113-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. Breve visión de la educación
Concepto, elementos, características y fines de la educación. Clasificación de las Ciencias de la educación. Pedagogía. Tipos y niveles de educación.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. El campo de acción de la didáctica
Concepto. Objeto. División. Ámbito de acción.
4. Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza-aprendizaje
Didáctica tradicional y nueva. Didáctica de la tecnología educativa. Didáctica crítica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007897 371.3 TREm ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleNueva didáctica especial / Rosa A.P. de Spencer
Título : Nueva didáctica especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa A.P. de Spencer, Autor ; María Celina M. de Giúdice, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 294 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. Didáctica del contenido lingüístico-literario: el lenguaje; enseñanza de la lectura y la escritura; didáctica de la lengua.
2. Didáctica del contenido lógico-matemático: aritmética y geometría.
3. Didáctica del contenido científico-natural: ciencias naturales; ciencias fisicoquímicas; ciencia geográfica.
4. Didáctica del contenido histórico-social: historia; educación cívica y moral.
5. Didáctica del contenido estético-manual y de formación física: educación estética; educación musical; actividades manuales y educación física.Nueva didáctica especial [texto impreso] / Rosa A.P. de Spencer, Autor ; María Celina M. de Giúdice, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1968 . - 294 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. Didáctica del contenido lingüístico-literario: el lenguaje; enseñanza de la lectura y la escritura; didáctica de la lengua.
2. Didáctica del contenido lógico-matemático: aritmética y geometría.
3. Didáctica del contenido científico-natural: ciencias naturales; ciencias fisicoquímicas; ciencia geográfica.
4. Didáctica del contenido histórico-social: historia; educación cívica y moral.
5. Didáctica del contenido estético-manual y de formación física: educación estética; educación musical; actividades manuales y educación física.Reserva
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DisponibleOrganizar los contenidos para ayudar a aprender / Tomás Sánchez Iniesta
Título : Organizar los contenidos para ayudar a aprender : un modelo de secuencia de los contenidos básicos comunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Sánchez Iniesta, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 239 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-257-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: I. El concepto de secuencia y su relación con el modelo curricular.
II. Aportaciones teóricas para la elaboración de secuencias.
III. Desarrollo de una secuencia concreta siguiendo los contenidos básicos comunes.
IV. Aplicaciones de las secuencias a la planificación de la enseñanza.
V. Decálogo de criterios para elaborar secuencias de contenidos.Organizar los contenidos para ayudar a aprender : un modelo de secuencia de los contenidos básicos comunes [texto impreso] / Tomás Sánchez Iniesta, Autor . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 1999 . - 239 p.
ISBN : 978-950-550-257-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: I. El concepto de secuencia y su relación con el modelo curricular.
II. Aportaciones teóricas para la elaboración de secuencias.
III. Desarrollo de una secuencia concreta siguiendo los contenidos básicos comunes.
IV. Aplicaciones de las secuencias a la planificación de la enseñanza.
V. Decálogo de criterios para elaborar secuencias de contenidos.Reserva
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DisponibleLa pedagogía por objetivos / José Gimeno Sacristán
Título : La pedagogía por objetivos : obsesión por la eficiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 179 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-208-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: - La pedagogía por objetivos como modelo de la teoría y práctica educativas.
I. El culto a la eficiencia y la pedagogía por objetivos: nacimiento de un estilo pedagógico.
II. El afianzamiento de la pedagogía por objetivos.
III. La pedagogía por objetivos en los planteamientos más tecnicistas de la enseñanza y del aprendizaje.
IV. Análisis de la pedagogía por objetivos.
V. La pretendida neutralidad del enfoque tecnológico.
VI. ¿Hay alternativas al modelo de objetivos?La pedagogía por objetivos : obsesión por la eficiencia [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid : Morata, 1997 . - 179 p.
ISBN : 978-84-7112-208-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: - La pedagogía por objetivos como modelo de la teoría y práctica educativas.
I. El culto a la eficiencia y la pedagogía por objetivos: nacimiento de un estilo pedagógico.
II. El afianzamiento de la pedagogía por objetivos.
III. La pedagogía por objetivos en los planteamientos más tecnicistas de la enseñanza y del aprendizaje.
IV. Análisis de la pedagogía por objetivos.
V. La pretendida neutralidad del enfoque tecnológico.
VI. ¿Hay alternativas al modelo de objetivos?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008503 371.3 GIMp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponiblePensar la didáctica / Ángel Díaz Barriga
Título : Pensar la didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Díaz Barriga, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-844-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. La didáctica: una disciplina conceptual que mejora la comprensión de los proyectos de reforma educativa y de la intervención docente.
2. La innovación: proyectos y desconciertos en el trabajo docente.
3. Educar en la era de la información.
4. La investigación en el campo de la didáctica: modelos históricos.
5. Error y acierto: una relación compleja en el campo de la enseñanza.Pensar la didáctica [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Autor . - Buenos Aires : Amorrortu, 2012 . - 173 p.
ISBN : 978-950-518-844-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. La didáctica: una disciplina conceptual que mejora la comprensión de los proyectos de reforma educativa y de la intervención docente.
2. La innovación: proyectos y desconciertos en el trabajo docente.
3. Educar en la era de la información.
4. La investigación en el campo de la didáctica: modelos históricos.
5. Error y acierto: una relación compleja en el campo de la enseñanza.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008254 371.3 DIAp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella
PermalinkPrincipios de didáctica moderna / Karl Stöcker
PermalinkTecnología didáctica / Adalberto Ferrandez
PermalinkTeoría de la enseñanza y desarrollo del currículo / José Gimeno Sacristán
PermalinkLa transposición didáctica / Yves Chevallard
PermalinkUna didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget / Hans Aebli
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