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Autor Antoni Zabala Vidiella
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDel proyecto educativo a la programación de aula / Serafín Antúnez (2003)
Título : Del proyecto educativo a la programación de aula : el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Artur Parcerisa Aran, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 15a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 109 Número de páginas: 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-055-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La planificación didáctica en el centro escolar.- El proyecto educativo de centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares.- El centro escolar y el nuevo modelo curricular.- El proyecto curricular de centro, el currículum en manos del profesional.- La programación de las tareas de aula: un proceso contextual, dinámico y flexible.- Del proyecto educativo de centro a la programación de aula. Un ejemplo de planificación.- Bibliografía. Del proyecto educativo a la programación de aula : el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación educativa [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Artur Parcerisa Aran, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor . - 15a. ed. . - Graó, 2003 . - 153 p.. - (Diseño y desarrollo curricular; 109) .
ISSN : 978-84-7827-055-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La planificación didáctica en el centro escolar.- El proyecto educativo de centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares.- El centro escolar y el nuevo modelo curricular.- El proyecto curricular de centro, el currículum en manos del profesional.- La programación de las tareas de aula: un proceso contextual, dinámico y flexible.- Del proyecto educativo de centro a la programación de aula. Un ejemplo de planificación.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10345 PLA Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16821 PLA Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible El constructivismo en el aula / César Coll Salvador (1996)
Título : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 Colección: Biblioteca de aula num. 2 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-089-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACIÓN EVALUACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructivista / Isabel Solé y César Coll.- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isbale Solé.- Un punto de artida para el aprendizaje de contenidos: los conocimientos previos / Mariana Miras.- ¿Qué hace el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento / Tersa Mauri.- Enseñar: crar Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas: Javier Onrubia.- Los enfoques didácticos / Antoni Zabala.- La evaluzación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista / César Coll y Elena Martín. El constructivismo en el aula [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor . - 2a. ed. . - Graó, 1996 . - 183 p.. - (Biblioteca de aula; 2) .
ISBN : 978-84-7827-089-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACIÓN EVALUACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructivista / Isabel Solé y César Coll.- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isbale Solé.- Un punto de artida para el aprendizaje de contenidos: los conocimientos previos / Mariana Miras.- ¿Qué hace el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento / Tersa Mauri.- Enseñar: crar Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas: Javier Onrubia.- Los enfoques didácticos / Antoni Zabala.- La evaluzación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista / César Coll y Elena Martín. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 111399 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Enfoque globalizador y pensamiento complejo / Antoni Zabala Vidiella (1999)
Título : Enfoque globalizador y pensamiento complejo : una propuesta para la comprensión e intervención en la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Metodología y recursos Número de páginas: 202 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-211-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE PENSAMIENTO COMPLEJO Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.Organización de los contenidos de aprendizaje.- 2.Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.- 3.Concepción del aprendizaje y enfoque globalizador.- 4.Principios y fases del enfoque globalizador.- 5.Los métodos globalizados. Enfoque globalizador y pensamiento complejo : una propuesta para la comprensión e intervención en la realidad [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor . - Graó, 1999 . - 202 p.. - (Metodología y recursos) .
ISBN : 978-84-7827-211-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE PENSAMIENTO COMPLEJO Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.Organización de los contenidos de aprendizaje.- 2.Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.- 3.Concepción del aprendizaje y enfoque globalizador.- 4.Principios y fases del enfoque globalizador.- 5.Los métodos globalizados. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9569 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 9592 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11087 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11088 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14701 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella (2003)
Título : La práctica educativa : cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 9a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 120 Número de páginas: 233 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS USO DEL TIEMPO Y EL ESPACIO CURRÍCULUM EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar La práctica educativa : cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor . - 9a. ed. . - Graó, 2003 . - 233 p.. - (Diseño y desarrollo curricular; 120) .
ISBN : 978-84-7827-125-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS USO DEL TIEMPO Y EL ESPACIO CURRÍCULUM EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11066 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11065 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14199 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 8863 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general En préstamo hasta 15/04/2024