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Autor Pierre Olerón
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl niño y la adquisición del lenguaje / Pierre Olerón
Título : El niño y la adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Olerón, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-178-3 Palabras clave: INFANCIA PSICOLOGIA PSICOLOGIA.EVOLUTIVA LENGUAJE NIÑO ADQUISICION LINGUISTICA CAPACIDADES.LINGUISTICAS SINTAXIS DESARROLLO.COGNITIVO COGNICION LENGUAJE.GESTUAL SEMANTICA ADQUISICION.DEL.LENGUAJE PSICOLOGIA.CIENTIFICA SIGNIFICADO COMUNICACION Clasificación: 372.6 OLEn c.2 Resumen: Esta obra estudia la adquisición del lenguaje por el niño, examinando minuciosamente los problemas, las etapas de investigación y la interpretación y significado de los datos. Para facilitar la fundamentación biológica y psicológica del lenguaje, se comparan las capacidades lingüísticas del animal con las del hombre. También adquieren gran importancia la comunicación y la prioridad del significado sobre la sintaxis. Nota de contenido: Indice: El niño y el animal frente al lenguaje. El desarrollo semántico: aspectos y problemas generales. El desarrollo semántico: modelos y factores. Sintaxis, semántica y cognición. El niño y la adquisición del lenguaje [texto impreso] / Pierre Olerón, Autor . - Madrid (España) : Morata, 1981 . - 238 p.
ISBN : 978-84-7112-178-3
Palabras clave: INFANCIA PSICOLOGIA PSICOLOGIA.EVOLUTIVA LENGUAJE NIÑO ADQUISICION LINGUISTICA CAPACIDADES.LINGUISTICAS SINTAXIS DESARROLLO.COGNITIVO COGNICION LENGUAJE.GESTUAL SEMANTICA ADQUISICION.DEL.LENGUAJE PSICOLOGIA.CIENTIFICA SIGNIFICADO COMUNICACION Clasificación: 372.6 OLEn c.2 Resumen: Esta obra estudia la adquisición del lenguaje por el niño, examinando minuciosamente los problemas, las etapas de investigación y la interpretación y significado de los datos. Para facilitar la fundamentación biológica y psicológica del lenguaje, se comparan las capacidades lingüísticas del animal con las del hombre. También adquieren gran importancia la comunicación y la prioridad del significado sobre la sintaxis. Nota de contenido: Indice: El niño y el animal frente al lenguaje. El desarrollo semántico: aspectos y problemas generales. El desarrollo semántico: modelos y factores. Sintaxis, semántica y cognición. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02651 372.6 OLEn Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02652 372.6 OLEn c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Tratado de psicología experimental. La inteligencia / Paul Fraisse
Título de serie: Tratado de psicología experimental Título : La inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Fraisse, Compilador ; Jean Piaget, Compilador ; Pierre Olerón, Autor ; Barbel Inhelder, Autor ; Pierre Gréco, Autor Mención de edición: 1era. reimp Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 261 p vol VII ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-225-6 Palabras clave: DESARROLLO IMÁGEN.MENTAL APRENDIZAJE ESTRUCTURA.INTELECUAL INTELIGENCIA PSICOLOGIA PSICOLOGIA.EXPERIMENTAL Clasificación: 153.9 OLEi Resumen: Las actividades inductivas; el razonamiento; la resolución de problemas. Planteo de problemas; los datos psicofisiológicos y el problema de la naturaleza sensible o motriz de las imágenes; los datos evolutivos en la formación de la imagen, la imagen y la imitación. Examen histórico-crítico. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Nota de contenido: Indice:Las actividades intelectuales. Las imágenes mentales. Las operaciones intelectuales y su desarrollo. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Tratado de psicología experimental. La inteligencia [texto impreso] / Paul Fraisse, Compilador ; Jean Piaget, Compilador ; Pierre Olerón, Autor ; Barbel Inhelder, Autor ; Pierre Gréco, Autor . - 1era. reimp . - Barcelona (España) : Paidós, 1983 . - 261 p vol VII.
ISBN : 978-84-7509-225-6
Palabras clave: DESARROLLO IMÁGEN.MENTAL APRENDIZAJE ESTRUCTURA.INTELECUAL INTELIGENCIA PSICOLOGIA PSICOLOGIA.EXPERIMENTAL Clasificación: 153.9 OLEi Resumen: Las actividades inductivas; el razonamiento; la resolución de problemas. Planteo de problemas; los datos psicofisiológicos y el problema de la naturaleza sensible o motriz de las imágenes; los datos evolutivos en la formación de la imagen, la imagen y la imitación. Examen histórico-crítico. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Nota de contenido: Indice:Las actividades intelectuales. Las imágenes mentales. Las operaciones intelectuales y su desarrollo. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Reserva
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