IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Antonio Bolívar
Título : | La evaluación de valores y actitudes : Hacer reforma | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Bolívar, Autor | Editorial: | ANAYA | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 215 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-207-6152-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 369 EDUCACIÓN EN VALORES | Resumen: |
¿Qué significa evaluar valores y actitudes? ¿Es una tarea legítima y necesaria? ¿Para qué evaluarlos? ¡Cómo hacerlo? La evaluación en este ámbito es una de las dimensiones del currículo más necesitadas de clarificación, no sólo por la dificultad que en sí misma entraña, sino, sobre todo, porque supone un compromiso de revisión colegiada de la práctica escolar con referencia a los valores y actitudes que se comparten, valores y actitudes que han de ser uno de los referentes esenciales de la acción educativa. |
La evaluación de valores y actitudes : Hacer reforma [texto impreso] / Antonio Bolívar, Autor . - [S.l.] : ANAYA, 1995 . - 215. ISBN : 978-84-207-6152-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 369 EDUCACIÓN EN VALORES | Resumen: |
¿Qué significa evaluar valores y actitudes? ¿Es una tarea legítima y necesaria? ¿Para qué evaluarlos? ¡Cómo hacerlo? La evaluación en este ámbito es una de las dimensiones del currículo más necesitadas de clarificación, no sólo por la dificultad que en sí misma entraña, sino, sobre todo, porque supone un compromiso de revisión colegiada de la práctica escolar con referencia a los valores y actitudes que se comparten, valores y actitudes que han de ser uno de los referentes esenciales de la acción educativa. |
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9192 | 369 BOLe | Libros | IFD - Mercedes | Educación en Valores | Disponible |
9193 | 369 BOLe | Libros | IFD - Mercedes | Educación en Valores | Disponible |
/ Antonio Bolívar
Título : | La investigación biográfico-narrativa en educación : Enfoque y metodología | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Bolívar, Autor ; Jesús Domingo, Autor ; Manuel Fernández, Autor | Editorial: | La Muralla | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Aula Abierta | Número de páginas: | 325 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-714-6 | Palabras clave: | NARRATIVA / AUTOBIOGRAFÍA / INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICA / BIOGRAFÍA / DATOS BIOGRÁFICOS / ENTREVISTA / BIOGRAMA / DIARIOS AUTOBIOFRÁFICOS / ANÁLISIS DE DATOS BIOGRÁFICOS / HISTORIA DE LA EDUCACIÓn | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: | EL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO.
1. Las narrativas biográficas. ¿Qué es narrativa?
2. Relevancia actual de la investigación biográfico—narrativo en educación.¿ Por qué interesarnos por las vidas y voces de los profesores y profesoras?-
-La subjetividad en el postmodernismo: re-presentación, fragmentación y gobernabilidad.
-Origen y desarrollo del empleo de la biografía y narrativa.
3. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la narratividad.
4 .MARCO METODOLÓGICO.
PROBLEMAS METODOLOGICOS Y EL PROCESO DE INVESTIGACION.
Principios metodológicos.
El proceso de investigación.
5.Recogida de datos biográficos : instrumentos
6.Análisis de datos(auto) biográficos e informe.
APLICACIONES:FORMAS Y USOS DE LA NARRATIVA BIOGRÁFICA.
7.CAMPOS DE INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO NARRATIVA EN EDUCACION.
8.DISEÑOS Y FORMAS DE INVESTIGACIÓN.
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La investigación biográfico-narrativa en educación : Enfoque y metodología [texto impreso] / Antonio Bolívar, Autor ; Jesús Domingo, Autor ; Manuel Fernández, Autor . - La Muralla, 2001 . - 325 p. - ( Aula Abierta) . ISBN : 978-84-7133-714-6 Palabras clave: | NARRATIVA / AUTOBIOGRAFÍA / INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICA / BIOGRAFÍA / DATOS BIOGRÁFICOS / ENTREVISTA / BIOGRAMA / DIARIOS AUTOBIOFRÁFICOS / ANÁLISIS DE DATOS BIOGRÁFICOS / HISTORIA DE LA EDUCACIÓn | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: | EL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO.
1. Las narrativas biográficas. ¿Qué es narrativa?
2. Relevancia actual de la investigación biográfico—narrativo en educación.¿ Por qué interesarnos por las vidas y voces de los profesores y profesoras?-
-La subjetividad en el postmodernismo: re-presentación, fragmentación y gobernabilidad.
-Origen y desarrollo del empleo de la biografía y narrativa.
3. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la narratividad.
4 .MARCO METODOLÓGICO.
PROBLEMAS METODOLOGICOS Y EL PROCESO DE INVESTIGACION.
Principios metodológicos.
El proceso de investigación.
5.Recogida de datos biográficos : instrumentos
6.Análisis de datos(auto) biográficos e informe.
APLICACIONES:FORMAS Y USOS DE LA NARRATIVA BIOGRÁFICA.
7.CAMPOS DE INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO NARRATIVA EN EDUCACION.
8.DISEÑOS Y FORMAS DE INVESTIGACIÓN.
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0265 | 374 BOLi | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Disponible |