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Autor Ana María Kaufman
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetización de Niños : Construcción e Intercambio / Ana María Kaufman
Título : Alfabetización de Niños : Construcción e Intercambio : Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 146p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-12-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ERROR / CORRECCIÓN / PLANIFICACIÓN / EVALUAR / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: Fundamentación teórica
Error y corrección
Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado
Segundo y tercer grado
Evaluación y promociónAlfabetización de Niños : Construcción e Intercambio : Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor . - [S.l.] : AIQUE, 1990 . - 146p.
ISBN : 978-950-7010-12-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ERROR / CORRECCIÓN / PLANIFICACIÓN / EVALUAR / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: Fundamentación teórica
Error y corrección
Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado
Segundo y tercer grado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7212 374 KAUa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Enseñar Lengua en la escuela primaria / Ana María Kaufman
Título : Enseñar Lengua en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Lidia Blanco, Autor ; Daniel Calmels, Autor Editorial: Tinta Fresca Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 144 ISBN/ISSN/DL: 978-987-576-448-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: 1- La reflexión sobre las prácticas alfabetizadoras
2- La organización de la tarea y las intervenciones docentes
3- La lectura: Una actividad compleja
4- Enseñar a leer en los inicios de la escolaridad
5- Cómo hacer para que los niños sean buenos lectores
6- El vínculo de los niños con la literatura
7- Enseñar a escribir en primero
8- El trazo gráfico, un aspecto de la escritura
9- La diversidad lingüística, problema o riquezaEnseñar Lengua en la escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Lidia Blanco, Autor ; Daniel Calmels, Autor . - [S.l.] : Tinta Fresca, 2011 . - 144.
ISBN : 978-987-576-448-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: 1- La reflexión sobre las prácticas alfabetizadoras
2- La organización de la tarea y las intervenciones docentes
3- La lectura: Una actividad compleja
4- Enseñar a leer en los inicios de la escolaridad
5- Cómo hacer para que los niños sean buenos lectores
6- El vínculo de los niños con la literatura
7- Enseñar a escribir en primero
8- El trazo gráfico, un aspecto de la escritura
9- La diversidad lingüística, problema o riquezaEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9884 374 KAUe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo La Escuela y los Textos / Ana María Kaufman
Título : La Escuela y los Textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Maria Elena Rodriguez, Autor Editorial: Santillana Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 207p Idioma : Español (spa) Palabras clave: TIPOLOGÍA TEXTUAL/ MODELOS TEXTUALES/ TIPOS DE TEXTO/ TEXTO LITERARIO/ EL CUENTO/ LA NOVELA/ OBRA DE TEATRO/ POEMA/ TEXTO PERIODÍSTICO/ NOTICIA/ ARTÍCULO DE OPINIÓN/ REPORTAJE/ ENTREVISTA/ TEXTO CIENTÍFICO/ DEFINICIÓN/ NOTA DE ENCICLOPEDIA/ INFORME DE EXPERIMENTOS/ MONOGRAFÍA/ BIOGRAFÍA/ RELATO HISTÓRICO/ TEXTO INSTRUCCIONAL/ RECETA E INSTRUCTIVO/ TEXTO EPISTOLAR/ CARTA/ SOLICITUD/ TEXTO HUMORÍSTICO/ HISTORIETA O CÓMIC/ TEXTO PUBLICITARIO/ AVISO/ AFICHE/ FOLLETO/ TEXTOS ESCOLARES/ PROYECTO DIDÁCTICO/ Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Una clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con corrección y autonomía.Nota de contenido:
1. Hacia una tipología de los textos.
2. Caracterización lingüística de los textos.
3. Los textos escolares: un capítulo aparte.
4. Planificación de proyectos didácticos que tienen en consideración las características de los textos.
REFLEXIONES FINALES.
GLOSARIO
Primera parte: Comunicación.
Segunda parte: Lingüística del texto.
Tercera parte: Gramática oracional.La Escuela y los Textos [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Maria Elena Rodriguez, Autor . - [S.l.] : Santillana, 1993 . - 207p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TIPOLOGÍA TEXTUAL/ MODELOS TEXTUALES/ TIPOS DE TEXTO/ TEXTO LITERARIO/ EL CUENTO/ LA NOVELA/ OBRA DE TEATRO/ POEMA/ TEXTO PERIODÍSTICO/ NOTICIA/ ARTÍCULO DE OPINIÓN/ REPORTAJE/ ENTREVISTA/ TEXTO CIENTÍFICO/ DEFINICIÓN/ NOTA DE ENCICLOPEDIA/ INFORME DE EXPERIMENTOS/ MONOGRAFÍA/ BIOGRAFÍA/ RELATO HISTÓRICO/ TEXTO INSTRUCCIONAL/ RECETA E INSTRUCTIVO/ TEXTO EPISTOLAR/ CARTA/ SOLICITUD/ TEXTO HUMORÍSTICO/ HISTORIETA O CÓMIC/ TEXTO PUBLICITARIO/ AVISO/ AFICHE/ FOLLETO/ TEXTOS ESCOLARES/ PROYECTO DIDÁCTICO/ Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Una clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con corrección y autonomía.Nota de contenido:
1. Hacia una tipología de los textos.
2. Caracterización lingüística de los textos.
3. Los textos escolares: un capítulo aparte.
4. Planificación de proyectos didácticos que tienen en consideración las características de los textos.
REFLEXIONES FINALES.
GLOSARIO
Primera parte: Comunicación.
Segunda parte: Lingüística del texto.
Tercera parte: Gramática oracional.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7214 374 KAUe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo Leer y Escribir : El día a día en las Aulas / Ana María Kaufman
Título : Leer y Escribir : El día a día en las Aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Celina Von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor ; Javier Maidana, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0114-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA / ESCRITURA / ALFABETIZACIÓN / TALLER ESCRITURA / PROYECTOS INSTITUCIONALES / PRODUCCIÓN DE TEXTOS / SECUENCIA DE LECTURA / EVALUAR / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Enseñar a leer y a escribir es enseñar a comprender, a disfrutar de la lectura, es enseñar a comunicarse y a producir. ¿Cómo abordar el trabajo de la lectura y la escritura en la escuela primaria? Leer y escribir. el día a día en las aulas nos ayuda a encarar esta interensante tarea que, diariamente, llevamos adelante en la escuela. Este libro abre una puerta para aquellos maestros que disfrutan de su profesión. Es un texto que se pronone acompañar a los docenten de primero a sexto grado en su trabajo cotidiano. Escrito de una manera sencilla y didáctica por una de las más reconocidas especialistas en toda América Latina, este libro se convertirá, dentro de poco tiempo, en una bibliografía obligatoria para todos aquellos preocupados por la dificil tarea de enseñar.Nota de contenido:
Qué enseñamos.- Cómo comienza la alfabetización.- Cómo organizamos las actividades.- El día a día en las aulas: actividades habituales.- El día a día en las aulas: proyectos institucionales.- El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos.- El día a día en las aulas: secuencias de lectura.- El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua.-Cómo evaluamos.-Leer y Escribir : El día a día en las Aulas [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Celina Von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor ; Javier Maidana, Autor . - [S.l.] : AIQUE, 2013 . - 256 p.
ISBN : 978-987-06-0114-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA / ESCRITURA / ALFABETIZACIÓN / TALLER ESCRITURA / PROYECTOS INSTITUCIONALES / PRODUCCIÓN DE TEXTOS / SECUENCIA DE LECTURA / EVALUAR / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Enseñar a leer y a escribir es enseñar a comprender, a disfrutar de la lectura, es enseñar a comunicarse y a producir. ¿Cómo abordar el trabajo de la lectura y la escritura en la escuela primaria? Leer y escribir. el día a día en las aulas nos ayuda a encarar esta interensante tarea que, diariamente, llevamos adelante en la escuela. Este libro abre una puerta para aquellos maestros que disfrutan de su profesión. Es un texto que se pronone acompañar a los docenten de primero a sexto grado en su trabajo cotidiano. Escrito de una manera sencilla y didáctica por una de las más reconocidas especialistas en toda América Latina, este libro se convertirá, dentro de poco tiempo, en una bibliografía obligatoria para todos aquellos preocupados por la dificil tarea de enseñar.Nota de contenido:
Qué enseñamos.- Cómo comienza la alfabetización.- Cómo organizamos las actividades.- El día a día en las aulas: actividades habituales.- El día a día en las aulas: proyectos institucionales.- El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos.- El día a día en las aulas: secuencias de lectura.- El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua.-Cómo evaluamos.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7207 374 KAUl Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua En préstamo hasta 29/03/2024 7208 374 KAUl Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo
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