IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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TÃtulo : | Teatro en el Uruguay : Revista | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC, Autor | Editorial: | UNESCO | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 31 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 792 TEATRO | Nota de contenido: | Trinidad Guevara, José Podestá, Florencio Sanchez, Margarita Xirgú, Justino Zavala Muniz, Ángel Curotto, Atahualpa del Cioppo, Alberto Candeau |
Teatro en el Uruguay : Revista [texto impreso] / MEC, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 2010 . - 31. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 792 TEATRO | Nota de contenido: | Trinidad Guevara, José Podestá, Florencio Sanchez, Margarita Xirgú, Justino Zavala Muniz, Ángel Curotto, Atahualpa del Cioppo, Alberto Candeau |
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9589 | 792 MECt | Libros | IFD - Mercedes | Teatro | Disponible |
TÃtulo : | Uruguay, PaÃs de de pensamiento : Carlos Vaz Ferreira (1872-1958) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC, Autor | Editorial: | UNESCO | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 21 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: |
1- Patrimonio y pensamiento
2- Vaz Ferreira, Carlos
3- La perspectiva de Vaz Ferreira
4- Moralmente hablando: Tenemos derecho a heredar?
5- El derecho a un lugar en el mundo
6- El feminismo de Vaz Ferreira
7- lenguaje, Pensamiento y realidad
8- Investigación Básica, conocimiento y verdad | En lÃnea: | https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/comunicacion/publicaciones/urugu [...] |
Uruguay, PaÃs de de pensamiento : Carlos Vaz Ferreira (1872-1958) [texto impreso] / MEC, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 2008 . - 21. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: |
1- Patrimonio y pensamiento
2- Vaz Ferreira, Carlos
3- La perspectiva de Vaz Ferreira
4- Moralmente hablando: Tenemos derecho a heredar?
5- El derecho a un lugar en el mundo
6- El feminismo de Vaz Ferreira
7- lenguaje, Pensamiento y realidad
8- Investigación Básica, conocimiento y verdad | En lÃnea: | https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/comunicacion/publicaciones/urugu [...] |
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9932 | 379 MECu | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
9930 | 379 MECu | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
9931 | 379 MECu | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
9929 | 379 MECu | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
9928 | 379 MECu | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
/ MEC
TÃtulo : | Enfoques. : Revista de educación no formal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 152 p | ISBN/ISSN/DL: | 1188-7743 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Sección Análisis y Perspectivas
* Educación de calidad para todos: un asunto de Derechos Humanos. (EPT/PRELAC)
* Los profesionales de la educación más allá de la escuela: los retos de la educación a la lo largo de la vida. (Violeta Núñez)
* Estado, políticas públicas y educación de personas jóvenes y adultas: algunos problemas y tensiones. (Jorge Camors)
* La articulación y complementariedad entre la educación formal y la no formal. (Felipe Machín).
* ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? (Valentina Brena)
Sección Experiencias y Reflexiones
* La participación social de los niños. Los Consejos infantiles. (Jaume Trilla - Ana Novella)
* La experiencia del PAS desde la mirada de los educadores. (Virginia Piedra Cueva - Helena García)
* Apuesta jóven. Una experiencia comunitaria de promoción de proyectos alternativos a la maternidad con mujeres adolescentes de Villa Espoñola. (Equipo Casa de l Mujer de la Unión)
* Los Clubes de Ciencia: un escenario de educación no formal en expansión: (Amadeo Sosa)
* La Intersectorial de Salud de Cerrito de la Victoria (Zina Martín)
* Programa de alfabetización básica "En el país de Varela: yo sí puedo", una propuesta desde la educación de adultos. (Equipo del Programa)
Sección Investigaciones.
* Balance en la producción de conocimientos sobre educación no escolar de adultos: educación y desarrollo. (Sergio Haddad). |
Enfoques. : Revista de educación no formal [texto impreso] / MEC, Autor . - 2010 . - 152 p. ISSN : 1188-7743 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Sección Análisis y Perspectivas
* Educación de calidad para todos: un asunto de Derechos Humanos. (EPT/PRELAC)
* Los profesionales de la educación más allá de la escuela: los retos de la educación a la lo largo de la vida. (Violeta Núñez)
* Estado, políticas públicas y educación de personas jóvenes y adultas: algunos problemas y tensiones. (Jorge Camors)
* La articulación y complementariedad entre la educación formal y la no formal. (Felipe Machín).
* ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? (Valentina Brena)
Sección Experiencias y Reflexiones
* La participación social de los niños. Los Consejos infantiles. (Jaume Trilla - Ana Novella)
* La experiencia del PAS desde la mirada de los educadores. (Virginia Piedra Cueva - Helena García)
* Apuesta jóven. Una experiencia comunitaria de promoción de proyectos alternativos a la maternidad con mujeres adolescentes de Villa Espoñola. (Equipo Casa de l Mujer de la Unión)
* Los Clubes de Ciencia: un escenario de educación no formal en expansión: (Amadeo Sosa)
* La Intersectorial de Salud de Cerrito de la Victoria (Zina Martín)
* Programa de alfabetización básica "En el país de Varela: yo sí puedo", una propuesta desde la educación de adultos. (Equipo del Programa)
Sección Investigaciones.
* Balance en la producción de conocimientos sobre educación no escolar de adultos: educación y desarrollo. (Sergio Haddad). |
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9806 | 370 MECe | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ MEC
TÃtulo : | Enfoques : Revista de educación no formal. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC, Autor | Editorial: | Tradinco | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 188 p | ISBN/ISSN/DL: | 1688-7743 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Análisis y perspectivas
* Educación de calidad para todos: un asunto de Derechos Humanos.
* Miradas sobre el aprendizaje.
* Articulación de ofertas educativas en ámbitos de educación formal y no formal.
* Artexpresión en la docencia.
* Pedagogía de la integralidad o cómo romper una vasija perfecta.
* Animación socio cultural en espacios urbanos: perspectiva de la pedagogía social.
* La educación ambiental en jóvenes y adultos: ¿para qué?
* Una breve reflexión sobre prácticas de la educación ambiental.
* La capacitación en el contexto de los proyectos de desarrollo.
* Subjetividad adolescente y espacios de convivencia.
Experiencias y reflexiones.
* Una mirada hacia la educación en cárceles programa aprender siempre.
* Experiencia ludocreativa frente a la violencia doméstica.
* El valor educativo del deporte "orientación".
* Apuntes sobre la educación no formal y lapromoción social en el marco de la política pública. El programa Uruguay integra (mides)
* La participación en "a sumar saberes": experiencia local con impacto global.
Los movimientos juveniles judeo-sionistas: la educación no formal en el seno de la comunidad judía del Uruguay.
Entrevistas
*Entrevista virtual a Paul Bélanger
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Enfoques : Revista de educación no formal. [texto impreso] / MEC, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2011 . - 188 p. ISSN : 1688-7743 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Análisis y perspectivas
* Educación de calidad para todos: un asunto de Derechos Humanos.
* Miradas sobre el aprendizaje.
* Articulación de ofertas educativas en ámbitos de educación formal y no formal.
* Artexpresión en la docencia.
* Pedagogía de la integralidad o cómo romper una vasija perfecta.
* Animación socio cultural en espacios urbanos: perspectiva de la pedagogía social.
* La educación ambiental en jóvenes y adultos: ¿para qué?
* Una breve reflexión sobre prácticas de la educación ambiental.
* La capacitación en el contexto de los proyectos de desarrollo.
* Subjetividad adolescente y espacios de convivencia.
Experiencias y reflexiones.
* Una mirada hacia la educación en cárceles programa aprender siempre.
* Experiencia ludocreativa frente a la violencia doméstica.
* El valor educativo del deporte "orientación".
* Apuntes sobre la educación no formal y lapromoción social en el marco de la política pública. El programa Uruguay integra (mides)
* La participación en "a sumar saberes": experiencia local con impacto global.
Los movimientos juveniles judeo-sionistas: la educación no formal en el seno de la comunidad judía del Uruguay.
Entrevistas
*Entrevista virtual a Paul Bélanger
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9807 | 370 MECe | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
TÃtulo : | Enfoques. : Revista de educación no formal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC, Autor | Editorial: | MEC | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 128 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Presentación
La vigencia del pasado reciente nos interpela
1.Sección Análisis y Perspectivas
Aprender a Ser. “Elementos para las estrategias contemporáneas”
Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados de aprendizaje no formal e informal
La educación no formal, la calidad de sus enseñanzas y aprendizajes. Perspectivas para su evaluación
El valor educativo en los nuevos escenarios, ámbitos y modalidades que se promueven en Uruguay
Formación de ciudadanía: una introducción desde la pedagogía.
2.Sección Experiencias y Reflexiones
Educación y utopía.
Una aproximación a la educación cooperativa.
Experiencia en el Programa Campamentos Educativos de ANEP del Equipo de la Acampada (Homoludens-CONVIDA)
Juego de Saberes: “El Timbrazo”, CECAP Salto
3.Sección Entrevistas
Entrevista a Emilio Tentti Fanfani
| En lÃnea: | https://www.mnhn.gub.uy/innovaportal/file/21089/1/enfoques_3_web.pdf |
Enfoques. : Revista de educación no formal [texto impreso] / MEC, Autor . - [S.l.] : MEC, 2012 . - 128 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Presentación
La vigencia del pasado reciente nos interpela
1.Sección Análisis y Perspectivas
Aprender a Ser. “Elementos para las estrategias contemporáneas”
Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados de aprendizaje no formal e informal
La educación no formal, la calidad de sus enseñanzas y aprendizajes. Perspectivas para su evaluación
El valor educativo en los nuevos escenarios, ámbitos y modalidades que se promueven en Uruguay
Formación de ciudadanía: una introducción desde la pedagogía.
2.Sección Experiencias y Reflexiones
Educación y utopía.
Una aproximación a la educación cooperativa.
Experiencia en el Programa Campamentos Educativos de ANEP del Equipo de la Acampada (Homoludens-CONVIDA)
Juego de Saberes: “El Timbrazo”, CECAP Salto
3.Sección Entrevistas
Entrevista a Emilio Tentti Fanfani
| En lÃnea: | https://www.mnhn.gub.uy/innovaportal/file/21089/1/enfoques_3_web.pdf |
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