IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHacia una pedagogía de la Educación Ambiental. / Administración Nacional de Educación Pública:MEC, UDELAR,MVOTMA
Título : Hacia una pedagogía de la Educación Ambiental. : Red Nacional de educación ambiental para el desarrollo humano sustentable-RENEA- Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública:MEC, UDELAR,MVOTMA, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-70-6 Idioma : Español (spa) Hacia una pedagogía de la Educación Ambiental. : Red Nacional de educación ambiental para el desarrollo humano sustentable-RENEA- [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública:MEC, UDELAR,MVOTMA, Autor . - [S.l.] : MEC, 2010.
ISBN : 978-9974-361-70-6
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4149 ADM Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible
Título : Enfoques. : Revista de educación no formal Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 128 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Presentación
La vigencia del pasado reciente nos interpela
1.Sección Análisis y Perspectivas
Aprender a Ser. “Elementos para las estrategias contemporáneas”
Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados de aprendizaje no formal e informal
La educación no formal, la calidad de sus enseñanzas y aprendizajes. Perspectivas para su evaluación
El valor educativo en los nuevos escenarios, ámbitos y modalidades que se promueven en Uruguay
Formación de ciudadanía: una introducción desde la pedagogía.
2.Sección Experiencias y Reflexiones
Educación y utopía.
Una aproximación a la educación cooperativa.
Experiencia en el Programa Campamentos Educativos de ANEP del Equipo de la Acampada (Homoludens-CONVIDA)
Juego de Saberes: “El Timbrazo”, CECAP Salto
3.Sección Entrevistas
Entrevista a Emilio Tentti Fanfani
En línea: https://www.mnhn.gub.uy/innovaportal/file/21089/1/enfoques_3_web.pdf Enfoques. : Revista de educación no formal [texto impreso] / MEC, Autor . - [S.l.] : MEC, 2012 . - 128 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Presentación
La vigencia del pasado reciente nos interpela
1.Sección Análisis y Perspectivas
Aprender a Ser. “Elementos para las estrategias contemporáneas”
Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados de aprendizaje no formal e informal
La educación no formal, la calidad de sus enseñanzas y aprendizajes. Perspectivas para su evaluación
El valor educativo en los nuevos escenarios, ámbitos y modalidades que se promueven en Uruguay
Formación de ciudadanía: una introducción desde la pedagogía.
2.Sección Experiencias y Reflexiones
Educación y utopía.
Una aproximación a la educación cooperativa.
Experiencia en el Programa Campamentos Educativos de ANEP del Equipo de la Acampada (Homoludens-CONVIDA)
Juego de Saberes: “El Timbrazo”, CECAP Salto
3.Sección Entrevistas
Entrevista a Emilio Tentti Fanfani
En línea: https://www.mnhn.gub.uy/innovaportal/file/21089/1/enfoques_3_web.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9808 370 MECe Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible Enseñar a leer, enseñar a comprender / T. Colomer
Título : Enseñar a leer, enseñar a comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: T. Colomer, Autor ; A. Camps, Autor Editorial: Celeste Ediciones Fecha de publicación: 1996 Otro editor: MEC Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8211-036-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La lengua escrita. Qué es leer. La enseñanza y el aprendizaje de la lectura. La planificación de la lectura en la escuela. La evaluación de la lectura.
Enseñar a leer, enseñar a comprender [texto impreso] / T. Colomer, Autor ; A. Camps, Autor . - [S.l.] : Celeste Ediciones : [S.l.] : MEC, 1996 . - 238 p.
ISSN : 978-84-8211-036-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La lengua escrita. Qué es leer. La enseñanza y el aprendizaje de la lectura. La planificación de la lectura en la escuela. La evaluación de la lectura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Aportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas / Marcelo Ubal
Título : Aportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Ubal, Autor ; UNESCO, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 223p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-44-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen:
Los aportes que se realizan en la presente publicación son fruto del Ciclo de Actividades sobre Educación Media Básica que se desarrolló en Uruguay de diciembre de 2008 a mayo de 2009, en el marco de un proyecto que buscó contribuir a la formación y consolidación de equipos técnicos que aporten a los procesos de elaboración y generación de conocimiento sobre políticas de Educación Media Básica (EMB en adelante) que se vienen desarrollando en nuestro país. El Ciclo, organizado por un equipo integrado por un representante de cada desconcentrado y el consultor referente, contó con tres actividades las cuales detallamos a continuación: 1er. Seminario Taller sobre EMB: “Estado del arte, objetivos y fines de la Educación Media Básica”, 2do. Seminario Taller sobre EMB: “Formación docente, docencia y Educación Media Básica”, Encuentro sobre EMB: “Claves, perspectivas y desafíos de la EMB” El Ciclo de Actividades al igual que esta publicación, pretenden aportar a un escenario nacional dinámico, el cual es testigos de un conjunto de propuestas significativas llevadas adelante por la ANEP (Consejos de Educación Secundaria y Consejo de Educación Técnico Profesional) de las cuales se subrayan: Aulas Comunitarias, Formación Profesional Básica Plan 2007, Programa de Impulso y Universalización del Ciclo Básico, incorporación de nuevos reformulaciones a las propuestas de Ciclo Básico, Ciclo Básico Tecnológico y Agrario con régimen de alternancia, modalidad de Ciclo Básico Rural, entre otras.Aportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas [texto impreso] / Marcelo Ubal, Autor ; UNESCO, Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 223p.
ISBN : 978-9974-361-44-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen:
Los aportes que se realizan en la presente publicación son fruto del Ciclo de Actividades sobre Educación Media Básica que se desarrolló en Uruguay de diciembre de 2008 a mayo de 2009, en el marco de un proyecto que buscó contribuir a la formación y consolidación de equipos técnicos que aporten a los procesos de elaboración y generación de conocimiento sobre políticas de Educación Media Básica (EMB en adelante) que se vienen desarrollando en nuestro país. El Ciclo, organizado por un equipo integrado por un representante de cada desconcentrado y el consultor referente, contó con tres actividades las cuales detallamos a continuación: 1er. Seminario Taller sobre EMB: “Estado del arte, objetivos y fines de la Educación Media Básica”, 2do. Seminario Taller sobre EMB: “Formación docente, docencia y Educación Media Básica”, Encuentro sobre EMB: “Claves, perspectivas y desafíos de la EMB” El Ciclo de Actividades al igual que esta publicación, pretenden aportar a un escenario nacional dinámico, el cual es testigos de un conjunto de propuestas significativas llevadas adelante por la ANEP (Consejos de Educación Secundaria y Consejo de Educación Técnico Profesional) de las cuales se subrayan: Aulas Comunitarias, Formación Profesional Básica Plan 2007, Programa de Impulso y Universalización del Ciclo Básico, incorporación de nuevos reformulaciones a las propuestas de Ciclo Básico, Ciclo Básico Tecnológico y Agrario con régimen de alternancia, modalidad de Ciclo Básico Rural, entre otras.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6616 370 UBAa Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible Sistemas Educativos Nacionales / Rodolfo Gonzalez Rissotto
Título : Sistemas Educativos Nacionales : Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo Gonzalez Rissotto, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 221p ISBN/ISSN/DL: 978-950-931497--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Sistemas educativos nacionales. -- Presentación. -- Educación y sociedad. -- Breve evolución histórica del sistema educativo. -- Principios y legislación vigente fundamental para el sistema educativo. -- Objetivos y estructura general del Sistema Educativo Uruguayo. -- Administración general y competencias. -- Financiamiento de la educación. -- Educación preescolar. -- Educación obligatoria. -- Educación postobligatoria. -- Educación superior universitaria. -- Informe sobre el estado actual de la educación para personas con discapacidad. -- Educación de adultos. -- Otros tipos y modalidades de educación. -- El personal docente: situación y formación. -- Investigación, planificación y evaluación del sistema educativo. Sistemas Educativos Nacionales : Uruguay [texto impreso] / Rodolfo Gonzalez Rissotto, Autor . - [S.l.] : MEC, 1993 . - 221p.
ISBN : 978-950-931497--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Sistemas educativos nacionales. -- Presentación. -- Educación y sociedad. -- Breve evolución histórica del sistema educativo. -- Principios y legislación vigente fundamental para el sistema educativo. -- Objetivos y estructura general del Sistema Educativo Uruguayo. -- Administración general y competencias. -- Financiamiento de la educación. -- Educación preescolar. -- Educación obligatoria. -- Educación postobligatoria. -- Educación superior universitaria. -- Informe sobre el estado actual de la educación para personas con discapacidad. -- Educación de adultos. -- Otros tipos y modalidades de educación. -- El personal docente: situación y formación. -- Investigación, planificación y evaluación del sistema educativo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6708 370 RISs Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible 6709 370 RISs Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible Piaget para maestros / Sugo Montero
PermalinkGeografía: lecturas para niños / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
PermalinkMaterial de apoyo para la enseñanza de la Geografía / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
Permalink5º CURSO DE CAPACITACIÓN PARA MAESTROS RURALES / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
PermalinkREVISTA TRAMA: CULTURA Y PATRIMONIO / ASOCIACIÓN URUGUAYA DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
PermalinkMemoria, dictadura y derechos humanos / Oscar Destouet
PermalinkESCENARIOS
PermalinkLos Primeros pobladores Españoles de la Colonia del Sacramento / Apolant
PermalinkGénesis de la Colonia Agrícola Suiza ,Nueva Helvecia / Juan Carlos Wirth
PermalinkEducación y Mercosur / MEC
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