IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Ana GarcÃa Valcárcel
TÃtulo : | Perspectivas de las nuevas tecnologÃas en la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana GarcÃa Valcárcel, Editor cientÃfico ; Francisco Javier Tejedor, Editor cientÃfico | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 231 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS | Nota de contenido: | 1.Tecnología educativa y lenguajes. Funciones de la imagen en los mensajes verboicónicos.- 2.Acción técnica y acción pedagógica.- 3.Procesos cognitivos y soportes tecnológicos.- 4.Información, comunicación y sistemas educativos.- 5.La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación.- 6.Interacción verboicónica.- 7.Los medios de comunicación audiovisuales y la educación.- 8.Nuevas tecnologías en la educación a distancia.- 9.La televisión y sus dimensiones educativas.- 10.Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado.- 11.Las tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema educativo español.- 12.Dimensiones tecnológicas de la organización escolar. |
Perspectivas de las nuevas tecnologÃas en la educación [texto impreso] / Ana GarcÃa Valcárcel, Editor cientÃfico ; Francisco Javier Tejedor, Editor cientÃfico . - Madrid (España) : Narcea, 1996 . - 231 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS | Nota de contenido: | 1.Tecnología educativa y lenguajes. Funciones de la imagen en los mensajes verboicónicos.- 2.Acción técnica y acción pedagógica.- 3.Procesos cognitivos y soportes tecnológicos.- 4.Información, comunicación y sistemas educativos.- 5.La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación.- 6.Interacción verboicónica.- 7.Los medios de comunicación audiovisuales y la educación.- 8.Nuevas tecnologías en la educación a distancia.- 9.La televisión y sus dimensiones educativas.- 10.Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado.- 11.Las tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema educativo español.- 12.Dimensiones tecnológicas de la organización escolar. |
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6063 | 371.334 GARp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Hans Aebli
TÃtulo : | Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hans Aebli, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 365 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TEORIAS DEL APRENDIZAJE, AUTOEVALUACION | Nota de contenido: | Enseñar: conducir del hacer al aprender.- Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones.- Motivación para el aprendizaje y aprendizaje de motivos.- Aprender a aprender.- Entendimiento mutuo.- Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases.- Exámenes y calificaciones.- |
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo [texto impreso] / Hans Aebli, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1991 . - 365 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TEORIAS DEL APRENDIZAJE, AUTOEVALUACION | Nota de contenido: | Enseñar: conducir del hacer al aprender.- Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones.- Motivación para el aprendizaje y aprendizaje de motivos.- Aprender a aprender.- Entendimiento mutuo.- Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases.- Exámenes y calificaciones.- |
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6237 | 371.102 AEBf | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6238 | 371.102 AEBf | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Miguel Angel Zabalza
TÃtulo : | Diseño y desarrollo curricular | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Angel Zabalza, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 311 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PLANIFICACION CURRICULAR, CURRICULUM, PEDAGOGIA, EVALUACION CURRICULAR. | Nota de contenido: | Curriculum y reforma educativa.- Curriculum, programa y programación.- Marco teórico general.- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador.- Evaluación de necesidades.- Análisis de la situación.- Establecimiento de prioridades.- Los objetivos del proceso.- Los contenidos.- organización de las estrategias de enseñanza.- La evaluación.- El reto de hacer una nueva escuela. |
Diseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2004 . - 311 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PLANIFICACION CURRICULAR, CURRICULUM, PEDAGOGIA, EVALUACION CURRICULAR. | Nota de contenido: | Curriculum y reforma educativa.- Curriculum, programa y programación.- Marco teórico general.- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador.- Evaluación de necesidades.- Análisis de la situación.- Establecimiento de prioridades.- Los objetivos del proceso.- Los contenidos.- organización de las estrategias de enseñanza.- La evaluación.- El reto de hacer una nueva escuela. |
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2702 | 375.001 ZABd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2703 | 375.001 ZABd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2705 | 375.001 ZABd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Llorenc Carreras
TÃtulo : | Cómo educar en valores : Materiales, textos, recursos y técnicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor ; Assumpció Estany, Autor ; Victoria Mir, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 310 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | VALORES MORALES, VALORES SOCIALES, JUEGOS EDUCATIVOS, METODOS DE ENSENANZA, TECNICAS DE ENSENANZA ,EDUCACION. | Nota de contenido: | Pedagogía de los valores.- Los valores en el diseño curricular.- Interiorización de valores por parte del profesorado.- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado.- Sinceridad. Diálogo. Confianza. Autoestima. Creatividad. Paz. Amistad. Respeto. Justicia. Cooperación. Compartir. |
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6159 | 370.114 COM | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Miguel Angel Zabalza
TÃtulo : | Calidad en la educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Angel Zabalza, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 292 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION INICIAL, CALIDAD DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años.- El reto de la calidad.- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad.- La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.- Las escuelas infantiles municipales de Módena.- Contextualización del modelo curricular. Hich/scope en el ámbito del Proyecto infancia.- El currículo high/scope para nños y niñas entre 2 y 3 años.- La rutina diaria en las experiencias llave del modelo high/scope.- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil.- La organización de los espacios en la educación infantil.- |
Calidad en la educación infantil [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1996 . - 292 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION INICIAL, CALIDAD DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años.- El reto de la calidad.- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad.- La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.- Las escuelas infantiles municipales de Módena.- Contextualización del modelo curricular. Hich/scope en el ámbito del Proyecto infancia.- El currículo high/scope para nños y niñas entre 2 y 3 años.- La rutina diaria en las experiencias llave del modelo high/scope.- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil.- La organización de los espacios en la educación infantil.- |
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2601 | 372.21 ZABc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Josée Jacques
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/ Margarita MarÃn RodrÃguez
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/ Manuel Segura Morales
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/ MarÃa Luz Callejo de la Vega
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/ MarÃa Luz Callejo de la Vega
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/ Miguel Angel Zabalza
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/ Carmen Llopis Pla
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/ Pedro Membiela
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/ Samuel Ball
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/ Evaristo Fernandes
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