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Cuaderno para leer y escribir en tercero / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE]
Título : Cuaderno para leer y escribir en tercero : Educación inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE] Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-67-8 Nota general: Coordinación: María Guidali.
Equipo de elaboración: María Guidali, Ruth Kaufman, Claudia López y Sandra Mosca.
Corrección: Beatriz Cabral Mai.
Cuadernos producidos en consonancia con el Documento Base de Análisis Curricular elaborado por una Comisión convocada por el CEIP, que funcionan como complemento del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008.
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LECTURA - ENSEÑANZA
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMAS DE LECTURA - URUGUAYClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido:
Yo soy Guazubirá
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.
Álbum de palabras y expresionesCuaderno para leer y escribir en tercero : Educación inicial y primaria [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor . - 2a ed. . - Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE], 2016 . - 96 p.
ISBN : 978-9974-677-67-8
Coordinación: María Guidali.
Equipo de elaboración: María Guidali, Ruth Kaufman, Claudia López y Sandra Mosca.
Corrección: Beatriz Cabral Mai.
Cuadernos producidos en consonancia con el Documento Base de Análisis Curricular elaborado por una Comisión convocada por el CEIP, que funcionan como complemento del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LECTURA - ENSEÑANZA
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMAS DE LECTURA - URUGUAYClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido:
Yo soy Guazubirá
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.
Álbum de palabras y expresionesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00342 372.41 ANEPc 2016 3er. año Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Cuaderno para leer y escribir en tercero : especificaciones para el docente / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE]
Título : Cuaderno para leer y escribir en tercero : especificaciones para el docente : Educación inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE] Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-64-7 Nota general: Coordinación: María Guidali.
Equipo de elaboración: María Guidali, Ruth Kaufman, Claudia López y Sandra Mosca.
Corrección: Beatriz Cabral Mai.
Cuadernos producidos en consonancia con el Documento Base de Análisis Curricular elaborado por una Comisión convocada por el CEIP, que funcionan como complemento del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008.
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LECTURA - ENSEÑANZA
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMAS DE LECTURA - URUGUAYClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido:
¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Generalidades.
Serie "Cuaderno para leer y escribir en primero, segundo y tercero".
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante.
Fundamentos teóricos de la propuesta.
Lectura.
Escritura.
Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.
Aportes para el conocimiento lingüístico.
Aportes para la comprensión y producción de textos escritos.
Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.Cuaderno para leer y escribir en tercero : especificaciones para el docente : Educación inicial y primaria [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor . - 2a ed. . - Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE], 2016 . - 104 p.
ISBN : 978-9974-677-64-7
Coordinación: María Guidali.
Equipo de elaboración: María Guidali, Ruth Kaufman, Claudia López y Sandra Mosca.
Corrección: Beatriz Cabral Mai.
Cuadernos producidos en consonancia con el Documento Base de Análisis Curricular elaborado por una Comisión convocada por el CEIP, que funcionan como complemento del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LECTURA - ENSEÑANZA
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMAS DE LECTURA - URUGUAYClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido:
¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Generalidades.
Serie "Cuaderno para leer y escribir en primero, segundo y tercero".
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante.
Fundamentos teóricos de la propuesta.
Lectura.
Escritura.
Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.
Aportes para el conocimiento lingüístico.
Aportes para la comprensión y producción de textos escritos.
Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00512 372.41 ANEPcu 2016 3er. año Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Leer me gusta 2 / Carmen Lepre
Título : Leer me gusta 2 : proyecto de lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor ; Valentina Devoto, Autor ; Mariana Scapin, Editor científico ; Omar Adi Santos, Autor ; Florencia Eastman, Editor científico Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 87 p. Il.: il. Material de acompañamiento: Libro de literatura infantil ISBN/ISSN/DL: 978-9974-958944-- Nota general: Incluye recursos para el docente y a partir de la página 25 contiene un libro de lecturas y propuestas de escrituras.
Con: material de acompañamiento libro de literatura infantil: Una tarde con la abuela / Inmaculada DíazIdioma : Español (spa) Clasificación: ANIMACIÓN A LA LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA.
LECTOESCRITURA
LECTURA
LENGUA - DIDÁCTICA
LENGUA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA - URUGUAY
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
LITERATURA INFANTILClasificación: 460 Lengua Española y Portuguesa (libros de texto) Nota de contenido: Creación de cuentos
Inferencias textuales de la información explícita
Lectura expresiva
El diálogo en la narración
Refranes
Sílaba fonética, el acento
La autobiografía
Las formas de tratamiento: el uso de vos, tú, usted
Género dramático - guión - Teatro de títeres:
Género narrativo - el cuento clásico nacional
La sustitución nominal
La historieta, lenguaje icónico, personajes y viñetas
Los antónimos
Los comunicados y afiches
Verbos conjugados en pretérito en primera y tercera persona
Relación grafema-fonema (la g)
La concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo
Leer me gusta 2 : proyecto de lengua [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor ; Valentina Devoto, Autor ; Mariana Scapin, Editor científico ; Omar Adi Santos, Autor ; Florencia Eastman, Editor científico . - Montevideo : Santillana, 2016 . - 87 p. : il. + Libro de literatura infantil.
ISBN : 978-9974-958944--
Incluye recursos para el docente y a partir de la página 25 contiene un libro de lecturas y propuestas de escrituras.
Con: material de acompañamiento libro de literatura infantil: Una tarde con la abuela / Inmaculada Díaz
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANIMACIÓN A LA LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA.
LECTOESCRITURA
LECTURA
LENGUA - DIDÁCTICA
LENGUA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA - URUGUAY
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
LITERATURA INFANTILClasificación: 460 Lengua Española y Portuguesa (libros de texto) Nota de contenido: Creación de cuentos
Inferencias textuales de la información explícita
Lectura expresiva
El diálogo en la narración
Refranes
Sílaba fonética, el acento
La autobiografía
Las formas de tratamiento: el uso de vos, tú, usted
Género dramático - guión - Teatro de títeres:
Género narrativo - el cuento clásico nacional
La sustitución nominal
La historieta, lenguaje icónico, personajes y viñetas
Los antónimos
Los comunicados y afiches
Verbos conjugados en pretérito en primera y tercera persona
Relación grafema-fonema (la g)
La concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo
Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09651 460 LEE 2016 2° año Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Matemática me gusta 6 / Carla Damisa
Título : Matemática me gusta 6 : proyecto para la competencia matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Carla Damisa, Editor científico ; Silvina Ponzetti, Colaborador ; Mariana Scapin, Editor científico ; Omar Adi Santos, Editor científico ; Laura Moretti Ríos, Colaborador ; María José Azpiroz, Colaborador ; Soledad Correaz, Colaborador ; Virginia Méndez, Colaborador ; Fernanda García Torres, Colaborador ; Natalia Di Candia, Colaborador Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 106 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-958982-- Nota general: Contiene recursos para el docente y a partir de la página 33 contiene el libro para el alumno Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
MATEMÁTICA - ENSEÑANZAPalabras clave: Numeración; operaciones; álgebra; estadística y probabilidad; geometría; medida Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados [Didáctica de la matemática] Resumen: Una perspectiva que involucra el trabajo con las competencias matemáticas a través de contenidos curriculares. Nota de contenido: Números racionales
Figuras del espacio
Notaciones numéricas
Números naturales
Proporcionalidad directa
Cálculo de promedios
Construcción de figuras
Variaciones
Calcular porcentajesMatemática me gusta 6 : proyecto para la competencia matemática [texto impreso] / Carla Damisa, Editor científico ; Silvina Ponzetti, Colaborador ; Mariana Scapin, Editor científico ; Omar Adi Santos, Editor científico ; Laura Moretti Ríos, Colaborador ; María José Azpiroz, Colaborador ; Soledad Correaz, Colaborador ; Virginia Méndez, Colaborador ; Fernanda García Torres, Colaborador ; Natalia Di Candia, Colaborador . - Montevideo : Santillana, 2016 . - 106 p. : il.
ISBN : 978-9974-958982--
Contiene recursos para el docente y a partir de la página 33 contiene el libro para el alumno
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
LIBRO DE TEXTO - EDUCACIÓN PRIMARIA
MATEMÁTICA - ENSEÑANZAPalabras clave: Numeración; operaciones; álgebra; estadística y probabilidad; geometría; medida Clasificación: 510.7 Matemática. Educación, investigación y temas relacionados [Didáctica de la matemática] Resumen: Una perspectiva que involucra el trabajo con las competencias matemáticas a través de contenidos curriculares. Nota de contenido: Números racionales
Figuras del espacio
Notaciones numéricas
Números naturales
Proporcionalidad directa
Cálculo de promedios
Construcción de figuras
Variaciones
Calcular porcentajesReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09650 510 MAT 2016 6° año Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible