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Tecnología, educación y sociedad / Eduardo García Teske
Título : Tecnología, educación y sociedad : algunos discursos latinoamericanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo García Teske, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 213 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7990-7-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA DEL SUR
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
UNIVERSIDADClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: Diversos autores latinoamericanos, procedentes de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Honduras, México y Uruguay, abordan en este libro distintas cuestiones vinculadas con la triple relación entre tecnología, educación y sociedad. García Teske, doctor en educación y docente de formación y perfeccionamiento docente en la Universidad de la Empresa (UDE, Uruguay), no sólo coordinó la agrupación de los trabajos sino que su propio artículo abre las distintas dimensiones de los vínculos entre los tres campos planteando un estado de la cuestión actual Nota de contenido: Tecnología, educación y sociedad : 15 lecturas para la construcción de un escenario / Eduardo GARCIA TESKE.
A educaçao na era da tecnologia da informaçao / Ricardo SONAGLIO ALBANO, Silvie GUEDES ALBANO.
Desafíos de la educación y las nuevas tecnologías / Vivianne VARGAS CARVAJAL.
La tecnología como estrategia para el desarrollo del conocimiento en sistemas de educación a distancia / Sergio SOLANO ROJAS.
Re-velando el velo : el modelo pedagógico, espacios para innovar y para la construcción de conocimiento en la Universidad del Magdalena / Edgar VILLEGAS IRIARTE.
Modelo de formación y asesoramiento docente para una docencia universitaria online de calidad / Martha Isabel ZEPEDA SANCHEZ.
Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o B-learning) / Beatriz FAINHOLC.
Diseño instruccional de cursos en línea / José Luis CORICA.
Retrospectiva sobre la construcción del sistema virtual de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo / Guillermo RABLING, Ma. de Lourdes HERNANDEZ AGUILAR.
Aprendiendo y reflexionando de la práctica docente sobre tecnologías / Miguel SANGUINETTI GEMINO.Tecnología, educación y sociedad : algunos discursos latinoamericanos [texto impreso] / Eduardo García Teske, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2008 . - 213 p.
ISBN : 978-9974-7990-7-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMÉRICA DEL SUR
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
UNIVERSIDADClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: Diversos autores latinoamericanos, procedentes de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Honduras, México y Uruguay, abordan en este libro distintas cuestiones vinculadas con la triple relación entre tecnología, educación y sociedad. García Teske, doctor en educación y docente de formación y perfeccionamiento docente en la Universidad de la Empresa (UDE, Uruguay), no sólo coordinó la agrupación de los trabajos sino que su propio artículo abre las distintas dimensiones de los vínculos entre los tres campos planteando un estado de la cuestión actual Nota de contenido: Tecnología, educación y sociedad : 15 lecturas para la construcción de un escenario / Eduardo GARCIA TESKE.
A educaçao na era da tecnologia da informaçao / Ricardo SONAGLIO ALBANO, Silvie GUEDES ALBANO.
Desafíos de la educación y las nuevas tecnologías / Vivianne VARGAS CARVAJAL.
La tecnología como estrategia para el desarrollo del conocimiento en sistemas de educación a distancia / Sergio SOLANO ROJAS.
Re-velando el velo : el modelo pedagógico, espacios para innovar y para la construcción de conocimiento en la Universidad del Magdalena / Edgar VILLEGAS IRIARTE.
Modelo de formación y asesoramiento docente para una docencia universitaria online de calidad / Martha Isabel ZEPEDA SANCHEZ.
Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o B-learning) / Beatriz FAINHOLC.
Diseño instruccional de cursos en línea / José Luis CORICA.
Retrospectiva sobre la construcción del sistema virtual de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo / Guillermo RABLING, Ma. de Lourdes HERNANDEZ AGUILAR.
Aprendiendo y reflexionando de la práctica docente sobre tecnologías / Miguel SANGUINETTI GEMINO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6698 378.007 GARt 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09653 378.007 GARt 2008 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tecnología educativa / Uriel Cukierman
Título : Tecnología educativa : Recursos, modelos y metodologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Uriel Cukierman, Autor ; Julieta Rozenhauz, Autor ; Horacio Santángelo, Autor Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-615-070-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
COMUNICACION
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Nota de contenido: 1- Las tecnologías y la educación.
2- Nuevas formas de enseñar y aprender en la universidad.
3- Modelos eduactivos y enseñanza mediadas por TIC.Tecnología educativa : Recursos, modelos y metodologías [texto impreso] / Uriel Cukierman, Autor ; Julieta Rozenhauz, Autor ; Horacio Santángelo, Autor . - Madrid : Pearson Educación, 2009 . - 208 p.
ISBN : 978-987-615-070-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
COMUNICACION
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Nota de contenido: 1- Las tecnologías y la educación.
2- Nuevas formas de enseñar y aprender en la universidad.
3- Modelos eduactivos y enseñanza mediadas por TIC.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6675 371.334 TEC 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La televisión y sus efectos en los niños / Jorge Patpatián
Título : La televisión y sus efectos en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Patpatián, Autor Editorial: Montevideo : ACUPS ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7553-2-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: INFANCIA, TELEVISIÓN La televisión y sus efectos en los niños [texto impreso] / Jorge Patpatián, Autor . - Montevideo : ACUPS, [s.d.].
ISBN : 978-9974-7553-2-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: INFANCIA, TELEVISIÓN Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00881 378.1 PAT Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría crítica de la enseñanza / Wilfred Carr
Título : Teoría crítica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; J. A. Bravo, Traductor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Martínez Roca Fecha de publicación: 1988 Colección: Educación Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1182-3 Nota general: Material fotocopiado Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENCIA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ROL DOCENTEPalabras clave: CURRICULO Clasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: 1. Maestros, investigadores y curriculum 2. El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas 3. El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas 4. Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema 5. Una aproximación crítica a la teoría y a la práctica 6. Hacia una ciencia educativa crítica 7. La investigación-acción como ciencia educativa crítica 8. Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión Teoría crítica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; J. A. Bravo, Traductor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc . - Martínez Roca, 1988 . - 245 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-270-1182-3
Material fotocopiado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENCIA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ROL DOCENTEPalabras clave: CURRICULO Clasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: 1. Maestros, investigadores y curriculum 2. El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas 3. El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas 4. Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema 5. Una aproximación crítica a la teoría y a la práctica 6. Hacia una ciencia educativa crítica 7. La investigación-acción como ciencia educativa crítica 8. Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03993 370.71 CARt 1988 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría de la educación / Antoni J. Colom Cañellas
Título : Teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2005 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. 8 Número de páginas: 361 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, ÉTICA, CURRÍCULO, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Resumen: Contenido. Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa. Características de la acción educativa. La educación de la práctica educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Los procesos de emisión en la escuela. Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). Los agentes mediacionales de la educación. La información para la formación: su procesamiento La evaluación educativa. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Teoría de la educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - Síntesis, 2005 . - 361 p : il., cuadros. - (Teoría e Historia de la Educación; 8) .
ISBN : 978-84-7738-909-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, ÉTICA, CURRÍCULO, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Resumen: Contenido. Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa. Características de la acción educativa. La educación de la práctica educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Los procesos de emisión en la escuela. Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). Los agentes mediacionales de la educación. La información para la formación: su procesamiento La evaluación educativa. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5615 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5616 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6034 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño
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