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Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en psicología evolutiva / David Amorín
Título : Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en psicología evolutiva : Cuadernos de Psicología Evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2014 Colección: Curricular Subcolección: Psicología Evolutiva num. 2 Número de páginas: 103 p, v. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-05-4 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, JUEGO Resumen: Contenido. Psicología evolutiva y desarrollo. Introducción al juego y el jugar en el desarrollo. La observación como técnica de trabajo e investigación en psicología evolutiva. El método clínico-crítico de Jean Piaget. Nota de contenido:
1-Introducción, David Amorín.
2-Psicología Evolutiva y Desarrollo, Juan Carlos Carrasco.
3-Introducción al Juego y el Jugar en el Desarrollo, David Amorín.
4-La observación como Técnica de Trabajo e Investigación en Psicología Evolutiva, David Amorín, Gabriela Giordano, María Pimienta.
5-El Método Clínico-Crítico de Jean Piaget, David Amorín, María Pimienta.Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en psicología evolutiva : Cuadernos de Psicología Evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Autor . - 3a. ed. . - Psicolibros-Waslala, 2014 . - 103 p, v. 2. - (Curricular. Psicología Evolutiva; 2) .
ISBN : 978-9974-682-05-4
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, JUEGO Resumen: Contenido. Psicología evolutiva y desarrollo. Introducción al juego y el jugar en el desarrollo. La observación como técnica de trabajo e investigación en psicología evolutiva. El método clínico-crítico de Jean Piaget. Nota de contenido:
1-Introducción, David Amorín.
2-Psicología Evolutiva y Desarrollo, Juan Carlos Carrasco.
3-Introducción al Juego y el Jugar en el Desarrollo, David Amorín.
4-La observación como Técnica de Trabajo e Investigación en Psicología Evolutiva, David Amorín, Gabriela Giordano, María Pimienta.
5-El Método Clínico-Crítico de Jean Piaget, David Amorín, María Pimienta.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08741 155.7 AMOi 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08742 155.7 AMOi 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a los recursos mundiales. / Erich W. Zimmermann
Título : Introducción a los recursos mundiales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Erich W. Zimmermann, Autor Idioma : Español (spa) Introducción a los recursos mundiales. [texto impreso] / Erich W. Zimmermann, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01108 910. ZIM Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la música / Coriún Aharonián
Título : Introducción a la música Tipo de documento: texto impreso Autores: Coriún Aharonián, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Montevideo : Tacuabé Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 178 p Il.: fotos (blanco y negro) ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7572-3-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: MÚSICA Clasificación: 780 Música Nota de contenido:
1. La música
2. El sonido
3. Las músicas
4. Los instrumentos
5. Las músicas modales
6. El sistema tonal
7. La música culta europea antes del siglo XX
8. La música popular europea antes del siglo XX
9. Las otras músicas, los otros pueblos: una aproximación mínima
10. El siglo XX en la música culta occidental
11. La música popular del siglo XX
12. La tecnología
Apéndice: Síntesis de la clasificación Hornbostel-Sachs de instrumentos musiclaesIntroducción a la música [texto impreso] / Coriún Aharonián, Autor . - 2a ed. . - Montevideo : Tacuabé, 2002 . - 178 p : fotos (blanco y negro).
ISBN : 978-9974-7572-3-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MÚSICA Clasificación: 780 Música Nota de contenido:
1. La música
2. El sonido
3. Las músicas
4. Los instrumentos
5. Las músicas modales
6. El sistema tonal
7. La música culta europea antes del siglo XX
8. La música popular europea antes del siglo XX
9. Las otras músicas, los otros pueblos: una aproximación mínima
10. El siglo XX en la música culta occidental
11. La música popular del siglo XX
12. La tecnología
Apéndice: Síntesis de la clasificación Hornbostel-Sachs de instrumentos musiclaesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04481 780 AHAi 2002 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la pedagogía / Maurice Debesse
Título : Introducción a la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Autor Idioma : Español (spa) Introducción a la pedagogía [texto impreso] / Maurice Debesse, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01320 378.3. DEB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la pedagogía. / Alejandro Sanvisens
Título : Introducción a la pedagogía. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Sanvisens, Autor Idioma : Español (spa) Introducción a la pedagogía. [texto impreso] / Alejandro Sanvisens, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01295 378.3. SAN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04580 378.3. SAN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a Piaget / Ed Labinowicz
Título : Introducción a Piaget : Pensamiento, aprendizaje, enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ed Labinowicz, Autor Editorial: Fondo Educativo Interamericano Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 308 p. Nota de contenido:
1-Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños.
2-Piaget: El hombre, sus métodos y sus ideas.
3-Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con piaget como guía.
4-Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil.
5-Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de números.
6-El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza.
7-Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil.
8-La orientación de piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje.
9-Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños.
10-Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo.
11-Adelante hacia lo básico.Introducción a Piaget : Pensamiento, aprendizaje, enseñanza [texto impreso] / Ed Labinowicz, Autor . - México : Fondo Educativo Interamericano, 1986 . - 308 p.
Nota de contenido:
1-Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños.
2-Piaget: El hombre, sus métodos y sus ideas.
3-Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con piaget como guía.
4-Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil.
5-Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de números.
6-El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza.
7-Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil.
8-La orientación de piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje.
9-Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños.
10-Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo.
11-Adelante hacia lo básico.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01474 156 LAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la programación lineal y a la teoría de juegos. / S. Vajda
Título : Introducción a la programación lineal y a la teoría de juegos. Tipo de documento: texto impreso Autores: S. Vajda, Autor Idioma : Español (spa) Introducción a la programación lineal y a la teoría de juegos. [texto impreso] / S. Vajda, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00655 510. VAJ Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología / Charles G. Morris
Título : Introducción a la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles G. Morris, Autor ; Albert A. Maisto, Autor ; José Carmen Pecina Hernández, Traductor ; Maria Elena Ortiz Salinas, Colaborador Mención de edición: 10a. ed Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xx; 535 p. Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-970-260-031-2 Nota general: Incluye bibliografía. Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
APRENDIZAJE
CICLO DE VIDA
COGNICIÓN
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO - PAVLOV
CONDICIONAMIENTO OPERANTE - THORNDIKE
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LENGUAJE
MEMORIZACIÓN (MEMORIA)
MOTIVACIÓN
PERCEPCIÓN
PROCESO DE APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
SISTEMA ENDÓCRINO
SISTEMA NERVIOSOPalabras clave: SISTEMA NERVIOSO, SISTEMA ENDOCRINO, GENÉTICA, PROCESOS SENSORIALES, PERCEPCIÓN, CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, CONDICIONAMIENTO OPERANTE, PSICOLOGÍA COGNITIVA, LENGUAJE, MEMORIA, INTELIGENCIA, MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA LABORAL Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: 1-LA CIENCIA DE LA PSICOLOGÍA.
-¿Qué es la psicología?
-Información de apoyo.
-La evolución de la psicología.
-La diversidad humana información de apoyo.
-Métodos de investigación en la psicología.
-Ética y psicología.
-Carreras en psicología
2-BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA.
-Neuronas: los mensajeros.
-El sistema nervioso central.
-Información de apoyo.
-Controversias.
-Información de apoyo.
-El sistema nervioso periférico.
-El sistema endocrino.
-La genética de la conducta y la herencia humana.
3-SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.
-Naturaleza de los procesos sensoriales.
-Visión.
-Controversias.
-Audición.
-Los otros sentidos.
-Información de apoyo.
-Percepción.
-Controversias.
4-APRENDIZAJE.
-Condicionamiento clásico.
-Condicionamiento operante.
-Comparación entre los condicionamientos clásico y operante.
-Aprendizaje nuevo basado en el aprendizaje original.
-Contingencias.
-Revisión de los condicionamientos clásicos y operante.
-Aprendizaje cognoscitivo.
-Controversias.
-Aplicación de psicología.
5-MEMORIA
-Los registros sensoriales.
-Memoria a corto plazo.
-Memoria a largo plazo.
-Controversias.
-Temas especiales sobre la memoria.
-Aplicación de la psicología.
-Bases biológicas de la memoria.
6-COGNICIÓN Y LENGUAJE.
-Desarrollo de la psicología cognoscitiva.
-Elementos del pensamiento.
-Controversias.
-Información de apoyo.
-Toma de decisiones.
-Lenguaje y pensamiento.
-Pensamiento y lenguaje en los animales.
-Respuestas a los problemas del cápitulo.
7-INTELIGENCIA Y CAPACIDADES MENTALES.
-Teorías de la inteligencia.
-Información de apoyo.
-Pruebas de inteligencia.
-¿Qué cualidades debe reunir una buena prueba?
-¿Qué factores determinan la inteligencia?
-Aplicación de la psicología.
-Capacidades mentales y diversidad humana.
-Controversias.
-Extremos de la inteligencia.
-Creatividad.
-Respuestas a las preguntas de la página.
8- MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN.
-Perspectivas sobre la motivación
-Pulsiones primarias.
-Aplicación de la psicología.
-Motivos de estimulación
-Otros motivos importantes.
-Información de apoyo.
-Una jerarquía de motivos
-Las emociones.
-La expresión de las emociones.
-Controversias.
-Género y emoción.
-Cultura y emoción.
9-DESARROLLO DEL CICLO VITAL.
-Métodos en la psicología del desarrollo.
-Desarrollo prenatal.
-El recién nacido.
-Infancia y niñez.
-Controversias.
-Adolescencia
-Información de apoyo
-Adultez.
-Aplicación de psicología.
-Vejez.
10-PERSONALIDAD.
-Teorías psicodinámicas.
-Teorías humanistas de la personalidad.
-Teorías de los rasgos.
-Teorías cognoscitivo-sociales del aprendizaje.
-Evaluación de la personalidad.
APÉNDICE A:
-Escalas de medición
-Medidas de tendencia central.
-La curva normal.
-Medidas de variabilidad.
-Medidas de correlación.
-Uso de la estadística para hacer predicciones.
-Uso del metaanálisis en la investigación psicológica
APÉNDICE B:
-Panorama de la psicología industrial/organizaciónal.
-Psicología del personal.
-Psicología organizacional.
-Psicología de los factores humanos.Introducción a la psicología [texto impreso] / Charles G. Morris, Autor ; Albert A. Maisto, Autor ; José Carmen Pecina Hernández, Traductor ; Maria Elena Ortiz Salinas, Colaborador . - 10a. ed . - México : Pearson Educación, 2001 . - xx; 535 p. : il., fotos, cuadros.
ISBN : 978-970-260-031-2
Incluye bibliografía.
Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
APRENDIZAJE
CICLO DE VIDA
COGNICIÓN
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO - PAVLOV
CONDICIONAMIENTO OPERANTE - THORNDIKE
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LENGUAJE
MEMORIZACIÓN (MEMORIA)
MOTIVACIÓN
PERCEPCIÓN
PROCESO DE APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
SISTEMA ENDÓCRINO
SISTEMA NERVIOSOPalabras clave: SISTEMA NERVIOSO, SISTEMA ENDOCRINO, GENÉTICA, PROCESOS SENSORIALES, PERCEPCIÓN, CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, CONDICIONAMIENTO OPERANTE, PSICOLOGÍA COGNITIVA, LENGUAJE, MEMORIA, INTELIGENCIA, MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA LABORAL Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: 1-LA CIENCIA DE LA PSICOLOGÍA.
-¿Qué es la psicología?
-Información de apoyo.
-La evolución de la psicología.
-La diversidad humana información de apoyo.
-Métodos de investigación en la psicología.
-Ética y psicología.
-Carreras en psicología
2-BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA.
-Neuronas: los mensajeros.
-El sistema nervioso central.
-Información de apoyo.
-Controversias.
-Información de apoyo.
-El sistema nervioso periférico.
-El sistema endocrino.
-La genética de la conducta y la herencia humana.
3-SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.
-Naturaleza de los procesos sensoriales.
-Visión.
-Controversias.
-Audición.
-Los otros sentidos.
-Información de apoyo.
-Percepción.
-Controversias.
4-APRENDIZAJE.
-Condicionamiento clásico.
-Condicionamiento operante.
-Comparación entre los condicionamientos clásico y operante.
-Aprendizaje nuevo basado en el aprendizaje original.
-Contingencias.
-Revisión de los condicionamientos clásicos y operante.
-Aprendizaje cognoscitivo.
-Controversias.
-Aplicación de psicología.
5-MEMORIA
-Los registros sensoriales.
-Memoria a corto plazo.
-Memoria a largo plazo.
-Controversias.
-Temas especiales sobre la memoria.
-Aplicación de la psicología.
-Bases biológicas de la memoria.
6-COGNICIÓN Y LENGUAJE.
-Desarrollo de la psicología cognoscitiva.
-Elementos del pensamiento.
-Controversias.
-Información de apoyo.
-Toma de decisiones.
-Lenguaje y pensamiento.
-Pensamiento y lenguaje en los animales.
-Respuestas a los problemas del cápitulo.
7-INTELIGENCIA Y CAPACIDADES MENTALES.
-Teorías de la inteligencia.
-Información de apoyo.
-Pruebas de inteligencia.
-¿Qué cualidades debe reunir una buena prueba?
-¿Qué factores determinan la inteligencia?
-Aplicación de la psicología.
-Capacidades mentales y diversidad humana.
-Controversias.
-Extremos de la inteligencia.
-Creatividad.
-Respuestas a las preguntas de la página.
8- MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN.
-Perspectivas sobre la motivación
-Pulsiones primarias.
-Aplicación de la psicología.
-Motivos de estimulación
-Otros motivos importantes.
-Información de apoyo.
-Una jerarquía de motivos
-Las emociones.
-La expresión de las emociones.
-Controversias.
-Género y emoción.
-Cultura y emoción.
9-DESARROLLO DEL CICLO VITAL.
-Métodos en la psicología del desarrollo.
-Desarrollo prenatal.
-El recién nacido.
-Infancia y niñez.
-Controversias.
-Adolescencia
-Información de apoyo
-Adultez.
-Aplicación de psicología.
-Vejez.
10-PERSONALIDAD.
-Teorías psicodinámicas.
-Teorías humanistas de la personalidad.
-Teorías de los rasgos.
-Teorías cognoscitivo-sociales del aprendizaje.
-Evaluación de la personalidad.
APÉNDICE A:
-Escalas de medición
-Medidas de tendencia central.
-La curva normal.
-Medidas de variabilidad.
-Medidas de correlación.
-Uso de la estadística para hacer predicciones.
-Uso del metaanálisis en la investigación psicológica
APÉNDICE B:
-Panorama de la psicología industrial/organizaciónal.
-Psicología del personal.
-Psicología organizacional.
-Psicología de los factores humanos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05632 150 MORin 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05690 150 MORin 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología / Charles N. Cofer
Título : Introducción a la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles N. Cofer, Autor Editorial: México, D.F. : Centro Regional de Ayuda Técnica. Agencia Internacional para el Desarrollo Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 140 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-La naturaleza de la psicología como ciencia de la conducta.
2-La base biológica: mecanismos de integración.
3-Herencia, maduración y estimulación en el desarrollo.
4-Aspectos del desarrollo psicológico.
5-fenómenos básicos y procesos del aprendizaje.
6-Aprendizaje humano y memoria.
7-Pensamiento y lenguaje.
8-Los procesos sensoriales.
9-La percepción.
10-La motivación.
11-Afecto, emoción y activación.
12-Mediciones y estadísticas psicológicas.
13-La inteligencia.
14-La personalidad y su determinación.
15-Conflicto, frustración y mecanismos de defensa.
16-desórdenes de conducta.
17-Modificación de los desórdenes de conducta.
18-Psicología social.Introducción a la psicología [texto impreso] / Charles N. Cofer, Autor . - México, D.F. : Centro Regional de Ayuda Técnica. Agencia Internacional para el Desarrollo, 1975 . - 140 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-La naturaleza de la psicología como ciencia de la conducta.
2-La base biológica: mecanismos de integración.
3-Herencia, maduración y estimulación en el desarrollo.
4-Aspectos del desarrollo psicológico.
5-fenómenos básicos y procesos del aprendizaje.
6-Aprendizaje humano y memoria.
7-Pensamiento y lenguaje.
8-Los procesos sensoriales.
9-La percepción.
10-La motivación.
11-Afecto, emoción y activación.
12-Mediciones y estadísticas psicológicas.
13-La inteligencia.
14-La personalidad y su determinación.
15-Conflicto, frustración y mecanismos de defensa.
16-desórdenes de conducta.
17-Modificación de los desórdenes de conducta.
18-Psicología social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00056 155. COF Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología cognitiva / Manuel de Vega
Título : Introducción a la psicología cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel de Vega, Autor Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
Primera Parte: Estructuras y Procesos de Base.
Capítulo 1 Introducción.
Capítulo 2 Estructuras de la Memoria.
Capítulo 3 La atención.
Capítulo 4. Procesos de Memoria.
Segunda Parte: Representaciones Mentales.
Capítulo 5. Las imágenes mentales.
Capítulo 6. Representaciones Proporcionales.
Capítulo 7. Conceptos y Categorías.
Tercera Parte: Procesos cognitivos complejos.
Capítulo 8. Comprensión.
Capítulo 9. Pensamiento.Introducción a la psicología cognitiva [texto impreso] / Manuel de Vega, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
Primera Parte: Estructuras y Procesos de Base.
Capítulo 1 Introducción.
Capítulo 2 Estructuras de la Memoria.
Capítulo 3 La atención.
Capítulo 4. Procesos de Memoria.
Segunda Parte: Representaciones Mentales.
Capítulo 5. Las imágenes mentales.
Capítulo 6. Representaciones Proporcionales.
Capítulo 7. Conceptos y Categorías.
Tercera Parte: Procesos cognitivos complejos.
Capítulo 8. Comprensión.
Capítulo 9. Pensamiento.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01156 155. DEV Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología contemporánea / Massuco Costa
Título : Introducción a la psicología contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Massuco Costa, Autor ; Floreal Mazía, Traductor Editorial: Buenos Aires : Quetzal Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 108 p Nota general: Título original: "La psicologia oggi" Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA Clasificación: 150 Psicología Resumen: Aquí hablaremos de la psicología científica, de la que quiere no sólo entender las acciones humanas, sino también explicarlas Nota de contenido:
1. Los principales centros de interés en la psicología contemporánea
2. La formación de la personalidad
3. El desarrollo del pensamiento lógico, concreto e inventivo
4. El proceso de socialización
5. Métodos y técnicas de la psicología en su utilizaciónIntroducción a la psicología contemporánea [texto impreso] / Massuco Costa, Autor ; Floreal Mazía, Traductor . - Buenos Aires : Quetzal, 1966 . - 108 p.
Título original: "La psicologia oggi"
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA Clasificación: 150 Psicología Resumen: Aquí hablaremos de la psicología científica, de la que quiere no sólo entender las acciones humanas, sino también explicarlas Nota de contenido:
1. Los principales centros de interés en la psicología contemporánea
2. La formación de la personalidad
3. El desarrollo del pensamiento lógico, concreto e inventivo
4. El proceso de socialización
5. Métodos y técnicas de la psicología en su utilizaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09212 150 COSi 1966 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología del aprendizaje. / Gordon R. Cross
Título : Introducción a la psicología del aprendizaje. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gordon R. Cross, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0639-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-APRENDIZAJE.
2-EL APRENDIZAJE POR SEÑALES DE TOLMAN.
3-LA MEMORIA.
4-MOTIVACIÓN.
5-DESTREZAS.
6-LENGUAJE.
7-EL PENSAMIENTO Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
8-INTELIGENCIA Y APTITUD.
9-LA PERSONALIDAD.
10-TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
11-CONDUCTA MORAL.
ANEXOS.
-Notas sobre algunos términos estadísticos y psicometricos.
-Títulos editoriales de tests mencionados.Introducción a la psicología del aprendizaje. [texto impreso] / Gordon R. Cross, Autor . - Madrid : Narcea, 1984 . - 256 p.
ISBN : 978-84-277-0639-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-APRENDIZAJE.
2-EL APRENDIZAJE POR SEÑALES DE TOLMAN.
3-LA MEMORIA.
4-MOTIVACIÓN.
5-DESTREZAS.
6-LENGUAJE.
7-EL PENSAMIENTO Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
8-INTELIGENCIA Y APTITUD.
9-LA PERSONALIDAD.
10-TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
11-CONDUCTA MORAL.
ANEXOS.
-Notas sobre algunos términos estadísticos y psicometricos.
-Títulos editoriales de tests mencionados.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01685 156.CRO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología pedagógica / Werner Correll
Título : Introducción a la psicología pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Werner Correll, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 326 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA.
-Tarea psicológica del maestro y educador.
-Importancia pedagógica de la psicología.
-Direcciones y métodos de estudio de la psicología pedagógica.
2-APRENDER Y PENSAR.
-Factores relativos al aprender.
-Condicionamiento reactivo.
-Condicionamiento operativo.
-Efecto del castigo en el proceso educativo.
-Pensamiento, lenguaje y solución de problemas.
-Resumen.
3-APRENDER Y ENSEÑAR.
-Criterios para la medición del aprendizaje.
-Curva de captación.
-Motivación para aprender. Su importancia en la enseñanza.
-Material para aprender con sentido y sin sentido.
-Importancia de haber aprendido previamente.
-Importancia de la aprobación en orden al estudio.(Reconocimiento del buen rendimiento).
-Importancia de la distribución del trabajo en orden al estudio.
-El olvido.
-Recopilación. Reglas para la enseñanza con base psicológica.
4-LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO.
-Concepto de personalidad.
-Rasgos característicos de la personalidad.
-Tipos de personalidad.
-Capacidades e intereses. Determinación mediante test.
-Motivos de la personalidad.
-Mecanismos de adaptación de la personalidad.
-Procesos emocionales de la personalidad.
5-PRECIBIR, ATENDER Y APRENDER.
-Definición de estos conceptos.
-Organización de nuestras percepciones.
-Errores de percepción.
-Papel del aprender en la percepción.
-Resumen: La atención y la percepción. Consecuencias pedagógicas
6-PROBLEMAS PSICOLÓGICOS QUE SE PLANTEAN EN LA DIRECCIÓN DE UNA CLASE ESCOLAR.
-Aspectos que deben considerarse en la estructuración de la clase escolar.
-La clase como sistema psicológico-social.
-Acción de los factores institucionales y otras variables sobre la clase.
-Recapitulación: El problema de la disciplina.Introducción a la psicología pedagógica [texto impreso] / Werner Correll, Autor . - Barcelona : Herder, 1966 . - 326 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA.
-Tarea psicológica del maestro y educador.
-Importancia pedagógica de la psicología.
-Direcciones y métodos de estudio de la psicología pedagógica.
2-APRENDER Y PENSAR.
-Factores relativos al aprender.
-Condicionamiento reactivo.
-Condicionamiento operativo.
-Efecto del castigo en el proceso educativo.
-Pensamiento, lenguaje y solución de problemas.
-Resumen.
3-APRENDER Y ENSEÑAR.
-Criterios para la medición del aprendizaje.
-Curva de captación.
-Motivación para aprender. Su importancia en la enseñanza.
-Material para aprender con sentido y sin sentido.
-Importancia de haber aprendido previamente.
-Importancia de la aprobación en orden al estudio.(Reconocimiento del buen rendimiento).
-Importancia de la distribución del trabajo en orden al estudio.
-El olvido.
-Recopilación. Reglas para la enseñanza con base psicológica.
4-LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO.
-Concepto de personalidad.
-Rasgos característicos de la personalidad.
-Tipos de personalidad.
-Capacidades e intereses. Determinación mediante test.
-Motivos de la personalidad.
-Mecanismos de adaptación de la personalidad.
-Procesos emocionales de la personalidad.
5-PRECIBIR, ATENDER Y APRENDER.
-Definición de estos conceptos.
-Organización de nuestras percepciones.
-Errores de percepción.
-Papel del aprender en la percepción.
-Resumen: La atención y la percepción. Consecuencias pedagógicas
6-PROBLEMAS PSICOLÓGICOS QUE SE PLANTEAN EN LA DIRECCIÓN DE UNA CLASE ESCOLAR.
-Aspectos que deben considerarse en la estructuración de la clase escolar.
-La clase como sistema psicológico-social.
-Acción de los factores institucionales y otras variables sobre la clase.
-Recapitulación: El problema de la disciplina.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01059 156.COR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psicología / Augusto Messer
Título : Introducción a la psicología : y direcciones de la psicología en la actualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Augusto Messer, Autor Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1950 Colección: Biblioteca del maestro num. 2 Número de páginas: 148 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍASClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: I-La vida anímica del hombre.
1.Ojeada sobre la vida anímica.
2.Distinción entre lo anímico y lo corpóreo.
3.La volición.
4.El sentimiento.
5.La representación.
6.Alma y cuerpo.
II-Factores corporales de la vida anímica.
1.Estructura del cerebro y del sistema nervioso.
2.Función del cerebro y del sistema nervioso.
3.Los órganos sensoriales y su función.
a)el sentido de la vista.
b)El sentido del oído.
c)El sentido del olfato.
d)El sentido del gusto.
e)Los sentidos restantes.
4.Factores anatómico-fisiológicos de los demás procesos anímicos.
III-Direcciones de la psicología en la actualidad.
A)Doctrinas psicológicas fundadas en una concepción diferente del objeto de la psicología:
1.Psicología pura y psicología fisiológica.
2.Psicología de la conducta (Behaviorismo)
3.Psicología general y diferencial. Caracterología.
4.Psicología individual y psicología social o de los pueblos.
5.Psicología de las masas.
6.Psicología de las cultura y de las manifestaciones culturales. Psicología de los valores.
7.Psicología pura y aplicada.Psicotecnia.
8.sicología evolutiva o genética.
9.Psicología normal y psicología patológica.
10.Psicoanálisis.
11.Psicología individual.
12.El coueísmo.
13.Parapsicología.
14.Psicología empírica y metafísica.
B)Doctrinas psicológicas fundadas en la diversidad de métodos:
1.Psicología introspectiva y experimental.
2.Psicología descriptiva y explicativa.
3.Psicología analítica y empírica.
4.Psicología intelectualista y voluntarista.
5.Psicología sensualista y asociacionista.
6.Psicología del pensamiento, de la función de los actos y de la apercepción.
7.Psicología de la estructura.
8.Psicología de la forma.
9.Psicología objetivadora y subjetivadora, naturalista y espiritualista, explicativa y comprensiva, personalista y vitalista.Introducción a la psicología : y direcciones de la psicología en la actualidad [texto impreso] / Augusto Messer, Autor . - Losada, 1950 . - 148 p.. - (Biblioteca del maestro; 2) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍASClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: I-La vida anímica del hombre.
1.Ojeada sobre la vida anímica.
2.Distinción entre lo anímico y lo corpóreo.
3.La volición.
4.El sentimiento.
5.La representación.
6.Alma y cuerpo.
II-Factores corporales de la vida anímica.
1.Estructura del cerebro y del sistema nervioso.
2.Función del cerebro y del sistema nervioso.
3.Los órganos sensoriales y su función.
a)el sentido de la vista.
b)El sentido del oído.
c)El sentido del olfato.
d)El sentido del gusto.
e)Los sentidos restantes.
4.Factores anatómico-fisiológicos de los demás procesos anímicos.
III-Direcciones de la psicología en la actualidad.
A)Doctrinas psicológicas fundadas en una concepción diferente del objeto de la psicología:
1.Psicología pura y psicología fisiológica.
2.Psicología de la conducta (Behaviorismo)
3.Psicología general y diferencial. Caracterología.
4.Psicología individual y psicología social o de los pueblos.
5.Psicología de las masas.
6.Psicología de las cultura y de las manifestaciones culturales. Psicología de los valores.
7.Psicología pura y aplicada.Psicotecnia.
8.sicología evolutiva o genética.
9.Psicología normal y psicología patológica.
10.Psicoanálisis.
11.Psicología individual.
12.El coueísmo.
13.Parapsicología.
14.Psicología empírica y metafísica.
B)Doctrinas psicológicas fundadas en la diversidad de métodos:
1.Psicología introspectiva y experimental.
2.Psicología descriptiva y explicativa.
3.Psicología analítica y empírica.
4.Psicología intelectualista y voluntarista.
5.Psicología sensualista y asociacionista.
6.Psicología del pensamiento, de la función de los actos y de la apercepción.
7.Psicología de la estructura.
8.Psicología de la forma.
9.Psicología objetivadora y subjetivadora, naturalista y espiritualista, explicativa y comprensiva, personalista y vitalista.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07771 150 MESi 1950 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Introducción a la psiquiatría infantil / Georges Heuyer
Título : Introducción a la psiquiatría infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Georges Heuyer, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona : Luis Miracle Fecha de publicación: 1962 Colección: Paideia. Biblioteca práctica de pedagogía, psicología y psicopatía de la infancia num. 7 Número de páginas: 305 p Idioma : Español (spa) Clasificación: PSIQUIATRÍA - TRASTORNOS MENTALES
PSIQUIATRÍA INFANTILClasificación: 616.89 Trastornos mentales Nota de contenido:
1-Objeto de la Psiquiatría infantil.
2-Antecedentes históricos.
3-Relaciones de la psiquiatría infantil con la pediatría, la Psiquiatría, la Psicología y la Pedagogía.
4-Ámbito y límites de la Psiquiatría infantil.
.Las enfermedades neuropsíquicas hereditarias.
.Las encefalopatías infantiles.
.Etiología
.Las encefalitis infecciosas y sus secuelas.
.La encefalitis epidémica.
.Las demencias infantiles.
a)Parálisis general infantil.
b)Demencia de Heller.
c)Demencia precocísima o esquizofrenia infantil.
d)Demencias postencefalíticas.
e)Otros estados demenciales.
-El concepto de debilidad mental.
-Trastornos de la afectividad.
.Innatismo, origen constitucional del carácter.
.Dependencia del medio.
.Sentido lato.
.La vida sexual infantil.
-La emoción como base del carácter.
5-Los principios de la Psiquiatría infantil.
.La ontogénesis reproduce la filogénesis.
.La importancia del desarrollo psicomotor en el transcurso de los tres primeros años.
.La ley de psicomotilidad.
.La importancia y la significación de la pubertad.
6-Los métodos para el diagnóstico de la inadaptación.
.El método pedagógico.
.El método psicológico.
.El examen psiquiátrico.
7-Psicosomática y psicocirugía.
8-Las perspectivas terapéuticas en la Psiquiatría infantil.Introducción a la psiquiatría infantil [texto impreso] / Georges Heuyer, Autor . - 3a ed . - Luis Miracle, 1962 . - 305 p. - (Paideia. Biblioteca práctica de pedagogía, psicología y psicopatía de la infancia; 7) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSIQUIATRÍA - TRASTORNOS MENTALES
PSIQUIATRÍA INFANTILClasificación: 616.89 Trastornos mentales Nota de contenido:
1-Objeto de la Psiquiatría infantil.
2-Antecedentes históricos.
3-Relaciones de la psiquiatría infantil con la pediatría, la Psiquiatría, la Psicología y la Pedagogía.
4-Ámbito y límites de la Psiquiatría infantil.
.Las enfermedades neuropsíquicas hereditarias.
.Las encefalopatías infantiles.
.Etiología
.Las encefalitis infecciosas y sus secuelas.
.La encefalitis epidémica.
.Las demencias infantiles.
a)Parálisis general infantil.
b)Demencia de Heller.
c)Demencia precocísima o esquizofrenia infantil.
d)Demencias postencefalíticas.
e)Otros estados demenciales.
-El concepto de debilidad mental.
-Trastornos de la afectividad.
.Innatismo, origen constitucional del carácter.
.Dependencia del medio.
.Sentido lato.
.La vida sexual infantil.
-La emoción como base del carácter.
5-Los principios de la Psiquiatría infantil.
.La ontogénesis reproduce la filogénesis.
.La importancia del desarrollo psicomotor en el transcurso de los tres primeros años.
.La ley de psicomotilidad.
.La importancia y la significación de la pubertad.
6-Los métodos para el diagnóstico de la inadaptación.
.El método pedagógico.
.El método psicológico.
.El examen psiquiátrico.
7-Psicosomática y psicocirugía.
8-Las perspectivas terapéuticas en la Psiquiatría infantil.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01987 616.89 HEUi 1962 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible