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Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación / Raquel Rivero
Título : Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 96 p Il.: il., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-986855-- Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN
REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento.Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor . - Montevideo : ANEP. CFE, 2012 . - 96 p : il., fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-986855--
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN
REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08053 373.895 RIVs 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08056 373.895 RIVs 2012 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08054 373.895 RIVs 2012 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08862 373.895 RIVs 2012 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08863 373.895 RIVs 2012 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sujetos y aprendizajes / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura
Título : Sujetos y aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 63 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0283-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ARGENTINA
PROCESO DE APRENDIZAJEClasificación: 370.98 Educación. América del Sur Sujetos y aprendizajes [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor . - Montevideo : MEC, 2006 . - 63 p.
ISBN : 978-950-00-0283-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ARGENTINA
PROCESO DE APRENDIZAJEClasificación: 370.98 Educación. América del Sur Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7789 370.98 MINs 2006 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8296 370.98 MINs 2006 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 9256 370.98 MINs 2006 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sumario de Pedagogía como ciencia filosófica. / Giovanni Gentile
Título : Sumario de Pedagogía como ciencia filosófica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Giovanni Gentile, Autor Idioma : Español (spa) Sumario de Pedagogía como ciencia filosófica. [texto impreso] / Giovanni Gentile, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00530 378.3. GEN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Superación, v. 1 / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación.
Título : Superación, v. 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación., Autor Idioma : Español (spa) Superación, v. 1 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación., Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00087 378.3.CON Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Superación, v. 2 / ANEP. Consejo de Educación Primaria (Montevideo)
Título : Superación, v. 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP. Consejo de Educación Primaria (Montevideo), Autor Idioma : Español (spa) Superación, v. 2 [texto impreso] / ANEP. Consejo de Educación Primaria (Montevideo), Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00086 378.3.CON Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tabaré / Juan Zorrilla de San Martín
Título : Tabaré Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Zorrilla de San Martín, Autor Editorial: Montevideo : Cruz del Sur Fecha de publicación: [1888] Número de páginas: 168 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7626-4-0 Nota general: Incluye índice alfabético de algunas voces indígenas empleadas en el texto Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA
LITERATURA LATINOAMERICANA
LITERATURA URUGUAYA
POESÍA
SIGLO XIXPalabras clave: POESÍA GAUCHESCA Clasificación: 861.5 Poesía. Período 1800-1900 Resumen: Magadalena una bella española es abandonada durante un ataque de los indios a los primeros conquistadores desembarcados en tierra uruguaya. El cacique Charrúa Carace la toma como mujer y tienen un hijo de piel clara y ojos azules como Magdalena quien en medio de la soledad y tristeza de en medio de aquellos salvajes muere dejando a su hijo muy pequeño. Entre hispanos y charrúas se desata la guerra que va acabando con los indios. Tabaré es capturado y conoce a Blanca físicamente similar a su madre y de quien se enamora debiendo luchas entre el odio de su raza enemiga de los españoles y la adoración que siente por Blanca. Tabaré [texto impreso] / Juan Zorrilla de San Martín, Autor . - Montevideo : Cruz del Sur, [1888] . - 168 p.
ISBN : 978-9974-7626-4-0
Incluye índice alfabético de algunas voces indígenas empleadas en el texto
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA
LITERATURA LATINOAMERICANA
LITERATURA URUGUAYA
POESÍA
SIGLO XIXPalabras clave: POESÍA GAUCHESCA Clasificación: 861.5 Poesía. Período 1800-1900 Resumen: Magadalena una bella española es abandonada durante un ataque de los indios a los primeros conquistadores desembarcados en tierra uruguaya. El cacique Charrúa Carace la toma como mujer y tienen un hijo de piel clara y ojos azules como Magdalena quien en medio de la soledad y tristeza de en medio de aquellos salvajes muere dejando a su hijo muy pequeño. Entre hispanos y charrúas se desata la guerra que va acabando con los indios. Tabaré es capturado y conoce a Blanca físicamente similar a su madre y de quien se enamora debiendo luchas entre el odio de su raza enemiga de los españoles y la adoración que siente por Blanca. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08398 U861.5 ZORt [1888] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08399 UY861.5 ZORt [1888] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09378 UY861.5 ZORt [1888] Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Tabaré / Juan Zorrilla de San Martín
Título : Tabaré Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Zorrilla de San Martín, Autor Editorial: Montevideo : El País Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5409 863 ZOR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tacuarembó / MEC-CEP
Título : Tacuarembó Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC-CEP, Autor Editorial: MEC-CEP Número de páginas: 102 p. Idioma : Español (spa) Tacuarembó [texto impreso] / MEC-CEP, Autor . - [S.l.] : MEC-CEP, [s.d.] . - 102 p.
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2056 989.6.CEP Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Taller de cine para niños / Alicia Vega
Título : Taller de cine para niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Vega, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Santiago de Chile : Ocho Libros Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 120 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-956-335-477-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CINE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN-CHILE
EDUCACIÓN-EXPERIENCIASClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Taller de cine para niños [texto impreso] / Alicia Vega, Autor . - 2a ed. . - Santiago de Chile : Ocho Libros, 2018 . - 120 p. : il.
ISBN : 978-956-335-477-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CINE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN-CHILE
EDUCACIÓN-EXPERIENCIASClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09524 791.43 VEGt 2018 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Taller de Matemática
Título : Taller de Matemática : Para jugar y aprender Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : Aula Idioma : Español (spa) Taller de Matemática : Para jugar y aprender [texto impreso] . - Montevideo : Aula, [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01909 378.22 AUL. Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Taller de medios de comunicación / Marcos Andrés Bonvín
Título : Taller de medios de comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Andrés Bonvín, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-911-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
REDES SOCIALES (MEDIOS EN LÍNEA)
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNClasificación: 302.23 Medios de comunicación (Medios masivos, sociología del periodismo, letreros, signos, etc.) Resumen: ¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Desde cuándo están con nosotros? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos?
Tan presentes hoy en nuestra sociedad, tan importantes, tan necesarios para interrelacionarnos, los medios de comunicación pueden ser los mejores aliados en el ansia de conocimiento, información y entretenimiento de los jóvenes.
Su comprensión y manejo, a partir de este taller, conlleva tanto la participación colectiva en el aula, como la reflexión personal e individual, siempre crítica y despierta hacia la manifestación de los mismos en nuestra sociedad actual.Nota de contenido: Unidad 1:Los mass media.
Unidad 2:El libro.
Unidad 3:El teatro.
Unidad 4:La música.
Unidad 5:La prensa escrita.
Unidad 6:La publicidad.
Unidad 7:El cómic.
Unidad 8:La entrevista.
Unidad 9:La radio.
Unidad 10:La televisión.
Unidad 11:El cine.
Unidad 12:Internet.Taller de medios de comunicación [texto impreso] / Marcos Andrés Bonvín, Autor . - Barcelona : Octaedro, [s.d.].
ISBN : 978-84-8063-911-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
REDES SOCIALES (MEDIOS EN LÍNEA)
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNClasificación: 302.23 Medios de comunicación (Medios masivos, sociología del periodismo, letreros, signos, etc.) Resumen: ¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Desde cuándo están con nosotros? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos?
Tan presentes hoy en nuestra sociedad, tan importantes, tan necesarios para interrelacionarnos, los medios de comunicación pueden ser los mejores aliados en el ansia de conocimiento, información y entretenimiento de los jóvenes.
Su comprensión y manejo, a partir de este taller, conlleva tanto la participación colectiva en el aula, como la reflexión personal e individual, siempre crítica y despierta hacia la manifestación de los mismos en nuestra sociedad actual.Nota de contenido: Unidad 1:Los mass media.
Unidad 2:El libro.
Unidad 3:El teatro.
Unidad 4:La música.
Unidad 5:La prensa escrita.
Unidad 6:La publicidad.
Unidad 7:El cómic.
Unidad 8:La entrevista.
Unidad 9:La radio.
Unidad 10:La televisión.
Unidad 11:El cine.
Unidad 12:Internet.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07106 302.23 BONt 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Taller de textos / Daniel Cassany
Título : Taller de textos : leer, escribir y comentar en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Papeles de pedagogía num. 68 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5068-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA
ESCRITOR
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
LECTURA
REDACCIÓNClasificación: 808 Retórica y colección de textos literarios de más de una literatura. Composición, plagio literario Resumen: Constituye una propuesta práctica para fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los discursos profesionales de cada sector. Sitúa a los escritos propios de cada ámbito en el centro del currículum y del aula y ofrece recursos para fomentar la comprensión y producción de los mismos.
Se dirige a los docentes de cualquier disciplina, sobre todo de secundaria y universidad, que quieran adoptar un enfoque práctico en sus clases.
Cada disciplina posee su propio repertorio de géneros discursivos y conocer la disciplina exige saber leerlos y producirlos. Una buena abogada es una excelente lectora de leyes y normas y una experta redactora de sentencias y recursos. No existen biólogos que no sepan leer y redactar protocolos de laboratorio o artículos de investigación. Es a través de la lectura y la escritura de los géneros correspondientes que las personas desarrollan la actividad laboral: que incrementan el conocimiento de cada disciplina , que construyen su identidad profesional o que ejercen el poder dentro de su ámbito.En definitiva, ejercer la profesión es leer y escribir sus géneros discursivos. Taller de textos propone aprender a dominar los escritos de cada disciplina para llegar a ser un buen profesional de la misma. Al aprender a procesar estos escritos, no solo aprendemos gramática o terminología; también tomamos conciencia de la función que desempeña cada discurso, de los roles que asumen su autor y los lectores, de las formas de cortesía con que se tratan, etc.
Al aprender los géneros de una disciplina aprendemos a "ser" profesionales de la misma.Nota de contenido: 1. GENEROS ESCRITOS -- Leer y escribir en cada disciplina, institución y contexto -- El texto, el acto de escritura y la práctica social -- Género discursivo -- Características y funciones -- La construcción del conocimiento -- La construcción de la identidad -- El ejercicio del poder -- Análisis de géneros escritos -- Guía para analizar géneros -- Aspectos socioculturales y contextuales -- Aspectos discursivos -- Aspectos gramaticales y léxicos -- Implicaciones pedagógicas --
2. EL COMENTARIO DE TEXTOS -- La herencia literaria -- La tarea de comentar -- Manuales didácticos -- Rasgos principales -- El comentario de textos en los enfoques comunicativos -- El comentario real -- Aportaciones teóricas -- Propuesta de aula -- Hacia un comentario comunicativo -- Comentar: antes de la lectura -- Comentar: durante la lectura -- Comentar: después de la lectura -- Niños dialogando -- Análisis de un caso -- La columna -- Géneros, tipos de texto y polifonía -- Lo dicho y lo comunicado -- La intención y la ideología -- Epílogo -- Leer el periódico -- La prensa como material didáctico -- Propuestas --
3. EL TALLER DE TEXTOS -- Mi taller -- presentación -- Casos -- Organización -- Ejemplo -- El comentario oral -- Normas para hablar -- Ambiente -- Más detalles -- Propósitos -- Fundamentos -- Externalismo -- Escribir con los aprendices -- Análisis de conversaciones -- Dialogar con un colector -- Presentarse como autor -- Opinar en el debate -- ValoracionesTaller de textos : leer, escribir y comentar en el aula [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - Paidós, 2008 . - 168 p. - (Papeles de pedagogía; 68) .
ISBN : 978-950-12-5068-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA
ESCRITOR
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
LECTURA
REDACCIÓNClasificación: 808 Retórica y colección de textos literarios de más de una literatura. Composición, plagio literario Resumen: Constituye una propuesta práctica para fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los discursos profesionales de cada sector. Sitúa a los escritos propios de cada ámbito en el centro del currículum y del aula y ofrece recursos para fomentar la comprensión y producción de los mismos.
Se dirige a los docentes de cualquier disciplina, sobre todo de secundaria y universidad, que quieran adoptar un enfoque práctico en sus clases.
Cada disciplina posee su propio repertorio de géneros discursivos y conocer la disciplina exige saber leerlos y producirlos. Una buena abogada es una excelente lectora de leyes y normas y una experta redactora de sentencias y recursos. No existen biólogos que no sepan leer y redactar protocolos de laboratorio o artículos de investigación. Es a través de la lectura y la escritura de los géneros correspondientes que las personas desarrollan la actividad laboral: que incrementan el conocimiento de cada disciplina , que construyen su identidad profesional o que ejercen el poder dentro de su ámbito.En definitiva, ejercer la profesión es leer y escribir sus géneros discursivos. Taller de textos propone aprender a dominar los escritos de cada disciplina para llegar a ser un buen profesional de la misma. Al aprender a procesar estos escritos, no solo aprendemos gramática o terminología; también tomamos conciencia de la función que desempeña cada discurso, de los roles que asumen su autor y los lectores, de las formas de cortesía con que se tratan, etc.
Al aprender los géneros de una disciplina aprendemos a "ser" profesionales de la misma.Nota de contenido: 1. GENEROS ESCRITOS -- Leer y escribir en cada disciplina, institución y contexto -- El texto, el acto de escritura y la práctica social -- Género discursivo -- Características y funciones -- La construcción del conocimiento -- La construcción de la identidad -- El ejercicio del poder -- Análisis de géneros escritos -- Guía para analizar géneros -- Aspectos socioculturales y contextuales -- Aspectos discursivos -- Aspectos gramaticales y léxicos -- Implicaciones pedagógicas --
2. EL COMENTARIO DE TEXTOS -- La herencia literaria -- La tarea de comentar -- Manuales didácticos -- Rasgos principales -- El comentario de textos en los enfoques comunicativos -- El comentario real -- Aportaciones teóricas -- Propuesta de aula -- Hacia un comentario comunicativo -- Comentar: antes de la lectura -- Comentar: durante la lectura -- Comentar: después de la lectura -- Niños dialogando -- Análisis de un caso -- La columna -- Géneros, tipos de texto y polifonía -- Lo dicho y lo comunicado -- La intención y la ideología -- Epílogo -- Leer el periódico -- La prensa como material didáctico -- Propuestas --
3. EL TALLER DE TEXTOS -- Mi taller -- presentación -- Casos -- Organización -- Ejemplo -- El comentario oral -- Normas para hablar -- Ambiente -- Más detalles -- Propósitos -- Fundamentos -- Externalismo -- Escribir con los aprendices -- Análisis de conversaciones -- Dialogar con un colector -- Presentarse como autor -- Opinar en el debate -- ValoracionesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09436 808 CAS 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Taller de títeres. / Rosita Escalada Salvo
Título : Taller de títeres. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosita Escalada Salvo, Autor Idioma : Español (spa) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02725 378.25. ESC Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Talleres de ciencia para la educación infantil / Julio Gun
Título : Talleres de ciencia para la educación infantil : Experimentos con materiales de uso diario al alcance del maestro Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Gun, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-247-535-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: BOTÁNICA
CIENCIA
CIENCIAS NATURALES
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLAR
INFANCIAClasificación: 372.357 Educación primaria. Ciencias naturales y ambientales Resumen: En este libro el autor -doctorado en química- demuestra que es posible enseñar ciencias a los niños de educación infantil. Las actividades sugeridas se realizan de la manera más sencilla posible: sin balanzas ni reglas, y la mayoría de las veces con material desechable. El objetivo principal al plantear los experimientos que conforman los talles de ciencia en las escuelas de nivel preescolar, es que salgan bien, aunque se trabaje "al ojo por ciento". El doctor Gun propicia que los profesores de educación infantil cojan a la ciencia por los cuernos y se demuestren que aprenderla, experimentarla y enseñarla puede no ser sólo didáctico sino también ameno. Cada maestro puede hacer las adaptaciones que surjan de las propiedades y características de sus materiales y de su equipamiento. En esta obra se presentan experimentos sencillos e ilustrativos sobre el cuidado del cuerpo, el crecimiento de las plantas, el sonido, el aire, el agua, el medio ambiente, etc., y de temas tan atrayentes y curiosos como la ciencia en nuestros cuerpos y en la cocina. Además, se incluye un capítulo de organización de eventos interactivos que se pueden realizar en familia. Talleres de ciencia para la educación infantil : Experimentos con materiales de uso diario al alcance del maestro [texto impreso] / Julio Gun, Autor . - México : Trillas, 2018 . - 125 p.
ISBN : 978-968-247-535-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BOTÁNICA
CIENCIA
CIENCIAS NATURALES
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLAR
INFANCIAClasificación: 372.357 Educación primaria. Ciencias naturales y ambientales Resumen: En este libro el autor -doctorado en química- demuestra que es posible enseñar ciencias a los niños de educación infantil. Las actividades sugeridas se realizan de la manera más sencilla posible: sin balanzas ni reglas, y la mayoría de las veces con material desechable. El objetivo principal al plantear los experimientos que conforman los talles de ciencia en las escuelas de nivel preescolar, es que salgan bien, aunque se trabaje "al ojo por ciento". El doctor Gun propicia que los profesores de educación infantil cojan a la ciencia por los cuernos y se demuestren que aprenderla, experimentarla y enseñarla puede no ser sólo didáctico sino también ameno. Cada maestro puede hacer las adaptaciones que surjan de las propiedades y características de sus materiales y de su equipamiento. En esta obra se presentan experimentos sencillos e ilustrativos sobre el cuidado del cuerpo, el crecimiento de las plantas, el sonido, el aire, el agua, el medio ambiente, etc., y de temas tan atrayentes y curiosos como la ciencia en nuestros cuerpos y en la cocina. Además, se incluye un capítulo de organización de eventos interactivos que se pueden realizar en familia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9354 372.357 GUNt 2006 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Talleres Pedagógicos / Marly Santos Mütschele
Título : Talleres Pedagógicos : Arte y magia de las manualidades infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Marly Santos Mütschele, Autor ; José Gonsales Filho, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1996 Colección: Primeros años Número de páginas: 176 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1145-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: ARTE
EDUCACIÓN INICIALPalabras clave: ARTE-ENSEÑANZA, DIDÁCTICA-ACTIVIDADES Resumen: La obra propone actividades que satisfacen la necesidad infantil de movimiento, la curiosidad de los pequeños y sus inclinaciones hacia la investigación, a la vez que les ayudan a socializarse al realizar actividades en común y desempeñar papeles distintos según la diversidad de sus intereses, tendencias y aptitudes. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Talleres Pedagógicos : Arte y magia de las manualidades infantiles [texto impreso] / Marly Santos Mütschele, Autor ; José Gonsales Filho, Autor . - Narcea, 1996 . - 176 p. : il. - (Primeros años) .
ISBN : 978-84-277-1145-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: ARTE
EDUCACIÓN INICIALPalabras clave: ARTE-ENSEÑANZA, DIDÁCTICA-ACTIVIDADES Resumen: La obra propone actividades que satisfacen la necesidad infantil de movimiento, la curiosidad de los pequeños y sus inclinaciones hacia la investigación, a la vez que les ayudan a socializarse al realizar actividades en común y desempeñar papeles distintos según la diversidad de sus intereses, tendencias y aptitudes. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8410 372.21 MUTt 1996 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible