BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Pedagogía fundamental / Juan Zaragueta
Título : Pedagogía fundamental Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Zaragueta, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona [España] : Labor Fecha de publicación: 1953 Número de páginas: 637 p Nota general: Ontología pedagógica.--- El educando como hombre.--- Vitalidad corporal y mental.---Subjetividad.--- Sujeto y persona.--- Conciencia directa y reflexiva.--- Conciencia y subconciencia.--- Personalidad y carácter.--- Normalidad y anormalidad.--- Vigilia y sueño.--- Salud y enfermedad.--- Mentalidad social.--- Subjetividad, objetividad y actividad social.---Vitalidad humana (psicofisiológica).--- Conciencia del organismo.--- El educando en su evolución.--- Evolución individual.--- La infancia (Paidología).--- Evolución funcional.--- La adolescencia.--- La madurez.--- La senilidad.--- Evolución social.--- La mentalidad de los pueblos primitivos.--- Postulados materiales.--- Ideales pedagógicos (ética pedagógica).--- Direcciones culturales y objetivas.--- Instrucción y educación.--- Concepciones culturales.--- Naturalismo.--- Idealismo.--- Espiritualismo (Religiosidad).--- Limitaciones y anomalías de la realidad.--- El ideal realizable.--- De los objetos.--- De la actividad.--- De los sujetos.--- En orden de las anomalías.--- De diversidad.--- Diversidad vocacional, sexual, nacional y evolutiva.--- Oposiciones de doctrina y de conducta.---Normas pedagógicas (técnica pedagógica).--- Psicología y pedagogía.--- La psicología.--- La psicometría.--- Actuación consiguiente.--- Autodidactismo.--- Heterodidactismo.---Organización pedagógica.---Las directrices cardinales de la Pedagogía.---Individualismo y sociologismo.--- Naturalismo e Idealismo Idioma : Español (spa) Pedagogía fundamental [texto impreso] / Juan Zaragueta, Autor . - 2a. ed . - Barcelona (España) : Labor, 1953 . - 637 p.
Ontología pedagógica.--- El educando como hombre.--- Vitalidad corporal y mental.---Subjetividad.--- Sujeto y persona.--- Conciencia directa y reflexiva.--- Conciencia y subconciencia.--- Personalidad y carácter.--- Normalidad y anormalidad.--- Vigilia y sueño.--- Salud y enfermedad.--- Mentalidad social.--- Subjetividad, objetividad y actividad social.---Vitalidad humana (psicofisiológica).--- Conciencia del organismo.--- El educando en su evolución.--- Evolución individual.--- La infancia (Paidología).--- Evolución funcional.--- La adolescencia.--- La madurez.--- La senilidad.--- Evolución social.--- La mentalidad de los pueblos primitivos.--- Postulados materiales.--- Ideales pedagógicos (ética pedagógica).--- Direcciones culturales y objetivas.--- Instrucción y educación.--- Concepciones culturales.--- Naturalismo.--- Idealismo.--- Espiritualismo (Religiosidad).--- Limitaciones y anomalías de la realidad.--- El ideal realizable.--- De los objetos.--- De la actividad.--- De los sujetos.--- En orden de las anomalías.--- De diversidad.--- Diversidad vocacional, sexual, nacional y evolutiva.--- Oposiciones de doctrina y de conducta.---Normas pedagógicas (técnica pedagógica).--- Psicología y pedagogía.--- La psicología.--- La psicometría.--- Actuación consiguiente.--- Autodidactismo.--- Heterodidactismo.---Organización pedagógica.---Las directrices cardinales de la Pedagogía.---Individualismo y sociologismo.--- Naturalismo e Idealismo
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 95 1. ZAR Libro Colección general Documentaires Disponible Historia del Arte / Ana Fernández Tapia
Título : Historia del Arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Fernández Tapia, Autor ; Águeda Martínez de Tejada Álvarez, Autor ; Montserrat Medina Escofet, Autor ; María José Rodríguez Muñiz, Autor ; Alfonso San José Carbajosa, Autor ; Pedro Zarazaga Herrero, Autor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 511 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1751-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA DEL ARTE. ARTE MEDIEVAL. RENACIMIENTO. BARROCO. MODERNISMO. ROMANTICISMO. ARTE MODERNO. SIGLO XX. Nota de contenido: El arte clásico.--- El arte griego.--- Arte romano.---Modelo de comentario.--- Artes Medievales en torno al Mediterráneo, siglos V al XV.---Aartes medievales anteriores al románico.--- Aportaciones del arte paleocristiano.--- Arte de los reinos germánicos.--- Arte carolingeo.--- Prerrrománico austriano.--- Arte mozárabe o de repoblación.--- Arte islámico.--- El arte románico.--- El arte gótico.--- Arte mudéjar.--- La transición del gótico al Renacimiento en las artes plásticas.---Renacimiento y Barroco: Humanismo y poder.--- Renacimiento y humanismo.--- La arquitectura del quattrocento.--- Las artes plásticas en el siglo XV.--- El siglo XVI: clasicismo y manierismo.--- El clasicismo en las artes plásticas del siglo XVI.--- El manierismo.--- El renacimiento español.--- El barroco.--- Del Neoclasicismo y Romanticismo al Modernismo.--- El neoclasicismo.--- El Romanticismo.--- El realismo.--- El impresionismo.--- El postimpresionismo.--- Urbanismo y arquitectura del siglo XIX.--- El Arte del siglo XX.--- Contexto histórico.--- Urbanismo y arquitectura.--- Las artes plásticas en la primera mitad del siglo XX.--- El mundo de las imágenes.--- La génesis de la escultura moderna.--- La escultura cubista.--- El futurismo.--- Del expresionismo a la abstracción.--- Suprematismo y constructivismo rusos.--- El dadaísmo.--- Expresionismo y realidad: la nueva objetividad.--- Las artes plásticas en la segunda mitad del siglo XX. Historia del Arte [texto impreso] / Ana Fernández Tapia, Autor ; Águeda Martínez de Tejada Álvarez, Autor ; Montserrat Medina Escofet, Autor ; María José Rodríguez Muñiz, Autor ; Alfonso San José Carbajosa, Autor ; Pedro Zarazaga Herrero, Autor . - Madrid (Sector Foresta 1 28760 Tres Cantos, España) : Akal, 1999 . - 511 p.
ISBN : 978-84-460-1751-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA DEL ARTE. ARTE MEDIEVAL. RENACIMIENTO. BARROCO. MODERNISMO. ROMANTICISMO. ARTE MODERNO. SIGLO XX. Nota de contenido: El arte clásico.--- El arte griego.--- Arte romano.---Modelo de comentario.--- Artes Medievales en torno al Mediterráneo, siglos V al XV.---Aartes medievales anteriores al románico.--- Aportaciones del arte paleocristiano.--- Arte de los reinos germánicos.--- Arte carolingeo.--- Prerrrománico austriano.--- Arte mozárabe o de repoblación.--- Arte islámico.--- El arte románico.--- El arte gótico.--- Arte mudéjar.--- La transición del gótico al Renacimiento en las artes plásticas.---Renacimiento y Barroco: Humanismo y poder.--- Renacimiento y humanismo.--- La arquitectura del quattrocento.--- Las artes plásticas en el siglo XV.--- El siglo XVI: clasicismo y manierismo.--- El clasicismo en las artes plásticas del siglo XVI.--- El manierismo.--- El renacimiento español.--- El barroco.--- Del Neoclasicismo y Romanticismo al Modernismo.--- El neoclasicismo.--- El Romanticismo.--- El realismo.--- El impresionismo.--- El postimpresionismo.--- Urbanismo y arquitectura del siglo XIX.--- El Arte del siglo XX.--- Contexto histórico.--- Urbanismo y arquitectura.--- Las artes plásticas en la primera mitad del siglo XX.--- El mundo de las imágenes.--- La génesis de la escultura moderna.--- La escultura cubista.--- El futurismo.--- Del expresionismo a la abstracción.--- Suprematismo y constructivismo rusos.--- El dadaísmo.--- Expresionismo y realidad: la nueva objetividad.--- Las artes plásticas en la segunda mitad del siglo XX. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13885 709 FERh Libro Colección general Documentaires Disponible Los artistas / Lawrence Gowing
Título : Los artistas : James Ensor - Giulio Romano Tipo de documento: texto impreso Autores: Lawrence Gowing, Director de publicación ; John Boardman, Autor ; Ronald Pickvance, Autor ; John Steer, Autor ; George Zarnecki, Autor ; Michael Evans, Autor ; Basil Gray, Autor ; Norbert Lynton, Autor Editorial: Rombo Fecha de publicación: 1995 Colección: Historia universal del arte num. 19 Número de páginas: 60 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-86579-42-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE. BELLAS ARTES. HISTORIA. ARTE UNIVERSAL Resumen: La historia universal del arte no es una obra más de las muchas que se han escrito sobre este fenómeno. La diferencia estriba en que se ha realizado bajo un punto de vista nuevo, en función de las necesidades y conocimiento del hombre moderno.
Para llevarla a cabo hemos partido de un hecho: el arte es un acontecimiento rico y complejo, de intensa vitalidad, que ofrece tantas facetas como una piedra preciosa. Este meritorio esfuerzo, que en el pasado dio lugar a obras enciclopédicas muy valiosas, resulta suficientes para el hombre que ya ha pisado la luna. Estamos convencidos de que somos los primeros en poner al alcance del lector esta variedad de enfoques nuevos, sin los cuales el conocimiento del arte no resulta moderno, ni verdadero, ni hondo. Pero aun así nos creemos haber dado con las últimas respuestasLos artistas : James Ensor - Giulio Romano [texto impreso] / Lawrence Gowing, Director de publicación ; John Boardman, Autor ; Ronald Pickvance, Autor ; John Steer, Autor ; George Zarnecki, Autor ; Michael Evans, Autor ; Basil Gray, Autor ; Norbert Lynton, Autor . - Rombo, 1995 . - 60 p : il.. - (Historia universal del arte; 19) .
ISBN : 978-84-86579-42-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE. BELLAS ARTES. HISTORIA. ARTE UNIVERSAL Resumen: La historia universal del arte no es una obra más de las muchas que se han escrito sobre este fenómeno. La diferencia estriba en que se ha realizado bajo un punto de vista nuevo, en función de las necesidades y conocimiento del hombre moderno.
Para llevarla a cabo hemos partido de un hecho: el arte es un acontecimiento rico y complejo, de intensa vitalidad, que ofrece tantas facetas como una piedra preciosa. Este meritorio esfuerzo, que en el pasado dio lugar a obras enciclopédicas muy valiosas, resulta suficientes para el hombre que ya ha pisado la luna. Estamos convencidos de que somos los primeros en poner al alcance del lector esta variedad de enfoques nuevos, sin los cuales el conocimiento del arte no resulta moderno, ni verdadero, ni hondo. Pero aun así nos creemos haber dado con las últimas respuestasReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13250 709 GOWa Libro Colección general Documentaires Disponible Evolución de la enseñanza de la lectura y valorización de los distintos métodos empleados / Humberto Zarrilli
Título : Evolución de la enseñanza de la lectura y valorización de los distintos métodos empleados Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Zarrilli, Autor ; Roberto Abadie Soriano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 268 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evolución de la enseñanza de la lectura y valorización de los distintos métodos empleados.--- Aportes de la psicología a la enseñanza de la lectura.--- Métodos de lectura basados en las comprobaciones de la Psicología infantil.--- La enseñanza de la lectura en el Uruguay.--- ¿Qué método conviene adoptar para enseñar a leer en nuestras escuelas?.--- Evolución de la enseñanza de la lectura y valorización de los distintos métodos empleados [texto impreso] / Humberto Zarrilli, Autor ; Roberto Abadie Soriano, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal, 1946 . - 268 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evolución de la enseñanza de la lectura y valorización de los distintos métodos empleados.--- Aportes de la psicología a la enseñanza de la lectura.--- Métodos de lectura basados en las comprobaciones de la Psicología infantil.--- La enseñanza de la lectura en el Uruguay.--- ¿Qué método conviene adoptar para enseñar a leer en nuestras escuelas?.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 698 3.2.1 ZARe Libro Colección general Documentaires Disponible Historias de la enseñanza de la Historia,relatos que son teorías. / Ana Zavala
Título : Historias de la enseñanza de la Historia,relatos que son teorías. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Zavala, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-581-29-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Lizzie Keim:los seductores diálogos desde el jardín.---El placer de dialogar en la clase de Historia.---Liliana Carvajal: ¡Los payan!Lida di Lorenzo "Una mirada al espejo".---Verónica Winkler "La libertad y sus límites".---Federico Laza: El porqué del ¿por qué?.---Sonia de Melo:"Planificar la incertidumbre".---Ema Zaffarni "Volver a empezar". Historias de la enseñanza de la Historia,relatos que son teorías. [texto impreso] / Ana Zavala, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), 2005 . - 173 p.
ISBN : 978-9974-581-29-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Lizzie Keim:los seductores diálogos desde el jardín.---El placer de dialogar en la clase de Historia.---Liliana Carvajal: ¡Los payan!Lida di Lorenzo "Una mirada al espejo".---Verónica Winkler "La libertad y sus límites".---Federico Laza: El porqué del ¿por qué?.---Sonia de Melo:"Planificar la incertidumbre".---Ema Zaffarni "Volver a empezar". Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17937 3.2.3 ZAVh Libro Colección general Documentaires Disponible Capítulo Oriental, 19. Crónica de un crimen. / Zavala Muniz, Justino
Título de serie: Capítulo Oriental, 19 Título : Crónica de un crimen. Tipo de documento: texto impreso Autores: Zavala Muniz, Justino, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Centro Editor de América Latina Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca Uruguaya fundamental. num. 19 Número de páginas: 223 p. Nota general: Crónica de un crimen,con el escenario preciso de Cerro Largo en 1913 y con leyendas ciertas tras "El Carancho" puede leerse como novela policial,entre el verboso nativismo de la época. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA. NOVELA URUGUAYA Resumen: Crónica de un crimen, con el escenario preciso de Cerro Largo en 1913 y con leyendas ciertas tras "El Carancho" puede leerse como novela policial, entre el verboso nativismo de la época. Capítulo Oriental, 19. Crónica de un crimen. [texto impreso] / Zavala Muniz, Justino, Autor . - 1a. ed . - Centro Editor de América Latina, 1968 . - 223 p.. - (Biblioteca Uruguaya fundamental.; 19) .
Crónica de un crimen,con el escenario preciso de Cerro Largo en 1913 y con leyendas ciertas tras "El Carancho" puede leerse como novela policial,entre el verboso nativismo de la época.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA. NOVELA URUGUAYA Resumen: Crónica de un crimen, con el escenario preciso de Cerro Largo en 1913 y con leyendas ciertas tras "El Carancho" puede leerse como novela policial, entre el verboso nativismo de la época. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10126 U 860 CAP v.19 Libro Colección general Documentaires Disponible 5.3. Orientar para educar. / Roberto Zavalloni
Título : Orientar para educar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Zavalloni, Autor Mención de edición: 1°a.ed 1a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Herder Fecha de publicación: 1981. Colección: Problemas de pedagogía. Número de páginas: 214 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1154-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La orientación como relación de ayuda: significado de la función orientadora; la relación de ayuda en la educación; la psicología al servicio del alumno; la asistencia a los alumnos con dificultades; la higiene mental en la vida escolar.---Función del diálogo en la orientación: la comunicación y motivaciones en la relación humana; función diagnóstica, educativa y terapéutica del diálogo; modo de actuar en el diálogo.---Criterios operativos para orientación: esquema de una renovación pedagógica; objetivos de una pedagogía personalista; decisión voluntaria y autocontrol; implicaciones para la acción educativa.---Problemas evolutivos de la orientación: momentos y factores del desarrollo humano; modalidad del espíritu humano; desarrollo de la vida intelectiva, afectiva, de la conciencia moral, de las relaciones sociales; concepción personalista del hombre.---Dificultades educativas en la orientación: en el campo de la educación científica, auxológica, perceptiva, física, sexual y educación cívica. Orientar para educar. [texto impreso] / Roberto Zavalloni, Autor . - 1°a.ed 1a.reimp. . - Herder, 1981. . - 214 p.. - (Problemas de pedagogía.) .
ISBN : 978-84-254-1154-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La orientación como relación de ayuda: significado de la función orientadora; la relación de ayuda en la educación; la psicología al servicio del alumno; la asistencia a los alumnos con dificultades; la higiene mental en la vida escolar.---Función del diálogo en la orientación: la comunicación y motivaciones en la relación humana; función diagnóstica, educativa y terapéutica del diálogo; modo de actuar en el diálogo.---Criterios operativos para orientación: esquema de una renovación pedagógica; objetivos de una pedagogía personalista; decisión voluntaria y autocontrol; implicaciones para la acción educativa.---Problemas evolutivos de la orientación: momentos y factores del desarrollo humano; modalidad del espíritu humano; desarrollo de la vida intelectiva, afectiva, de la conciencia moral, de las relaciones sociales; concepción personalista del hombre.---Dificultades educativas en la orientación: en el campo de la educación científica, auxológica, perceptiva, física, sexual y educación cívica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8154 5.3 ZAVo Libro Colección general Documentaires Disponible Manual para el examen psicológico del niño.Primera parte. / René Zazzo
Título : Manual para el examen psicológico del niño.Primera parte. Tipo de documento: texto impreso Autores: René Zazzo (1910-1995), Autor Mención de edición: 3a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1936 Número de páginas: 479 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Organización motriz.Consideraciones acerca de la lateralidad y las pruebas de lateralidad.---Tres pruebas de movilidad facial.---
una prueba de motricidad digital.---Organización temporal y espacial.---Tres pruebas de ritmo,Test de Piaget.---Test de Head.---Test gnosis digitales.---Prueba gráfica de organización perceptiva.---Eficacia psicomotriz.---Pruebas de personalidad.Manual para el examen psicológico del niño.Primera parte. [texto impreso] / René Zazzo (1910-1995), Autor . - 3a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1936 . - 479 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Organización motriz.Consideraciones acerca de la lateralidad y las pruebas de lateralidad.---Tres pruebas de movilidad facial.---
una prueba de motricidad digital.---Organización temporal y espacial.---Tres pruebas de ritmo,Test de Piaget.---Test de Head.---Test gnosis digitales.---Prueba gráfica de organización perceptiva.---Eficacia psicomotriz.---Pruebas de personalidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1007 5.2 ZAZ Libro Colección general Documentaires Disponible Nueva escala métrica de la inteligencia, 1. Principios de construcción y de empleo / René Zazzo
Título de serie: Nueva escala métrica de la inteligencia, 1 Título : Principios de construcción y de empleo Tipo de documento: texto impreso Autores: René Zazzo (1910-1995), Autor ; Michel Gilly, Autor ; Mina Verba-Rad, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de psicología contemporánea Número de páginas: 186 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Historia y metodología.--- Los orígenes del Binet-Simon.--- ¿Qué es la inteligencia?.--- Instrumento y realidad: la dialéctica de la experiencia.--- Debilidad de evolución y debilidad de adulto.--- La confección de la escala métrica.---
Para perfeccionar la medición del desarrollo mental.--- Confección de la escala 1966.--- Constitución del test provisorio. Búsqueda de nuevas pruebas.--- Muestreo de la población y condiciones en que se efectuó la graduación.--- Búsqueda de los criterios de evaluación y selección de los subtests definitivos.--- Principios y modalidades de confección de la escala de edades.--- Resultados y graduaciones.--- Comentarios sobre las pruebasNueva escala métrica de la inteligencia, 1. Principios de construcción y de empleo [texto impreso] / René Zazzo (1910-1995), Autor ; Michel Gilly, Autor ; Mina Verba-Rad, Autor . - 1a. ed . - Kapelusz, 1970 . - 186 p. - (Biblioteca de psicología contemporánea) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Historia y metodología.--- Los orígenes del Binet-Simon.--- ¿Qué es la inteligencia?.--- Instrumento y realidad: la dialéctica de la experiencia.--- Debilidad de evolución y debilidad de adulto.--- La confección de la escala métrica.---
Para perfeccionar la medición del desarrollo mental.--- Confección de la escala 1966.--- Constitución del test provisorio. Búsqueda de nuevas pruebas.--- Muestreo de la población y condiciones en que se efectuó la graduación.--- Búsqueda de los criterios de evaluación y selección de los subtests definitivos.--- Principios y modalidades de confección de la escala de edades.--- Resultados y graduaciones.--- Comentarios sobre las pruebasReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4023 5.1 ZAZn v.1 Libro Colección general Documentaires Disponible Nueva escala métrica de la inteligencia, 2. Principios de construcción y de empleo / René Zazzo
Título de serie: Nueva escala métrica de la inteligencia, 2 Título : Principios de construcción y de empleo Tipo de documento: texto impreso Autores: René Zazzo (1910-1995), Autor ; Michel Gilly, Autor ; Mina Verba-Rad, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de psicología contemporánea Número de páginas: 95 p Il.: graf. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Material para la aplicación.--- Recomendaciones generales.--- Condición del examen.--- Cálculo de la edad o del C.I.--- Dispersión de los resultados.--- Consignas para la aplicación.--- Sondeo.--- Otros subtests Nueva escala métrica de la inteligencia, 2. Principios de construcción y de empleo [texto impreso] / René Zazzo (1910-1995), Autor ; Michel Gilly, Autor ; Mina Verba-Rad, Autor . - 1a. ed . - Kapelusz, 1970 . - 95 p : graf.. - (Biblioteca de psicología contemporánea) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Material para la aplicación.--- Recomendaciones generales.--- Condición del examen.--- Cálculo de la edad o del C.I.--- Dispersión de los resultados.--- Consignas para la aplicación.--- Sondeo.--- Otros subtests Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4024 5.1 ZAZn v.2 Libro Colección general Documentaires Disponible La formación del profesorado y la lucha por la justicia social / Kenneth M Zeichner
Título : La formación del profesorado y la lucha por la justicia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Kenneth M Zeichner, Autor ; Filella Escolá, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-631-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos.--- Educar al profesor para la justicia social.--- La escuela de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas.--- La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: un estudio de casos de Estados Unidos.--- Investigación-acción: La renovación personal y la reconstrucción social.--- La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social.--- Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica.--- Vincular el auténtico desarrollo del profesor a la lucha por la justicia social.--- Contradicciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas.--- Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en la Universidad La formación del profesorado y la lucha por la justicia social [texto impreso] / Kenneth M Zeichner, Autor ; Filella Escolá, Autor . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 2010 . - 262 p.
ISBN : 978-84-7112-631-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos.--- Educar al profesor para la justicia social.--- La escuela de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas.--- La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: un estudio de casos de Estados Unidos.--- Investigación-acción: La renovación personal y la reconstrucción social.--- La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social.--- Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica.--- Vincular el auténtico desarrollo del profesor a la lucha por la justicia social.--- Contradicciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas.--- Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en la Universidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15982 15.4 ZEIf Libro Colección general Documentaires Disponible Física general / Francis W. Sears
Título : Física general Tipo de documento: texto impreso Autores: Francis W. Sears, Autor ; Mark W. Zemansky, Autor Editorial: Madrid [España] : Aguilar Fecha de publicación: 1952 Número de páginas: 896 p. Nota general: Traducción de Albino Yusta Almarza.
Idioma : Español (spa) Palabras clave: FISICA. FISICA NUCLEAR. LEYES DE NEWTON. Nota de contenido: Composición de vectores.--- Estática.--- Momentos: Centro de gravedad.--- Movimiento rectilíneo.--- Segunda ley de Newton.--- Movimiento de un proyectil.--- Trabajo y energía.--- Impulsión y cantidad de movimiento.--- Movimiento circular.--- Rotación.--- Elasticidad.--- Movimiento armónico.--- Hidrostática.--- Hidrodinámica y viscosidad.--- Temperatura: Dilatación.--- Cantidad de calor.--- Propagación del calor.--- Primer principio de la termodinámica.--- Autoinducción y capacidad.--- Corrientes alternas y ondas electromagnéticas.--- Electrónica.--- Naturaleza y propagación de la luz.--- Reflexión y refracción en superficies planas y superficies esféricas.--- Las lentes y sus aberraciones.--- Instrumentos ópticos.--- Iluminación.--- Color.--- Interferencias y difracción.--- Polarización.--- Espectros y física atómica.--- Radiactividad y física nuclear. Física general [texto impreso] / Francis W. Sears, Autor ; Mark W. Zemansky, Autor . - Madrid (España) : Aguilar, 1952 . - 896 p.
Traducción de Albino Yusta Almarza.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FISICA. FISICA NUCLEAR. LEYES DE NEWTON. Nota de contenido: Composición de vectores.--- Estática.--- Momentos: Centro de gravedad.--- Movimiento rectilíneo.--- Segunda ley de Newton.--- Movimiento de un proyectil.--- Trabajo y energía.--- Impulsión y cantidad de movimiento.--- Movimiento circular.--- Rotación.--- Elasticidad.--- Movimiento armónico.--- Hidrostática.--- Hidrodinámica y viscosidad.--- Temperatura: Dilatación.--- Cantidad de calor.--- Propagación del calor.--- Primer principio de la termodinámica.--- Autoinducción y capacidad.--- Corrientes alternas y ondas electromagnéticas.--- Electrónica.--- Naturaleza y propagación de la luz.--- Reflexión y refracción en superficies planas y superficies esféricas.--- Las lentes y sus aberraciones.--- Instrumentos ópticos.--- Iluminación.--- Color.--- Interferencias y difracción.--- Polarización.--- Espectros y física atómica.--- Radiactividad y física nuclear. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2912 530 SEAf Libro Colección general Documentaires Disponible Temperaturas muy bajas y muy altas / Mark W. Zemansky
Título : Temperaturas muy bajas y muy altas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark W. Zemansky, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: México [México] : Reverté Fecha de publicación: 1968 Colección: Van Nostrand momentum books num. 6 Número de páginas: 139 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: FISICA. TEMPERATURA. Nota de contenido: La temperatura es una propiedad de la materia. --Temperatura, entropía y desorden. --En la vecindad del cero absoluto. --El acercamiento a la temperatura infinita. --Más allá del infinito hacia temperaturas negativas. Temperaturas muy bajas y muy altas [texto impreso] / Mark W. Zemansky, Autor . - 1a. ed. . - Reverté, 1968 . - 139 p.. - (Van Nostrand momentum books; 6) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FISICA. TEMPERATURA. Nota de contenido: La temperatura es una propiedad de la materia. --Temperatura, entropía y desorden. --En la vecindad del cero absoluto. --El acercamiento a la temperatura infinita. --Más allá del infinito hacia temperaturas negativas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7064 536 ZEMt Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.5.. Enseñar a estudiar. Aprender a estudiar. / Armanda Zenhas
Título : Enseñar a estudiar. Aprender a estudiar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Armanda Zenhas, Autor ; Carla Silva, Autor ; Carlos Januário, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2001. Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1402-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué estudiar a estudiar? ¿dónde y cómo se enseña a estudiar?; ¿cómo se aprende?; organización de las técnicas de estudio.---Motivación e implicación personal.---Autocontrol.---Aquí se estudia...¿o no?.---Estrategias cognitivas y metacognitivas: (auto)conocimiento de la forma de aprender; memorización; lectura; escritura; resolución de problemas.---Preparación para los exámenes y cómo me siento ante los exámenes.---Fases de estudio de un texto.---Cómo subrayar; hacer un esquema; cómo tomar apuntes en clase; abreviaturas; cómo hacer un resumen.---Fases de la redacción de un texto: texto creativo-narrativo; texto creativo-descriptivo; texto informativo-expositivo, argumentativo; mapa conceptual; coherencia oracional y textual; conectores. Enseñar a estudiar. Aprender a estudiar. [texto impreso] / Armanda Zenhas, Autor ; Carla Silva, Autor ; Carlos Januário, Autor . - 1°a.ed . - Madrid (Avda. Dr. Federico Rubio y Galí9, 28039, España) : Narcea, 2001. . - 158 p.
ISBN : 978-84-277-1402-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué estudiar a estudiar? ¿dónde y cómo se enseña a estudiar?; ¿cómo se aprende?; organización de las técnicas de estudio.---Motivación e implicación personal.---Autocontrol.---Aquí se estudia...¿o no?.---Estrategias cognitivas y metacognitivas: (auto)conocimiento de la forma de aprender; memorización; lectura; escritura; resolución de problemas.---Preparación para los exámenes y cómo me siento ante los exámenes.---Fases de estudio de un texto.---Cómo subrayar; hacer un esquema; cómo tomar apuntes en clase; abreviaturas; cómo hacer un resumen.---Fases de la redacción de un texto: texto creativo-narrativo; texto creativo-descriptivo; texto informativo-expositivo, argumentativo; mapa conceptual; coherencia oracional y textual; conectores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12929 3.2.5 ZEN Libro Colección general Documentaires Disponible Gaudí 1852-1926 / Rainer Zerbst
Título : Gaudí 1852-1926 : Antoni Gaudí i Cornet - Una vida dedicada a la arquitectura Otro título : Obra Arquitectónica Completa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rainer Zerbst, Autor Editorial: Taschen. Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-3-8228-4074-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARQUITECTURA. SIGLO XIX. MODERNISMO. ARTE. Nota de contenido: Gaudí: una vida dedicada a la arquitectura.--- Casa Vicens.--- El Capricho.--- Finca Güel.--- Palacio Güel.--- Colegio Teresiano.--- Casa Calvet.--- Cripta de la colonia Güel.--- Bellesguard.--- Parque Güel.--- Casa Batlló.--- Casa Milà.--- La Sagrada Familia.--- Finca Miralles.--- Catedral de Palma.--- Palacio episcopal de Astorga.--- Casa de los Botines.--- Hotel en Nueva York.--- Bodegas Güel.--- Antoni Gaudí: Vida y obra.--- Situación general de los edificios Gaudí 1852-1926 = Obra Arquitectónica Completa : Antoni Gaudí i Cornet - Una vida dedicada a la arquitectura [texto impreso] / Rainer Zerbst, Autor . - Alemania. : Taschen., 2005 . - 239 p.
ISBN : 978-3-8228-4074-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARQUITECTURA. SIGLO XIX. MODERNISMO. ARTE. Nota de contenido: Gaudí: una vida dedicada a la arquitectura.--- Casa Vicens.--- El Capricho.--- Finca Güel.--- Palacio Güel.--- Colegio Teresiano.--- Casa Calvet.--- Cripta de la colonia Güel.--- Bellesguard.--- Parque Güel.--- Casa Batlló.--- Casa Milà.--- La Sagrada Familia.--- Finca Miralles.--- Catedral de Palma.--- Palacio episcopal de Astorga.--- Casa de los Botines.--- Hotel en Nueva York.--- Bodegas Güel.--- Antoni Gaudí: Vida y obra.--- Situación general de los edificios Reserva
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