BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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3.1.. ¡ Profe, No Tengamos Recreo !. / Ottobre Salvador
Título : ¡ Profe, No Tengamos Recreo !. : Creatividad y aprendizaje en la era de la desatención. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ottobre Salvador, Autor ; Temporelli Walter, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Crujía Fecha de publicación: 2010 Colección: Itinerarios Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-105-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El discreto encanto de la motivación.---Los tiempos que corren: ¿qué significa ser significativo?; lo cotidiano, lo nuevo y lo que vendrá.---Clasificación de la motivación a partir de distintos modelos de intervención en el aula; motivados por la educación.---Motivación y: desafío, encuentro, creatividad, humor, juego en el contexto escolar y la segmentación de la audiencia.---Componentes de la creatividad y los objetos didácticos; la motivación y la evaluación; la evaluación un arma de doble fila.---¿ cómo motivar? algunos aportes metodológicos; factores motivacionales inherentes a la acción docente.---Perfiles de la motivación: estrategias,medios y nuevas tecnologías.---Las nuevas tecnologías ¿motivan?; educación en nuevas TICS y educación en lenguajes mediáticos; sociedad de la información y sociedad del conocimiento; la docencia como mediación.---Introducción a la atopía; a la hora de pensar un juego; para motivar a los alumnos. ¡ Profe, No Tengamos Recreo !. : Creatividad y aprendizaje en la era de la desatención. [texto impreso] / Ottobre Salvador, Autor ; Temporelli Walter, Autor . - 1°a.ed . - La Crujía, 2010 . - 207 p. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-105-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El discreto encanto de la motivación.---Los tiempos que corren: ¿qué significa ser significativo?; lo cotidiano, lo nuevo y lo que vendrá.---Clasificación de la motivación a partir de distintos modelos de intervención en el aula; motivados por la educación.---Motivación y: desafío, encuentro, creatividad, humor, juego en el contexto escolar y la segmentación de la audiencia.---Componentes de la creatividad y los objetos didácticos; la motivación y la evaluación; la evaluación un arma de doble fila.---¿ cómo motivar? algunos aportes metodológicos; factores motivacionales inherentes a la acción docente.---Perfiles de la motivación: estrategias,medios y nuevas tecnologías.---Las nuevas tecnologías ¿motivan?; educación en nuevas TICS y educación en lenguajes mediáticos; sociedad de la información y sociedad del conocimiento; la docencia como mediación.---Introducción a la atopía; a la hora de pensar un juego; para motivar a los alumnos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15861 3.1 OTT Libro Colección general Documentaires Disponible Democracia liberal / Massimo Salvadori
Título : Democracia liberal : una respuesta liberal a los enemigos de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Massimo Salvadori, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Índice Colección: Síntesis num. 10 Número de páginas: 119 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEMOCRACIA. LIBERALISMO. Nota de contenido: Una ojeada rápida.--- Una definición.--- El programa.--- El papel de la libertad.--- Factores de la libertad en el pasado y en una nueva situación.--- El liberalismo como voluntad de libertad.--- Resultados de la libertad.--- La negación comunista de la libertad.--- El elemento central de una democracia liberal: un método.--- El camino de la democracia liberal Democracia liberal : una respuesta liberal a los enemigos de la libertad [texto impreso] / Massimo Salvadori, Autor . - Índice, [s.d.] . - 119 p. - (Síntesis; 10) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEMOCRACIA. LIBERALISMO. Nota de contenido: Una ojeada rápida.--- Una definición.--- El programa.--- El papel de la libertad.--- Factores de la libertad en el pasado y en una nueva situación.--- El liberalismo como voluntad de libertad.--- Resultados de la libertad.--- La negación comunista de la libertad.--- El elemento central de una democracia liberal: un método.--- El camino de la democracia liberal Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2698 321.8 SALd Libro Colección general Documentaires Disponible Guía para la identificación y evaluación preliminar de sitios potencialmente contaminados / Pablo Gristo
Título : Guía para la identificación y evaluación preliminar de sitios potencialmente contaminados Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Gristo, Autor ; Ana Salvarrey, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MVOTMA - DINAMA Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 27 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7703-7-9 Nota general: Proyecto Plan Nacional de Implementación Programa Sitios Contaminados Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - DOCUMENTOS. CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - EVALUACION. CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - PROYECTOS. CONTAMINACION DE SUELOS - URUGUAY. MEDIO AMBIENTE - PLAN NACIONAL DE IMPLEMENTACION - URUGUAY Nota de contenido: Contaminantes del suelo.--- Sitios contaminados.--- Riesgo y peligro en los sitios contaminados.--- Etapas para la gestión de sitios contaminados.--- Identificación.--- Análisis de actividades y evaluación preliminar.--- Análisis de actividades.--- Evaluación preliminar.
Guía para la identificación y evaluación preliminar de sitios potencialmente contaminados [texto impreso] / Pablo Gristo, Autor ; Ana Salvarrey, Autor . - Montevideo (Galicia 1133, Uruguay) : MVOTMA - DINAMA, 2006 . - 27 p.
ISBN : 978-9974-7703-7-9
Proyecto Plan Nacional de Implementación Programa Sitios Contaminados
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - DOCUMENTOS. CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - EVALUACION. CONTAMINACION AMBIENTAL - URUGUAY - PROYECTOS. CONTAMINACION DE SUELOS - URUGUAY. MEDIO AMBIENTE - PLAN NACIONAL DE IMPLEMENTACION - URUGUAY Nota de contenido: Contaminantes del suelo.--- Sitios contaminados.--- Riesgo y peligro en los sitios contaminados.--- Etapas para la gestión de sitios contaminados.--- Identificación.--- Análisis de actividades y evaluación preliminar.--- Análisis de actividades.--- Evaluación preliminar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado F2354 631.4 GRIg Libro Colección general Documentaires Disponible Como cuidar la salud y evitar la enfermedad / Salveraglio, Federico
Título : Como cuidar la salud y evitar la enfermedad : Texto de higiene y medicina preventiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Salveraglio, Federico, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Barreiro y Ramos Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 368 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HIGIENE. SALUD PUBLICA. TUBERCULOSIS. ENFERMEDADES VENEREAS. Nota de contenido: Declaración Universal de los Derechos del Hombre.--- Constitución de la República.--- Ley Orgánica de Salud Pública.--- Definición de Salud.--- Definición de Higiene.--- El valor de la salud.--- La importancia de la Higiene Ambiental.--- Aire atmosférico.--- El suelo.--- Valor sanitario del agua potable.--- Importancia sanitaria que tiene la correcta eliminación de las aguas servidas y de los residuos domiciliarios.--- Peligros para la salud que crean los insectos y roedores. Técnicas de lucha.--- Higiene de la habitación.--- Fines y orientación de la Higiene del Trabajo.--- Enfermedades transmisibles.--- Sueros preventivos.--- Sueros de convalecientes.--- La transfusión de sangre.--- Sulfamidas y antibióticos.--- Importancia de las vacunaciones preventivas.--- La tuberculosis.--- Las enfermedades venéreas.--- La fiebre tifoidea.--- Las enfermedades infecciosas eruptivas.--- El resfrío. La gripe o influenza.--- La parálisis infantil.--- El tétanos.--- Las zoonosis.--- Herencia y Eugenesia.--- Higiene infantil.--- Los exámenes médicos periódicos de los adultos.--- La importancia de la correcta alimentación.--- Las enfermedades infecciosas producidas por los alimentos. Las intoxicaciones alimenticias. Como evitarlas.--- Apendicitis aguda. Constipación. Hemorroides.--- Obesidad.--- La diabetes.--- El cáncer.--- Las enfermedades alérgicas.--- El bocio.--- Las enfermedades del corazón.--- Higiene mental.--- Alcoholismo.--- El cuidado de la dentadura.--- Aspectos importantes de la Higiene Individual.--- El cuidado de la visión.--- El deporte y la salud.--- Profilaxis de accidentes.--- Cuidados de urgencia en el caso de accidentes, asfixia, quemaduras, mordeduras y envenenamientos.--- Cómo se cuida la salud del pueblo. Como cuidar la salud y evitar la enfermedad : Texto de higiene y medicina preventiva [texto impreso] / Salveraglio, Federico, Autor . - 1a. ed. . - Montevideo (Uruguay) : Barreiro y Ramos, 1955 . - 368 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HIGIENE. SALUD PUBLICA. TUBERCULOSIS. ENFERMEDADES VENEREAS. Nota de contenido: Declaración Universal de los Derechos del Hombre.--- Constitución de la República.--- Ley Orgánica de Salud Pública.--- Definición de Salud.--- Definición de Higiene.--- El valor de la salud.--- La importancia de la Higiene Ambiental.--- Aire atmosférico.--- El suelo.--- Valor sanitario del agua potable.--- Importancia sanitaria que tiene la correcta eliminación de las aguas servidas y de los residuos domiciliarios.--- Peligros para la salud que crean los insectos y roedores. Técnicas de lucha.--- Higiene de la habitación.--- Fines y orientación de la Higiene del Trabajo.--- Enfermedades transmisibles.--- Sueros preventivos.--- Sueros de convalecientes.--- La transfusión de sangre.--- Sulfamidas y antibióticos.--- Importancia de las vacunaciones preventivas.--- La tuberculosis.--- Las enfermedades venéreas.--- La fiebre tifoidea.--- Las enfermedades infecciosas eruptivas.--- El resfrío. La gripe o influenza.--- La parálisis infantil.--- El tétanos.--- Las zoonosis.--- Herencia y Eugenesia.--- Higiene infantil.--- Los exámenes médicos periódicos de los adultos.--- La importancia de la correcta alimentación.--- Las enfermedades infecciosas producidas por los alimentos. Las intoxicaciones alimenticias. Como evitarlas.--- Apendicitis aguda. Constipación. Hemorroides.--- Obesidad.--- La diabetes.--- El cáncer.--- Las enfermedades alérgicas.--- El bocio.--- Las enfermedades del corazón.--- Higiene mental.--- Alcoholismo.--- El cuidado de la dentadura.--- Aspectos importantes de la Higiene Individual.--- El cuidado de la visión.--- El deporte y la salud.--- Profilaxis de accidentes.--- Cuidados de urgencia en el caso de accidentes, asfixia, quemaduras, mordeduras y envenenamientos.--- Cómo se cuida la salud del pueblo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3170 613 SALc Libro Colección general Documentaires Disponible Tratado de higiene y medicina preventiva / Salveraglio, Federico
Título : Tratado de higiene y medicina preventiva : epidemiología y profilaxis de las enfermedades transmisibles Tipo de documento: texto impreso Autores: Salveraglio, Federico, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Rosgal Fecha de publicación: 1951 Número de páginas: 749 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD PUBLICA. EPIDEMIOLOGIA. ENFERMEDAD. Nota de contenido: EPIDEMIOLOGÍA Y PROFILAXIS DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.--- Enfermedades que se transmiten principalmente por vía aerógena.--- Enfermedades que se transmiten principalmente por vía hídrica y alimenticia.--- Enfermedades que se transmiten por insectos y roedores.--- Enfermedades producidas por gérmenes del suelo.--- Enfermedades de los animales transmisibles al hombre.--- Enfermedades sociales. Tratado de higiene y medicina preventiva : epidemiología y profilaxis de las enfermedades transmisibles [texto impreso] / Salveraglio, Federico, Autor . - Montevideo (M.Moreno 2708, Uruguay) : Rosgal, 1951 . - 749 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD PUBLICA. EPIDEMIOLOGIA. ENFERMEDAD. Nota de contenido: EPIDEMIOLOGÍA Y PROFILAXIS DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.--- Enfermedades que se transmiten principalmente por vía aerógena.--- Enfermedades que se transmiten principalmente por vía hídrica y alimenticia.--- Enfermedades que se transmiten por insectos y roedores.--- Enfermedades producidas por gérmenes del suelo.--- Enfermedades de los animales transmisibles al hombre.--- Enfermedades sociales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3145 613 SALt Libro Colección general Documentaires Disponible Contexto de la lecto-escritura: entre el alfabeto y el texto / Helena Salvo
Título : Contexto de la lecto-escritura: entre el alfabeto y el texto : Estrategia pedagógico-didáctica para el nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Salvo, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Signos y Amauta Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 113 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-350-24-3 Nota general: Complejidad semiótica del contexto cultural.--- Enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura.--- Sujeto-objeto.--- Recursos.--- El lenguaje como objeto de conocimiento.--- Lengua oral y lengua escrita.--- El niño como sujeto del aprendizaje.--- Caracterización de la situación de enseñanza-aprendizaje.--- Característica de la situación experimental.--- Estrategia pedagógica y recursos didácticos.--- Interacción con el medio familiar Idioma : Español (spa) Contexto de la lecto-escritura: entre el alfabeto y el texto : Estrategia pedagógico-didáctica para el nivel inicial [texto impreso] / Helena Salvo, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (José .E.Rodó 1708, Uruguay) : Signos y Amauta, 1992 . - 113 p.
ISBN : 978-9974-350-24-3
Complejidad semiótica del contexto cultural.--- Enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura.--- Sujeto-objeto.--- Recursos.--- El lenguaje como objeto de conocimiento.--- Lengua oral y lengua escrita.--- El niño como sujeto del aprendizaje.--- Caracterización de la situación de enseñanza-aprendizaje.--- Característica de la situación experimental.--- Estrategia pedagógica y recursos didácticos.--- Interacción con el medio familiar
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9383 3.2.1 SAL Libro Colección general Documentaires Disponible Casa dicha / Luis Garibaldi
Título : Casa dicha Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Polo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 120 p Il.: il.,col ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-05-2 Nota general: Libro para el alumno Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las huellas indígenas.--- El legado español.--- La presencia portuguesa.--- La cultura afrouruguaya.--- Gauchos y paisanos.--- Los abuelos gringos Casa dicha [texto impreso] / Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Polo, 1999 . - 120 p : il.,col.
ISBN : 978-9974-644-05-2
Libro para el alumno
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las huellas indígenas.--- El legado español.--- La presencia portuguesa.--- La cultura afrouruguaya.--- Gauchos y paisanos.--- Los abuelos gringos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11063 3.2.1 GARc Libro Colección general Documentaires Disponible Sale el sol, sale la luna / Luis Garibaldi
Título : Sale el sol, sale la luna Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor ; Angélica Villa, Ilustrador Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Polo Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 96 p Nota general: Libro para el alumno Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Caracol, col, col.--- !Que llueva, que llueva!.--- Luna lunera, cascabelera.--- Arrorró mi niño.--- Sale el sol, sale la luna [texto impreso] / Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor ; Angélica Villa, Ilustrador . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Polo, 1998 . - 96 p.
Libro para el alumno
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Caracol, col, col.--- !Que llueva, que llueva!.--- Luna lunera, cascabelera.--- Arrorró mi niño.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10787 3.2.1 GARs Libro Colección general Documentaires Disponible Sale el sol, sale la luna / Luis Garibaldi
Título : Sale el sol, sale la luna Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor ; Angélica Villa, Ilustrador Mención de edición: 4a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Polo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 56 p Nota general: Guía del maestro Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enfoque pedagógico.--- Estrategia didáctica.--- Recursos didácticos.--- El libro de lenguaje como recurso Sale el sol, sale la luna [texto impreso] / Luis Garibaldi, Autor ; María Heloísa Salvo, Autor ; Angélica Villa, Ilustrador . - 4a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Polo, 2001 . - 56 p.
Guía del maestro
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enfoque pedagógico.--- Estrategia didáctica.--- Recursos didácticos.--- El libro de lenguaje como recurso Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13672 3.2.1 GARs Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.1.. Encuentros 5º año lenguaje. / María Heloísa Salvo
Título : Encuentros 5º año lenguaje. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Heloísa Salvo, Autor ; Luis Garibaldi, Autor ; Joge Echenique, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Ediciones Impresiones Polo Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 96 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La comunicación: comunicarse; los mensajes.---Los lenguajes: ¿qué es un lenguaje?.---Medios masivos de comunicación.---El lenguaje verbal: las lenguas; se hablan muchas lenguas.---Lengua oral y lengua escrita: ¿para qué hablamos y escribimos?. Encuentros 5º año lenguaje. [texto impreso] / María Heloísa Salvo, Autor ; Luis Garibaldi, Autor ; Joge Echenique, Autor . - 1a. ed . - [S.l.] : Ediciones Impresiones Polo, 1997 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La comunicación: comunicarse; los mensajes.---Los lenguajes: ¿qué es un lenguaje?.---Medios masivos de comunicación.---El lenguaje verbal: las lenguas; se hablan muchas lenguas.---Lengua oral y lengua escrita: ¿para qué hablamos y escribimos?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18535 3.2.1 SAL Libro Colección general Documentaires Disponible Cómo ser un buen maestro / Adams Sam
Título : Cómo ser un buen maestro : Introducción a la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Adams Sam, Autor ; Garrett Jhon, Autor Mención de edición: 1. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 253 p Nota general: Obra que será útil para quiénes estudian carreras docentes, sino que también para los maestros y profesores en su actividad, pues les permitirá replantear honestamente su función, su actuación y su futuro.--- El maestro: ¿Qué es un maestro?, El profesional, El maestro como instrumento de la sociedad y como persona; ¿Quién ha de ser maestro? Sólo quienes sienten un auténtico deseo, el que está dispuesto a adquirir la preparación necesaria y el que posee ciertos rasgos personales; ¿Cuáles son los requisitos formativo-culturales del maestro?: Antecedentes históricos en su preparación; ¿Qué relación existe entre los requisitos de un instituto de profesorado universitario y el otorgamiento del diploma oficial?; ¿Cuál es el status de los maestros?: El maestro forma parte de una clase aparte?; Algunas decisiones que debe tomar el maestro: ¿Qué nivel o grupo de edad?, Continuar en la escuela o no hacerlo; ¿Qué retribuciones recibe el maestro? Aspectos profesionales y personales.--- La enseñanza: ¿Qué es?, La filosofía de la enseñanza; ¿Cómo planificamos la enseñanza?: Las tareas básicas del maestro en cuanto a planeamiento, Métodos didácticos que pueden usarse; ¿Qué enseñamos?: ¿Qué es el plan de estudios?, El perfeccionamiento de programas es un proceso continuo, ¿Quién decide acerca de los programas?; ¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?: libros y medios audiovisuales; Enseñanza, tests y pruebas, evaluación (también de los maestros); Aprendizaje y enseñanza; El proceso de enseñar y aprender; Disciplina y enseñanza: Su significado, El maestro y la disciplina Idioma : Español (spa) Cómo ser un buen maestro : Introducción a la pedagogía [texto impreso] / Adams Sam, Autor ; Garrett Jhon, Autor . - 1. ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1970 . - 253 p.
Obra que será útil para quiénes estudian carreras docentes, sino que también para los maestros y profesores en su actividad, pues les permitirá replantear honestamente su función, su actuación y su futuro.--- El maestro: ¿Qué es un maestro?, El profesional, El maestro como instrumento de la sociedad y como persona; ¿Quién ha de ser maestro? Sólo quienes sienten un auténtico deseo, el que está dispuesto a adquirir la preparación necesaria y el que posee ciertos rasgos personales; ¿Cuáles son los requisitos formativo-culturales del maestro?: Antecedentes históricos en su preparación; ¿Qué relación existe entre los requisitos de un instituto de profesorado universitario y el otorgamiento del diploma oficial?; ¿Cuál es el status de los maestros?: El maestro forma parte de una clase aparte?; Algunas decisiones que debe tomar el maestro: ¿Qué nivel o grupo de edad?, Continuar en la escuela o no hacerlo; ¿Qué retribuciones recibe el maestro? Aspectos profesionales y personales.--- La enseñanza: ¿Qué es?, La filosofía de la enseñanza; ¿Cómo planificamos la enseñanza?: Las tareas básicas del maestro en cuanto a planeamiento, Métodos didácticos que pueden usarse; ¿Qué enseñamos?: ¿Qué es el plan de estudios?, El perfeccionamiento de programas es un proceso continuo, ¿Quién decide acerca de los programas?; ¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?: libros y medios audiovisuales; Enseñanza, tests y pruebas, evaluación (también de los maestros); Aprendizaje y enseñanza; El proceso de enseñar y aprender; Disciplina y enseñanza: Su significado, El maestro y la disciplina
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5402 1 ADA Libro Colección general Documentaires Disponible Cómo ser buen maestro.Una introducción a la pedagogía. / Adams Sam
Título : Cómo ser buen maestro.Una introducción a la pedagogía. Tipo de documento: texto impreso Autores: Adams Sam, Autor Mención de edición: 2a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 253 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los maestros: ¿Qué es un maestro?. ---¿Quién ha de ser maestro?--- ¿Cuáles son los requisitos formativos culturales del maestro?.--- ¿Cuál es el status de los maestros?.--- Algunas decisiones que debe tomar el maestro.---¿Qué retribuciones percibe el maestro?.---.: La enseñanza: ¿Qué es la enseñanza?.--- ¿Cómo plantificamos la enseñanza?.--- ¿Qué enseñamos? ---¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?. ---Enseñanza, test y pruebas, evaluación. Aprendizaje y enseñanza.---Disciplina y enseñanza. Cómo ser buen maestro.Una introducción a la pedagogía. [texto impreso] / Adams Sam, Autor . - 2a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1970 . - 253 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los maestros: ¿Qué es un maestro?. ---¿Quién ha de ser maestro?--- ¿Cuáles son los requisitos formativos culturales del maestro?.--- ¿Cuál es el status de los maestros?.--- Algunas decisiones que debe tomar el maestro.---¿Qué retribuciones percibe el maestro?.---.: La enseñanza: ¿Qué es la enseñanza?.--- ¿Cómo plantificamos la enseñanza?.--- ¿Qué enseñamos? ---¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?. ---Enseñanza, test y pruebas, evaluación. Aprendizaje y enseñanza.---Disciplina y enseñanza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5403 1 ADA Libro Colección general Documentaires Disponible 5401 1 ADA Libro Colección general Documentaires Disponible Ciencia Ambiental / Saman
Título : Ciencia Ambiental : Para vivir las ciencias naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Saman, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Panda Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-998522--9 Nota general: La materia.--- El átomo.--- materia estelar.--- Flujo de la energía.--- La energía.--- relación entre masa y energía.--- Leyes de termodinámica.--- Energía solar.--- Fuentes de energía.--- La energía en los seres vivos.--- Fotosíntesis.--- Quimiosíntesis.--- Respiración celular.--- Respiración celular.--- Respiración aerobia y anaerobia.--- Fuentes renovables y no renovables de energía.--- Desarrollo sustentable y la energía.--- Diversidad biológica.--- Genes (ADN).--- Origen de la vida.--- La evolución de Darwin.--- Leyes de Mendel.--- Cromosomas.-- Genotipo y fenotipo.--- Selección natural y evolución.--- Mutaciones.--- Biotecnología.--- Germoplasma.--- Especie.--- Zoología.--- Nomenclatura binaria.--- Género.--- Subespecies.--- Nomenclatura trinomial.--- Género, familia, orden, clase, tipo, reino.--- Los cinco reinos.--- Taxonomía.--- Reino móneras.--- Reino protistas.--- Reino hongos.--- Reino plantas.--- Reino animal.--- Diversidad biológica.--- Los ecosistemas de la biósfera.--- Biomas.--- Tipos de biomas.--- Desarrollo sostenible Idioma : Español (spa) Ciencia Ambiental : Para vivir las ciencias naturales [texto impreso] / Saman, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Panda, 1997 . - 272 p.
ISBN : 978-987-998522--9
La materia.--- El átomo.--- materia estelar.--- Flujo de la energía.--- La energía.--- relación entre masa y energía.--- Leyes de termodinámica.--- Energía solar.--- Fuentes de energía.--- La energía en los seres vivos.--- Fotosíntesis.--- Quimiosíntesis.--- Respiración celular.--- Respiración celular.--- Respiración aerobia y anaerobia.--- Fuentes renovables y no renovables de energía.--- Desarrollo sustentable y la energía.--- Diversidad biológica.--- Genes (ADN).--- Origen de la vida.--- La evolución de Darwin.--- Leyes de Mendel.--- Cromosomas.-- Genotipo y fenotipo.--- Selección natural y evolución.--- Mutaciones.--- Biotecnología.--- Germoplasma.--- Especie.--- Zoología.--- Nomenclatura binaria.--- Género.--- Subespecies.--- Nomenclatura trinomial.--- Género, familia, orden, clase, tipo, reino.--- Los cinco reinos.--- Taxonomía.--- Reino móneras.--- Reino protistas.--- Reino hongos.--- Reino plantas.--- Reino animal.--- Diversidad biológica.--- Los ecosistemas de la biósfera.--- Biomas.--- Tipos de biomas.--- Desarrollo sostenible
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10902 11.1 SAM Libro Colección general Documentaires Disponible 10898 11.1 SAM Libro Colección general Documentaires Disponible 12738 11.1 SAM Libro Colección general Documentaires Disponible 12737 11.1 SAM Libro Colección general Documentaires Disponible Nuestra tierra, 46. La cultura nacional como problema / Mario Sambarino
Título de serie: Nuestra tierra, 46 Título : La cultura nacional como problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Sambarino, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Nuestra tierra Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 60 p Il.: il. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los fenómenos culturales.--- El concepto subjetivo de cultura.--- El concepto objetivo de cultura.--- Los criterios estimativos de una situación cultural.--- Características de la situación cultural nacional presente.--- Las dificultades descriptivas y apreciativas.--- Los condicionamientos básicos de la cultura nacional.--- Formas y grados de creatividad cultural en sentido estricto.--- Formas de mediación y recepción de lo cultural.--- Problemática cultural y problemática nacional.--- Carácter nacional y mitología nacional.--- Cultura, desarrollo y antognosis. Nuestra tierra, 46. La cultura nacional como problema [texto impreso] / Mario Sambarino, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Nuestra tierra, 1969 . - 60 p : il.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los fenómenos culturales.--- El concepto subjetivo de cultura.--- El concepto objetivo de cultura.--- Los criterios estimativos de una situación cultural.--- Características de la situación cultural nacional presente.--- Las dificultades descriptivas y apreciativas.--- Los condicionamientos básicos de la cultura nacional.--- Formas y grados de creatividad cultural en sentido estricto.--- Formas de mediación y recepción de lo cultural.--- Problemática cultural y problemática nacional.--- Carácter nacional y mitología nacional.--- Cultura, desarrollo y antognosis. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4576 086.1 NUE v.46 Libro Colección general Documentaires Disponible 8631 086.1 NUE v.46 ej.2 Libro Colección general Documentaires Disponible 3. ¡Música Maestro! / Abadi Sami
Título : ¡Música Maestro! : Nuevas propuestas de didáctica musical para el Jardín de Infantes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Abadi Sami, Autor ; Kotin Claudia, Autor ; Zielonka Liliana, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : HVMANITAS Fecha de publicación: Abril de 1992 Colección: Cosmovisión Dimensiones: 131 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-582-316-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teoría y práctica entran en diálogo: un interjuego; ponerse en el lugar de los chicos; la magia de la música.---Hoy habla el profesor Marco T. Órico: qué entendemos por teoría; ¿cuál es la función del docente con respecto a un área expresiva?.---¡Viva la Música!: experiencias de exploración sonora y los instrumentos musicales.---La música continúa: música, cuentos e imágenes; listos...ya!!!.---Distintos elementos que constituyen lo musical: sonido; música; la música como hecho cultural.---Algunos temas específicos en acción: el sonido, la música y lo musical como hecho cultural.---Los chicos, artesanos y músicos: un taller de instrumentos.---Usted preguntará porqué cantamos: el lugar de la canción; cómo podemos trabajar con la canción.---Discografía recomendada: discografía infantil y humorística. ¡Música Maestro! : Nuevas propuestas de didáctica musical para el Jardín de Infantes. [texto impreso] / Abadi Sami, Autor ; Kotin Claudia, Autor ; Zielonka Liliana, Autor . - 1a.ed . - HVMANITAS, Abril de 1992 . - ; 131 p.. - (Cosmovisión) .
ISBN : 978-950-582-316-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teoría y práctica entran en diálogo: un interjuego; ponerse en el lugar de los chicos; la magia de la música.---Hoy habla el profesor Marco T. Órico: qué entendemos por teoría; ¿cuál es la función del docente con respecto a un área expresiva?.---¡Viva la Música!: experiencias de exploración sonora y los instrumentos musicales.---La música continúa: música, cuentos e imágenes; listos...ya!!!.---Distintos elementos que constituyen lo musical: sonido; música; la música como hecho cultural.---Algunos temas específicos en acción: el sonido, la música y lo musical como hecho cultural.---Los chicos, artesanos y músicos: un taller de instrumentos.---Usted preguntará porqué cantamos: el lugar de la canción; cómo podemos trabajar con la canción.---Discografía recomendada: discografía infantil y humorística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10042 3 ABA Libro Colección general Documentaires Disponible