BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasColoratlas / Kapeluz
TÃtulo : Coloratlas : FÃsico - PolÃtico - Económico - EstadÃstico Tipo de documento: texto impreso Autores: Kapeluz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Número de páginas: 115 p Nota general: El Universo.--- El sistema solar.--- Elementos del esferoide terrestre.--- Sistema de representación.--- Planisferio: Mapa físico; Estructura geológica; Isoterma de enero, julio y anuales; Presión y vientos en enero y julio; Precipitaciones anuales; Mapa político; Razas y religiones.--- América: mapa físico y político.--- América del Sur:mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- América Central: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- América del Norte: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Asia: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- África: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Europa: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Oceanía: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Antártida: mapa físico y político, clima.--- América del Norte: Sector Norte: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector centro: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- América Central: estructura geológica, producción vegetal. Sector Continental: mapa físico-político. Sector Insular: mapa físico-político, densidad de población.--- América del Sur: Sector Noroeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Noreste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Europa: Islas Británicas: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Escandinava: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Ibérica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.Península Itálica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Balcánica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Europa Central: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Francia: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Unión Soviética sector europeo: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- África: Sector Norte: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Asia: Sector Oriental: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Sudoeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Sudeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Índice de nombres Idioma : Español (spa) Palabras clave: ATLAS. GEOGRAFIA UNIVERSAL. Coloratlas : FÃsico - PolÃtico - Económico - EstadÃstico [texto impreso] / Kapeluz, Autor . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, [s.d.] . - 115 p.
El Universo.--- El sistema solar.--- Elementos del esferoide terrestre.--- Sistema de representación.--- Planisferio: Mapa físico; Estructura geológica; Isoterma de enero, julio y anuales; Presión y vientos en enero y julio; Precipitaciones anuales; Mapa político; Razas y religiones.--- América: mapa físico y político.--- América del Sur:mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- América Central: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- América del Norte: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Asia: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- África: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Europa: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Oceanía: mapa físico y político, clima, vegetación, superficie.--- Antártida: mapa físico y político, clima.--- América del Norte: Sector Norte: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector centro: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- América Central: estructura geológica, producción vegetal. Sector Continental: mapa físico-político. Sector Insular: mapa físico-político, densidad de población.--- América del Sur: Sector Noroeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Noreste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Europa: Islas Británicas: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Escandinava: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Ibérica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.Península Itálica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Península Balcánica: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Europa Central: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Francia: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Unión Soviética sector europeo: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- África: Sector Norte: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector sur: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Asia: Sector Oriental: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Sudoeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población. Sector Sudeste: estructura geológica, estructura económica; mapa físico-político; densidad de población.--- Índice de nombres
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ATLAS. GEOGRAFIA UNIVERSAL. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7343 R 912 COL Libro Colección general Documentaires Disponible Cómo ser un buen maestro / Adams Sam
TÃtulo : Cómo ser un buen maestro : Introducción a la pedagogÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Adams Sam, Autor ; Garrett Jhon, Autor Mención de edición: 1. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 253 p Nota general: Obra que será útil para quiénes estudian carreras docentes, sino que también para los maestros y profesores en su actividad, pues les permitirá replantear honestamente su función, su actuación y su futuro.--- El maestro: ¿Qué es un maestro?, El profesional, El maestro como instrumento de la sociedad y como persona; ¿Quién ha de ser maestro? Sólo quienes sienten un auténtico deseo, el que está dispuesto a adquirir la preparación necesaria y el que posee ciertos rasgos personales; ¿Cuáles son los requisitos formativo-culturales del maestro?: Antecedentes históricos en su preparación; ¿Qué relación existe entre los requisitos de un instituto de profesorado universitario y el otorgamiento del diploma oficial?; ¿Cuál es el status de los maestros?: El maestro forma parte de una clase aparte?; Algunas decisiones que debe tomar el maestro: ¿Qué nivel o grupo de edad?, Continuar en la escuela o no hacerlo; ¿Qué retribuciones recibe el maestro? Aspectos profesionales y personales.--- La enseñanza: ¿Qué es?, La filosofía de la enseñanza; ¿Cómo planificamos la enseñanza?: Las tareas básicas del maestro en cuanto a planeamiento, Métodos didácticos que pueden usarse; ¿Qué enseñamos?: ¿Qué es el plan de estudios?, El perfeccionamiento de programas es un proceso continuo, ¿Quién decide acerca de los programas?; ¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?: libros y medios audiovisuales; Enseñanza, tests y pruebas, evaluación (también de los maestros); Aprendizaje y enseñanza; El proceso de enseñar y aprender; Disciplina y enseñanza: Su significado, El maestro y la disciplina Idioma : Español (spa) Cómo ser un buen maestro : Introducción a la pedagogÃa [texto impreso] / Adams Sam, Autor ; Garrett Jhon, Autor . - 1. ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1970 . - 253 p.
Obra que será útil para quiénes estudian carreras docentes, sino que también para los maestros y profesores en su actividad, pues les permitirá replantear honestamente su función, su actuación y su futuro.--- El maestro: ¿Qué es un maestro?, El profesional, El maestro como instrumento de la sociedad y como persona; ¿Quién ha de ser maestro? Sólo quienes sienten un auténtico deseo, el que está dispuesto a adquirir la preparación necesaria y el que posee ciertos rasgos personales; ¿Cuáles son los requisitos formativo-culturales del maestro?: Antecedentes históricos en su preparación; ¿Qué relación existe entre los requisitos de un instituto de profesorado universitario y el otorgamiento del diploma oficial?; ¿Cuál es el status de los maestros?: El maestro forma parte de una clase aparte?; Algunas decisiones que debe tomar el maestro: ¿Qué nivel o grupo de edad?, Continuar en la escuela o no hacerlo; ¿Qué retribuciones recibe el maestro? Aspectos profesionales y personales.--- La enseñanza: ¿Qué es?, La filosofía de la enseñanza; ¿Cómo planificamos la enseñanza?: Las tareas básicas del maestro en cuanto a planeamiento, Métodos didácticos que pueden usarse; ¿Qué enseñamos?: ¿Qué es el plan de estudios?, El perfeccionamiento de programas es un proceso continuo, ¿Quién decide acerca de los programas?; ¿Cuáles son los instrumentos para enseñar?: libros y medios audiovisuales; Enseñanza, tests y pruebas, evaluación (también de los maestros); Aprendizaje y enseñanza; El proceso de enseñar y aprender; Disciplina y enseñanza: Su significado, El maestro y la disciplina
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5402 1 ADA Libro Colección general Documentaires Disponible Didáctica de la matemática en la escuela primaria / de Escalona Francisca
TÃtulo : Didáctica de la matemática en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: de Escalona Francisca, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 236 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza sobre nociones de teoría de conjunto en la escuela primaria.--- Conjunto.--- Dibujo, diagrama o esquema de conjunto.--- Formar conjuntos.--- Conjunto universal y finito.--- Relaciones y operaciones entre conjuntos.--- Sistema de numeración.--- Números cardinales.--- Sistema de numeración decimal.--- Sistema de numeración egipcio, romano y binario.--- Sistema de numeración base cinco.--- Iniciación del contaje en los primeros grados.--- Proceso de contar.--- Lectura y escritura de símbolos numéricos.--- Valor del lugar del número.--- Recursos didácticos para el enseñanza de la numeración inicial de la numeración y operaciones aritméticas.--- La franja numérica.--- Elaboración y uso de las tarjetas de percepción plegables para las combinaciones básicas.--- La enseñanza de la adición y la sustracción Didáctica de la matemática en la escuela primaria [texto impreso] / de Escalona Francisca, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1974 . - 236 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza sobre nociones de teoría de conjunto en la escuela primaria.--- Conjunto.--- Dibujo, diagrama o esquema de conjunto.--- Formar conjuntos.--- Conjunto universal y finito.--- Relaciones y operaciones entre conjuntos.--- Sistema de numeración.--- Números cardinales.--- Sistema de numeración decimal.--- Sistema de numeración egipcio, romano y binario.--- Sistema de numeración base cinco.--- Iniciación del contaje en los primeros grados.--- Proceso de contar.--- Lectura y escritura de símbolos numéricos.--- Valor del lugar del número.--- Recursos didácticos para el enseñanza de la numeración inicial de la numeración y operaciones aritméticas.--- La franja numérica.--- Elaboración y uso de las tarjetas de percepción plegables para las combinaciones básicas.--- La enseñanza de la adición y la sustracción Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9802 3.2.2 ESC Libro Colección general Documentaires Disponible Hacia el aprendizaje de las matemáticas / Bandet J.
TÃtulo : Hacia el aprendizaje de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bandet J., Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 197 p Nota general: Delas actividades espontáneas a la técnica del cálculo.--- El cálculo en la vida cotidiana.--- Las primeras nociones matemáticas.--- Iniciación a la matemática mediante análisis de situaciones vividas.--- Organización en el espacio.--- Del juego libre al lenguaje y a la construcción de conjuntos.--- Situar un lugar con respectos a coordenadas.--- Las intersecciones.--- Recortado.--- El número.--- Cálculo mental y operaciones.--- Naturaleza, orden y construcción de la adquisición matemáticas.--- Algunos detalles sobre el sentido dado a ciertos términos utilizados en esta obra.--- Los conjuntos.--- Los números.--- Lógica.--- Los bloques lógicos.--- Los números de color.--- El método Discat Idioma : Español (spa) Hacia el aprendizaje de las matemáticas [texto impreso] / Bandet J., Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1969 . - 197 p.
Delas actividades espontáneas a la técnica del cálculo.--- El cálculo en la vida cotidiana.--- Las primeras nociones matemáticas.--- Iniciación a la matemática mediante análisis de situaciones vividas.--- Organización en el espacio.--- Del juego libre al lenguaje y a la construcción de conjuntos.--- Situar un lugar con respectos a coordenadas.--- Las intersecciones.--- Recortado.--- El número.--- Cálculo mental y operaciones.--- Naturaleza, orden y construcción de la adquisición matemáticas.--- Algunos detalles sobre el sentido dado a ciertos términos utilizados en esta obra.--- Los conjuntos.--- Los números.--- Lógica.--- Los bloques lógicos.--- Los números de color.--- El método Discat
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4235 3.2.2 BAN Libro Colección general Documentaires Disponible Técnicas pedagógicas de la dinámica de grupo. / Celso Antunes
TÃtulo : Técnicas pedagógicas de la dinámica de grupo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 142 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Reglas esenciales para el trabajo en grupo.---Formación natural y artificial de los grupos.---El sociograma,su análisis y su interpretación.---Otras técnicas para mejorar el conocimiento del alumno y su integración.---La estructuración grupal.---Las funciones de los alumnos en los grupos de trabajo.---Técnicas y su aplicación:técnica del Archipiélago.---Técnica del Autódromo.---Técnica de la copa.---Técnica del torneo.---Dificultades y soluciones a la hora de trabajar con dinámicas grupales.---Número de alumnos por grupos y grupos de "yo solo".---Clases expositivas y juegos de atención.---Experiencias de la dinámica de grupos. Técnicas pedagógicas de la dinámica de grupo. [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1975 . - 142 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Reglas esenciales para el trabajo en grupo.---Formación natural y artificial de los grupos.---El sociograma,su análisis y su interpretación.---Otras técnicas para mejorar el conocimiento del alumno y su integración.---La estructuración grupal.---Las funciones de los alumnos en los grupos de trabajo.---Técnicas y su aplicación:técnica del Archipiélago.---Técnica del Autódromo.---Técnica de la copa.---Técnica del torneo.---Dificultades y soluciones a la hora de trabajar con dinámicas grupales.---Número de alumnos por grupos y grupos de "yo solo".---Clases expositivas y juegos de atención.---Experiencias de la dinámica de grupos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17365 5.4 ANT Libro Colección general Documentaires Disponible El fracaso escolar no es una fatalidad / CRESAS
PermalinkLa historia, la geografÃa y la instrucción cÃvica / Delgado Carlos
PermalinkDidáctica de la Historia y de la GeografÃa / Leif J.
PermalinkAdolescencia, posmodernidad y escuela / Obiols Guillermo
PermalinkLa vida psÃquica del escolar / Averill Lawrence
PermalinkCompendio de PsicologÃa Infantil / Collin G.
PermalinkPsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia / Engelmayer Otto
PermalinkDesarrollo de la personalidad infantil / Gabriel John
PermalinkLa estructura de la personalidad / Nuttin Joseph
PermalinkEl maestro ante alumnos perturbadores / Caspari Irene
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