BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Lacasa Pilar
TÃtulo : | Aprender en la escuela, aprender en la calle | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lacasa Pilar, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Visor | Fecha de publicación: | 1994 | Colección: | Aprendizaje | Número de páginas: | 371 p | ISBN/ISSN/DL: | 847774100 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Psicología, educación y cultura.---Cultura, educación y currículum.---Teorías y prácticas en educación.---Investigar en Psicología de la educación.---La educación como un proceso interactivo.---Educación y situaciones cotidianas.---La escuela. |
Aprender en la escuela, aprender en la calle [texto impreso] / Lacasa Pilar, Autor . - 1a. ed . - Visor, 1994 . - 371 p. - ( Aprendizaje) . ISSN : 847774100 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Psicología, educación y cultura.---Cultura, educación y currículum.---Teorías y prácticas en educación.---Investigar en Psicología de la educación.---La educación como un proceso interactivo.---Educación y situaciones cotidianas.---La escuela. |
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10171 | 5.3 LAC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10170 | 5.3 LAC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17186 | 5.3 LAC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Barbara Rogoff
TÃtulo : | Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barbara Rogoff, Autor ; Lacasa Pilar, Traductor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano. num. 27 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-896-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural.--- Lo individual y el contexto sociocultural.--- Comprender la relación entre el mundo social y el individuo.--- El contexto cultural de la actividad cognitiva.--- Los procesos de participación guiada.--- Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo.-- Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad.--- Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada.--- El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales.--- Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygostky y Piaget.--- El aprendizaje desde la participación guiada con adultos.--- Interacción entre igual y desarrollo cognitivo.--- Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones |
Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Barbara Rogoff, Autor ; Lacasa Pilar, Traductor . - Paidós, 1993 . - 301 p. - ( Cognición y Desarrollo Humano.; 27) . ISBN : 978-84-7509-896-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural.--- Lo individual y el contexto sociocultural.--- Comprender la relación entre el mundo social y el individuo.--- El contexto cultural de la actividad cognitiva.--- Los procesos de participación guiada.--- Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo.-- Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad.--- Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada.--- El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales.--- Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygostky y Piaget.--- El aprendizaje desde la participación guiada con adultos.--- Interacción entre igual y desarrollo cognitivo.--- Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones |
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13282 | 5.2 ROGa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Lacasa Pilar
TÃtulo : | Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lacasa Pilar, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 325 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-635-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Por qué aprender con los videojuegos.---Rasgos y tipos de videojuegos.---Plataformas de ocio y educación.---Aprender con elementos diseñados para el ocio.---El centro eductivo y el taller de videojuegos.---Objetos inteligentes. Capitules.---Descifrar los mensajes de los videojuegos.---Argumentar en mundos virtuales y reales.---Aprender a crear.---Arte y videojuegos.--- Contar historias.---Espacios vieruales y avatares.---Nuevos héroes y heroínas.---Índice de tablas.--- Índice de figuras. |
Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales. [texto impreso] / Lacasa Pilar, Autor . - 1a.ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 2011 . - 325 p. ISBN : 978-84-7112-635-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Por qué aprender con los videojuegos.---Rasgos y tipos de videojuegos.---Plataformas de ocio y educación.---Aprender con elementos diseñados para el ocio.---El centro eductivo y el taller de videojuegos.---Objetos inteligentes. Capitules.---Descifrar los mensajes de los videojuegos.---Argumentar en mundos virtuales y reales.---Aprender a crear.---Arte y videojuegos.--- Contar historias.---Espacios vieruales y avatares.---Nuevos héroes y heroínas.---Índice de tablas.--- Índice de figuras. |
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16092 | 3.2.7 LAC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |