BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 114 - La "identidad" y las "identidades": un tema para las Ciencias Sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 112 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL. Tiempos de cambio....--- SINDICALES. Convenio FUM-TEP. "Democratizar la educación pública: cosntrucción de alternativas". ¿Es posible una estartegia para construir institución escolar?.--- "Textos expositivos en el aula": fructífero encuentro con el Prof. Fernando Avendaño. "Pensar sobre el pensar de la física: fuerza y movimiento". Llamado a concurso 2012 de Trabajos Pedagógico-Didácticos. La educación, aspectos cualitativos.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. El desempeño académico de niños y niñas: su vinculación con la reproducción de patrones socioculturales que nos sorprenden.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Presentación de la información estadística. Club de narradores "Los cantacuentos": proyectos interclases. Enseñar a los niños "esa cosa llamada ciencia": pensar la enseñanza desde el aprendizaje. La "identidad" y las "identidades": un tema para las Ciencias Sociales. Nuevas formas de trabajar con la identidad y la historia. El proceso de aprendizaje del acto gráfico desde un abordaje psciomotriz. ¿Nos ubicamos? Aprender a usar y a representar en un plano. Primeros pasos en artes visuales. Descubriendo la impresión y la expresión. Expresión Corporal-Danza: una actividad artística integradora.... Se hace camino... Hacia la construcción de la continuidad educativa. Proyecto: "Yerba Mate".--- APORTE PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. Valaroción de "Análisis Pedagógico de la Práctica Docente". Comparación entre planes de formación de maestros: un aporte a la problemática del descenso de la matrícula.--- RECOMENDADOS |
[número] es un número de / FUMTEPnº 114 - La "identidad" y las "identidades": un tema para las Ciencias Sociales [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2012 . - 112 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL. Tiempos de cambio....--- SINDICALES. Convenio FUM-TEP. "Democratizar la educación pública: cosntrucción de alternativas". ¿Es posible una estartegia para construir institución escolar?.--- "Textos expositivos en el aula": fructífero encuentro con el Prof. Fernando Avendaño. "Pensar sobre el pensar de la física: fuerza y movimiento". Llamado a concurso 2012 de Trabajos Pedagógico-Didácticos. La educación, aspectos cualitativos.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. El desempeño académico de niños y niñas: su vinculación con la reproducción de patrones socioculturales que nos sorprenden.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Presentación de la información estadística. Club de narradores "Los cantacuentos": proyectos interclases. Enseñar a los niños "esa cosa llamada ciencia": pensar la enseñanza desde el aprendizaje. La "identidad" y las "identidades": un tema para las Ciencias Sociales. Nuevas formas de trabajar con la identidad y la historia. El proceso de aprendizaje del acto gráfico desde un abordaje psciomotriz. ¿Nos ubicamos? Aprender a usar y a representar en un plano. Primeros pasos en artes visuales. Descubriendo la impresión y la expresión. Expresión Corporal-Danza: una actividad artística integradora.... Se hace camino... Hacia la construcción de la continuidad educativa. Proyecto: "Yerba Mate".--- APORTE PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. Valaroción de "Análisis Pedagógico de la Práctica Docente". Comparación entre planes de formación de maestros: un aporte a la problemática del descenso de la matrícula.--- RECOMENDADOS |
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F3043 | QUE nº 114 2012 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2933 | QUE nº 114 2012 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 115 - Prácticas Docentes que favorecen la resiliencia... | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2012 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL: Tiempos de cambios y permanencias.--- SINDICALES: La fortaleza de un sindicato se basa en la participación; El pensamiento vivo del Maestro. A 35 años del asesinato de Julio Castro, recuperamos su obra.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS: "X el Oeste de Montevideo, construyendo ciudadanía ambiental".--- DIDÁCTICA Y Prácticas Docentes: Aprender geometría a través de las construcciones. Circunferencia y círculo; Un encuentro nos invita a reflexionar; Para enseñar a leer textos de estudio. Inferencias discursivas. Metarreflexión; Proyecto de intervención en el Área del Conocimiento de Lenguas; ¿Jugamos con una canción?; Experimentos y escritura en la clase de ciencias; Científicos en una escuela; La identidad cultural, mutante rostro colectivo; Escuelas desorientadas, maestros despojados; La salida didáctica, ¿mejora nuestras prácticas? Una mirada desde la Geografía; Arte y educación; Proyecto: Ciencia ficción en la escuela; Fototoon... ¿Las historietas a la papelera de reciclaje?.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE: Practicas docentes que favorecen la resiliencia en la escuela. |
[número] es un número de / FUMTEPnº 115 - Prácticas Docentes que favorecen la resiliencia... [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2012. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL: Tiempos de cambios y permanencias.--- SINDICALES: La fortaleza de un sindicato se basa en la participación; El pensamiento vivo del Maestro. A 35 años del asesinato de Julio Castro, recuperamos su obra.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS: "X el Oeste de Montevideo, construyendo ciudadanía ambiental".--- DIDÁCTICA Y Prácticas Docentes: Aprender geometría a través de las construcciones. Circunferencia y círculo; Un encuentro nos invita a reflexionar; Para enseñar a leer textos de estudio. Inferencias discursivas. Metarreflexión; Proyecto de intervención en el Área del Conocimiento de Lenguas; ¿Jugamos con una canción?; Experimentos y escritura en la clase de ciencias; Científicos en una escuela; La identidad cultural, mutante rostro colectivo; Escuelas desorientadas, maestros despojados; La salida didáctica, ¿mejora nuestras prácticas? Una mirada desde la Geografía; Arte y educación; Proyecto: Ciencia ficción en la escuela; Fototoon... ¿Las historietas a la papelera de reciclaje?.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE: Practicas docentes que favorecen la resiliencia en la escuela. |
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F3044 | QUE nº 115 2012 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F3684 | QUE nº115 2012 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 116 - En 2013 renovamos nuestro compromiso | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 88 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL. Reflexionamos y renovamos nuestro compromiso.--- SINDICALES. La Rendición de Cuentas 2012 y el impacto del Convenio para el año 2013. El Dr. Bernad Charlot en Montevideo, invitado por FUM-TEP. Sala Mtro. Jorge Barrera. Colonias de Vaciones de FUM-TEP.--- Tercer Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. La pedagogía rural hoy: una actualización necesaria. Experiencias comunitarias.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. El lenguaje de los uruguayos. La diversidad lingüística en el Uruguay: el caso de los DPU. Voces que se ven. Planificando la lectura. ¿Por qué leer en Ciencias Sociales?. Leyendo en Ciencias Sociales: una experienciaen sexto grado. Las prácticas de enseñanza de la matemática en el nivel escolar. Una experiencia de aula en educación especial. La calculadora como función de apoyo. Entrevista a Mari Carmen Díez Navarro: ecos de su visita. ¡Música maestros!. El mundo con cara uruguaya.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. El taller de Práctica Docente en la Escuela de Práctica. Dispositivo para enseñar a enseñar: instancia para la producción de conocimiento sobre la enseñanza.--- MOVIMIENTO DE EDUCADORES POR LA PAZ. La Cultura de Paz en el nuevo escenario mundial desde la visión latinoamericana.--- RECOMENDADOS.--- Acta final del Tribunal del Concurso 2012 de Trabajos Pedagógicos-Didácticos |
[número] es un número de / FUMTEPnº 116 - En 2013 renovamos nuestro compromiso [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2012 . - 88 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL. Reflexionamos y renovamos nuestro compromiso.--- SINDICALES. La Rendición de Cuentas 2012 y el impacto del Convenio para el año 2013. El Dr. Bernad Charlot en Montevideo, invitado por FUM-TEP. Sala Mtro. Jorge Barrera. Colonias de Vaciones de FUM-TEP.--- Tercer Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. La pedagogía rural hoy: una actualización necesaria. Experiencias comunitarias.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. El lenguaje de los uruguayos. La diversidad lingüística en el Uruguay: el caso de los DPU. Voces que se ven. Planificando la lectura. ¿Por qué leer en Ciencias Sociales?. Leyendo en Ciencias Sociales: una experienciaen sexto grado. Las prácticas de enseñanza de la matemática en el nivel escolar. Una experiencia de aula en educación especial. La calculadora como función de apoyo. Entrevista a Mari Carmen Díez Navarro: ecos de su visita. ¡Música maestros!. El mundo con cara uruguaya.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. El taller de Práctica Docente en la Escuela de Práctica. Dispositivo para enseñar a enseñar: instancia para la producción de conocimiento sobre la enseñanza.--- MOVIMIENTO DE EDUCADORES POR LA PAZ. La Cultura de Paz en el nuevo escenario mundial desde la visión latinoamericana.--- RECOMENDADOS.--- Acta final del Tribunal del Concurso 2012 de Trabajos Pedagógicos-Didácticos |
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F2932 | QUE nº 116 2012 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
F3045 | QUE nº 116 2012 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 117 - Entrevista al investigador Bernard Charlot | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 104 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL. Una vez más compartimos nuestro trabajo.---SINDICALES. Avances logrados con los convenios colectivos. El ajuste salarial de enero de 2013. Reunión del presidente de la República José Mujica con el PIT-CNT. Intercambio de experiencias pedagógicas en escuelas rural.--- Cierre de actividades y entrega de premios 2012.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Entrevista exclusiva al Dr. Bernard Charlot para la revista QUEHACER EDUCATIVO. Problematizar la geometría. La oralidad ¿se enseña en nuestras aulas?. Un desafío para el primer nivel. Escritura en el nivel inicial y primer grado. Proyecto de aula: "Fábulas para recordar". La forma es el contenido: el método como objeto de enseñanza en las ciencias sociales. Proyecto "las familias. Vivienda del 900: el conventillo". Más allá de lo aparente. Maravillarnos con lo cotidiano. Propuesta de enseñanza de la densidad del aire. Educar a todos en la posibilidad de aprender. Apuntes para la reflexión. En defensa de la educación artística. La grafología en el proceso educativo.--- CONTEXTOS EDUCATIVO. El cómo y el porqué de los talleres en Escuelas de Tiempo Completo. Nuevos formatos escolares: ¿talleres?.--- La educación rural como objeto de estudio. Investigación académica, formación y prácticas.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. La escuela desde adentro. Aportes desde la teoría y la investigación, que brindan insumos a la formación de los docentes.--- MOVIMIENTO DE EDUCADORES POR LA PAZ. Avanzar en Cultura de Paz en el año 2013 |
[número] es un número de / FUMTEPnº 117 - Entrevista al investigador Bernard Charlot [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2013 . - 104 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL. Una vez más compartimos nuestro trabajo.---SINDICALES. Avances logrados con los convenios colectivos. El ajuste salarial de enero de 2013. Reunión del presidente de la República José Mujica con el PIT-CNT. Intercambio de experiencias pedagógicas en escuelas rural.--- Cierre de actividades y entrega de premios 2012.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Entrevista exclusiva al Dr. Bernard Charlot para la revista QUEHACER EDUCATIVO. Problematizar la geometría. La oralidad ¿se enseña en nuestras aulas?. Un desafío para el primer nivel. Escritura en el nivel inicial y primer grado. Proyecto de aula: "Fábulas para recordar". La forma es el contenido: el método como objeto de enseñanza en las ciencias sociales. Proyecto "las familias. Vivienda del 900: el conventillo". Más allá de lo aparente. Maravillarnos con lo cotidiano. Propuesta de enseñanza de la densidad del aire. Educar a todos en la posibilidad de aprender. Apuntes para la reflexión. En defensa de la educación artística. La grafología en el proceso educativo.--- CONTEXTOS EDUCATIVO. El cómo y el porqué de los talleres en Escuelas de Tiempo Completo. Nuevos formatos escolares: ¿talleres?.--- La educación rural como objeto de estudio. Investigación académica, formación y prácticas.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. La escuela desde adentro. Aportes desde la teoría y la investigación, que brindan insumos a la formación de los docentes.--- MOVIMIENTO DE EDUCADORES POR LA PAZ. Avanzar en Cultura de Paz en el año 2013 |
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F2931 | QUE nº 117 2013 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
F3046 | QUE nº 117 2013 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 118 - 1º de Mayo. Hacia una etapa de cara al pueblo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 104 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL.--- SINDICALES. 1º de Mayo. Hacia una etapa de cara al pueblo. Campaña de educación pública.--- Para mirar hacia adelante encontrando huellas de otra gente.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Transformaciones del siglo XX: Enfoques que van desde la escritura como producto, al proceso de transformación del conocimiento. Con viento en la camiseta. Operaciones con "significado". Para enseñar y para aprender... "hay que tomar medidas". Pensando estrategias para abordar contenidos en el área del conocimiento matemático. Llevar la naturaleza de la ciencia a las aulas de primaria. Ciudadanía ambiental ¿Desafío, herramienta o compromiso ético para la educación ambiental?. El método en ciencias sociales: un contenido a enseñar. Huellas de una mágica experiencia. El viaje errático de la formación artística (parte I).--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. Agustín Ferreiro: reflexiones acerca de un informe de su visita a una escuela rural. Reflexiones sobre la importancia de los maestros comunitarios. Alfabetización Digital a los productores rurales de "Piedra Sola". Educar al hombre para ser libre. Una gestión del pasado, un reto del presente.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. Narrativas docentes: pensar sobre prácticas de enseñanza.--- RECOMENDADOS |
[número] es un número de / FUMTEPnº 118 - 1º de Mayo. Hacia una etapa de cara al pueblo [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2013 . - 104 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL.--- SINDICALES. 1º de Mayo. Hacia una etapa de cara al pueblo. Campaña de educación pública.--- Para mirar hacia adelante encontrando huellas de otra gente.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Transformaciones del siglo XX: Enfoques que van desde la escritura como producto, al proceso de transformación del conocimiento. Con viento en la camiseta. Operaciones con "significado". Para enseñar y para aprender... "hay que tomar medidas". Pensando estrategias para abordar contenidos en el área del conocimiento matemático. Llevar la naturaleza de la ciencia a las aulas de primaria. Ciudadanía ambiental ¿Desafío, herramienta o compromiso ético para la educación ambiental?. El método en ciencias sociales: un contenido a enseñar. Huellas de una mágica experiencia. El viaje errático de la formación artística (parte I).--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. Agustín Ferreiro: reflexiones acerca de un informe de su visita a una escuela rural. Reflexiones sobre la importancia de los maestros comunitarios. Alfabetización Digital a los productores rurales de "Piedra Sola". Educar al hombre para ser libre. Una gestión del pasado, un reto del presente.--- APORTES PARA LA REFLEXIÓN DOCENTE. Narrativas docentes: pensar sobre prácticas de enseñanza.--- RECOMENDADOS |
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F3047 | QUE nº 118 2013 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2930 | QUE nº 118 2013 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
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