BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPropuesta Didáctica / MECAEP ANEP
Título : Propuesta Didáctica : El material didáctico como mediador en los procesos de enseñar y de aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: MECAEP ANEP, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 312 p Nota general: El material didáctico como mediador en los procesos de aprender y enseñar.--- Sustento epistemológico.--- Visión clásica y moderna de la ciencia.--- Sustento pedagógico y didáctico.--- Qué tiene que enseñar la Escuela.--- Cómo aprender los niños.--- El rol docente.--- La planificación del Centro Educativo como eje articulador de toda la propuesta escolar.--- El Lenguaje como articulador de la Propuesta Didáctica.--- La matemática en la educación primaria.--- Números y operaciones.--- Nociones espaciales y geométricas.--- Medidas y mediciones.--- La calculadora.--- Cuadros didácticos para pensar otras intervenciones docentes.--- Las Ciencias de la Naturaleza.--- La balanza.--- Microscopio.--- Termómetro.--- Ciencias Sociales.--- Cartografía.--- Juaquín Torres García.--- El juego en Educación Primaria.--- Juegos para pensar.--- El ajedréz.--- Las Damas.--- Dominó.--- Educación Artística.--- Propuestas para pensar la intervención docente.--- Clasificación de los instrumentos musicales.--- Taller de juegos visuales, sonoros, táctiles, olfativos, gustativo, de sensibilización artística y el lenguaje Idioma : Español (spa) Propuesta Didáctica : El material didáctico como mediador en los procesos de enseñar y de aprender [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 312 p.
El material didáctico como mediador en los procesos de aprender y enseñar.--- Sustento epistemológico.--- Visión clásica y moderna de la ciencia.--- Sustento pedagógico y didáctico.--- Qué tiene que enseñar la Escuela.--- Cómo aprender los niños.--- El rol docente.--- La planificación del Centro Educativo como eje articulador de toda la propuesta escolar.--- El Lenguaje como articulador de la Propuesta Didáctica.--- La matemática en la educación primaria.--- Números y operaciones.--- Nociones espaciales y geométricas.--- Medidas y mediciones.--- La calculadora.--- Cuadros didácticos para pensar otras intervenciones docentes.--- Las Ciencias de la Naturaleza.--- La balanza.--- Microscopio.--- Termómetro.--- Ciencias Sociales.--- Cartografía.--- Juaquín Torres García.--- El juego en Educación Primaria.--- Juegos para pensar.--- El ajedréz.--- Las Damas.--- Dominó.--- Educación Artística.--- Propuestas para pensar la intervención docente.--- Clasificación de los instrumentos musicales.--- Taller de juegos visuales, sonoros, táctiles, olfativos, gustativo, de sensibilización artística y el lenguaje
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado - 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 13578 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 11374 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 11915 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 11375 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 13576 3.1 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 1. ¿Quién Educará a los Educadores? / Denisse Vaillant
Título : ¿Quién Educará a los Educadores? : Teoría y práctica de las formación de formadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Denisse Vaillant, Autor ; Garcia Carlos Marcelo, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Proyecto Capacitación y Actualización Docente en Uruguay Número de páginas: 166 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Formación de formadores: concepto.--Teorías de educación de adultos.---El contexto teórico de la formación:desarrollo individual, contexto social,aprendizaje organizativo.---La formación pedagógica de los formadores, los programas de formación.---El papel del formador en la formación inicial de los profesores.---El papel del formador en la inserción profesional de los profesores principiantes: la figura del mentor.---El papel del formador en la formación permanente de los docentes:el contexto de actuación,el formador como asesor y agente de cambio,las habilidades y competencias del formador.---Los desafíos actuales para el formador:capacitación y nuevas tecnologías, las redes de profesores como espacio de formación. ¿Quién Educará a los Educadores? : Teoría y práctica de las formación de formadores [texto impreso] / Denisse Vaillant, Autor ; Garcia Carlos Marcelo, Autor . - 1°a.ed . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 166 p. - (Proyecto Capacitación y Actualización Docente en Uruguay) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Formación de formadores: concepto.--Teorías de educación de adultos.---El contexto teórico de la formación:desarrollo individual, contexto social,aprendizaje organizativo.---La formación pedagógica de los formadores, los programas de formación.---El papel del formador en la formación inicial de los profesores.---El papel del formador en la inserción profesional de los profesores principiantes: la figura del mentor.---El papel del formador en la formación permanente de los docentes:el contexto de actuación,el formador como asesor y agente de cambio,las habilidades y competencias del formador.---Los desafíos actuales para el formador:capacitación y nuevas tecnologías, las redes de profesores como espacio de formación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13319 1. VAI Libro Colección general Documentaires Disponible 12240 1. VAI Libro Colección general Documentaires Disponible Español en cambio / Pípolo Cristina
Título : Español en cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Pípolo Cristina, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 375 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8184-1-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Del latín al romance: los nombres del arco iris.---La historia lingüística del Uruguay.---Algunos aspectos del análisis morfológicos.---Exploración sobre el término docente.---Etimología popular: el extraño caso de la palabra "alumno".---La interferencia fónica en la alternativa b/v.---Acerca de la "Nueva gramática de la lengua española".---Datos sobre el origen del artículo determinante en español.---La génesis de los estudios de Latín en Uruguay.---La cena romana como instrumento de identidad cultural y crítica social.---Horacio: traducción y reinterpretación de la Oda I, IV.---Los peregrinos de la lengua junto al santo de Compostela VIII Congreso de Historia de la Lengua Española.---Semblanza de Guido Zannier.---Política y pedagogía en Educación Secundaria en la segunda mitad del siglo XX.---La influencia del pensamiento de Eugenio Couseriu en algunas líneas de trabajo. Español en cambio [texto impreso] / Pípolo Cristina, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 375 p.
ISBN : 978-9974-8184-1-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Del latín al romance: los nombres del arco iris.---La historia lingüística del Uruguay.---Algunos aspectos del análisis morfológicos.---Exploración sobre el término docente.---Etimología popular: el extraño caso de la palabra "alumno".---La interferencia fónica en la alternativa b/v.---Acerca de la "Nueva gramática de la lengua española".---Datos sobre el origen del artículo determinante en español.---La génesis de los estudios de Latín en Uruguay.---La cena romana como instrumento de identidad cultural y crítica social.---Horacio: traducción y reinterpretación de la Oda I, IV.---Los peregrinos de la lengua junto al santo de Compostela VIII Congreso de Historia de la Lengua Española.---Semblanza de Guido Zannier.---Política y pedagogía en Educación Secundaria en la segunda mitad del siglo XX.---La influencia del pensamiento de Eugenio Couseriu en algunas líneas de trabajo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15519 7.1 PIP Libro Colección general Documentaires Disponible 15518 7.1 PIP Libro Colección general Documentaires Disponible Programa de Educación Inicial y Primaria. Año 2008. / C.E.P. A.N.E.P.
Título : Programa de Educación Inicial y Primaria. Año 2008. Tipo de documento: texto impreso Autores: C.E.P. A.N.E.P., Autor Mención de edición: 3a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 415 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Especificidades de la Educación Rural e Inicial.---Fundamentaciones por Áreas y Disciplinas: área de conocimiento de Lenguas y Lenguas Extranjeras; Conocimiento Matemático; Conocimiento Artístico; Conocimiento de la Naturaleza; Conocimiento Social.---Redes Conceptuales por Áreas y Disciplinas: área de conocimiento de Lenguas; Matemático; Artístico; de la Naturaleza; Social.---Contenidos por Áreas de Conocimiento: Área del Conocimiento de Lenguas (oralidad, lectura, escritura); Lenguas Extanjeras (portugués e inglés).---Área del Conocimiento Matemático (numeración, operaciones, magnitudes y medida, probabilidad y estadística, álgebra, geometría).---Área del Conocimiento Artístico: artes visuales, música, expresión corporal, teatro, literatura.---Área del Conocimiento de la Naturaleza: biología, química, física, geología, astronomía.---Área del Conocimiento Social: historia, geografía, construcción de ciudadanía.---Área del Conocimiento Corporal (Educación Física): fundamentación, contenidos por nivel.---Programas con contenidos por grado escolar: programas de tres años; cuatro años; cinco años; primer grado; segundo grado; tercer grado; cuarto grado; quinto grado; sexto grado.---Ejemplificaciones: área de conocimiento de Lenguas, Matemático, Artístico, de la Naturaleza, Social. Programa de Educación Inicial y Primaria. Año 2008. [texto impreso] / C.E.P. A.N.E.P., Autor . - 3a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2013 . - 415 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Especificidades de la Educación Rural e Inicial.---Fundamentaciones por Áreas y Disciplinas: área de conocimiento de Lenguas y Lenguas Extranjeras; Conocimiento Matemático; Conocimiento Artístico; Conocimiento de la Naturaleza; Conocimiento Social.---Redes Conceptuales por Áreas y Disciplinas: área de conocimiento de Lenguas; Matemático; Artístico; de la Naturaleza; Social.---Contenidos por Áreas de Conocimiento: Área del Conocimiento de Lenguas (oralidad, lectura, escritura); Lenguas Extanjeras (portugués e inglés).---Área del Conocimiento Matemático (numeración, operaciones, magnitudes y medida, probabilidad y estadística, álgebra, geometría).---Área del Conocimiento Artístico: artes visuales, música, expresión corporal, teatro, literatura.---Área del Conocimiento de la Naturaleza: biología, química, física, geología, astronomía.---Área del Conocimiento Social: historia, geografía, construcción de ciudadanía.---Área del Conocimiento Corporal (Educación Física): fundamentación, contenidos por nivel.---Programas con contenidos por grado escolar: programas de tres años; cuatro años; cinco años; primer grado; segundo grado; tercer grado; cuarto grado; quinto grado; sexto grado.---Ejemplificaciones: área de conocimiento de Lenguas, Matemático, Artístico, de la Naturaleza, Social. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14805 372.989 5 ANEp Libro Colección general Documentaires Disponible 14818 372.989 5 ANEp ej.10 Libro Colección general Documentaires Disponible 20290 372.989 5 ANEp ej.10 Libro Colección general Documentaires Disponible 14819 372.989 5 ANEp ej.11 Libro Colección general Documentaires Disponible 14820 372.989 5 ANEp ej.12 Libro Colección general Documentaires Disponible 17330 372.989 5 ANEp ej.13 Libro Colección general Documentaires Disponible 17334 372.989 5 ANEp ej.14 Libro Colección general Documentaires Disponible 17335 372.989 5 ANEp ej.15 Libro Colección general Documentaires Disponible 18559 372.989 5 ANEp ej.16 Libro Colección general Documentaires Disponible 18779 372.989 5 ANEp ej.17 Libro Colección general Documentaires Disponible 18821 372.989 5 ANEp ej.18 Libro Colección general Documentaires Disponible 19982 372.989 5 ANEp ej.19 Libro Colección general Documentaires Disponible 14806 372.989 5 ANEp ej.2 Libro Colección general Documentaires Disponible 14811 372.989 5 ANEp ej.3 Libro Colección general Documentaires Disponible 14812 372.989 5 ANEp ej.4 Libro Colección general Documentaires Disponible 14813 372.989 5 ANEp ej.5 Libro Colección general Documentaires Disponible 14814 372.989 5 ANEp ej.6 Libro Colección general Documentaires Disponible 14815 372.989 5 ANEp ej.7 Libro Colección general Documentaires Disponible 14816 372.989 5 ANEp ej.8 Libro Colección general Documentaires Disponible 14817 372.989 5 ANEp ej.9 Libro Colección general Documentaires Disponible 15.4. Gramática(s) de la convivencia, / Nilia Viscardi
Título : Gramática(s) de la convivencia, : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay. Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: Abril de 2013 Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-90-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conflicto escolar y convivencia.---Cotidianidad escolar y cultura política.---Habitar (con el otro) el espacio escolar: inseguridad, violencia y opinión pública; ciudadanía, convivencia y educación; infancia y política sujetos de derecho y participación.---Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración: salir del paradigma de la violencia escolar; comprender el conflicto escolar; del conflicto en la educación a la educación en convivencia; derecho,ciudadanía e integración social.---Participación y educación en (y para) la ciudadanía: democracia y educación participación ciudadana; el centro educativo y su cultura política; los Consejos de Participación a través del relato de los directores.---Las normas escolares, lo bueno. lo malo y lo feo: los marcos normativos escolares; lo que hace posible convivir; el carácter difuso de la exclusión escolar, repetidores,desertores,anómalos,violentos.---Otra mirada a la convivencia: la percepción de los docentes, la opinión de los estudiantes; control punitivo,tutela,diálogo.---Pequeñas batallas del cotidiano escolar.---Destinos escolares fragmentados.---Sentirse parte.---Cotidiano escolar y cohesión social. Gramática(s) de la convivencia, : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay. [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Abril de 2013 . - 251 p.
ISBN : 978-9974-688-90-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conflicto escolar y convivencia.---Cotidianidad escolar y cultura política.---Habitar (con el otro) el espacio escolar: inseguridad, violencia y opinión pública; ciudadanía, convivencia y educación; infancia y política sujetos de derecho y participación.---Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración: salir del paradigma de la violencia escolar; comprender el conflicto escolar; del conflicto en la educación a la educación en convivencia; derecho,ciudadanía e integración social.---Participación y educación en (y para) la ciudadanía: democracia y educación participación ciudadana; el centro educativo y su cultura política; los Consejos de Participación a través del relato de los directores.---Las normas escolares, lo bueno. lo malo y lo feo: los marcos normativos escolares; lo que hace posible convivir; el carácter difuso de la exclusión escolar, repetidores,desertores,anómalos,violentos.---Otra mirada a la convivencia: la percepción de los docentes, la opinión de los estudiantes; control punitivo,tutela,diálogo.---Pequeñas batallas del cotidiano escolar.---Destinos escolares fragmentados.---Sentirse parte.---Cotidiano escolar y cohesión social. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16968 15.4 VIS Libro Colección general Documentaires Disponible 16913 15.4 VIS Libro Colección general Documentaires Disponible 16912 15.4 VIS Libro Colección general Documentaires Disponible 16967 15.4 VIS Libro Colección general Documentaires Disponible El puzzle del clima pedagógico / Esquibel de León Mónica
PermalinkReflexiones sobre sociología y su enseñabilidad. / Amaro Mriana
PermalinkLa experiencia de Áreas Integradas en sextos años de Escuelas de Práctica / Consejo directivo central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkLa educación pública uruguaya hacia niveles de excelencia / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
Permalink13. EDUCACIÓN SEXUAL: su incorporación al Sistema Educativo. / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
Permalink3.2.2. La Educación Matemática en la Escuela primaria Rural. / Raúl Olivera Silva
PermalinkSembrando Experiencias / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkAnales del Instituto de Profesores "Artigas" / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkAprendizaje abierto y aprendizaje flexible. / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkArquìas / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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