Título : | La formación del profesorado : Proyectos de formación en centros educativos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Alonso Álvarez, Autor ; Imma Cases, Autor ; Mª Teresa Colén, Autor ; José Ignacio Flor, Autor ; Elvira García Campos, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Eustaquio Martín Rodrìguez, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mellado Vicente, Autor ; José Mª Rabadán, Autor ; Alberto Revenga, Autor ; Crisálida Rodriguez Serna, Autor ; Beatriz Trueba, Autor ; Pía Vilarrubias, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2001 | Otro editor: | GRAÓ | Colección: | Claves para la Innovación Educativa num. nº 7 | Número de páginas: | 158 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-250-X | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Formación-Docente | Clasificación: | 371.1 | Nota de contenido: | La formación en los centros educativos: ¿tendencias o moda?
Todo lo que se puede formar en la formación de centros.
Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación.
El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias.
EDUCACIÓN INFANTIL. Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros. Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil.
EDUCACIÓN PRIMARIA. La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia. La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent. El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados.
EDUCACIÓN SECUNDARIA. Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria. Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro.
EVALUACIÓN. Líneas para la evaluación de un plan de formación. La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo.
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La formación del profesorado : Proyectos de formación en centros educativos [texto impreso] / Eduardo Alonso Álvarez, Autor ; Imma Cases, Autor ; Mª Teresa Colén, Autor ; José Ignacio Flor, Autor ; Elvira García Campos, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Eustaquio Martín Rodrìguez, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mellado Vicente, Autor ; José Mª Rabadán, Autor ; Alberto Revenga, Autor ; Crisálida Rodriguez Serna, Autor ; Beatriz Trueba, Autor ; Pía Vilarrubias, Autor . - GRAÓ : Barcelona : GRAÓ, 2001 . - 158 p. - ( Claves para la Innovación Educativa; nº 7) . ISSN : 978-84-7827-250-X Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Formación-Docente | Clasificación: | 371.1 | Nota de contenido: | La formación en los centros educativos: ¿tendencias o moda?
Todo lo que se puede formar en la formación de centros.
Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación.
El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias.
EDUCACIÓN INFANTIL. Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros. Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil.
EDUCACIÓN PRIMARIA. La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia. La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent. El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados.
EDUCACIÓN SECUNDARIA. Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria. Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro.
EVALUACIÓN. Líneas para la evaluación de un plan de formación. La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo.
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