IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAprendizaje abierto y aprendizaje flexible / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Martina Bailón, Autor ; Claudia Brovetto, Autor ; Andrea Cabot, Autor ; Adriana Durquet, Autor ; JoaquÃn GairÃn Sallán, Autor ; José Miguel GarcÃa, Autor ; Dánisa Garderes, Autor ; Fabian Martinez, Autor ; Mariana Montaldo, Autor ; Hugo Nervi Haltenhoff, Autor ; MartÃn Papich, Autor ; Nancy Peré, Autor ; Andrés Peri Hada, Autor ; Ma. del Lourdes Quinteros, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; David RodrÃguez-Gómez, Autor ; Gisela Schwartzman, Autor ; Cristóbal Suárez Guerrero, Autor ; Fabio Tarasow, Autor ; Mónica Trech, Autor ; Miguel Zapata-Ros, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 322 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-8-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje-Abierto Aprendizaje-Flexible Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje.
Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. "CEIBAL en inglés"- Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria.
Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo.
Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Martina Bailón, Autor ; Claudia Brovetto, Autor ; Andrea Cabot, Autor ; Adriana Durquet, Autor ; JoaquÃn GairÃn Sallán, Autor ; José Miguel GarcÃa, Autor ; Dánisa Garderes, Autor ; Fabian Martinez, Autor ; Mariana Montaldo, Autor ; Hugo Nervi Haltenhoff, Autor ; MartÃn Papich, Autor ; Nancy Peré, Autor ; Andrés Peri Hada, Autor ; Ma. del Lourdes Quinteros, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; David RodrÃguez-Gómez, Autor ; Gisela Schwartzman, Autor ; Cristóbal Suárez Guerrero, Autor ; Fabio Tarasow, Autor ; Mónica Trech, Autor ; Miguel Zapata-Ros, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2013 . - 322 p.
ISBN : 978-9974-7110-8-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje-Abierto Aprendizaje-Flexible Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje.
Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. "CEIBAL en inglés"- Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria.
Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0161 371.334 ANEa Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible 0747 371.334 ANEa Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-81-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Enseñanza LingüÃstica Clasificación: 407 Nota de contenido: Marco orgánico de referencia de las políticas lingüísticas en la educación pública. Propuesta de reestructura de los componentes curriculares y extracurriculares del dominio lingüístico en los tres subsistemas. Recomendaciones referidas a la formación docente para el dominio lingüístico.
Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP, 2008 . - 200 p.
ISBN : 978-9974-644-81-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Enseñanza LingüÃstica Clasificación: 407 Nota de contenido: Marco orgánico de referencia de las políticas lingüísticas en la educación pública. Propuesta de reestructura de los componentes curriculares y extracurriculares del dominio lingüístico en los tres subsistemas. Recomendaciones referidas a la formación docente para el dominio lingüístico.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4159 407 ADM Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 4938 407 ANEd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
TÃtulo : Educarnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Idioma : Español (spa) [publicación periódica] Ver los números disponibles Educarnos [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor.
Idioma : Español (spa)El modelo CEIBAL / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : El modelo CEIBAL : Nuevas tendencias de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Pablo Bongiovanni, Autor ; Diego Castrillejo, Autor ; José Miguel GarcÃa, Autor ; Diego Leal, Autor ; Diego Levis, Autor ; MarÃa Teresa Lugo, Autor ; Carina Maguregui, Autor ; Gustavo Ochoa, Autor ; Ismael Peña-López, Autor ; Ricardo Pisano, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Ana Rivoir, Autor ; Fernando Sansberro, Autor ; K.C. Nat Turner, Autor ; Ana MarÃa Vacca, Autor ; Denise Vaillant, Autor ; Mónica Báez, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 408 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-49-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ceibal Tendencias-Aprendizaje Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Apropiandonos de una buena idea.Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital.Educación y desarrollo en un mundo de redes.Desafíos a la pedagogía en la era digital.Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo.Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente.Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital.Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad.Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología:crear,comunicar,compartir.Hacia el diseño de experiencias enriquecidas.Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas.Realidad aumentada y Educación.Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación.Los robots como excusa.Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos.Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo.¿De la consola al desconsuelo?Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante.Producción audiovisual y justicia social.Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social.
El modelo CEIBAL : Nuevas tendencias de aprendizaje [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Pablo Bongiovanni, Autor ; Diego Castrillejo, Autor ; José Miguel GarcÃa, Autor ; Diego Leal, Autor ; Diego Levis, Autor ; MarÃa Teresa Lugo, Autor ; Carina Maguregui, Autor ; Gustavo Ochoa, Autor ; Ismael Peña-López, Autor ; Ricardo Pisano, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Ana Rivoir, Autor ; Fernando Sansberro, Autor ; K.C. Nat Turner, Autor ; Ana MarÃa Vacca, Autor ; Denise Vaillant, Autor ; Mónica Báez, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2011 . - 408 p.
ISBN : 978-9974-688-49-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ceibal Tendencias-Aprendizaje Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Apropiandonos de una buena idea.Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital.Educación y desarrollo en un mundo de redes.Desafíos a la pedagogía en la era digital.Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo.Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente.Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital.Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad.Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología:crear,comunicar,compartir.Hacia el diseño de experiencias enriquecidas.Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas.Realidad aumentada y Educación.Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación.Los robots como excusa.Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos.Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo.¿De la consola al desconsuelo?Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante.Producción audiovisual y justicia social.Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2579 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible 5057 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu012 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu013 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu011 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible Estatuto del Funcionario Docente de la ANEP / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay) en Quehacer educativo, 32 (Setiembre 1998)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 32 (Setiembre 1998) . - 1-28 p
TÃtulo : Estatuto del Funcionario Docente de la ANEP : Separata Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 1-28 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Estatuto del Funcionario Docente de la ANEP : Separata [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - 2014 . - 1-28 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 32 (Setiembre 1998) . - 1-28 pMaestra militante de la vida / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkMarco curricular de referencia nacional / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkPolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkLa Reforma de la Educación. Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto del Ciclo Básico / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkLa Reforma de la Educación. Seguimiento de la experiencia piloto del Ciclo Básico / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkSÃntesis de las principales polÃticas del quinquenio 2005-2009 / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkUna transformación en marcha / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
PermalinkUruguay en PISA 2006 / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
Permalink