Título : | El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Fernández Sierra, Compilador ; Félix Angulo, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Carmen García Pastor, Autor ; Francisco Guerrero López, Autor ; Javier Barquín Ruiz, Autor ; Josefa Cabello Martínez, Autor ; Josefa Soto Marata, Autor ; José Contreras Domingo, Autor ; José Palos Rodríguez, Autor ; Lourdes Martínez Reina, Autor ; Mª Ángeles Melero Zabal, Autor ; Mª del Carmen Gómez Ruíz, Autor ; Mª Jesús Fuentes Rebollo, Autor ; Miguel Ángel Santos Guerra, Autor ; Nieves Blanco García, Autor ; Paco Cascón Soriano, Autor ; Remedios Beltrán Duarte, Autor ; Remei Arnaus I Morral, Autor ; Víctor Rojo, Autor ; Xurxo Torres Santomé, Autor | Editorial: | Ediciones Aljibe | Fecha de publicación: | 1995 | Colección: | Biblioteca de Educación | Número de páginas: | 488 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87767-39-7 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | La ampliación de la enseñanza obligatoria es un hecho de indiscutible significado social y educativo. Pero ofrecer una educación de calidad a todos los ciudadanos y ciudadanas del siglo veintiuno es un reto de mayor calado y trascendencia que la simple prolongación de la escolaridad. . Ello no será posible sin la implicación y compromiso de los profesionales responsables de dicha educación: docentes, psicopedagogos/as, asesores/as, etc. Compromiso para el que no basta con la "buena voluntad", sino que ésta ha de ser complementada con una adecuada formación teórica y práctica de dichos profesionales, acorde con la educación que la sociedad actual y futura necesita. Esta obra, en la que convergen reconocidos autores del campo de la didáctica, la orientación y la psicología, nace con la pretensión de aportar un grano de arena a esa tarea formativa y, a la vez, orientadora de la acción educativa desde una perspectiva procesual y crítica. Es, pues, un texto de gran interés para docentes, psicopedagogos, orientadores, asesores...profesores y estudiantes de pedagogía y psicología interesados en acercarse reflexivamente a la teoría y a la práctica y psicopedagógica de los centros de Educación Secundaria.
| Nota de contenido: | CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA EN SECUNDARIA. La enseñanza secundaria obligatoria en una sociedad democrática. La acción docente y psicopedagógica en secundaria desde las diversas opciones curriculares. El desarrollo cognitivo y social en la adolescencia. El trabajo educativo: de la LOGSE al aula. Adaptaciones y diversificaciones curriculares: análisis de las medidas establecidas por la administración.
TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los ejes transversales en la enseñanza secundaria obligatoria. Educación medioambiental. Educación para la paz. Interculturalidad: La variabilidad cultural como punto de partida para el desarrollo del currículum. La reconstrucción de los discursos de género en las instituciones escolares.
INTERVENCIÓN ORIENTADORA. El departamento de orientación en los centros de secundaria. Piedras en el camino. Dificultades de los departamentos de orientación en los centros escolares. La orientación profesional y la educación socio-laboral en secundaria. El papel del psicopedagogo ante las necesidades educativas especiales: las funciones del departamento de orientación y los nuevos roles de los orientadores. La acción tutorial desde la perspectiva de la colegialidad.
EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROFESIONALES Y DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. La interacción teoría-práctica en la formación del docente. El perfeccionamiento del profesional a través de la autoevaluación en centros. La investigación sobre la práctica educativa: una experiencia de desarrollo profesional. El papel innovador de los/las psicopedagogos/as en los centros de secundaria obligatoria.
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El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria [texto impreso] / Juan Fernández Sierra, Compilador ; Félix Angulo, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Carmen García Pastor, Autor ; Francisco Guerrero López, Autor ; Javier Barquín Ruiz, Autor ; Josefa Cabello Martínez, Autor ; Josefa Soto Marata, Autor ; José Contreras Domingo, Autor ; José Palos Rodríguez, Autor ; Lourdes Martínez Reina, Autor ; Mª Ángeles Melero Zabal, Autor ; Mª del Carmen Gómez Ruíz, Autor ; Mª Jesús Fuentes Rebollo, Autor ; Miguel Ángel Santos Guerra, Autor ; Nieves Blanco García, Autor ; Paco Cascón Soriano, Autor ; Remedios Beltrán Duarte, Autor ; Remei Arnaus I Morral, Autor ; Víctor Rojo, Autor ; Xurxo Torres Santomé, Autor . - Ediciones Aljibe, 1995 . - 488 p. - ( Biblioteca de Educación) . ISSN : 978-84-87767-39-7 Idioma : Español ( spa) Resumen: | La ampliación de la enseñanza obligatoria es un hecho de indiscutible significado social y educativo. Pero ofrecer una educación de calidad a todos los ciudadanos y ciudadanas del siglo veintiuno es un reto de mayor calado y trascendencia que la simple prolongación de la escolaridad. . Ello no será posible sin la implicación y compromiso de los profesionales responsables de dicha educación: docentes, psicopedagogos/as, asesores/as, etc. Compromiso para el que no basta con la "buena voluntad", sino que ésta ha de ser complementada con una adecuada formación teórica y práctica de dichos profesionales, acorde con la educación que la sociedad actual y futura necesita. Esta obra, en la que convergen reconocidos autores del campo de la didáctica, la orientación y la psicología, nace con la pretensión de aportar un grano de arena a esa tarea formativa y, a la vez, orientadora de la acción educativa desde una perspectiva procesual y crítica. Es, pues, un texto de gran interés para docentes, psicopedagogos, orientadores, asesores...profesores y estudiantes de pedagogía y psicología interesados en acercarse reflexivamente a la teoría y a la práctica y psicopedagógica de los centros de Educación Secundaria.
| Nota de contenido: | CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA EN SECUNDARIA. La enseñanza secundaria obligatoria en una sociedad democrática. La acción docente y psicopedagógica en secundaria desde las diversas opciones curriculares. El desarrollo cognitivo y social en la adolescencia. El trabajo educativo: de la LOGSE al aula. Adaptaciones y diversificaciones curriculares: análisis de las medidas establecidas por la administración.
TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los ejes transversales en la enseñanza secundaria obligatoria. Educación medioambiental. Educación para la paz. Interculturalidad: La variabilidad cultural como punto de partida para el desarrollo del currículum. La reconstrucción de los discursos de género en las instituciones escolares.
INTERVENCIÓN ORIENTADORA. El departamento de orientación en los centros de secundaria. Piedras en el camino. Dificultades de los departamentos de orientación en los centros escolares. La orientación profesional y la educación socio-laboral en secundaria. El papel del psicopedagogo ante las necesidades educativas especiales: las funciones del departamento de orientación y los nuevos roles de los orientadores. La acción tutorial desde la perspectiva de la colegialidad.
EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROFESIONALES Y DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. La interacción teoría-práctica en la formación del docente. El perfeccionamiento del profesional a través de la autoevaluación en centros. La investigación sobre la práctica educativa: una experiencia de desarrollo profesional. El papel innovador de los/las psicopedagogos/as en los centros de secundaria obligatoria.
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