TÃtulo : | Del proyecto educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | SerafÃn Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; A. Parcerisa, Autor ; A. Zabala, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 156 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-055-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Proyecto-Educativo-Centro | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes , una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación , tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. | Nota de contenido: | La planificación didáctica en el centro escolar · Parte I: El Proyecto Educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares · Parte II. El Centro Escolar y el nuevo modelo curricular · Parte III. El Proyecto Curricular de Centro · Parte IV. La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible · Parte V. Del Proyecto Educativo de Centro a la Programación de Aula. Un ejemplo de planificación. |
Del proyecto educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica [texto impreso] / SerafÃn Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; A. Parcerisa, Autor ; A. Zabala, Autor . - Barcelona : GRAÓ, 2001 . - 156 p. ISBN : 978-84-7827-055-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Proyecto-Educativo-Centro | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes , una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación , tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. | Nota de contenido: | La planificación didáctica en el centro escolar · Parte I: El Proyecto Educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares · Parte II. El Centro Escolar y el nuevo modelo curricular · Parte III. El Proyecto Curricular de Centro · Parte IV. La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible · Parte V. Del Proyecto Educativo de Centro a la Programación de Aula. Un ejemplo de planificación. |
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