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Autor Mariana Vázquez Pizzorno
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Refinar búsquedaEducación Social y enseñanza media / Matías Salomón Meerovich García en Convocación, 47-48 (Noviembre 2020)
[artículo]
in Convocación > 47-48 (Noviembre 2020) . - pp. 43-52
Título : Educación Social y enseñanza media : percepciones sobre el contexto, cualidad de la acción y necesidades formativas. Un Análisis del estado del arte en Montevideo, desde las prácticas pre-profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matías Salomón Meerovich García, Autor ; Gabriela Pérez Machado, Autor ; Mariana Vázquez Pizzorno, Autor ; Elisa Romego Britos, Autor ; Emiliano Puñales, Autor ; Ana Patricia Colombo Lamas, Autor ; Lucía Curcio Techera, Autor Fecha de publicación: 2021 Artículo en la página: pp. 43-52 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL FORMACIÓN DOCENTE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES PASANTES LICEOS Resumen: Durante 2018 y 2019 un equipo de egresadas, docentes y estudiantes de Educación Social llevó adelante una investigación sobre las prácticas pre-profesionales de esta formación en liceos públicos de Montevideo, Uruguay. El presente artículo reporta aspectos centrales del proceso y resultados de esa investigación. En lo que sigue, se sintetizan aspecto históricos de la relación entre Educación Social y los ámbitos de escolarización; se establecen algunos argumentos relativos a la pertinencia y relevancia de la investigación que se presenta, así como el diseño metodológico definido,y, finalmente se sintetizan los hallazgos y los elementos centrales del análisis en relación a las percepciones sobre el contexto, las cualidades de acción que allí se vienen desarrollando desde las prácticas pre-profesionales de Educación Social y las necesidades formativas que los implicados identifican. [artículo] Educación Social y enseñanza media : percepciones sobre el contexto, cualidad de la acción y necesidades formativas. Un Análisis del estado del arte en Montevideo, desde las prácticas pre-profesionales [texto impreso] / Matías Salomón Meerovich García, Autor ; Gabriela Pérez Machado, Autor ; Mariana Vázquez Pizzorno, Autor ; Elisa Romego Britos, Autor ; Emiliano Puñales, Autor ; Ana Patricia Colombo Lamas, Autor ; Lucía Curcio Techera, Autor . - 2021 . - pp. 43-52.
Idioma : Español (spa)
in Convocación > 47-48 (Noviembre 2020) . - pp. 43-52
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL FORMACIÓN DOCENTE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES PASANTES LICEOS Resumen: Durante 2018 y 2019 un equipo de egresadas, docentes y estudiantes de Educación Social llevó adelante una investigación sobre las prácticas pre-profesionales de esta formación en liceos públicos de Montevideo, Uruguay. El presente artículo reporta aspectos centrales del proceso y resultados de esa investigación. En lo que sigue, se sintetizan aspecto históricos de la relación entre Educación Social y los ámbitos de escolarización; se establecen algunos argumentos relativos a la pertinencia y relevancia de la investigación que se presenta, así como el diseño metodológico definido,y, finalmente se sintetizan los hallazgos y los elementos centrales del análisis en relación a las percepciones sobre el contexto, las cualidades de acción que allí se vienen desarrollando desde las prácticas pre-profesionales de Educación Social y las necesidades formativas que los implicados identifican.
Título : A través del espejo : Relevamiento y análisis de los contenidos y la metodología de la práctica de los estudiantes que cursaron Práctico III en liceos de Montevideo, en 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Vázquez Pizzorno, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 83 p Il.: il., tabs Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Gabriela Pérez.
Incluye bibliografía.
Incluye anexos conteniendo: Acta 65, Resolución 91 - CES; Listado de estudiantes de Montevideo que tomaron horas en liceos en el marco del Práctico III de la formación de Educadores Sociales, Articulación Nacional de la Carrera "Funciones de educador social en secundaria"; Proyecto de monografía presentado ante la Comisión Local; Nota a los institutos por pedidos de informes; Tabla sobre la matrícula de Secundaria entre 1931-1942, Bralich, J. "Una historia sobre la educación en el Uruguay"; Pautas de trabajos curriculares para la aprobación del Práctico III, 2016; Matriz sobre áreas de contenidos; Matriz sobre objetivos y dimensiones; Matriz sobre metodología
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA-MONTEVIDEO EDUCACIÓN SOCIAL-PRÁCTICA PROFESIONAL EDUCACIÓN SOCIAL-ESTUDIANTES INVESTIGACIÓN Clasificación: M0013 Resumen: El presente trabajo intenta sistematizar y dar cuenta de los diversos aportes adquiridos a lo largo de toda la formación, a través de las asignaturas, conversaciones y las experiencias de práctica pre-profesional. Nota de contenido: 1.Introducción y encuadre. 2.La educación secundaria y lo escolar. 3.Educación social, Pedagogía Social y Modelo. 4.Relevamiento de información y primeras líneas de análisis. 5.Una posible caracterización y algunas reflexiones a modo de cierre. Bibliografía. Anexos En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1770 A través del espejo : Relevamiento y análisis de los contenidos y la metodología de la práctica de los estudiantes que cursaron Práctico III en liceos de Montevideo, en 2016 [texto impreso] / Mariana Vázquez Pizzorno, Autor . - Montevideo : IFES, 2017 . - 83 p : il., tabs.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Gabriela Pérez.
Incluye bibliografía.
Incluye anexos conteniendo: Acta 65, Resolución 91 - CES; Listado de estudiantes de Montevideo que tomaron horas en liceos en el marco del Práctico III de la formación de Educadores Sociales, Articulación Nacional de la Carrera "Funciones de educador social en secundaria"; Proyecto de monografía presentado ante la Comisión Local; Nota a los institutos por pedidos de informes; Tabla sobre la matrícula de Secundaria entre 1931-1942, Bralich, J. "Una historia sobre la educación en el Uruguay"; Pautas de trabajos curriculares para la aprobación del Práctico III, 2016; Matriz sobre áreas de contenidos; Matriz sobre objetivos y dimensiones; Matriz sobre metodología
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA-MONTEVIDEO EDUCACIÓN SOCIAL-PRÁCTICA PROFESIONAL EDUCACIÓN SOCIAL-ESTUDIANTES INVESTIGACIÓN Clasificación: M0013 Resumen: El presente trabajo intenta sistematizar y dar cuenta de los diversos aportes adquiridos a lo largo de toda la formación, a través de las asignaturas, conversaciones y las experiencias de práctica pre-profesional. Nota de contenido: 1.Introducción y encuadre. 2.La educación secundaria y lo escolar. 3.Educación social, Pedagogía Social y Modelo. 4.Relevamiento de información y primeras líneas de análisis. 5.Una posible caracterización y algunas reflexiones a modo de cierre. Bibliografía. Anexos En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1770 Reserva
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