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Autor Adriana Marisa Cañellas
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Refinar búsquedaEnseñanza de los números naturales en el Nivel Inicial / Marta SofÃa Porras (2013)
TÃtulo : Enseñanza de los números naturales en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta SofÃa Porras, Compilador ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Alicia Iturbe, Autor Editorial: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2013 Colección: 0a5 la educación en los primeros años num. 90 Número de páginas: 104 p Dimensiones: 24 x 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-358-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matemáticas, educación inicial Resumen: Los temas abordados en este libro albergan un doble propósito: por un lado, proveer herramientas matemáticas necesarias para la enseñanza de los números naturales en los primeros años de escolaridad y, por otro lado, realizar un análisis didáctico de las actividades destinadas a los alumnos de nivel inicial. En la primera parte se abordan algunos aspectos históricos y matemáticos sobre los números naturales a tener en cuenta por los docentes. En la segunda, se señalan distintas cuestiones que deben contemplar los problemas de enseñanza para movilizar en los alumnos los primeros aprendizajes de los números, de sus representaciones y de las operaciones básicas. Las distintas cuestiones contempladas se enriquecen con ejemplos de actividades de enseñanza. Luego se analiza, desde el punto de vista didáctico, una colección de actividades que apuntan a que los alumnos de nivel inicial puedan darle sentido al concepto de número natural desde distintas aproximaciones e involucran principalmente al conteo, el sentido de las operaciones y la representación de los números.
Destinada a docentes de nivel inicial y de primer año del nivel primario y también a alumnos del profesorado, está publicación surge de años de investigación en enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional del Comahue.Enseñanza de los números naturales en el Nivel Inicial [texto impreso] / Marta SofÃa Porras, Compilador ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Alicia Iturbe, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2013 . - 104 p ; 24 x 17 cm. - (0a5 la educación en los primeros años; 90) .
ISBN : 978-987-538-358-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matemáticas, educación inicial Resumen: Los temas abordados en este libro albergan un doble propósito: por un lado, proveer herramientas matemáticas necesarias para la enseñanza de los números naturales en los primeros años de escolaridad y, por otro lado, realizar un análisis didáctico de las actividades destinadas a los alumnos de nivel inicial. En la primera parte se abordan algunos aspectos históricos y matemáticos sobre los números naturales a tener en cuenta por los docentes. En la segunda, se señalan distintas cuestiones que deben contemplar los problemas de enseñanza para movilizar en los alumnos los primeros aprendizajes de los números, de sus representaciones y de las operaciones básicas. Las distintas cuestiones contempladas se enriquecen con ejemplos de actividades de enseñanza. Luego se analiza, desde el punto de vista didáctico, una colección de actividades que apuntan a que los alumnos de nivel inicial puedan darle sentido al concepto de número natural desde distintas aproximaciones e involucran principalmente al conteo, el sentido de las operaciones y la representación de los números.
Destinada a docentes de nivel inicial y de primer año del nivel primario y también a alumnos del profesorado, está publicación surge de años de investigación en enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional del Comahue.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003789 513.2 PORe Libro Biblioteca INET Matemática Disponible Enseñar matemática / Irma Elena Saiz (2013)
TÃtulo : Enseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Elena Saiz, Autor ; Graciela Aisemberg, Autor ; MarÃa Emilia Quaranta, Autor ; Beatriz Ressia de Moreno, Autor ; Edith Weinsteim, Autor ; Fernanda Penas, Autor ; Adriana Fresquet, Autor ; MarÃa Luisa Porcar, Autor ; Alicia González Lemmi, Autor ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Silvia Itkin, Compilador Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 56 Número de páginas: 128 p Dimensiones: 26 x 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-097-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matemática, enseñanza primaria Resumen: Aquà se presentan propuestas variadas para la enseñanza de la matemática en la educación infantil, con sugerencias de juegos, recursos y secuencias de trabajo. Se desarrollan, desde la acción, aquellos contenidos de la disciplina que en los marcos teóricos vigentes son considerados como los más apropiados para abordar en este nivel educativo. La obra profundiza conocimientos matemáticos previos, la conformación de grupos de trabajo, las relaciones entre el abordaje de la matemática y las unidades didácticas. Se analiza la articulación entre el nivel y el primer ciclo de la educación primaria, proponiendo criterios para la continuidad. No estan ausentes la fuerza de lo lúdico y la vivencia emocional. se reflexiona acerca de la evaluación de los aprendizajes significativos. Enseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos [texto impreso] / Irma Elena Saiz, Autor ; Graciela Aisemberg, Autor ; MarÃa Emilia Quaranta, Autor ; Beatriz Ressia de Moreno, Autor ; Edith Weinsteim, Autor ; Fernanda Penas, Autor ; Adriana Fresquet, Autor ; MarÃa Luisa Porcar, Autor ; Alicia González Lemmi, Autor ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Silvia Itkin, Compilador . - Novedades Educativas : [S.l.] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2013 . - 128 p ; 26 x 17 cm. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 56) .
ISBN : 978-987-538-097-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matemática, enseñanza primaria Resumen: Aquà se presentan propuestas variadas para la enseñanza de la matemática en la educación infantil, con sugerencias de juegos, recursos y secuencias de trabajo. Se desarrollan, desde la acción, aquellos contenidos de la disciplina que en los marcos teóricos vigentes son considerados como los más apropiados para abordar en este nivel educativo. La obra profundiza conocimientos matemáticos previos, la conformación de grupos de trabajo, las relaciones entre el abordaje de la matemática y las unidades didácticas. Se analiza la articulación entre el nivel y el primer ciclo de la educación primaria, proponiendo criterios para la continuidad. No estan ausentes la fuerza de lo lúdico y la vivencia emocional. se reflexiona acerca de la evaluación de los aprendizajes significativos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003459 372.7 SAIe Libro Biblioteca INET Educación Disponible