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El lenguaje en la sociedad / Suzanne Romaine (1996)
Título : El lenguaje en la sociedad : una introducción a la sociolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Suzanne Romaine, Autor ; Julio Borrego Nieto, Traductor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 1996 Colección: Ariel Lingüística Número de páginas: 271 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 84-3444-8216-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: La autora, evidencia en esta obra el descuido en el que han caído muchos lingüistas como sociólogos al ignorar en sus investigaciones la vinculación que existe entre la lengua y la realidad social de sus usuarios."... Ni el lenguaje es un objeto abstracto que pueda abordarse sin ningún tipo de referencia al contexto social, ni la sociedad puede constituirse sin el lenguaje". Partiendo de esta constante interacción entre lengua y sociedad, esta autora expone sirviéndose de muchos ejemplos, cuestiones como el cambio lingüístico, los problemas de multilingüismo social, las lenguas pidgins y criollas, la relación entre lengua y género, la importancia de la lengua en la educación… El lenguaje en la sociedad : una introducción a la sociolingüística [texto impreso] / Suzanne Romaine, Autor ; Julio Borrego Nieto, Traductor . - Ariel, 1996 . - 271 p : il. - (Ariel Lingüística) .
ISSN : 84-3444-8216-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: La autora, evidencia en esta obra el descuido en el que han caído muchos lingüistas como sociólogos al ignorar en sus investigaciones la vinculación que existe entre la lengua y la realidad social de sus usuarios."... Ni el lenguaje es un objeto abstracto que pueda abordarse sin ningún tipo de referencia al contexto social, ni la sociedad puede constituirse sin el lenguaje". Partiendo de esta constante interacción entre lengua y sociedad, esta autora expone sirviéndose de muchos ejemplos, cuestiones como el cambio lingüístico, los problemas de multilingüismo social, las lenguas pidgins y criollas, la relación entre lengua y género, la importancia de la lengua en la educación… Reserva
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DisponibleManual para una sociología del lenguaje / Marcel Cohen (1974)
Título : Manual para una sociología del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Cohen (1884-1974), Autor Editorial: Madrid : Fundamentos Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 358 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]HISTORIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICANota de contenido: Instrumento social del lenguaje. --Los lenguajes y los grupos sociales. --`Poderes del lenguaje. --las lenguas y su dependencia de las relaciones de civilización. Manual para una sociología del lenguaje [texto impreso] / Marcel Cohen (1884-1974), Autor . - Madrid : Fundamentos, 1974 . - 358 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]HISTORIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICANota de contenido: Instrumento social del lenguaje. --Los lenguajes y los grupos sociales. --`Poderes del lenguaje. --las lenguas y su dependencia de las relaciones de civilización. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62466 401 COHm 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponiblePedagogía, control simbólico e identidad / Basil Bernstein (1998)
Título : Pedagogía, control simbólico e identidad : Teoría investigación y crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía. Educación Crítica Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-421-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: La serie de obras de BERNSTEIN titulada "Clases, Códigos y Control" ha permitido comprender mejor las posibilidades, limitaciones y selectividades de diferentes formas de práctica pedagógica, y ha inspirado investigaciones en diversas disciplinas. Su teoría del código ilumina los sesgos que se introducen en la educación y sus consecuencias, poniendo de manifiesto los supuestos sociales en los que, inevitablemente, se basan el discurso y las prácticas pedagógicas. Este libro, volumen V de la citada serie, presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de la teoría del código de BERNSTEIN y ?lo que es muy importante- su íntima relación con la investigación empírica a la que ha dado lugar dicha teoría. Pedagogía, control simbólico e identidad aborda el problema central del proyecto de investigación del autor: ¿hay algún principio general subyacente a la transformación del conocimiento en la comunicación pedagógica? Según su opinión, sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos analizado la naturaleza de la transmisión que hace posible estos mensajes. La exposición de esta investigación forma la segunda parte de esta obra, en la que se presenta de manera explícita la metodología de la investigación y, en particular, la significación fundamental de los lenguajes de descripción. Algunas veces, los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la tercera parte de este importante trabajo, el autor se enfrenta de manera directa con sus críticos, lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar todavía más sus tesis. Esta edición española se enriquece con un nuevo capítulo en el que BERNSTEIN presenta los resultados de sus últimas investigaciones. Nota de contenido: 1.Hacia una teoría sociológica de la pedagogía. 1.Los códigos pedagógicos y sus modalidades prácticas.- 2.El dispositivo pedagógico.- 3.La pedagogización del conocimiento: estudios sobre la recontextualización.- 4.Conocimiento oficial e identidades pedagógicas: la política de la recontextualización. Segunda parte.Teoría e investigación. 6.Códigos e investigación.- 7.La investigación y lenguajes de descripción. Tercera parte: crítica y respuesta. 8.Sociolingüística: una visión personal.- 9.Edwards y sus códigos de lenguaje:A.D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein.- 10.Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias.- 11.Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo Pedagogía, control simbólico e identidad : Teoría investigación y crítica [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor . - Morata, 1998 . - 239 p. - (Pedagogía. Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-421-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: La serie de obras de BERNSTEIN titulada "Clases, Códigos y Control" ha permitido comprender mejor las posibilidades, limitaciones y selectividades de diferentes formas de práctica pedagógica, y ha inspirado investigaciones en diversas disciplinas. Su teoría del código ilumina los sesgos que se introducen en la educación y sus consecuencias, poniendo de manifiesto los supuestos sociales en los que, inevitablemente, se basan el discurso y las prácticas pedagógicas. Este libro, volumen V de la citada serie, presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de la teoría del código de BERNSTEIN y ?lo que es muy importante- su íntima relación con la investigación empírica a la que ha dado lugar dicha teoría. Pedagogía, control simbólico e identidad aborda el problema central del proyecto de investigación del autor: ¿hay algún principio general subyacente a la transformación del conocimiento en la comunicación pedagógica? Según su opinión, sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos analizado la naturaleza de la transmisión que hace posible estos mensajes. La exposición de esta investigación forma la segunda parte de esta obra, en la que se presenta de manera explícita la metodología de la investigación y, en particular, la significación fundamental de los lenguajes de descripción. Algunas veces, los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la tercera parte de este importante trabajo, el autor se enfrenta de manera directa con sus críticos, lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar todavía más sus tesis. Esta edición española se enriquece con un nuevo capítulo en el que BERNSTEIN presenta los resultados de sus últimas investigaciones. Nota de contenido: 1.Hacia una teoría sociológica de la pedagogía. 1.Los códigos pedagógicos y sus modalidades prácticas.- 2.El dispositivo pedagógico.- 3.La pedagogización del conocimiento: estudios sobre la recontextualización.- 4.Conocimiento oficial e identidades pedagógicas: la política de la recontextualización. Segunda parte.Teoría e investigación. 6.Códigos e investigación.- 7.La investigación y lenguajes de descripción. Tercera parte: crítica y respuesta. 8.Sociolingüística: una visión personal.- 9.Edwards y sus códigos de lenguaje:A.D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein.- 10.Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias.- 11.Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47376 370.19 BERp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31278 370.19 BERp c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponiblePortugués del Uruguay y educación bilingüe / Claudia Brovetto (2007)
Título : Portugués del Uruguay y educación bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Brovetto, Compilador ; Javier Geymonat, Compilador ; Nicolás Brian, Compilador Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 42517 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAPortugués del Uruguay y educación bilingüe [texto impreso] / Claudia Brovetto, Compilador ; Javier Geymonat, Compilador ; Nicolás Brian, Compilador . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2007 . - 171 p.
ISSN : 42517
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42517 404.2 BROp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible¿Qué significa hablar? / Pierre Bourdieu (1985)
Título : ¿Qué significa hablar? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1985 Colección: Akal Universitaria num. 81 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-050-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Con este trabajo Bourdieu a contribuido a definir la lengua como un instrumento de acción y de poder. A la vez trata sobre el lenguaje autorizado y las condiciones sociales de la eficacia del discurso ritual. Nota de contenido: 1. Economía de los intercambios lingüísticos.-- 2. Lenguaje y poder simbólico.-- 3. Análisis de discursos ¿Qué significa hablar? [texto impreso] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor . - Akal, 1985 . - 160 p. - (Akal Universitaria; 81) .
ISBN : 978-84-7600-050-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Con este trabajo Bourdieu a contribuido a definir la lengua como un instrumento de acción y de poder. A la vez trata sobre el lenguaje autorizado y las condiciones sociales de la eficacia del discurso ritual. Nota de contenido: 1. Economía de los intercambios lingüísticos.-- 2. Lenguaje y poder simbólico.-- 3. Análisis de discursos Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 32386 410 BOUq 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible32388 410 BOUq c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleSociolingüística / Karmele Rotaetxe Amusategi (1990)
Título : Sociolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Karmele Rotaetxe Amusategi, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1990 Colección: Lingüística num. 13 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-044-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Mientras la lingüística se ocupa de lo que es regular en su objeto formal, la sociolingüística enfoca su objeto formal en relación con elementos de la sociedad, para buscar y justificar interrelaciones entre los dos planos. Sociolingüística [texto impreso] / Karmele Rotaetxe Amusategi, Autor . - Síntesis, 1990 . - 183 p. - (Lingüística; 13) .
ISBN : 978-84-7738-044-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Mientras la lingüística se ocupa de lo que es regular en su objeto formal, la sociolingüística enfoca su objeto formal en relación con elementos de la sociedad, para buscar y justificar interrelaciones entre los dos planos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 41327 306.44 ROTs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleSociolingüistica histórica / Francisco Gimeno Menéndez (1995)
Título : Sociolingüistica histórica : Siglos X-XII Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Gimeno Menéndez (1942-), Autor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Biblioteca Filológica Hispana Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7522-450-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDAD MEDIA
[Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: El presente libro es una nueva visión de la lingüística histórica a partir de los presupuestos actuales de la sociolingüística. Hasta nuestros días, la historia de la lengua española en los siglos X y XI se basaba en las contribuiciones de la Escuela de Madrid, realizadas a principios y mediados del presente siglo, y necesitaba una clara revisión y puesta al día. La sociolingúística historíca ofrece tanto una nueva vía de aproximación a los datos empíricos del corpus documental, como una renovación del capítulo de la lingúística española del pasado. El objetivo general de la monografía reside en la recapitulación de la teoría y metodología de la sociolingüística histórica, a través de su aplicación a la reconstrucción de la historia social de la lengua española en los siglos X al XII. Sociolingüistica histórica : Siglos X-XII [texto impreso] / Francisco Gimeno Menéndez (1942-), Autor . - Visor, 1995 . - 251 p. - (Biblioteca Filológica Hispana) .
ISBN : 978-84-7522-450-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDAD MEDIA
[Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: El presente libro es una nueva visión de la lingüística histórica a partir de los presupuestos actuales de la sociolingüística. Hasta nuestros días, la historia de la lengua española en los siglos X y XI se basaba en las contribuiciones de la Escuela de Madrid, realizadas a principios y mediados del presente siglo, y necesitaba una clara revisión y puesta al día. La sociolingúística historíca ofrece tanto una nueva vía de aproximación a los datos empíricos del corpus documental, como una renovación del capítulo de la lingúística española del pasado. El objetivo general de la monografía reside en la recapitulación de la teoría y metodología de la sociolingüística histórica, a través de su aplicación a la reconstrucción de la historia social de la lengua española en los siglos X al XII. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31735 306.44 GIMs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa sociolingüística de la sociedad / Ralph Fasold (1996)
Título : La sociolingüística de la sociedad : introducción a la sociolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Ralph Fasold, Autor ; Margarita España Villasante, Traductor ; Joaquín Mejía Alberti, Traductor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1996 Colección: Visor Lingüística num. 7 Número de páginas: 491 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7522-452-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Este libro es una introducción a los aspectos de la sociolingüística generalmente conocidos como sociología del lenguaje: el efecto que tiene en las sociedades la diversidad de lenguas y dialectos. Tras una descripción de las consencuencias sociales del empleo de varias lenguas en una sociedad, R. Fasold pasa a tratar la disglosia, fenómeno que consiste en la asignación de determinadas funciones sociales a cada lengua y dialecto. También trata otros aspectos de esta materia, como las fuerzas sociales que llevan alas personas plurilingúes a emplear lenguas diferentes y el cambio de una lengua a otra que a veces protagonizan grupos socales enteros 8 y lo contrario, la conservación de ciertas lenguas). También analiza y explica la teoría y la práctica de la planificación lingüística y la impotancia de la lengua en la educación. El libro trata además de los métodos cualitativos y cuantitativos del análisis del plurilingüísmo e incluye un valioso capítulo sobre métodos estadísticos. La sociolingüística de la sociedad : introducción a la sociolingüística [texto impreso] / Ralph Fasold, Autor ; Margarita España Villasante, Traductor ; Joaquín Mejía Alberti, Traductor . - Visor, 1996 . - 491 p. - (Visor Lingüística; 7) .
ISBN : 978-84-7522-452-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Este libro es una introducción a los aspectos de la sociolingüística generalmente conocidos como sociología del lenguaje: el efecto que tiene en las sociedades la diversidad de lenguas y dialectos. Tras una descripción de las consencuencias sociales del empleo de varias lenguas en una sociedad, R. Fasold pasa a tratar la disglosia, fenómeno que consiste en la asignación de determinadas funciones sociales a cada lengua y dialecto. También trata otros aspectos de esta materia, como las fuerzas sociales que llevan alas personas plurilingúes a emplear lenguas diferentes y el cambio de una lengua a otra que a veces protagonizan grupos socales enteros 8 y lo contrario, la conservación de ciertas lenguas). También analiza y explica la teoría y la práctica de la planificación lingüística y la impotancia de la lengua en la educación. El libro trata además de los métodos cualitativos y cuantitativos del análisis del plurilingüísmo e incluye un valioso capítulo sobre métodos estadísticos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53039 306.44 FASs 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53040 306.44 FASs c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53041 306.44 FASs c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53042 306.44 FASs c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53043 306.44 FASs c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleSociolinguistics / Bernard Spolsky (1998)
Título : Sociolinguistics Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Spolsky, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437211-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICANota de contenido: The social study of language -- The ethnography of speaking and the structure of conversation -- Locating variations in speech -- Style, gender, and social class -- Bilinguals and bilingualism -- Societal multilingualism -- Applied sociolinguistics -- Conclusions -- Glossary. Sociolinguistics [texto impreso] / Bernard Spolsky, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 1998 . - 128 p.
ISBN : 978-0-19-437211-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICANota de contenido: The social study of language -- The ethnography of speaking and the structure of conversation -- Locating variations in speech -- Style, gender, and social class -- Bilinguals and bilingualism -- Societal multilingualism -- Applied sociolinguistics -- Conclusions -- Glossary. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 65571 306.44 SPOs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleSociología del lenguaje / Joshua Fishman (1995)
Título : Sociología del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Joshua Fishman, Autor Editorial: Madrid [España] : Cátedra Fecha de publicación: 1995 Colección: Lingüística Número de páginas: 265 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0187-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICASociología del lenguaje [texto impreso] / Joshua Fishman, Autor . - Cátedra, 1995 . - 265 p.. - (Lingüística) .
ISBN : 978-84-376-0187-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 67112 306.44 FISs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Tras las líneas / Daniel Cassany (2006)
Título : Tras las líneas : sobre la lectura contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor Editorial: Barcelona : Anagrama Fecha de publicación: 2006 Colección: Argumentos num. 341 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-339-6236-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]ANÁLISIS LITERARIO
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Teniendo en cuenta que los textos y la lectura cambian constantemente dependiendo de las épocas de la historia y las distintas comunidades de nuestro mundo, conviene preguntarnos cómo leemos en este siglo XXI y qué circunstancias lectoras son las que nos condicionan. En primer lugar, cualquier escrito expresa una ideología y detrás de él siempre se esconde alguien..., pero ¿quién es? También los formatos cambian: las pantallas y la web arrinconan a la biblioteca de papel: navegamos, buscamos y clicamos para que comparezcan en casa miles de respuestas. ¿Son fiables? En tercer lugar, a menudo leemos breves instrucciones en otros idiomas: ¿entendemos realmente los mensajes que nos llegan? Y finalmente nos encontramos con una nueva dificultad: estamos rodeados de textos técnicos de difícil comprensión. Daniel Cassany analiza así, en Tras las líneas, las claves más relevantes de la lectura contemporánea. Nota de contenido: Contenido: Presentación -- Leer desde la comunidad -- LEER LA IDEOLOGIA -- Comprender la ideología -- Aproximación histórica -- Definir la criticidad -- Dos ejemplos -- Veintidós técnicas -- LEER EN OTRAS LENGUAS -- La lectura plurilingüe -- Retóricas -- LEER EN LA PANTALLA -- La literacidad electrónica -- Electrónico contra analógico -- Correo y chat -- Navegando con timón crítico -- LEER CIENCIA -- Sobre la comprensión de la ciencia -- Noticias y prospectos -- Estrategias divulgativas -- Epílogo. Tras las líneas : sobre la lectura contemporánea [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - Anagrama, 2006 . - 294 p. - (Argumentos; 341) .
ISBN : 978-84-339-6236-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]ANÁLISIS LITERARIO
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Teniendo en cuenta que los textos y la lectura cambian constantemente dependiendo de las épocas de la historia y las distintas comunidades de nuestro mundo, conviene preguntarnos cómo leemos en este siglo XXI y qué circunstancias lectoras son las que nos condicionan. En primer lugar, cualquier escrito expresa una ideología y detrás de él siempre se esconde alguien..., pero ¿quién es? También los formatos cambian: las pantallas y la web arrinconan a la biblioteca de papel: navegamos, buscamos y clicamos para que comparezcan en casa miles de respuestas. ¿Son fiables? En tercer lugar, a menudo leemos breves instrucciones en otros idiomas: ¿entendemos realmente los mensajes que nos llegan? Y finalmente nos encontramos con una nueva dificultad: estamos rodeados de textos técnicos de difícil comprensión. Daniel Cassany analiza así, en Tras las líneas, las claves más relevantes de la lectura contemporánea. Nota de contenido: Contenido: Presentación -- Leer desde la comunidad -- LEER LA IDEOLOGIA -- Comprender la ideología -- Aproximación histórica -- Definir la criticidad -- Dos ejemplos -- Veintidós técnicas -- LEER EN OTRAS LENGUAS -- La lectura plurilingüe -- Retóricas -- LEER EN LA PANTALLA -- La literacidad electrónica -- Electrónico contra analógico -- Correo y chat -- Navegando con timón crítico -- LEER CIENCIA -- Sobre la comprensión de la ciencia -- Noticias y prospectos -- Estrategias divulgativas -- Epílogo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49743 808.02 CASt 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleEl uso lingüístico / Julián Marías (1967)
Título : El uso lingüístico Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián Marías (1914-2005), Autor Editorial: Buenos Aires : Columba Fecha de publicación: 1967 Colección: Esquemas num. 71 Número de páginas: 67 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Esta obra tiene por título original "La realidad histórica y social del uso lingüístico. A las cásicas distinciones de "lenguaje, lengua y habla , Marias añada la de "decir", que la lingüística no le ha tenido en cuenta como independient de los otros. El origen de "decir" debería buscarse en el carácter interpretativo de la vida humana "decirse a sí mismo"... Nota de contenido: La realidad histórica del uso lingüístico. -- la realidad de la lengua. --El uso lingüístico. --La lengua, ingrediente de la estructura social. --La vigencia lingüística. --El tiempo y el uso de la lengua. -- Los grupos sociales y el uso de la lengua. --Dinámica del uso lingüístico. --Limpia fija y da esplendor. El uso lingüístico [texto impreso] / Julián Marías (1914-2005), Autor . - Columba, 1967 . - 67 p.. - (Esquemas; 71) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: Esta obra tiene por título original "La realidad histórica y social del uso lingüístico. A las cásicas distinciones de "lenguaje, lengua y habla , Marias añada la de "decir", que la lingüística no le ha tenido en cuenta como independient de los otros. El origen de "decir" debería buscarse en el carácter interpretativo de la vida humana "decirse a sí mismo"... Nota de contenido: La realidad histórica del uso lingüístico. -- la realidad de la lengua. --El uso lingüístico. --La lengua, ingrediente de la estructura social. --La vigencia lingüística. --El tiempo y el uso de la lengua. -- Los grupos sociales y el uso de la lengua. --Dinámica del uso lingüístico. --Limpia fija y da esplendor. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60755 410 MARIAu 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleClases, códigos y control, v. 1. Estudios teóricos para una sociología del lenguaje / Basil Bernstein (1989)
Título de serie: Clases, códigos y control, v. 1 Título : Estudios teóricos para una sociología del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1989 Colección: Akal Universitaria num. 124 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-475-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. Clases, códigos y control, v. 1. Estudios teóricos para una sociología del lenguaje [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor . - Akal, 1989 . - 224 p. - (Akal Universitaria; 124) .
ISBN : 978-84-7600-475-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31322 370.19 BERc v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
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DisponibleClases, códigos y control, v. 2. Hacia una teoría de las transmisiones educativas / Basil Bernstein (1989)
Título de serie: Clases, códigos y control, v. 2 Título : Hacia una teoría de las transmisiones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1989 Colección: Akal Universitaria num. 124 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-318-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PRODUCCIÓN
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. Clases, códigos y control, v. 2. Hacia una teoría de las transmisiones educativas [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor ; Rafael Feito Alonso, Traductor . - Akal, 1989 . - 185 p. - (Akal Universitaria; 124) .
ISBN : 978-84-7600-318-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CLASES SOCIALES
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PRODUCCIÓN
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela. Reserva
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