Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Alejandra Capocasale Bruno (1968)
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Alejandra Capocasale Bruno (2013)
Título : | Educación y derechos humanos : modelos a construir, miradas problematizadoras | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandra Capocasale Bruno (1968), Compilador ; Yoselin Frugoni, Compilador | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 285 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84133--8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | Las autoras presentan un producto académico del trabajo de un grupo de profesionales. Cada uno de ellos ha plasmado sus reflexiones, su huella en un artículo desde su perspectiva teórica y su experiencia en educación y derechos humanos. |
Educación y derechos humanos : modelos a construir, miradas problematizadoras [texto impreso] / Alejandra Capocasale Bruno (1968), Compilador ; Yoselin Frugoni, Compilador . - Montevideo : Grupo Magro, 2013 . - 285 p. ISBN : 978-9974-84133--8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | Las autoras presentan un producto académico del trabajo de un grupo de profesionales. Cada uno de ellos ha plasmado sus reflexiones, su huella en un artículo desde su perspectiva teórica y su experiencia en educación y derechos humanos. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
60281 | 323.4 CAPe c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Compra |
60282 | 323.4 CAPe c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Compra |
60283 | 323.4 CAPe c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Compra |
Título : | Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Laura Abero, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Alejandra Capocasale Bruno (1968), Autor ; Selva García Montejo, Autor ; Raúl Rojas Soriano, Autor ; Oruam Barboza, Prefacio, etc | Editorial: | Montevideo : Contexto | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 178 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUALITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | La educación media básica fue pensada para completar la educación del ciudadano y como una preparación para seguir a segundo ciclo de media y este, a su vez, como preparación para los estudios terciarios. En la medida en que estos dos últimos se han hecho cada vez más distantes de las expectativas de las clases media-baja y baja, ese ciclo educativo medio-básico ha perdido significación e interés para esas familias y por tanto para los adolescentes que vienen de ellas. ¿Cómo se sale de este crudo cruce de variables que hacen de la realidad educativa algo tan complejo, especialmente en el tramo de la educación media básica? | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales/ Raúl Rojas Soriano.-- ¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa? / Alejandra Capocasale Bruno .-- La investigación cuantitativa / Lilián Berardi.-- Una forma de abordaje sistemático de los reportes de investigación/ Selva García Montejo.-- Aspectos metodológicos de la investigación cualitativa / Selva García Montejo.-- La investigación educativa cualitativa. Aproximación a algunos de sus métodos de investigación / Alejandra Capocasale Bruno.-- La investigación-acción como estrategia cualitativa/ Laura Abero.-- Técnicas de recogida de datos / Laura Abero.-- Multimétodos. Un recurso para potenciar hallazgos en investigación social / Lilián Berardi | En línea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/499 |
Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento [texto impreso] / Laura Abero, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Alejandra Capocasale Bruno (1968), Autor ; Selva García Montejo, Autor ; Raúl Rojas Soriano, Autor ; Oruam Barboza, Prefacio, etc . - Montevideo : Contexto, 2015 . - 178 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUALITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | La educación media básica fue pensada para completar la educación del ciudadano y como una preparación para seguir a segundo ciclo de media y este, a su vez, como preparación para los estudios terciarios. En la medida en que estos dos últimos se han hecho cada vez más distantes de las expectativas de las clases media-baja y baja, ese ciclo educativo medio-básico ha perdido significación e interés para esas familias y por tanto para los adolescentes que vienen de ellas. ¿Cómo se sale de este crudo cruce de variables que hacen de la realidad educativa algo tan complejo, especialmente en el tramo de la educación media básica? | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales/ Raúl Rojas Soriano.-- ¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa? / Alejandra Capocasale Bruno .-- La investigación cuantitativa / Lilián Berardi.-- Una forma de abordaje sistemático de los reportes de investigación/ Selva García Montejo.-- Aspectos metodológicos de la investigación cualitativa / Selva García Montejo.-- La investigación educativa cualitativa. Aproximación a algunos de sus métodos de investigación / Alejandra Capocasale Bruno.-- La investigación-acción como estrategia cualitativa/ Laura Abero.-- Técnicas de recogida de datos / Laura Abero.-- Multimétodos. Un recurso para potenciar hallazgos en investigación social / Lilián Berardi | En línea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/499 |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
56465 | 370.78 ABEi | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación |
57016 | 370.78 ABEi c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación |
57017 | 370.78 ABEi c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación |
/ Alejandra Capocasale Bruno en Anales del Instituto de Profesores "Artigas", N° 7 (Segunda época, 2014)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
R4756 | Anales del IPA, Segunda época N° 7 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
R4757 | Anales del IPA, Segunda época N° 7 c. 2 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
R4758 | Anales del IPA, Segunda época N° 7 c. 3 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
R4759 | Anales del IPA, Segunda época N° 7 c. 4 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
R4760 | Anales del IPA, Segunda época N° 7 c. 5 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
/ Alejandra Capocasale Bruno (2023)
Título de serie: | Cultura escolar material en la formación docente, v. 1 | Título : | Cultura escolar material en la formación docente : El proceso de institucionalización de la formación docente uruguaya y su cultura escolar material | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandra Capocasale Bruno (1968), Autor | Editorial: | Académica Española | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 144 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-202-12258-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | Este libro da cuenta del proceso de institucionalización del magisterio y del profesorado en el Uruguay específicamente de la cultura escolar material. Su origen y específicamente las permanencias que llegan hasta el siglo XXI. Su valor sustantivo tiene que ver con la presentación de las distintas dimensiones socio-históricas de la institucionalización desde la producción y reproducción de las matrices fundacionales. Asimismo se incursiona en la forma en que la cultura escolar material tiene una estrecha relación con el valor patrimonial de lo educativo y la construcción de las identidades docentes. El análisis teórico conceptual que se presenta forma parte de la tesis doctoral de la autora. |
Cultura escolar material en la formación docente, v. 1. Cultura escolar material en la formación docente : El proceso de institucionalización de la formación docente uruguaya y su cultura escolar material [texto impreso] / Alejandra Capocasale Bruno (1968), Autor . - [S.l.] : Académica Española, 2023 . - 144 p. ISBN : 978-6-202-12258-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | Este libro da cuenta del proceso de institucionalización del magisterio y del profesorado en el Uruguay específicamente de la cultura escolar material. Su origen y específicamente las permanencias que llegan hasta el siglo XXI. Su valor sustantivo tiene que ver con la presentación de las distintas dimensiones socio-históricas de la institucionalización desde la producción y reproducción de las matrices fundacionales. Asimismo se incursiona en la forma en que la cultura escolar material tiene una estrecha relación con el valor patrimonial de lo educativo y la construcción de las identidades docentes. El análisis teórico conceptual que se presenta forma parte de la tesis doctoral de la autora. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
72488 | 370.71 CAPc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación de la autora |
72489 | 370.71 CAPc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación de la autora |
72490 | 370.71 CAPc c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio En préstamo hasta 03/05/2024 | Donación de la autora |