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Island of the Blue Dolphins / Scott O'Dell (1974)
Título : Island of the Blue Dolphins Tipo de documento: texto impreso Autores: Scott O'Dell (1898-1989), Autor ; Keith Ward, Ilustrador ; Roland John, Autor de obras adaptadas, utilizadas, continuadas etc Editorial: Londres [Inglaterra] : Longman Fecha de publicación: 1974 Colección: Longman Structural Readers num. Fiction, Stage 4 Número de páginas: 88 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-53819-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INGLESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.Island of the Blue Dolphins [texto impreso] / Scott O'Dell (1898-1989), Autor ; Keith Ward, Ilustrador ; Roland John, Autor de obras adaptadas, utilizadas, continuadas etc . - Longman, 1974 . - 88 p : il. - (Longman Structural Readers; Fiction, Stage 4) .
ISBN : 978-0-582-53819-1
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INGLESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71330 823.914 O'DEi 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Virginia Rippol
Título : Learning teaching. : A guidebook for English language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Scrivener, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Oxford : MacMillan Fecha de publicación: 2005 Colección: Macmillan Books for Teachers Número de páginas: 431 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-405-01399-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Classrooms. -- Starting out. -- Classroom activities. -- Who are the learners. -- Toolkit 1: classroom management. -- Planning lesson and courses. -- Speaking. -- Receptive Skills: listening and reading. -- Writing. -- Language analysis. -- Lexis. -- Gramma. -- Phonology: the sound of english. -- Toolkit 2: focusing on language. -- Teaching different classes. -- Toolkit 3: tools, techniques, activities. -- Learning teaching. -- Photocopiable materials. En línea: http://docshare01.docshare.tips/files/21278/212784366.pdf Learning teaching. : A guidebook for English language teachers [texto impreso] / Jim Scrivener, Autor . - 2a. ed . - MacMillan, 2005 . - 431 p. - (Macmillan Books for Teachers) .
ISBN : 978-1-405-01399-4
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Classrooms. -- Starting out. -- Classroom activities. -- Who are the learners. -- Toolkit 1: classroom management. -- Planning lesson and courses. -- Speaking. -- Receptive Skills: listening and reading. -- Writing. -- Language analysis. -- Lexis. -- Gramma. -- Phonology: the sound of english. -- Toolkit 2: focusing on language. -- Teaching different classes. -- Toolkit 3: tools, techniques, activities. -- Learning teaching. -- Photocopiable materials. En línea: http://docshare01.docshare.tips/files/21278/212784366.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39090 421 SCRl 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible Learning teaching / Jim Scrivener (1994)
Título : Learning teaching : a guidebook for English language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Scrivener, Autor Editorial: Oxford : Heinemann Fecha de publicación: 1994 Colección: The Teacher Development Series Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-435-24089-9 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZALearning teaching : a guidebook for English language teachers [texto impreso] / Jim Scrivener, Autor . - Heinemann, 1994 . - 218 p. - (The Teacher Development Series) .
ISBN : 978-0-435-24089-9
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30837 428 SCRl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Lenguas en la región / Laura Masello (2012)
Título : Lenguas en la región : Enseñanza e investigación para la integración desde la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-880-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓNNota de contenido: Educación lingüística e integración.
Apuntes de la libreta de campo : para una identidad lingüística regional compartida / Leonor ACUÑA.
El interculturalismo en educación : reflexiones desde el aula de inglés / Patricia CARABELLI MARI.
Aportes de Jacotot y de Vaz Ferreira para pensar la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad como experiencia emancipadora / María Mercedes COUCHET.
A relaçao dos hispano-americanos com os curitabanos como fator de aquisiçao de português : um estudo preliminar / Terumi KOTO, Rosemara STEFANI, Lucia PEIXOTO.
Políticas de lenguas y marcos institucionales.
Centros de lenguas universitarios : un diseño institucional entre lo disciplinario, lo contextual y lo autónomo / Laura MASELLO.
Políticas de lenguas en Uruguay y representaciones sociolingüísticas / Mariella FALCHETTI.
La escuela y la lengua en la construcción discursiva de la identidad nacional : los libros de lectura usados en la escuela uruguaya en el último cuarto del siglo XIX / Mariela OROÑO.
Contextos de enseñanza.
Formation permanente interlangues : un séminaire d'initiation à la recherche / Laura MASELLO.
¿Qué hacer con la tecnología? : el uso de las TIC en las clases de lengua / Hebe GARGIULO.
Musica e didattica : la canzone nell'apprendimento di una lingua straniera / Ersilia TORELLO.
Algunas reflexiones sobre el lugar de la fonética en los programas de estudio de italiano en el Uruguay / María José GOMES.
Enseñanza por competencias y por objetivos específicos.
El desempeño de estudiantes de Brasil en el examen CELU oral / Adriana BOFFI.
O projeto TEXTON II para ensino de leitura em português : do Objeto de Aprendizagem único à adaptaçao ao AVA / Laura MASELLO.
Cursos instrumentais : ensino sob medida / Maria Tereza MARCHESAN.
Lo elemental en el aprendizaje de una lengua extranjera : la perspectiva de los estudiantes de inglés en la universidad / María Mercedes COUCHET.Lenguas en la región : Enseñanza e investigación para la integración desde la Universidad [texto impreso] / Laura Masello, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2012 . - 190 p.
ISBN : 978-9974-00-880-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓNNota de contenido: Educación lingüística e integración.
Apuntes de la libreta de campo : para una identidad lingüística regional compartida / Leonor ACUÑA.
El interculturalismo en educación : reflexiones desde el aula de inglés / Patricia CARABELLI MARI.
Aportes de Jacotot y de Vaz Ferreira para pensar la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad como experiencia emancipadora / María Mercedes COUCHET.
A relaçao dos hispano-americanos com os curitabanos como fator de aquisiçao de português : um estudo preliminar / Terumi KOTO, Rosemara STEFANI, Lucia PEIXOTO.
Políticas de lenguas y marcos institucionales.
Centros de lenguas universitarios : un diseño institucional entre lo disciplinario, lo contextual y lo autónomo / Laura MASELLO.
Políticas de lenguas en Uruguay y representaciones sociolingüísticas / Mariella FALCHETTI.
La escuela y la lengua en la construcción discursiva de la identidad nacional : los libros de lectura usados en la escuela uruguaya en el último cuarto del siglo XIX / Mariela OROÑO.
Contextos de enseñanza.
Formation permanente interlangues : un séminaire d'initiation à la recherche / Laura MASELLO.
¿Qué hacer con la tecnología? : el uso de las TIC en las clases de lengua / Hebe GARGIULO.
Musica e didattica : la canzone nell'apprendimento di una lingua straniera / Ersilia TORELLO.
Algunas reflexiones sobre el lugar de la fonética en los programas de estudio de italiano en el Uruguay / María José GOMES.
Enseñanza por competencias y por objetivos específicos.
El desempeño de estudiantes de Brasil en el examen CELU oral / Adriana BOFFI.
O projeto TEXTON II para ensino de leitura em português : do Objeto de Aprendizagem único à adaptaçao ao AVA / Laura MASELLO.
Cursos instrumentais : ensino sob medida / Maria Tereza MARCHESAN.
Lo elemental en el aprendizaje de una lengua extranjera : la perspectiva de los estudiantes de inglés en la universidad / María Mercedes COUCHET.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71380 418 MASl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Lessons from nothing / Bruce Marsland (2007)
Título : Lessons from nothing : activities for language teaching with limited time and resources Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce Marsland, Autor ; Penny Ur, Editor científico Editorial: Cambridge : Cambridge University Fecha de publicación: 2007 Colección: Cambridge Handbooks for Language Teachers Número de páginas: 90 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-62765-8 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA INGLESALessons from nothing : activities for language teaching with limited time and resources [texto impreso] / Bruce Marsland, Autor ; Penny Ur, Editor científico . - Cambridge University, 2007 . - 90 p. - (Cambridge Handbooks for Language Teachers) .
ISBN : 978-0-521-62765-8
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA INGLESAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42454 428 MARl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Lingüística inglesa / Antonio Medrano Morales (1973)
Título : Lingüística inglesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Medrano Morales, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1973 Colección: Biblioteca Universitaria Gredos. I. Manuales num. 12 Número de páginas: 408 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-2823-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FONÉTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]SINTAXISLingüística inglesa [texto impreso] / Antonio Medrano Morales, Autor . - Gredos, 1973 . - 408 p. - (Biblioteca Universitaria Gredos. I. Manuales; 12) .
ISBN : 978-84-249-2823-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FONÉTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]SINTAXISReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 37777 420 MEDl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Longman english grammar / L. G. Alexander (1988)
Título : Longman english grammar Tipo de documento: texto impreso Autores: L. G. Alexander, Autor Editorial: Londres [Inglaterra] : Longman Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 374 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-55892-2 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZALongman english grammar [texto impreso] / L. G. Alexander, Autor . - Londres (Inglaterra) : Longman, 1988 . - 374 p.
ISBN : 978-0-582-55892-2
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38822 428 ALEl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible38823 428 ALEl c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible69184 428 ALEl c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Longman student grammar of spoken and written English / Douglas Biber (2010)
Título : Longman student grammar of spoken and written English Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Biber, Autor ; Susan Conrad, Autor ; Geoffrey Leech, Autor Mención de edición: 9a. ed Editorial: Essex : Pearson Education Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 487 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-23726-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PRONUNCIACIÓNLongman student grammar of spoken and written English [texto impreso] / Douglas Biber, Autor ; Susan Conrad, Autor ; Geoffrey Leech, Autor . - 9a. ed . - Essex : Pearson Education, 2010 . - 487 p.
ISBN : 978-0-582-23726-1
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PRONUNCIACIÓNReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51884 421.52 BIBl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Managing evaluation and innovation in language teaching: building bridges / Pauline Rea-Dickins (1998)
Título : Managing evaluation and innovation in language teaching: building bridges Tipo de documento: texto impreso Autores: Pauline Rea-Dickins, Editor científico ; Kevin P. Germaine, Editor científico Editorial: Londres [Inglaterra] : Longman Fecha de publicación: 1998 Colección: Applied Lingüistics and Language Study Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-30373-7 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: Managing Evaluation and Innovation in Language Teaching focuses on the connections to be made between evaluation and change in language education with a specific focus on English Language Teaching. The book demonstrates the central importance of evaluation in relation to language projects and programmes, the management of change and innovation, and in improving language teacher development.
The introductory chapter provides an overview of the present trends in evaluation as well as offering examples of recent evaluation projects. Subsequent chapters identify contemporary issues in evaluation and their relevance to language teaching, covering a number of cultural and ethnographic studies in evaluation management in different world-wide contexts, as well as drawing insights from other related disciplines. The editors seek to draw attention to the possibilities of inter-disciplinary exchange to inform the reader of current practice, and highlight emerging issues in the expanding field of evaluation in language teaching, especially in ELT.
The contemporary nature of the studies presented here will be relevant to both post graduate students following language education programmes as well as to professionals involved in language teaching. It will be of particular interest to those involved in the management of innovation and the evaluation of projects and programmes, such as curriculum developers, Director of Studies, and professionals with a special responsibility for bringing about change in language teaching contexts.Managing evaluation and innovation in language teaching: building bridges [texto impreso] / Pauline Rea-Dickins, Editor científico ; Kevin P. Germaine, Editor científico . - Longman, 1998 . - 294 p. - (Applied Lingüistics and Language Study) .
ISBN : 978-0-582-30373-7
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: Managing Evaluation and Innovation in Language Teaching focuses on the connections to be made between evaluation and change in language education with a specific focus on English Language Teaching. The book demonstrates the central importance of evaluation in relation to language projects and programmes, the management of change and innovation, and in improving language teacher development.
The introductory chapter provides an overview of the present trends in evaluation as well as offering examples of recent evaluation projects. Subsequent chapters identify contemporary issues in evaluation and their relevance to language teaching, covering a number of cultural and ethnographic studies in evaluation management in different world-wide contexts, as well as drawing insights from other related disciplines. The editors seek to draw attention to the possibilities of inter-disciplinary exchange to inform the reader of current practice, and highlight emerging issues in the expanding field of evaluation in language teaching, especially in ELT.
The contemporary nature of the studies presented here will be relevant to both post graduate students following language education programmes as well as to professionals involved in language teaching. It will be of particular interest to those involved in the management of innovation and the evaluation of projects and programmes, such as curriculum developers, Director of Studies, and professionals with a special responsibility for bringing about change in language teaching contexts.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39670 407 REAm 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Mentoring in a mint / Gabriel Díaz Maggioli (2010)
Título : Mentoring in a mint Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Díaz Maggioli (1963-), Editor científico ; Gabriela Kaplan, Editor científico Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Lenguas Extranjeras (DELEX) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-18-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GUÍA PARA DOCENTES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TUTORES Y TUTORÍANota de contenido: Teacher learning in the age of possibility / Gabriel DIAZ MAGGIOLI.
The nature of Mentoring / Gabriela KAPLAN.
Communication issues in Mentoring relationships / Marina GONZALEZ.
Starting the Mentoring relationship / Estela CIRIMELLO, Oscar VAIRO, Rosario ESTRADA.
Mentoring : the ethical dimension / Fabiana FARIAS, Aldo RODRIGUEZ, Gabriela MARCENARO.
Mentoring strategies and skills / Henriette DESPAUX, María Laura VIDAL, María Elena SCHNEYDER.
Sustaining the Mentoring relationship / Shirley ROMANO, Gabriela ZAZPE, Lilia FERRAGUT.
The challenge of feedback / María Margarita ERICO, Andrea SORONDO, Elena GARCIA PAULLIER, Gabriela GAIONE.
Some other views on feedback with close reference to our reality / Liliana CABRERA, Roselaine ANTUNEZ.
Mentoring teachers in the elementary school setting / María Virginia CANABAL GALLINAL, Gretel ARRARTE.Mentoring in a mint [texto impreso] / Gabriel Díaz Maggioli (1963-), Editor científico ; Gabriela Kaplan, Editor científico . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Lenguas Extranjeras (DELEX), 2010 . - 128 p.
ISBN : 978-9974-688-18-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]GUÍA PARA DOCENTES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TUTORES Y TUTORÍANota de contenido: Teacher learning in the age of possibility / Gabriel DIAZ MAGGIOLI.
The nature of Mentoring / Gabriela KAPLAN.
Communication issues in Mentoring relationships / Marina GONZALEZ.
Starting the Mentoring relationship / Estela CIRIMELLO, Oscar VAIRO, Rosario ESTRADA.
Mentoring : the ethical dimension / Fabiana FARIAS, Aldo RODRIGUEZ, Gabriela MARCENARO.
Mentoring strategies and skills / Henriette DESPAUX, María Laura VIDAL, María Elena SCHNEYDER.
Sustaining the Mentoring relationship / Shirley ROMANO, Gabriela ZAZPE, Lilia FERRAGUT.
The challenge of feedback / María Margarita ERICO, Andrea SORONDO, Elena GARCIA PAULLIER, Gabriela GAIONE.
Some other views on feedback with close reference to our reality / Liliana CABRERA, Roselaine ANTUNEZ.
Mentoring teachers in the elementary school setting / María Virginia CANABAL GALLINAL, Gretel ARRARTE.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66758 420 DIAm 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66759 420 DIAm c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66760 420 DIAm c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66761 420 DIAm c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66762 420 DIAm c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible More than a native speaker / Don Snow (2006)
Título : More than a native speaker : an introduction to teaching English abroad Tipo de documento: texto impreso Autores: Don Snow, Autor Editorial: Alexandria : TESOL Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 363 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-931185-32-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA INGLESAMore than a native speaker : an introduction to teaching English abroad [texto impreso] / Don Snow, Autor . - Alexandria : TESOL, 2006 . - 363 p.
ISBN : 978-1-931185-32-5
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA INGLESAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42451 428 SNOm 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Princess Moonlight and other stories / Takashi Shimaoka (1978)
Título : Princess Moonlight and other stories : Folk Tales from Japan Tipo de documento: texto impreso Autores: Takashi Shimaoka (1932-), Autor Editorial: Londres [Inglaterra] : Macmillan Fecha de publicación: 1978 Colección: Ranger num. Range 5 Número de páginas: 60 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-333-23657-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INFANTILES
[Palabras claves]CUENTOS JAPONESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LITERATURA JAPONESANota de contenido: Kintaro, the Golden Boy.-- The Grateful Crane.-- Urashima Taro.-- Mujina.-- The Monkey and the Crab.-- Princess Moonlight.-- The Shining Kimono.-- The Pedlar and the Bush-Warbler.-- Litlle One-Inch.-- The Snow-white Woman.-- Peach Boy.-- Shiro.-- Questions for Discussion.-- Topic Words. Princess Moonlight and other stories : Folk Tales from Japan [texto impreso] / Takashi Shimaoka (1932-), Autor . - Macmillan, 1978 . - 60 p : il. - (Ranger; Range 5) .
ISBN : 978-0-333-23657-4
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INFANTILES
[Palabras claves]CUENTOS JAPONESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LITERATURA JAPONESANota de contenido: Kintaro, the Golden Boy.-- The Grateful Crane.-- Urashima Taro.-- Mujina.-- The Monkey and the Crab.-- Princess Moonlight.-- The Shining Kimono.-- The Pedlar and the Bush-Warbler.-- Litlle One-Inch.-- The Snow-white Woman.-- Peach Boy.-- Shiro.-- Questions for Discussion.-- Topic Words. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71353 895.6 SHIp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Virginia Rippol Quinto foro de lenguas de ANEP / Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (5°; 12, 13 y 14 de Octubre 2012; Montevideo, Uruguay) (2012)
Título : Quinto foro de lenguas de ANEP Tipo de documento: texto impreso Congreso: Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (5°; 12, 13 y 14 de Octubre 2012; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Programa de Políticas Lingüísticas. Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 392 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-5-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]HIPOACÚSICOS
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Mesa redonda de apertura : políticas lingüísticas en el Mercosur educativo.
Mesa redonda : estudios sordos : lenguaje, enseñanza de lengua, tecnologías y políticas.
Desenvolvimento de linguagem/apropiação da língua brasileira de sinais por crianças surdas : o trabalho envolvendo gêneros do discurso / Ana Claudia BALIEIRO LODI.
Políticas linguística e educacional relativas às pessoas surdas no Brasil / Elomena B. DE ALMEIDA.
Educación de los sordos y tecnologías aplicadas a las lenguas / Leonardo PELUSO CRESPI.
Presentación de la Escuela : uso de las tecnologías en prácticas de aulas / Yanet GOMEZ.
Mesa redonda : lenguas clásicas y modernas.
Latinae Radices (LAR) : advertencias sobre los cambios del léxico en un compendio verbal / Fiorella BACIGALUPE, Cristina PIPPOLO, María José GONZALEZ DIAZ.
Latín y estilo en una épica imperial del siglo X / Mercedes DE LA CRUZ, Victoria HERRERA.
Mesa redonda : los sordos en los diferentes niveles de la enseñanza : situación actual.
Estudios sordos : enseñanza de lengua, tecnologías y políticas / Juan Andrés LARRINAGA, Leonardo PELUSO CRESPI.
Reflexiones en torno a la educación bilingüe de los sordos en Primaria / Fernanda BONILLA.
La enseñanza de lengua de señas a los alumnos sordos de Secundaria / Adriana PRIETO.
Acerca de los servicios de interpretación en la Universidad de la República y en la Universidad del Trabajo del Uruguay / Claudia ALVAREZ.
Enseñanza de una asignatura y enseñanza de lengua : dos caras de una misma moneda / Juan Andrés LARRINAGA.
Mesa de cierre : el lenguaje de los uruguayos.
Ponencias.
Evaluating entrance exams in CFE for the English Teaching degree / Esteban ARRIERI, Cesia PANAMA, Carlos NUÑEZ (?), Viviana GARAY, Alejandra FLORES, Ayrton DAVE.
Formación docente inicial : un estudio de caso con estudiantes uruguayas en Brasil / Valesca BRASIL IRALA, Fabiana SOARES DA SILVA.
(Bi)letramentos fronteiriços : mapeando práticas lingüísticas na comunidade escolar / Valesca BRASIL IRALA, Bruna Susel GULART ANTUNES.
El español a través de la cultura rioplatense : una práctica posible en la enseñanza / Valesca BRASIL IRALA, Jéssica VAZ DE MATTOS.
Ex-plicare vs. com-plicare : o que é, o que é? / Luciana BRUZZONE, Rossana GENTA.
Los profesores principiantes de inglés en el Uruguay : una oportunidad de mejora para la profesión docente / Lourdes CARDOZO GAIBISSO.
El olvido de las palabras : reflexiones sobre léxico y lectura o el retorno a la gramática / Santiago Ismael CARDOZO GONZALEZ.
Collaborative and affect-directed learning in the language class at university / Cristian Andrés CARDOZO, María Dolores ORTA GONZALEZ.
Los porqués de algunos contenidos en los programas de Lengua o Español / Carmen LEPRE.
La formación inicial y continua del docente de lenguas extranjeras y primera lengua : La formación de los profesores de inglés : una mirada crítica / Efraín DAVIS, Mónica LACAZE.
De cómo el diseño de los textos de inglés de la escuela secundaria impacta en los cursos del idioma de la Universidad Nacional de La Matanza / Efraín DAVIS, Mariana SANJURJO, Susana MOYANO.
Enseñanza de IFE : un cambio de enfoque para las tecnicaturas de turismo / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Laura ESPASANDIN.
De cómo potenciar la oralidad a partir de la lectura digital : un nuevo desafío / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Susana MOYANO.
Il bagaglio linguistico delle nuove generazioni come necessitá vitale per il lavoro e per la conoscenza del mondo / Sandra De CRISTOFARO.
Trazos y retrasos : un enfoque semiótico sobre la enseñanza de las letras imprenta y cursiva / Santiago DENTONE.
Virtually there : thoughts for a principled online pedagogy / Gabriel DIAZ MAGGIOLI, Lesley PAINTER-FARRELL.
Investigar las escrituras de los alumnos : narrativas en claves autobiográficas / Mariano DUBIN.
Implicancias político-económicas en el préstamo lingüístico : (el caso de los préstamos léxicos provenientes del inglés) / Virginia FRADE.
La perspectiva accional de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras : un aporte del marco europeo común de referencia para las lenguas y su potencialidad para el trabajo en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna / Lucía GONZALEZ (??), Claudio SILVA.
Una crisis entre tantas : la "crisis de lectura" en el Uruguay de hoy / Gabriela IRURETA.
Input, output e interacción : su relevancia en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Esteban LA PAZ BARBARICH.
Evaluer l'oral à partir des enregistrements : atout ou gadget? Centres des Langues Etrangères / Analía MARTINEZ (?), Denise POMIES.
O não verbal num contexto intercultural : cultura e gestualidade / Marta I. MOLINA CABRERA.
Los alófonos y su aparición en la LSU / Soledad MUSLERA.
Enseñar portugués a hablantes fronterizos : alcances y desafíos / Karina NOSSAR TORANZA.
Um parêntesis para apresentar o viver literátio de pequeños leitores / Maria Carmen PINTOS PEREIRA DE PEREIRA.
Sfruttamento didattico del film Benvenuti al Sud (2010) / Gioconda QUARTAROLO BELLIZZI.
El portfolio como instrumento de formación docente en las prácticas de la enseñanza / Laura ROATTINO, Valeria WILKE.
La literacidad crítica como actividad de aprendizaje y como meta de enseñanza de la lectura : descripción de procedimientos y propuestas de realización / Edith SILVEIRA.
La enseñanza de Lenguas Extranjeras en Formación en Educación Plan 2008 : Las TIC : una puerta abierta a la autonomía de los aprendizajes : de la reflexión sobre el caso a la investigación / Roxana SORDO FUMERO, Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
Immersionsmethode im Fremdsprachenunterricht / Wolfgang STAUB.
Las TIC al rescate docente : la diversidad y la construcción de conocimiento en los cursos de certificación para la enseñanza de inglés en las Escuelas Primarias / Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
Gêneros do discurso e formação de professores de línguas / Edilson TEIXEIRA.
Modelos de lectura en la sociedad montevideana : el legado de los sesenta / Alejandra TORRES TORRES.
La redacción de textos con fines académicos : un inicio a la práctica profesional / Micaela VAN MUYLEM, Valeria WILKE.
Culture as content and practice : toward interculturality in english language teaching and learning / Camilla VASQUEZ.En línea: http://www.anep.edu.uy/plinguisticas/phocadownload/5fla/libro%205fla.pdf Quinto foro de lenguas de ANEP [texto impreso] / Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (5°; 12, 13 y 14 de Octubre 2012; Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Programa de Políticas Lingüísticas. Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE), 2012 . - 392 p.
ISBN : 978-9974-7110-5-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]HIPOACÚSICOS
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Mesa redonda de apertura : políticas lingüísticas en el Mercosur educativo.
Mesa redonda : estudios sordos : lenguaje, enseñanza de lengua, tecnologías y políticas.
Desenvolvimento de linguagem/apropiação da língua brasileira de sinais por crianças surdas : o trabalho envolvendo gêneros do discurso / Ana Claudia BALIEIRO LODI.
Políticas linguística e educacional relativas às pessoas surdas no Brasil / Elomena B. DE ALMEIDA.
Educación de los sordos y tecnologías aplicadas a las lenguas / Leonardo PELUSO CRESPI.
Presentación de la Escuela : uso de las tecnologías en prácticas de aulas / Yanet GOMEZ.
Mesa redonda : lenguas clásicas y modernas.
Latinae Radices (LAR) : advertencias sobre los cambios del léxico en un compendio verbal / Fiorella BACIGALUPE, Cristina PIPPOLO, María José GONZALEZ DIAZ.
Latín y estilo en una épica imperial del siglo X / Mercedes DE LA CRUZ, Victoria HERRERA.
Mesa redonda : los sordos en los diferentes niveles de la enseñanza : situación actual.
Estudios sordos : enseñanza de lengua, tecnologías y políticas / Juan Andrés LARRINAGA, Leonardo PELUSO CRESPI.
Reflexiones en torno a la educación bilingüe de los sordos en Primaria / Fernanda BONILLA.
La enseñanza de lengua de señas a los alumnos sordos de Secundaria / Adriana PRIETO.
Acerca de los servicios de interpretación en la Universidad de la República y en la Universidad del Trabajo del Uruguay / Claudia ALVAREZ.
Enseñanza de una asignatura y enseñanza de lengua : dos caras de una misma moneda / Juan Andrés LARRINAGA.
Mesa de cierre : el lenguaje de los uruguayos.
Ponencias.
Evaluating entrance exams in CFE for the English Teaching degree / Esteban ARRIERI, Cesia PANAMA, Carlos NUÑEZ (?), Viviana GARAY, Alejandra FLORES, Ayrton DAVE.
Formación docente inicial : un estudio de caso con estudiantes uruguayas en Brasil / Valesca BRASIL IRALA, Fabiana SOARES DA SILVA.
(Bi)letramentos fronteiriços : mapeando práticas lingüísticas na comunidade escolar / Valesca BRASIL IRALA, Bruna Susel GULART ANTUNES.
El español a través de la cultura rioplatense : una práctica posible en la enseñanza / Valesca BRASIL IRALA, Jéssica VAZ DE MATTOS.
Ex-plicare vs. com-plicare : o que é, o que é? / Luciana BRUZZONE, Rossana GENTA.
Los profesores principiantes de inglés en el Uruguay : una oportunidad de mejora para la profesión docente / Lourdes CARDOZO GAIBISSO.
El olvido de las palabras : reflexiones sobre léxico y lectura o el retorno a la gramática / Santiago Ismael CARDOZO GONZALEZ.
Collaborative and affect-directed learning in the language class at university / Cristian Andrés CARDOZO, María Dolores ORTA GONZALEZ.
Los porqués de algunos contenidos en los programas de Lengua o Español / Carmen LEPRE.
La formación inicial y continua del docente de lenguas extranjeras y primera lengua : La formación de los profesores de inglés : una mirada crítica / Efraín DAVIS, Mónica LACAZE.
De cómo el diseño de los textos de inglés de la escuela secundaria impacta en los cursos del idioma de la Universidad Nacional de La Matanza / Efraín DAVIS, Mariana SANJURJO, Susana MOYANO.
Enseñanza de IFE : un cambio de enfoque para las tecnicaturas de turismo / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Laura ESPASANDIN.
De cómo potenciar la oralidad a partir de la lectura digital : un nuevo desafío / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Susana MOYANO.
Il bagaglio linguistico delle nuove generazioni come necessitá vitale per il lavoro e per la conoscenza del mondo / Sandra De CRISTOFARO.
Trazos y retrasos : un enfoque semiótico sobre la enseñanza de las letras imprenta y cursiva / Santiago DENTONE.
Virtually there : thoughts for a principled online pedagogy / Gabriel DIAZ MAGGIOLI, Lesley PAINTER-FARRELL.
Investigar las escrituras de los alumnos : narrativas en claves autobiográficas / Mariano DUBIN.
Implicancias político-económicas en el préstamo lingüístico : (el caso de los préstamos léxicos provenientes del inglés) / Virginia FRADE.
La perspectiva accional de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras : un aporte del marco europeo común de referencia para las lenguas y su potencialidad para el trabajo en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna / Lucía GONZALEZ (??), Claudio SILVA.
Una crisis entre tantas : la "crisis de lectura" en el Uruguay de hoy / Gabriela IRURETA.
Input, output e interacción : su relevancia en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Esteban LA PAZ BARBARICH.
Evaluer l'oral à partir des enregistrements : atout ou gadget? Centres des Langues Etrangères / Analía MARTINEZ (?), Denise POMIES.
O não verbal num contexto intercultural : cultura e gestualidade / Marta I. MOLINA CABRERA.
Los alófonos y su aparición en la LSU / Soledad MUSLERA.
Enseñar portugués a hablantes fronterizos : alcances y desafíos / Karina NOSSAR TORANZA.
Um parêntesis para apresentar o viver literátio de pequeños leitores / Maria Carmen PINTOS PEREIRA DE PEREIRA.
Sfruttamento didattico del film Benvenuti al Sud (2010) / Gioconda QUARTAROLO BELLIZZI.
El portfolio como instrumento de formación docente en las prácticas de la enseñanza / Laura ROATTINO, Valeria WILKE.
La literacidad crítica como actividad de aprendizaje y como meta de enseñanza de la lectura : descripción de procedimientos y propuestas de realización / Edith SILVEIRA.
La enseñanza de Lenguas Extranjeras en Formación en Educación Plan 2008 : Las TIC : una puerta abierta a la autonomía de los aprendizajes : de la reflexión sobre el caso a la investigación / Roxana SORDO FUMERO, Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
Immersionsmethode im Fremdsprachenunterricht / Wolfgang STAUB.
Las TIC al rescate docente : la diversidad y la construcción de conocimiento en los cursos de certificación para la enseñanza de inglés en las Escuelas Primarias / Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
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DisponibleDonación Laura Médica A Scandal in Bohemia / Arthur Conan Doyle (1976)
Título : A Scandal in Bohemia : Seven Sherlock Holmes Stories Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur Conan Doyle (1859-1930), Autor ; Ronald Holt (1932-), Autor de obras adaptadas, utilizadas, continuadas etc Editorial: Londres [Inglaterra] : Longman Fecha de publicación: 1976 Colección: Longman Structural Readers num. Fiction, Stage 4 Número de páginas: 89 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-53850-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INGLESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.Nota de contenido: A Scandal in Bohemia.-- The Red-Headed League.-- The Boscombe Valley Mystery.-- The Blue Diamond.-- The Engineers Tumb.-- The Noble Bachelor.-- The Copper Beeches.--Exercises in Comprehension and Structure. A Scandal in Bohemia : Seven Sherlock Holmes Stories [texto impreso] / Arthur Conan Doyle (1859-1930), Autor ; Ronald Holt (1932-), Autor de obras adaptadas, utilizadas, continuadas etc . - Longman, 1976 . - 89 p : il. - (Longman Structural Readers; Fiction, Stage 4) .
ISBN : 978-0-582-53850-4
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS INGLESES
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.Nota de contenido: A Scandal in Bohemia.-- The Red-Headed League.-- The Boscombe Valley Mystery.-- The Blue Diamond.-- The Engineers Tumb.-- The Noble Bachelor.-- The Copper Beeches.--Exercises in Comprehension and Structure. Reserva
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DisponibleDonación Virginia Rippol Skyline 2 / Adrian Tennant (2004)
Título : Skyline 2 : writing resource book Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrian Tennant, Autor ; Simon Brewster, Autor ; Paul Davies, Autor ; Mickey Rogers, Autor Editorial: Oxford : MacMillan Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-405-02708-3 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTOSkyline 2 : writing resource book [texto impreso] / Adrian Tennant, Autor ; Simon Brewster, Autor ; Paul Davies, Autor ; Mickey Rogers, Autor . - Oxford : MacMillan, 2004 . - 63 p.
ISBN : 978-1-405-02708-3
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTOReserva
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