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910.7 : Enseñanza de Geografía
Documentos en la biblioteca con la clasificación 910.7
Refinar búsquedaAprender a enseñar geografía / Roser Calaf Masachs
Título : Aprender a enseñar geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser Calaf Masachs, Autor ; Àngeles Suárez Casares, Autor ; Rafael Menéndez Fernández, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona [España] : Oikos-tau Fecha de publicación: 1997 Colección: Práctica en Educación Número de páginas: 248 p Il.: cuadros; tabl. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0920-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Objetos. Conceptos. Procedimientos. Valores. Enfoques metodológicos. El mapa. Evaluación. Planificación de unidades didácticas. Aprender a enseñar geografía [texto impreso] / Roser Calaf Masachs, Autor ; Àngeles Suárez Casares, Autor ; Rafael Menéndez Fernández, Autor . - 1ª ed. . - Oikos-tau, 1997 . - 248 p : cuadros; tabl. ; Impreso. - (Práctica en Educación) .
ISBN : 978-84-281-0920-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Objetos. Conceptos. Procedimientos. Valores. Enfoques metodológicos. El mapa. Evaluación. Planificación de unidades didácticas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2245 910.7 CALa Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Didáctica de la geografía / Patrick Bailey
Título : Didáctica de la geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Bailey, Autor Mención de edición: 5ª ed. Editorial: Bogotá [Colombia] : Cincel Fecha de publicación: 1981 Colección: Didáctica Número de páginas: 208 p Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-222-1 Nota general: Didáctica de la Geografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: La Geografía en los institutos y escuelas. La enseñanza, el aprendizaje y la Geografía. Los planteamientos metodológicos en la enseñanza de la Geografía. La puesta en marcha del Departemento de Geografía. Programación de la Geografía. Exámenes y evaluaciones. Diseño y equipamiento del aula de Geografía. Medios audiovisuales. Trabajo de campo. Nuevas aproximaciones a temas conocidos. Conclusiones.
Didáctica de la geografía [texto impreso] / Patrick Bailey, Autor . - 5ª ed. . - Cincel, 1981 . - 208 p : il. ; Impreso. - (Didáctica) .
ISBN : 978-84-7046-222-1
Didáctica de la Geografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: La Geografía en los institutos y escuelas. La enseñanza, el aprendizaje y la Geografía. Los planteamientos metodológicos en la enseñanza de la Geografía. La puesta en marcha del Departemento de Geografía. Programación de la Geografía. Exámenes y evaluaciones. Diseño y equipamiento del aula de Geografía. Medios audiovisuales. Trabajo de campo. Nuevas aproximaciones a temas conocidos. Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2676 910.7 BAId Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Didáctica de la geografía en la escuela primaria / John Bale
Título : Didáctica de la geografía en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 4ª ed. Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2012 Colección: Didáctica de las Ciencias Sociales Número de páginas: 182 p Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-336-7 Nota general: GEOGRAFÍA. DIDÁCTICA. Idioma : Español (spa) Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Resumen: Las niñas y los niños son «geógrafos» antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, John BALE proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las «geografías particulares» del alumnado ( «el mundo dentro de sus cabezas» ), mostrando cómo el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de formular sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro presenta a docentes y estudiantes de Magisterio: -enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas; -estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo; -problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos; -una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas; -formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico. Didáctica de la geografía en la escuela primaria [texto impreso] / John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor . - 4ª ed. . - Morata, 2012 . - 182 p : il. ; Impreso. - (Didáctica de las Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-84-7112-336-7
GEOGRAFÍA. DIDÁCTICA.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Resumen: Las niñas y los niños son «geógrafos» antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, John BALE proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las «geografías particulares» del alumnado ( «el mundo dentro de sus cabezas» ), mostrando cómo el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de formular sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro presenta a docentes y estudiantes de Magisterio: -enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas; -estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo; -problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos; -una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas; -formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7447 910.7 BALd Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Excluido de préstamo 7443 910.7 BALd ej. 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Educación geográfica: cambios y continuidades / Diana Durán
Título : Educación geográfica: cambios y continuidades : Cambios y continuidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Durán, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 125 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-89220-9-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Capítulo 1. Recuperar el lugar y reconquistar el territorio. Capítulo 2. Educación geográfica: cambios y continuidades en la década de los 90. Capítulo 3. Escuela, ambiente, comunidad y educación geográfica. Capítulo 4. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación geográfica. Educación geográfica: cambios y continuidades : Cambios y continuidades [texto impreso] / Diana Durán, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Lugar Editorial, 2010 . - 125 p ; impreso.
ISBN : 978-950-89220-9-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Capítulo 1. Recuperar el lugar y reconquistar el territorio. Capítulo 2. Educación geográfica: cambios y continuidades en la década de los 90. Capítulo 3. Escuela, ambiente, comunidad y educación geográfica. Capítulo 4. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación geográfica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7402 910.7 DURe Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Enfoques didácticos desde la(s) geografía(s) v.1 / Ana Domínguez
Título : Enfoques didácticos desde la(s) geografía(s) v.1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 199 p Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-705-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Prólogo / Fernando Pesce y Dra. Ana Domínguez. Aproximación a la historia de las ideas en la enseñanza de la Geografía Uruguaya / Fernando Pesce. Corrientes de pensamiento geográfico y legitimación de las prácticas docentes. Reflexiones desde la formación de profesores / Silvia Lujambio. Lo que nos dicen los mapas / Gladys Clavijo. Dificultades de aprendizaje: Geografía, Posmodernidad y Tecnología / María Celeste Medina Roldán. El desarrollo científico sobre la dinámica de la litosfera / Stelamaris Caserte; Lurde Morelaes; Claudia Varela Estévez. Análisis del discurso geográfico a través de una propuesta didáctica: La crisis alimentaria y los agronegocios / Stelamaris Caserta. Diseño de planificación didáctica del tema: Los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial / Lurde Morales. Planificación de un tema: La ciudad como organizadora del espacio / Claudia Varela Estévez. Planificación didáctica de un tema para Enseñanza Secundaria. Perspectivas territoriales en conflicto: Los mapuches / Laura Aguinsky. El ambiente uruguayo. Una propuesta didáctica / César Cutinella. Geografía y las TICs en las clases de Geografía en el Ciclo Básico / Ana María González. El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los Arroyos Sauzal y Ceibal en Salto / Lucía Sicilia. Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja. Aplicación de los SIG / Analía Dos Santos; Gonzalo Conze; Luis Rodríguez. Progreso imaginario. La percepción espacial de la ciudad de Progreso por parte de sus habitantes / Rita Bruschi; César Cutinella. Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de Tacuarembó / Selva kuster; Elena Piedra. Aportes desde la Educación Ambiental para la indentificación de los problemas ambientales significativos en la ciudad de Rivera / Adriana Dos Santos Camargo. Una novedosa experiencia de trabajo interinstitucional: salida de campo conjunta / Gladys Martínez. Salida de campo: Mal Abrigo y Mares de Piedra de Mahoma / Marta Aguirre; Esmeralda Zaro; Anabela Bravo; Lilián Soria.
Enfoques didácticos desde la(s) geografía(s) v.1 [texto impreso] / Ana Domínguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2011 . - 199 p : il. ; Impreso.
ISBN : 978-9974-00-705-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910.7 Enseñanza de Geografía Nota de contenido: Prólogo / Fernando Pesce y Dra. Ana Domínguez. Aproximación a la historia de las ideas en la enseñanza de la Geografía Uruguaya / Fernando Pesce. Corrientes de pensamiento geográfico y legitimación de las prácticas docentes. Reflexiones desde la formación de profesores / Silvia Lujambio. Lo que nos dicen los mapas / Gladys Clavijo. Dificultades de aprendizaje: Geografía, Posmodernidad y Tecnología / María Celeste Medina Roldán. El desarrollo científico sobre la dinámica de la litosfera / Stelamaris Caserte; Lurde Morelaes; Claudia Varela Estévez. Análisis del discurso geográfico a través de una propuesta didáctica: La crisis alimentaria y los agronegocios / Stelamaris Caserta. Diseño de planificación didáctica del tema: Los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial / Lurde Morales. Planificación de un tema: La ciudad como organizadora del espacio / Claudia Varela Estévez. Planificación didáctica de un tema para Enseñanza Secundaria. Perspectivas territoriales en conflicto: Los mapuches / Laura Aguinsky. El ambiente uruguayo. Una propuesta didáctica / César Cutinella. Geografía y las TICs en las clases de Geografía en el Ciclo Básico / Ana María González. El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los Arroyos Sauzal y Ceibal en Salto / Lucía Sicilia. Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja. Aplicación de los SIG / Analía Dos Santos; Gonzalo Conze; Luis Rodríguez. Progreso imaginario. La percepción espacial de la ciudad de Progreso por parte de sus habitantes / Rita Bruschi; César Cutinella. Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de Tacuarembó / Selva kuster; Elena Piedra. Aportes desde la Educación Ambiental para la indentificación de los problemas ambientales significativos en la ciudad de Rivera / Adriana Dos Santos Camargo. Una novedosa experiencia de trabajo interinstitucional: salida de campo conjunta / Gladys Martínez. Salida de campo: Mal Abrigo y Mares de Piedra de Mahoma / Marta Aguirre; Esmeralda Zaro; Anabela Bravo; Lilián Soria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4714 910.7 DOMe v.1 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Excluido de préstamo Enfoques didácticos desde la(s) geografía(s). v.2 / Ana Domínguez
PermalinkEnfoques didácticos desde la(s) geografía(s). v.3 / Ana Domínguez
PermalinkEnseñar Geografía. De la teoría a la práctica / Antonio Moreno Jiménez
PermalinkGeografía e Historia / Joaquín Prats
PermalinkGeografía II / Laura Aguinsky
PermalinkHacer geografía en la escuela / Silvia Cordero
PermalinkMétodos y técnicas cualitativas en geografía social / Aurora García Ballesteros
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