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Aprendizaje y currÃculo / Laura Motta
en En el camino del Plan Ceibal / José Miguel GarcÃa (2009)
TÃtulo : Aprendizaje y currÃculo : El Plan Ceibal y su impacto en la Educación Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Motta ; MarÃa de Lourdes Quinteros Número de páginas: p. 112-121 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]SociologÃa de la educaciónNota de contenido: Tres visiones sobre la educación. -- Reconstruir la relación sociedad-educación. -- La inclusión educativa, un precepto ético. -- La innovación en la resignificación educativa.
en En el camino del Plan Ceibal / José Miguel GarcÃa (2009)
Aprendizaje y currÃculo : El Plan Ceibal y su impacto en la Educación Media [texto impreso] / Laura Motta ; MarÃa de Lourdes Quinteros . - [s.d.] . - p. 112-121.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]SociologÃa de la educaciónNota de contenido: Tres visiones sobre la educación. -- Reconstruir la relación sociedad-educación. -- La inclusión educativa, un precepto ético. -- La innovación en la resignificación educativa. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Dificultades de aprendizaje en la enseñanza básica / Samuel Fernández Fernández
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
TÃtulo : Dificultades de aprendizaje en la enseñanza básica : tipificación y evolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel Fernández Fernández ; J. M Arias Blanco Número de páginas: p. 72-82 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Dificultades de aprendizaje
[Tesauro n?1]Educación especialNota de contenido: Introducción. -- Valoración técnica de las DA. -- Resultados globales. -- Resultados según el habitat de pertenencia. -- Discusión.
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
Dificultades de aprendizaje en la enseñanza básica : tipificación y evolución [texto impreso] / Samuel Fernández Fernández ; J. M Arias Blanco . - [s.d.] . - p. 72-82.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Dificultades de aprendizaje
[Tesauro n?1]Educación especialNota de contenido: Introducción. -- Valoración técnica de las DA. -- Resultados globales. -- Resultados según el habitat de pertenencia. -- Discusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación inclusiva / MarÃa José León Guerrero (2012)
TÃtulo : Educación inclusiva : Evaluación e intervención didáctica para la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa José León Guerrero Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de educación Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-995890-9-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]GuÃa y orientación vocacional
[Tesauro n?1]Orientación pedagógicaClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva. -- La educación inclusiva: una visión de la educación especial.-- El centro y el aula inclusiva. -- Evaluación e intervención didáctica para atender la diversidad. -- La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo. -- La evaluación didáctica.-- La respuesta educativa a la diversidad desde el currículum. -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. -- Nota bibliográfica. Educación inclusiva : Evaluación e intervención didáctica para la diversidad [texto impreso] / MarÃa José León Guerrero . - SÃntesis, 2012 . - 272 p. - (Biblioteca de educación) .
ISBN : 978-84-995890-9-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]GuÃa y orientación vocacional
[Tesauro n?1]Orientación pedagógicaClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva. -- La educación inclusiva: una visión de la educación especial.-- El centro y el aula inclusiva. -- Evaluación e intervención didáctica para atender la diversidad. -- La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo. -- La evaluación didáctica.-- La respuesta educativa a la diversidad desde el currículum. -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. -- Nota bibliográfica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5282 371.9 LEOe Libro IFD Comenio Colección General Disponible Todos somos bichos raros / Mabel MarÃa de Agostini Pinna en Quehacer educativo, 38 ([01/11/1999])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 38 [01/11/1999] . - p. 53-55
TÃtulo : Todos somos bichos raros : La discriminación y los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel MarÃa de Agostini Pinna ; MarÃa Noel Guidali Leunda Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: p. 53-55 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Discriminación
[Tesauro n?1]Educación en valores
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Escuelas de contexto crÃtico[artÃculo] Todos somos bichos raros : La discriminación y los niños [texto impreso] / Mabel MarÃa de Agostini Pinna ; MarÃa Noel Guidali Leunda . - 1999 . - p. 53-55.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 38 [01/11/1999] . - p. 53-55
Clasificación: [Tesauro n?1]Discriminación
[Tesauro n?1]Educación en valores
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Escuelas de contexto crÃtico