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Colección General > Filosofía > Psicología
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Psicología diferencial y del desarrollo |
Comprender a los adolescentes / Gisèle Tessier (2004)
Título : Comprender a los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gisèle Tessier Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-443-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: Nuevas tareas por realizar. -- Adiós a la infancia, adiós a los padres. -- La resolución del conflicto edípico. -- La prueba parental. -- Relaciones conflictivas. -- Conflictos «sintomáticos». -- Experiencias interiores díficiles. -- La prueba escolar. -- Las promesas perdidas de la institución escolar. -- La interiorización de los valores institucionales. -- La identidad en la prueba escolar. -- La prueba de la alteridad. -- Un nuevo cuerpo en la prueba del espejo. -- Las relaciones de amistad. -- La experiencia amorosa. -- La entrada en la temporalidad. -- Diversidad de las condiciones de identidad. -- Las experiencias integradoras del yo. -- Mediaciones y referencias. -- Conclusión. Comprender a los adolescentes [texto impreso] / Gisèle Tessier . - Barcelona (España) : Octaedro, 2004 . - 153 p.
ISBN : 978-84-8063-443-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: Nuevas tareas por realizar. -- Adiós a la infancia, adiós a los padres. -- La resolución del conflicto edípico. -- La prueba parental. -- Relaciones conflictivas. -- Conflictos «sintomáticos». -- Experiencias interiores díficiles. -- La prueba escolar. -- Las promesas perdidas de la institución escolar. -- La interiorización de los valores institucionales. -- La identidad en la prueba escolar. -- La prueba de la alteridad. -- Un nuevo cuerpo en la prueba del espejo. -- Las relaciones de amistad. -- La experiencia amorosa. -- La entrada en la temporalidad. -- Diversidad de las condiciones de identidad. -- Las experiencias integradoras del yo. -- Mediaciones y referencias. -- Conclusión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 321 155.5 TES com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 205 155.5 TES com Sala IFD Comenio Colección General Disponible Con ojos de niño / Francesco Tonucci (1992)
Título : Con ojos de niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco Tonucci Mención de edición: 2a ed Editorial: Barcelona [España] : Barcanova Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-695-000-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El nacimiento. -- Los primeros días. -- Voy a la guardería. -- Seré mayor. -- La maternal. -- El ciclo inicial. -- El servicio médico pedagógico. -- El oficio de maestro. -- Entre casa y la escuela. Con ojos de niño [texto impreso] / Francesco Tonucci . - 2a ed . - Barcelona (España) : Barcanova, 1992 . - 161 p.
ISBN : 978-950-695-000-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El nacimiento. -- Los primeros días. -- Voy a la guardería. -- Seré mayor. -- La maternal. -- El ciclo inicial. -- El servicio médico pedagógico. -- El oficio de maestro. -- Entre casa y la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1903 155.4 TON con Libro IFD Comenio Colección General Disponible Concepción del espacio en el niño según Piaget / G. E. T Holloway (1969)
Título : Concepción del espacio en el niño según Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: G. E. T Holloway Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 114 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Espacio topológico. -- Espacio perceptual, espacio representacional y percepción haptica de la norma. -- El tratamiento de las relaciones espaciales elementales al dibujar "espacio pictórico". -- Orden lineal y circular. -- Estudio de nudos y relación de "contorno". -- Idea de puntos e idea de continuidad. -- Espacio proyectivo. -- Líneas proyectivas y perpectivas. -- La proyección de sombras. -- Coordinación de perspectivas. -- Secciones geométricas. -- Notación y desarrollo de superficies. -- Transición del espacio proyectivo al euclidiano. -- Transformación afinitiva del rombo y conservación de paralelas. -- Similaridades y proporciones. -- Sistemas de referencia y coordenadas horizontales - Verticales. -- Trazados diagrámaticos y planos de una aldea modelo. -- Conclusiones generales: la "intuición" del espacio. Concepción del espacio en el niño según Piaget [texto impreso] / G. E. T Holloway . - Buenos Aires : Paidós, 1969 . - 114 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Espacio topológico. -- Espacio perceptual, espacio representacional y percepción haptica de la norma. -- El tratamiento de las relaciones espaciales elementales al dibujar "espacio pictórico". -- Orden lineal y circular. -- Estudio de nudos y relación de "contorno". -- Idea de puntos e idea de continuidad. -- Espacio proyectivo. -- Líneas proyectivas y perpectivas. -- La proyección de sombras. -- Coordinación de perspectivas. -- Secciones geométricas. -- Notación y desarrollo de superficies. -- Transición del espacio proyectivo al euclidiano. -- Transformación afinitiva del rombo y conservación de paralelas. -- Similaridades y proporciones. -- Sistemas de referencia y coordenadas horizontales - Verticales. -- Trazados diagrámaticos y planos de una aldea modelo. -- Conclusiones generales: la "intuición" del espacio. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2062 155.4 HOL con Libro IFD Comenio Colección General Disponible Concepción de la geometría en el niño según Piaget / G. E. T Holloway (1969)
Título : Concepción de la geometría en el niño según Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: G. E. T Holloway Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 106 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometría
[Tesauro n?1]Psicología de la educaciónClasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- Cambio de posición. -- Medición espontánea. -- Conservación y medición de la longitud. -- Reconstrucción de relaciones de distancia. -- Cambio de posición y conservación de la longitud. -- Conservación y medición de la longitud. -- Subdivisión de una línea recta. -- Coordenadas rectangulares, ángulos y curvas. -- Localizar un punto en espacio bi o tridimensional. -- Medición angular. -- Dos problemas de lugares geométricos: la línea recta y el círculo. -- Superficies y sólidos. -- Conservación y medición de una superficie y sustracción de superficies congruentes más pequeñas de superficies congruentes más grandes. -- Subdivisión de superficies y el concepto de fracciones. -- Duplicación de una superficie o volumen. -- Conversación y medición de volumen. -- Conclusiones. -- La construcción del espacio euclidiano: tres niveles. Concepción de la geometría en el niño según Piaget [texto impreso] / G. E. T Holloway . - Buenos Aires : Paidós, 1969 . - 106 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometría
[Tesauro n?1]Psicología de la educaciónClasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- Cambio de posición. -- Medición espontánea. -- Conservación y medición de la longitud. -- Reconstrucción de relaciones de distancia. -- Cambio de posición y conservación de la longitud. -- Conservación y medición de la longitud. -- Subdivisión de una línea recta. -- Coordenadas rectangulares, ángulos y curvas. -- Localizar un punto en espacio bi o tridimensional. -- Medición angular. -- Dos problemas de lugares geométricos: la línea recta y el círculo. -- Superficies y sólidos. -- Conservación y medición de una superficie y sustracción de superficies congruentes más pequeñas de superficies congruentes más grandes. -- Subdivisión de superficies y el concepto de fracciones. -- Duplicación de una superficie o volumen. -- Conversación y medición de volumen. -- Conclusiones. -- La construcción del espacio euclidiano: tres niveles. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2063 155.4 HOL cong Libro IFD Comenio Colección General Disponible La confrontación generacional / Luis Kancyper (2003)
Título : La confrontación generacional : Estudio psicoanalítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Kancyper Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumen Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0326-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Consideraciones generales. -- Angustia y poder en la confrontación generacional. -- Resentimientoy odio en la confrontación generacional. -- La confrontación fraterna. -- Adolescencia y confrontación generacional. -- La resignificación de las identificaciones en la adolescencia. -- El reordenamiento identificatorio. -- El campo analítico con niños y adolescentes. -- Patologías en el campo dinámico de la confrontación generacional. -- La desmentida. -- La provocacion. -- El sometimiento. La confrontación generacional : Estudio psicoanalítico [texto impreso] / Luis Kancyper . - Buenos Aires (Argentina) : Lumen, 2003 . - 241 p.
ISBN : 978-987-00-0326-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Consideraciones generales. -- Angustia y poder en la confrontación generacional. -- Resentimientoy odio en la confrontación generacional. -- La confrontación fraterna. -- Adolescencia y confrontación generacional. -- La resignificación de las identificaciones en la adolescencia. -- El reordenamiento identificatorio. -- El campo analítico con niños y adolescentes. -- Patologías en el campo dinámico de la confrontación generacional. -- La desmentida. -- La provocacion. -- El sometimiento. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 218 155.5 KAN con Libro IFD Comenio Colección General Disponible Deprivación y delincuencia / Donald Wood Winnicott (2008)
Título : Deprivación y delincuencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Wood Winnicott (1896-1971) Mención de edición: 5a reimp Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 342 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4145-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los niños sometidos a tensión: la experiencia bélica. -- Naturaleza y orígenes de la tendencia antisocial. -- La provisión social. -- Terapia individual. Deprivación y delincuencia [texto impreso] / Donald Wood Winnicott (1896-1971) . - 5a reimp . - Buenos Aires : Paidós, 2008 . - 342 p.
ISBN : 978-950-12-4145-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los niños sometidos a tensión: la experiencia bélica. -- Naturaleza y orígenes de la tendencia antisocial. -- La provisión social. -- Terapia individual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1868 155.4 WIN dep Libro IFD Comenio Colección General Disponible Desarrollo de la personalidad infantil / John Gabriel (1971)
Título : Desarrollo de la personalidad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: John Gabriel Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 461 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONALIDAD INFANTIL PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Nota de contenido: Qué es la personalidad. -- La formación de la personalidad y su organización. -- La motivación y los niños. -- El desarrollo físico, emocional, social e intelectual. -- Tres tópicos especiales. -- El estudio de los niños mediante la observación. Desarrollo de la personalidad infantil [texto impreso] / John Gabriel . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1971 . - 461 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PERSONALIDAD INFANTIL PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Nota de contenido: Qué es la personalidad. -- La formación de la personalidad y su organización. -- La motivación y los niños. -- El desarrollo físico, emocional, social e intelectual. -- Tres tópicos especiales. -- El estudio de los niños mediante la observación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 249 155.4 GAB des Libro IFD Comenio Colección General Disponible Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares / Enrique Arranz Freijo (2010)
Contenido :
Título : Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Arranz Freijo ; Alfredo Oliva Delgado Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2326-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares [texto impreso] / Enrique Arranz Freijo ; Alfredo Oliva Delgado . - Madrid (España) : Pirámide, 2010 . - 157 p.
ISBN : 978-84-368-2326-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo
- La influencia del contexto familiar en el desarrollo psicológico durante la infancia y la adolescencia / Enrique Arranz Freijo
- Familias monoparentales / María Rosario Cortés Arboleda
- Familias adoptadas / Jesús Palacios
- Familias reconstituidas / Alfredo Oliva Delgado
- Familias recurrentes a la reproducción asistida y familias múltiples / Enrique Arranz Freijo
- Familias homoparentales / María del Mar González Rodríguez
- Métodos y estrategias de intervención ante la diversidad familiar / Beatriz Triana Pérez
- Diversidad y desarrollo psicológico / Alfredo Oliva Delgado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2823 155 ARR des Libro IFD Comenio Colección General Disponible Dialéctica y psicología del desarrollo / José Antonio Castorina (2005)
Título : Dialéctica y psicología del desarrollo : El pensamiento de Piaget y Vigotsky Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Castorina ; Ricardo Baquero Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2005 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-832-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Primera parte. La dialéctica en la historia del pensamiento. -- Segunda parte. La dialéctica de Piaget. -- La reconstrucción histórica de las ideas y el enfoque metodológico. -- La dialéctica del sujeto y el objeto antes de la equilibración. -- La dialéctica del conocimiento en los años de la equilibración. -- Las últimas tesis: la dialéctica inferencial. -- Los rasgos de una dialéctica no hegeliana. -- Tercera parte. La dialéctica de Vigotsky. -- La historia y la teoría psicológicas. -- Vigotsky y la ciencia psicológica. -- El problema de los niveles y las unidades en el análisis en el desarrollo. -- Dialéctica de los procesos psicológicos. -- Cuarta parte. Dialéctica y explicación psicológica. -- Piaget y Vigotsky: una comparación critica. -- Las explicaciones sistémicas y la dialéctica del desarrollo. Dialéctica y psicología del desarrollo : El pensamiento de Piaget y Vigotsky [texto impreso] / José Antonio Castorina ; Ricardo Baquero . - Amorrortu, 2005 . - 285 p. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-832-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Primera parte. La dialéctica en la historia del pensamiento. -- Segunda parte. La dialéctica de Piaget. -- La reconstrucción histórica de las ideas y el enfoque metodológico. -- La dialéctica del sujeto y el objeto antes de la equilibración. -- La dialéctica del conocimiento en los años de la equilibración. -- Las últimas tesis: la dialéctica inferencial. -- Los rasgos de una dialéctica no hegeliana. -- Tercera parte. La dialéctica de Vigotsky. -- La historia y la teoría psicológicas. -- Vigotsky y la ciencia psicológica. -- El problema de los niveles y las unidades en el análisis en el desarrollo. -- Dialéctica de los procesos psicológicos. -- Cuarta parte. Dialéctica y explicación psicológica. -- Piaget y Vigotsky: una comparación critica. -- Las explicaciones sistémicas y la dialéctica del desarrollo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 187 155 CAS dia Libro IFD Comenio Colección General Disponible Dinámica de grupos cincuenta años después / Luis López-Yarto Elizalde (2007)
Título : Dinámica de grupos cincuenta años después Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis López-Yarto Elizalde (1935-) Mención de edición: 7a ed Editorial: Bilbao [España] : Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-1199-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 158 Psicología aplicada Nota de contenido: Introducción. -- El laberinto de los nombre y de los métodos. -- Los grupos son una lucha de fuerzas poderosas. -- El camino americano hacia el éxito: el punto de vista internacional. -- Herramientas para trabajar. Instrumentos empleados por la dinámica de grupos internacional. -- Algunos grandes nombres. -- El dolor viene de Europa. El punto de vista grupal. -- Herramientas para el trabajo que utiliza Tavistock. -- Los grandes nombres de Tavistock. -- Retirarse al jardín interior: El punto de vista intrapersonal o humanístico. -- Herramientas para el crecimiento. -- Los grandes humanistas. -- Dinámica de grupos en los noventa. La alternativa de la integración. -- Etapas de la vida grupal. -- Un modelo integrador. -- Apéndice: ¿Es eficaz la dinámica de grupos? Algunas investigaciones realizadas en España. -- Bibliografía. Dinámica de grupos cincuenta años después [texto impreso] / Luis López-Yarto Elizalde (1935-) . - 7a ed . - Bilbao (España) : Desclée De Brouwer, 2007 . - 236 p.
ISBN : 978-84-330-1199-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158 Psicología aplicada Nota de contenido: Introducción. -- El laberinto de los nombre y de los métodos. -- Los grupos son una lucha de fuerzas poderosas. -- El camino americano hacia el éxito: el punto de vista internacional. -- Herramientas para trabajar. Instrumentos empleados por la dinámica de grupos internacional. -- Algunos grandes nombres. -- El dolor viene de Europa. El punto de vista grupal. -- Herramientas para el trabajo que utiliza Tavistock. -- Los grandes nombres de Tavistock. -- Retirarse al jardín interior: El punto de vista intrapersonal o humanístico. -- Herramientas para el crecimiento. -- Los grandes humanistas. -- Dinámica de grupos en los noventa. La alternativa de la integración. -- Etapas de la vida grupal. -- Un modelo integrador. -- Apéndice: ¿Es eficaz la dinámica de grupos? Algunas investigaciones realizadas en España. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4717 158 LOP din Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4718 158 LOP din Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educación e instrucción / Jean Piaget (1970)
Título : Educación e instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Proteo Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 130 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA INFANTIL TEORIAS DEL APRENDIZAJENota de contenido: Evolución de la pedagogía -- Los progresos de la psicología del niño y el adolescente -- Evolución de algunas ramas de la enseñanza -- La evolución de los métodos de enseñanza -- Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza -- las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación -- La colaboración internacional en materia de educación -- La formación de los docentes primarios y secundarios. Educación e instrucción [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Proteo, 1970 . - 130 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA INFANTIL TEORIAS DEL APRENDIZAJENota de contenido: Evolución de la pedagogía -- Los progresos de la psicología del niño y el adolescente -- Evolución de algunas ramas de la enseñanza -- La evolución de los métodos de enseñanza -- Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza -- las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación -- La colaboración internacional en materia de educación -- La formación de los docentes primarios y secundarios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6356 155.4 PIAe Libro IFD Comenio Colección General Disponible La educación es política y es una opción ética / Edison Edgardo Romero Galván (2017)
Título : La educación es política y es una opción ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Edison Edgardo Romero Galván, Autor ; Miriam Rosana Telesca de los Santos, Autor ; Marianella Aguirre Fleitas, Autor ; Claudia Giovanna Labus Valenzuela, Autor ; Lethy Serrana Bornia Díaz, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Consejo de Formación en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 74 p Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE CEREBRO DROGAS EMOCIONES NEUROCIENCIA. Nota de contenido: Cómo aprende el cerebro.-- Microscopía cerebral.-- Drogas.-- Marihuana.-- Drogas pesadas.-- Neurociencias, una visión desde la pedagogía.--Cuando las neurociencias se aproximan a la filosofía.-- El cerebro, las emociones y el aprendizaje. La educación es política y es una opción ética [texto impreso] / Edison Edgardo Romero Galván, Autor ; Miriam Rosana Telesca de los Santos, Autor ; Marianella Aguirre Fleitas, Autor ; Claudia Giovanna Labus Valenzuela, Autor ; Lethy Serrana Bornia Díaz, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Consejo de Formación en Educación, 2017 . - 74 p : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE CEREBRO DROGAS EMOCIONES NEUROCIENCIA. Nota de contenido: Cómo aprende el cerebro.-- Microscopía cerebral.-- Drogas.-- Marihuana.-- Drogas pesadas.-- Neurociencias, una visión desde la pedagogía.--Cuando las neurociencias se aproximan a la filosofía.-- El cerebro, las emociones y el aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6167 153.4 ROMe Libro IFD Comenio Colección General Disponible El adolescente de 13 a 20 años / L. J Stone (1970)
Título : El adolescente de 13 a 20 años Tipo de documento: texto impreso Autores: L. J Stone ; J Church Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 170 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La adolescencia. -- Adolescencia física y adolescencia psicológica. -- El hogar y la familia. -- La vida social del adolescente. -- Taxonomía de la adolescencia. -- Pubescencia, pubertad y desarrollo físico. -- En caminoi hacia la madurez. - Una definición de madurez. El adolescente de 13 a 20 años [texto impreso] / L. J Stone ; J Church . - Buenos Aires : Paidós, 1970 . - 170 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La adolescencia. -- Adolescencia física y adolescencia psicológica. -- El hogar y la familia. -- La vida social del adolescente. -- Taxonomía de la adolescencia. -- Pubescencia, pubertad y desarrollo físico. -- En caminoi hacia la madurez. - Una definición de madurez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 204 155.5 STO ado Libro IFD Comenio Colección General Disponible El cuerpo, el espacio y el tiempo / Sami-Ali, Mohamoud (1993)
Título : El cuerpo, el espacio y el tiempo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sami-Ali, Mohamoud (1925-), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 204 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-532-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUERPO HUMANO ESPACIO-TIEMPO LATERALIDAD PSICOANÁLISIS PSICOSOMÁTICA VISIÓN. Resumen: El trabajo que presenta Sami-Ali se basa en una teoría de la psicosomática cuyos conceptos centrales son la función de lo imaginario –concepto axial en la articulación de lo psíquico con lo biológico- y la represión de la función de lo imaginario. Lo imaginario no es otra cosa que el sueño y sus equivalentes en la vida despierta: el fantasma, la ensoñación, el delirio, la alucinación, el juego, la trasferencia... No puede ser reducido a la representación por imágenes, porque es la subjetividad misma. Debe entenderse un modo de pensamiento característico del sueño y que transforma al sujeto en objetos tanto como en el espacio y el tiempo de los objetos: lo absolutamente subjetivo pasa a ser absolutamente objetivo. Con abundante y dramática ejemplificación clínica, el autor formula la hipótesis de una patología somática originada en la represión lograda de la función de lo imaginario, fruto de la represión caracterial de la actividad onírica; un modo de ser gracias al no ser, para adecuarse así a los imperativos del superyó corporal. Nota de contenido: 1. Lateralidad y psicoanálisis. Freud, zurdo contrariado -- 2. Lateralidad y diabetes. El caso Rene -- 3. Tiempo y cuerpo. Patología de la temporalidad -- 4. Espacio y visión. de la deficiencia visual -- 5. Espacio y proyección. La teoría de la perspectiva en Alberti (Siglo XV). El cuerpo, el espacio y el tiempo [texto impreso] / Sami-Ali, Mohamoud (1925-), Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 1993 . - 204 p.
ISBN : 978-950-518-532-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CUERPO HUMANO ESPACIO-TIEMPO LATERALIDAD PSICOANÁLISIS PSICOSOMÁTICA VISIÓN. Resumen: El trabajo que presenta Sami-Ali se basa en una teoría de la psicosomática cuyos conceptos centrales son la función de lo imaginario –concepto axial en la articulación de lo psíquico con lo biológico- y la represión de la función de lo imaginario. Lo imaginario no es otra cosa que el sueño y sus equivalentes en la vida despierta: el fantasma, la ensoñación, el delirio, la alucinación, el juego, la trasferencia... No puede ser reducido a la representación por imágenes, porque es la subjetividad misma. Debe entenderse un modo de pensamiento característico del sueño y que transforma al sujeto en objetos tanto como en el espacio y el tiempo de los objetos: lo absolutamente subjetivo pasa a ser absolutamente objetivo. Con abundante y dramática ejemplificación clínica, el autor formula la hipótesis de una patología somática originada en la represión lograda de la función de lo imaginario, fruto de la represión caracterial de la actividad onírica; un modo de ser gracias al no ser, para adecuarse así a los imperativos del superyó corporal. Nota de contenido: 1. Lateralidad y psicoanálisis. Freud, zurdo contrariado -- 2. Lateralidad y diabetes. El caso Rene -- 3. Tiempo y cuerpo. Patología de la temporalidad -- 4. Espacio y visión. de la deficiencia visual -- 5. Espacio y proyección. La teoría de la perspectiva en Alberti (Siglo XV). Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6019 158 SAMc Libro IFD Comenio Colección General Disponible El desarrollo de la comunicación en el niño / Humbert Boada (1990)
Título : El desarrollo de la comunicación en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Humbert Boada ; Miquel Siguán, Prefacio, etc Mención de edición: 2a reimp Editorial: Barcelona [España] : Anthropos Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-014-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Los inicios de la comunicación. -- Las funciones del lenguaje y de la comunicación. --El período egocéntrico. -- El lenguaje entre las habilidades para la competencia comunicativa. -- El lenguaje como instrumento. -- La comunicación de los bilingües. El desarrollo de la comunicación en el niño [texto impreso] / Humbert Boada ; Miquel Siguán, Prefacio, etc . - 2a reimp . - Barcelona (España) : Anthropos, 1990 . - 140 p.
ISBN : 978-84-7658-014-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Los inicios de la comunicación. -- Las funciones del lenguaje y de la comunicación. --El período egocéntrico. -- El lenguaje entre las habilidades para la competencia comunicativa. -- El lenguaje como instrumento. -- La comunicación de los bilingües. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2486 155.4 BOA des Libro IFD Comenio Colección General Disponible