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Concepción de la geometrÃa en el niño según Piaget / G. E. T Holloway (1969)
TÃtulo : Concepción de la geometrÃa en el niño según Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: G. E. T Holloway Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 106 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]PsicologÃa de la educaciónClasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- Cambio de posición. -- Medición espontánea. -- Conservación y medición de la longitud. -- Reconstrucción de relaciones de distancia. -- Cambio de posición y conservación de la longitud. -- Conservación y medición de la longitud. -- Subdivisión de una línea recta. -- Coordenadas rectangulares, ángulos y curvas. -- Localizar un punto en espacio bi o tridimensional. -- Medición angular. -- Dos problemas de lugares geométricos: la línea recta y el círculo. -- Superficies y sólidos. -- Conservación y medición de una superficie y sustracción de superficies congruentes más pequeñas de superficies congruentes más grandes. -- Subdivisión de superficies y el concepto de fracciones. -- Duplicación de una superficie o volumen. -- Conversación y medición de volumen. -- Conclusiones. -- La construcción del espacio euclidiano: tres niveles. Concepción de la geometrÃa en el niño según Piaget [texto impreso] / G. E. T Holloway . - Buenos Aires : Paidós, 1969 . - 106 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]PsicologÃa de la educaciónClasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: Introducción. -- Cambio de posición. -- Medición espontánea. -- Conservación y medición de la longitud. -- Reconstrucción de relaciones de distancia. -- Cambio de posición y conservación de la longitud. -- Conservación y medición de la longitud. -- Subdivisión de una línea recta. -- Coordenadas rectangulares, ángulos y curvas. -- Localizar un punto en espacio bi o tridimensional. -- Medición angular. -- Dos problemas de lugares geométricos: la línea recta y el círculo. -- Superficies y sólidos. -- Conservación y medición de una superficie y sustracción de superficies congruentes más pequeñas de superficies congruentes más grandes. -- Subdivisión de superficies y el concepto de fracciones. -- Duplicación de una superficie o volumen. -- Conversación y medición de volumen. -- Conclusiones. -- La construcción del espacio euclidiano: tres niveles. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2063 155.4 HOL cong Libro IFD Comenio Colección General Disponible El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos / Claudia Broitman (2007)
TÃtulo : El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos : Actividades para los primeros años de la escolaridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Broitman ; Horacio Itzcovich Mención de edición: 2a reimp Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-060-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Cuerpos geométricos
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]GeometrÃaClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Secuencias didácticas. -- Pistas y figuras. -- Plegados y formas. - Mensajes con figuras. -- Cubrir diseños con figuras. -- Adivinar cuerpos. -- Mensajes de construcciones con cuerpos. -- Cubrimientos de cuerpos. -- Desarrollos planos cuerpos. El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos : Actividades para los primeros años de la escolaridad [texto impreso] / Claudia Broitman ; Horacio Itzcovich . - 2a reimp . - 2007 . - 111 p.
ISBN : 978-987-538-060-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Cuerpos geométricos
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]GeometrÃaClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Secuencias didácticas. -- Pistas y figuras. -- Plegados y formas. - Mensajes con figuras. -- Cubrir diseños con figuras. -- Adivinar cuerpos. -- Mensajes de construcciones con cuerpos. -- Cubrimientos de cuerpos. -- Desarrollos planos cuerpos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5343 510.7 BROe Libro IFD Comenio Colección General Disponible 613 510.7 BROe Sala IFD Comenio Colección General Disponible Invitación a la didáctica de la geometrÃa / Claudi Alsina Catalá (1997)
TÃtulo : Invitación a la didáctica de la geometrÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá ; Carme Burgués Flamarich ; Josep MarÃa Fortuny Aymemà Mención de edición: 4a reimp Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 12 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-020-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Planificación de la claseClasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Invitación a la geometría. -- Entorno. -- Razonamiento. -- Representación. -- Aprendizaje. -- Enseñanza. Invitación a la didáctica de la geometrÃa [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá ; Carme Burgués Flamarich ; Josep MarÃa Fortuny Aymemà . - 4a reimp . - SÃntesis, 1997 . - 142 p. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 12) .
ISBN : 978-84-7738-020-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Planificación de la claseClasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Invitación a la geometría. -- Entorno. -- Razonamiento. -- Representación. -- Aprendizaje. -- Enseñanza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 636 516 ALSi Libro IFD Comenio Colección General Disponible Matemática para los más chicos / Adriana Castro (2009)
TÃtulo : Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometrÃa y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Castro ; Fernanda Penas Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación para los primeros años num. 72 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-214-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Educación inicial
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemáticaClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Presentación. -- De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?. -- Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. -- «El jardín de las ocas». Un análisis de los juegos de recorrido. -- Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad. -- Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué? Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometrÃa y el número [texto impreso] / Adriana Castro ; Fernanda Penas . - Novedades Educativas, 2009 . - 110 p. - (Educación para los primeros años; 72) .
ISBN : 978-987-538-214-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Educación inicial
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemáticaClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Presentación. -- De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?. -- Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. -- «El jardín de las ocas». Un análisis de los juegos de recorrido. -- Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad. -- Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5308 510.7 CASm Libro IFD Comenio Colección General Disponible Proporcionalidad geométrica y semejanza / Ricardo Luengo González (1990)
TÃtulo : Proporcionalidad geométrica y semejanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Luengo González ; Lorenzo Blanco Nieto ; Mercedes Mendoza GarcÃa ; Cipriano Sánchez Pesquero ; Luis Márquez Zurita ; Luis M Casas GarcÃa Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1990 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 14 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-088-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]GeometrÃa en el plano -Semejanza
[Tesauro n?1]Matemáticas:ProgramasClasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Introducción. -- La semejanza en el currículum escolar. -- Bases teóricas: proporcionalidad y semejanza. -- Una alternativa metodológica. -- Posibilidades de la semejanza en relación con diversas áreas curriculares. -- Propuesta de actividades. Proporcionalidad geométrica y semejanza [texto impreso] / Ricardo Luengo González ; Lorenzo Blanco Nieto ; Mercedes Mendoza GarcÃa ; Cipriano Sánchez Pesquero ; Luis Márquez Zurita ; Luis M Casas GarcÃa . - SÃntesis, 1990 . - 232 p. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 14) .
ISBN : 978-84-7738-088-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]GeometrÃa en el plano -Semejanza
[Tesauro n?1]Matemáticas:ProgramasClasificación: 516 Geometría Nota de contenido: Introducción. -- La semejanza en el currículum escolar. -- Bases teóricas: proporcionalidad y semejanza. -- Una alternativa metodológica. -- Posibilidades de la semejanza en relación con diversas áreas curriculares. -- Propuesta de actividades. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 635 516 LUEp Sala IFD Comenio Colección General Disponible Una metodologÃa activa y lúdica de enseñanza de la geometrÃa elemental / Angel MartÃnez Recio (1998)
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