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Título : Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media. Resumen ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 52 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87248--6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 373.011 Educación secundaria. Evaluación de efectos y efectividad En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2018/Aristas-2018-R [...] Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media. Resumen ejecutivo [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor . - Montevideo : INEEd, 2020 . - 52 p.
ISBN : 978-9974-87248--6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 373.011 Educación secundaria. Evaluación de efectos y efectividad En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2018/Aristas-2018-R [...] Reserva
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Título : Aristas en clase lectura en sexto de primaria : documento de apoyo al docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 56 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87245--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA LECTURA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia lectora y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para lectura en sexto.
- Características de las actividades de lectura de sexto disponibles en Aristas en Clase.
- Los textos utilizados en la prueba.
- Comentarios sobre las actividades de lectura. Análisis de su progresión por dimensiones y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Aristas en clase lectura en sexto de primaria : documento de apoyo al docente [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor . - Montevideo : INEEd, 2019 . - 56 p.
ISBN : 978-9974-87245--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA LECTURA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia lectora y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para lectura en sexto.
- Características de las actividades de lectura de sexto disponibles en Aristas en Clase.
- Los textos utilizados en la prueba.
- Comentarios sobre las actividades de lectura. Análisis de su progresión por dimensiones y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Reserva
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DisponibleAristas en clase lectura en tercero de primaria / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd)
Título : Aristas en clase lectura en tercero de primaria : documento de apoyo al docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 48 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87243--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA LECTURA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia lectora y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para lectura en tercero.
- Características de las actividades de lectura de tercero disponibles en Aristas en Clase.
- Los textos utilizados en la prueba.
- Comentarios sobre las actividades de lectura: análisis de su progresión por dimensiones, dominios y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Aristas en clase lectura en tercero de primaria : documento de apoyo al docente [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor . - Montevideo : INEEd, 2019 . - 48 p.
ISBN : 978-9974-87243--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA LECTURA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia lectora y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para lectura en tercero.
- Características de las actividades de lectura de tercero disponibles en Aristas en Clase.
- Los textos utilizados en la prueba.
- Comentarios sobre las actividades de lectura: análisis de su progresión por dimensiones, dominios y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Reserva
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DisponibleAristas en clase matemática en sexto de primaria / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd)
Título : Aristas en clase matemática en sexto de primaria : documento de apoyo al docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 72 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87244--8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia matemática y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para matemática en sexto.
- Características de las actividades de matemática de sexto disponibles en Aristas en Clase.
- Comentarios sobre las actividades de matemática: análisis de su progresión por bloques y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Aristas en clase matemática en sexto de primaria : documento de apoyo al docente [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor . - Montevideo : INEEd, 2019 . - 72 p.
ISBN : 978-9974-87244--8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia matemática y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para matemática en sexto.
- Características de las actividades de matemática de sexto disponibles en Aristas en Clase.
- Comentarios sobre las actividades de matemática: análisis de su progresión por bloques y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009052 372.011 INSa m6 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleAristas en clase matemática en tercero de primaria / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd)
Título : Aristas en clase matemática en tercero de primaria : documento de apoyo al docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 64 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87242--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia matemática y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para matemática en tercero.
- Características de las actividades de matemática de tercero disponibles en Aristas en Clase.
- Comentarios sobre las actividades de matemática: análisis de su progresión por bloques y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Aristas en clase matemática en tercero de primaria : documento de apoyo al docente [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Autor . - Montevideo : INEEd, 2019 . - 64 p.
ISBN : 978-9974-87242--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA Clasificación: 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad Nota de contenido: - La competencia matemática y sus dimensiones.
- Los niveles de desempeño para matemática en tercero.
- Características de las actividades de matemática de tercero disponibles en Aristas en Clase.
- Comentarios sobre las actividades de matemática: análisis de su progresión por bloques y niveles de desempeño.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/AristasEnClase/DocumentoDeApoyo/AristasE [...] Reserva
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DisponibleDes-armando escuelas / Silvia Duschatzky
Título : Des-armando escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Elina Aguirre, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 195 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1541-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: Des-armando problemas
1. Pensar el pensamiento.
2. Pensar es pensar problemas, y no soluciones.
3. Notas sobre el sentido.
4. Escuela parodiada.
5. Notas que se hacen problema.
6. Un quehacer que no busca soluciones.
Des-armando docente
7. Preferiría hacerlo.
8. Algo me empuja a dejar de ser docente... y al mismo tiempo a seguir siéndolo.
9. Un docente socrático.
10. Qué le voy a enseñar yo: entrenamiento sin bajada de línea.
11. "Que pase algo": trabajo docente.
Des-armando institución
12. Escuela minimalista.
13. La paradoja de la escuela que se hace en su éxodo.
14. Una escuela que se gestiona a sí misma.
15. "No puedo pensar en la escuela, solo puedo pensar en mi escuela".
Des-armando escuelas [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Elina Aguirre, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2013 . - 195 p.
ISBN : 978-950-12-1541-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: Des-armando problemas
1. Pensar el pensamiento.
2. Pensar es pensar problemas, y no soluciones.
3. Notas sobre el sentido.
4. Escuela parodiada.
5. Notas que se hacen problema.
6. Un quehacer que no busca soluciones.
Des-armando docente
7. Preferiría hacerlo.
8. Algo me empuja a dejar de ser docente... y al mismo tiempo a seguir siéndolo.
9. Un docente socrático.
10. Qué le voy a enseñar yo: entrenamiento sin bajada de línea.
11. "Que pase algo": trabajo docente.
Des-armando institución
12. Escuela minimalista.
13. La paradoja de la escuela que se hace en su éxodo.
14. Una escuela que se gestiona a sí misma.
15. "No puedo pensar en la escuela, solo puedo pensar en mi escuela".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8309 370.1 DUSde ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte cinematográgico / David Bordwell
Título : Arte cinematográgico Tipo de documento: texto impreso Autores: David Bordwell, Autor ; Kristin Thompson, Autor Número de páginas: 467 p. ISBN/ISSN/DL: 0072317259 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Producción, distribución y exhibición de películas.--- 2. La forma en el cine.--- Narrativa como sistema formal.--- 3. Tipos de películas.--- 4. Géneros cinematográficos.--- Películas documentales.--- Estilo cinematográfico.--- El sonido en el cine.--- 5. Análisis crítico de películas. Arte cinematográgico [texto impreso] / David Bordwell, Autor ; Kristin Thompson, Autor . - [s.d.] . - 467 p.
ISSN : 0072317259
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Producción, distribución y exhibición de películas.--- 2. La forma en el cine.--- Narrativa como sistema formal.--- 3. Tipos de películas.--- 4. Géneros cinematográficos.--- Películas documentales.--- Estilo cinematográfico.--- El sonido en el cine.--- 5. Análisis crítico de películas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007164 BOR Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte del siglo XX / Karl Ruhrberg
Título : Arte del siglo XX : Pintura. Escultura. Nuevos medios. Fotografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl Ruhrberg, Autor ; Manfred Schneckenburger, Autor ; Christiane Fricke, Autor ; Klaus Honnef, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-3-8228-4087-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vol. I.
I. Modernismo.--- El rostro de Jano del impresionismo.---Seuart y los neoimpresionistas.---Obra y leyenda de Gauguin.---La verdad tras la belleza de Van Gogh:la pintura como acción dramática.---Paul Cézanne:el primitivo de un nuevo arte.-- II. El mundo como símbolo.---Henri de Taulouse-Lautrec y el mundo de Montmatre.---III. La ruptura con la Historia.---El reino embrujado de James Ensor.---Eduard Munch.--- 4. Expresión y forma.---Los fovistas y si representante clásico Matisse.---5. Clasicismo e imaginación.---Cubismo o arte moderno clásico.---Futurismo.--- 6. El final de la ilusión: la pintura como necesidad interior Der Blaude Reiter; Kandinsky.---El arte ejemplar y la vida ejemplar: Paul Klee.--- 7. Marcel Duchamp, inconformista y profeta.--- El Surrealismo de André Breton.--- 8. Abstracción y realidad: revolucionarios rusos e iconoclastas holandeses.---La ola de realismo después de la Primera Guerra Mundial.---Pablo Picasso:un artista y su leyenda.--- 10. El arte abstracto en Alemania.--- 11. La pintura de mediados del siglo XX en Estados Unidos.--- Pop Art.---El realismo de Francis Bacon.
Vol. II.
Escultura.---La metamorfosis de la escultura moderna.--- 1. Entre tradición y modernidad--- 2. Abstracción y el cambio de espectro del cubismo.--- 3. La construcción del mundo.--- 4. Del ready-made al objeto surrealista.--- 6. Esculturas biomórficas : una contraposición vital--- 7. Posturas de posguerra: del existencialismo a la abstracción--- 8. La expansión cinética.--- 9. El lenguaje directo de la realidad.--- 10. Minimalistas norteamericanos y europeos.--- 11. Posminimalismo: intensidad sensorial, y expansión del arte.--- 12. El delta de la contemporaneidad.--- Nuevos Medios.--- 1. La activación de los sentidos.---2. Intermedia: happenings, acciones y fluxus.--- 3. En el cruce del arte y la industria de los medios.--- 4. Software, hardware y performance en vídeo.--- 5. Los años setenta: un vivero de ideas.--- 6. Los años ochenta: ¡Cambiamos de canal!.--- 7. Los años noventa: interacción en el espacio virtual.--- Fotografía: 1.La fotografía entre el arte y la comercialización.--- 2. El arte de una máquina: la "Nueva Visión".--- 3. El mundo material en el punto de mira: la "Nueva Objetividad".--- 4. Una relación fructífera: la moda y la fotografía.--- 5. La guerra, madre de todas las fotografías.--- 6. El reto de la televisión.---7. A la conquista del arte: la fotografía pierde su carácter.Arte del siglo XX : Pintura. Escultura. Nuevos medios. Fotografía [texto impreso] / Karl Ruhrberg, Autor ; Manfred Schneckenburger, Autor ; Christiane Fricke, Autor ; Klaus Honnef, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-3-8228-4087-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vol. I.
I. Modernismo.--- El rostro de Jano del impresionismo.---Seuart y los neoimpresionistas.---Obra y leyenda de Gauguin.---La verdad tras la belleza de Van Gogh:la pintura como acción dramática.---Paul Cézanne:el primitivo de un nuevo arte.-- II. El mundo como símbolo.---Henri de Taulouse-Lautrec y el mundo de Montmatre.---III. La ruptura con la Historia.---El reino embrujado de James Ensor.---Eduard Munch.--- 4. Expresión y forma.---Los fovistas y si representante clásico Matisse.---5. Clasicismo e imaginación.---Cubismo o arte moderno clásico.---Futurismo.--- 6. El final de la ilusión: la pintura como necesidad interior Der Blaude Reiter; Kandinsky.---El arte ejemplar y la vida ejemplar: Paul Klee.--- 7. Marcel Duchamp, inconformista y profeta.--- El Surrealismo de André Breton.--- 8. Abstracción y realidad: revolucionarios rusos e iconoclastas holandeses.---La ola de realismo después de la Primera Guerra Mundial.---Pablo Picasso:un artista y su leyenda.--- 10. El arte abstracto en Alemania.--- 11. La pintura de mediados del siglo XX en Estados Unidos.--- Pop Art.---El realismo de Francis Bacon.
Vol. II.
Escultura.---La metamorfosis de la escultura moderna.--- 1. Entre tradición y modernidad--- 2. Abstracción y el cambio de espectro del cubismo.--- 3. La construcción del mundo.--- 4. Del ready-made al objeto surrealista.--- 6. Esculturas biomórficas : una contraposición vital--- 7. Posturas de posguerra: del existencialismo a la abstracción--- 8. La expansión cinética.--- 9. El lenguaje directo de la realidad.--- 10. Minimalistas norteamericanos y europeos.--- 11. Posminimalismo: intensidad sensorial, y expansión del arte.--- 12. El delta de la contemporaneidad.--- Nuevos Medios.--- 1. La activación de los sentidos.---2. Intermedia: happenings, acciones y fluxus.--- 3. En el cruce del arte y la industria de los medios.--- 4. Software, hardware y performance en vídeo.--- 5. Los años setenta: un vivero de ideas.--- 6. Los años ochenta: ¡Cambiamos de canal!.--- 7. Los años noventa: interacción en el espacio virtual.--- Fotografía: 1.La fotografía entre el arte y la comercialización.--- 2. El arte de una máquina: la "Nueva Visión".--- 3. El mundo material en el punto de mira: la "Nueva Objetividad".--- 4. Una relación fructífera: la moda y la fotografía.--- 5. La guerra, madre de todas las fotografías.--- 6. El reto de la televisión.---7. A la conquista del arte: la fotografía pierde su carácter.Reserva
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Disponible007194 Vol. II Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte, mente y cerebro / Howard Gardner
Título : Arte, mente y cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Número de páginas: 465 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1810-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estructuras y símbolos.---1. Jean Piaget.---2. Piaget y Chomsky.--- 3. Levi Strauss: hacia las estructuras del arte.--- 4. Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición.--- 6. Goodman y los símbolos del arte.---7. Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia.--- Desarrollo artístico en los niños.--- La educación y los medios de comunicación: la transmisión de conocimientos.---21. Efectos de la televisión en los niños.--- El deterioro de la mente.--- 27. La pérdida del lenguaje.--- La cúspide de la creatividad. Arte, mente y cerebro [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - [s.d.] . - 465 p.
ISBN : 978-84-493-1810-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estructuras y símbolos.---1. Jean Piaget.---2. Piaget y Chomsky.--- 3. Levi Strauss: hacia las estructuras del arte.--- 4. Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición.--- 6. Goodman y los símbolos del arte.---7. Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia.--- Desarrollo artístico en los niños.--- La educación y los medios de comunicación: la transmisión de conocimientos.---21. Efectos de la televisión en los niños.--- El deterioro de la mente.--- 27. La pérdida del lenguaje.--- La cúspide de la creatividad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006393 HOW Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible007070 HOW Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte Prehistórico en Uruguay / Mario Consens
Título : Arte Prehistórico en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Consens, Autor Número de páginas: 169 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8049-7-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Historia de las artes: La occidentalización del arte.--- Estilos de arte.--- Artistas y artífices.--- América y Europa.--- Etnocentrismo.--- 2. Arte prehistórico: Las eurocéntricas divisiones.--- Enfoques para explicar el arte prehistórico.--- Etnocentrismo.--- Estética y creatividad en la prehistoria.--- Los estilos prehistóricos.--- Meras taxonomías y clasificaciones.--- Estilo y cultura.--- Estilo y etnia.--- Función y uso.--- Arte como función.--- Valoración del arte prehistórico.--- 3. Arte prehistórico: Sobre la problemática antropológica del arte.---,Etic y emic.--- Evolucionismo.--- Representaciones como artefactos.--- Arte etnográfico.--- Sobre primitivismo.--- Los otros.--- Los elegidos.--- 4. Artes prehistóricas en Uruguay: Contextuando históricamente, prehistóricamente, ideológicamente a Uruguay.--- Historia de la investigación en Uruguay.--- Las artes por las que no somos americanos.--- EL endémico proceso de castrar las raíces.--- 5. Expresiones visuales en la prehistoria del Uruguay: Lítico.--- Esculturas.--- Marcadores tecnológicos: los artefactos.--- Cerámica.--- Decoración cerámica.--- Lo social en lo material.--- Arte rupestre.--- Análisis de elementos técnicos integrados.--- Aditamentos corporales.--- Funebria.--- Lo no textualizado.--- 6. La perspectiva antropológica: Sobre simbolismo.--- Interpretaciones y algo más.--- Códigos.-- Evaluación estética.--- Los diseños y los espacios.--- Omnipresente iconicidad.--- Formas de ver; formas de hacer ver.--- 7. Introducción al epílogo: Eslabones perdidos.--- Arte americano.--- Futuro del pasado. Arte Prehistórico en Uruguay [texto impreso] / Mario Consens, Autor . - [s.d.] . - 169 p.
ISBN : 978-9974-8049-7-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Historia de las artes: La occidentalización del arte.--- Estilos de arte.--- Artistas y artífices.--- América y Europa.--- Etnocentrismo.--- 2. Arte prehistórico: Las eurocéntricas divisiones.--- Enfoques para explicar el arte prehistórico.--- Etnocentrismo.--- Estética y creatividad en la prehistoria.--- Los estilos prehistóricos.--- Meras taxonomías y clasificaciones.--- Estilo y cultura.--- Estilo y etnia.--- Función y uso.--- Arte como función.--- Valoración del arte prehistórico.--- 3. Arte prehistórico: Sobre la problemática antropológica del arte.---,Etic y emic.--- Evolucionismo.--- Representaciones como artefactos.--- Arte etnográfico.--- Sobre primitivismo.--- Los otros.--- Los elegidos.--- 4. Artes prehistóricas en Uruguay: Contextuando históricamente, prehistóricamente, ideológicamente a Uruguay.--- Historia de la investigación en Uruguay.--- Las artes por las que no somos americanos.--- EL endémico proceso de castrar las raíces.--- 5. Expresiones visuales en la prehistoria del Uruguay: Lítico.--- Esculturas.--- Marcadores tecnológicos: los artefactos.--- Cerámica.--- Decoración cerámica.--- Lo social en lo material.--- Arte rupestre.--- Análisis de elementos técnicos integrados.--- Aditamentos corporales.--- Funebria.--- Lo no textualizado.--- 6. La perspectiva antropológica: Sobre simbolismo.--- Interpretaciones y algo más.--- Códigos.-- Evaluación estética.--- Los diseños y los espacios.--- Omnipresente iconicidad.--- Formas de ver; formas de hacer ver.--- 7. Introducción al epílogo: Eslabones perdidos.--- Arte americano.--- Futuro del pasado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006005 CON Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte y creatividad en Reggio Emilia / Vea Vecchi
Título : Arte y creatividad en Reggio Emilia : El papel de los talleres y sus posibilidades en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Vea Vecchi, Autor Número de páginas: 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-691-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: II. La estética como metaestructura.---La estética como activadora del aprendizaje.---La belleza como aspiración y derecho de la especie.---Poética.--- El sentir estético.---Estética / ética.---Estética/epistemología.--- III. Una multiplicidad de lenguaje.---Exploraciones matemáticas.---Niños difíciles.---Inteligencia colectiva.---Reflexiones sobre el color.---Empatía.---Jugando con las metáforas.---Selección de talleristas.--- Talleres y laboratorios.--- IV. La metáfora de la bicicleta.---Respeto.--- Una pedagogía femenina.--- V. La vida escolar normal.--- VI. Una comunidad ética.--- Reuniones de clase y la relación de la tallerista con las familias.--- VII. Pedagogía y técnicos.--- Exploraciones sensoriales.---Entre el arte y la pedagogía.---VIII. La gramática de la creatividad.--- Organización el taller.---IX. Observación como evaluación.--- Estima, sorpresa y alegría.---Escritura visual.--- XII. Taller y cultura. Arte y creatividad en Reggio Emilia : El papel de los talleres y sus posibilidades en educación infantil [texto impreso] / Vea Vecchi, Autor . - [s.d.] . - 311 p.
ISBN : 978-84-7112-691-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: II. La estética como metaestructura.---La estética como activadora del aprendizaje.---La belleza como aspiración y derecho de la especie.---Poética.--- El sentir estético.---Estética / ética.---Estética/epistemología.--- III. Una multiplicidad de lenguaje.---Exploraciones matemáticas.---Niños difíciles.---Inteligencia colectiva.---Reflexiones sobre el color.---Empatía.---Jugando con las metáforas.---Selección de talleristas.--- Talleres y laboratorios.--- IV. La metáfora de la bicicleta.---Respeto.--- Una pedagogía femenina.--- V. La vida escolar normal.--- VI. Una comunidad ética.--- Reuniones de clase y la relación de la tallerista con las familias.--- VII. Pedagogía y técnicos.--- Exploraciones sensoriales.---Entre el arte y la pedagogía.---VIII. La gramática de la creatividad.--- Organización el taller.---IX. Observación como evaluación.--- Estima, sorpresa y alegría.---Escritura visual.--- XII. Taller y cultura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008131 VEC Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArte y nuevas tecnologías / Mark Tribe
Título : Arte y nuevas tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark Tribe, Autor ; Reena Jana, Autor Número de páginas: 95 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-8365-1411-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El arte en la era de la distribución digital.--- 0100101110101101.org.--- Natalie Bookchin.--- Jonah Brucker-Cohen y Katherine Moriwaki.--- Heat bunting y Kayle Brandon.--- Shu Lea Cheang.--- Vuk Cosic.--- Electronic disturbance theater.--- Etoy.--- Mary Flanagan.--- Ken Goldberg.--- Natalie Jeremijenko.--- Jodi.--- Paul Kaiser y Shelley Eshkar.--- Jhon Klima.--- Knowbotic Research junto con Peter Sandbichler.--- Golan Levin junto con Scott Gibbons, Gregory Shakar y Yasmín Sohrawardy.--- Olia Lialina.--- Rafael Lozano-Hemmer.--- Jennifer y Kevin Mccoy.--- Mouchette.--- Mtaa. Mark Napier.--- Mendi y Keith Obadike.--- Radioqualia.--- Raqs media collective.--- Rsg. Anne-Marie Schleiner, Joan Leandre y Brody Condon.--- Alexei Shulgin.--- John F. Simon jr.--- Cornelia Sollfrank.--- Wolfgang Staehle.--- Torolab.--- Young-hae Chang heavy industries Arte y nuevas tecnologías [texto impreso] / Mark Tribe, Autor ; Reena Jana, Autor . - [s.d.] . - 95 p.
ISBN : 978-3-8365-1411-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El arte en la era de la distribución digital.--- 0100101110101101.org.--- Natalie Bookchin.--- Jonah Brucker-Cohen y Katherine Moriwaki.--- Heat bunting y Kayle Brandon.--- Shu Lea Cheang.--- Vuk Cosic.--- Electronic disturbance theater.--- Etoy.--- Mary Flanagan.--- Ken Goldberg.--- Natalie Jeremijenko.--- Jodi.--- Paul Kaiser y Shelley Eshkar.--- Jhon Klima.--- Knowbotic Research junto con Peter Sandbichler.--- Golan Levin junto con Scott Gibbons, Gregory Shakar y Yasmín Sohrawardy.--- Olia Lialina.--- Rafael Lozano-Hemmer.--- Jennifer y Kevin Mccoy.--- Mouchette.--- Mtaa. Mark Napier.--- Mendi y Keith Obadike.--- Radioqualia.--- Raqs media collective.--- Rsg. Anne-Marie Schleiner, Joan Leandre y Brody Condon.--- Alexei Shulgin.--- John F. Simon jr.--- Cornelia Sollfrank.--- Wolfgang Staehle.--- Torolab.--- Young-hae Chang heavy industries Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007200 TRI Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArtes Visuales / Emma Sanguinetti
Título : Artes Visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Sanguinetti, Autor ; Anna Pignataro, Autor Número de páginas: 32 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-955547-- Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. La luz y el color.--- 2. EL arte en la América colonial.--- 3. Cine y publicidad. Artes Visuales [texto impreso] / Emma Sanguinetti, Autor ; Anna Pignataro, Autor . - [s.d.] . - 32 p.
ISBN : 978-9974-955547--
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. La luz y el color.--- 2. EL arte en la América colonial.--- 3. Cine y publicidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008261 SAN Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleArticulación entre el Jardín y la EGB / María Teresa González Cuberes
Título : Articulación entre el Jardín y la EGB : La alfabetización expandida Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa González Cuberes, Autor ; María Elena Duhalde, Autor ; Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-06-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento. 1. La articulación como la alfabetización expandida.--- 2. Programar la articulación.--- 3. Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua.--- 4. En el camino hacia la lectura y la escritura.--- 5. Al encuentro de la matemática.--- 6. Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido.--- 7. El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen?.--- 8. Al compás de la episteme.--- 9. Hay que ser realistas, ¿pedimos lo imposible?.---10. Ay, si nuestra lengua tuviera una palabra tan linda como apprendere. Articulación entre el Jardín y la EGB : La alfabetización expandida [texto impreso] / María Teresa González Cuberes, Autor ; María Elena Duhalde, Autor ; Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor . - [s.d.] . - 208 p.
ISBN : 978-950-7013-06-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento. 1. La articulación como la alfabetización expandida.--- 2. Programar la articulación.--- 3. Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua.--- 4. En el camino hacia la lectura y la escritura.--- 5. Al encuentro de la matemática.--- 6. Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido.--- 7. El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen?.--- 8. Al compás de la episteme.--- 9. Hay que ser realistas, ¿pedimos lo imposible?.---10. Ay, si nuestra lengua tuviera una palabra tan linda como apprendere. Reserva
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DisponibleAspectos metodológicos de la investigación y de la evaluación educativa / María Noel Rodríguez-Ayán
Título : Aspectos metodológicos de la investigación y de la evaluación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: María Noel Rodríguez-Ayán, Autor ; Emy Soubirón (1959-), Autor Editorial: Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Química. Unidad Académica de Educación Química Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-341-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 Investigación educativa Nota de contenido: 1. Los programas de evaluación.
2. Tipos de variables.
3. Técnicas de recolección de datos.
4. Instrumentos de recolección de datos.
5. El enfoque cualitativo: la evaluación cualitativa como comprensión e interpretación.
6. El enfoque cualitativo: aspectos vinculados con la selección y elaboración de cuestionarios.
7. El enfoque cualitativo: entrevista y observación.
8. El enfoque cualitativo: confiabilidad y validez de los diferentes instrumentos de recolección de datos considerados.
9. El enfoque cuantitativo: teoría clásica de los tests (TCT).
10. El enfoque cuantitativo: aspectos prácticos de la TCT.
11. El enfoque cuantitativo: la teoría de respuesta al ítem (TRI).
12. El enfoque cuantitativo: errores
13. El abordaje multiestratégico: triangulación.
14. Ejemplos de abordaje multiestratégico.Aspectos metodológicos de la investigación y de la evaluación educativa [texto impreso] / María Noel Rodríguez-Ayán, Autor ; Emy Soubirón (1959-), Autor . - Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Química. Unidad Académica de Educación Química, 2006 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-00-341-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 Investigación educativa Nota de contenido: 1. Los programas de evaluación.
2. Tipos de variables.
3. Técnicas de recolección de datos.
4. Instrumentos de recolección de datos.
5. El enfoque cualitativo: la evaluación cualitativa como comprensión e interpretación.
6. El enfoque cualitativo: aspectos vinculados con la selección y elaboración de cuestionarios.
7. El enfoque cualitativo: entrevista y observación.
8. El enfoque cualitativo: confiabilidad y validez de los diferentes instrumentos de recolección de datos considerados.
9. El enfoque cuantitativo: teoría clásica de los tests (TCT).
10. El enfoque cuantitativo: aspectos prácticos de la TCT.
11. El enfoque cuantitativo: la teoría de respuesta al ítem (TRI).
12. El enfoque cuantitativo: errores
13. El abordaje multiestratégico: triangulación.
14. Ejemplos de abordaje multiestratégico.Reserva
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