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Editorial Troquel
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasFilosofía de la educación / Ángel González Álvarez
Título : Filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel González Álvarez, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 172 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La estructura entitativa de la educación.
II. La estructura esencial de la educación.
III. El proceso educativo.
IV. La realización de la educación.
V. La regulación del proceso educativo.
VI. Los fines de la educación.Filosofía de la educación [texto impreso] / Ángel González Álvarez, Autor . - 4a ed. . - Buenos Aires : Troquel, 1977 . - 172 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Filosofía y teorías de la educación Nota de contenido: I. La estructura entitativa de la educación.
II. La estructura esencial de la educación.
III. El proceso educativo.
IV. La realización de la educación.
V. La regulación del proceso educativo.
VI. Los fines de la educación.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1654 370.1 GONf Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleGeografía mundial / Diana Durán
Título : Geografía mundial Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Durán, Autor ; Claudia Baxendale, Autor ; Laura Pierre, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 219 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-6504-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 910 Geografía Nota de contenido: I. Problemas ambientales y desarrollo sustentable
- Problemas ambientales planetarios: causas e impacto ambiental y social; calentamiento del planeta; efecto invernadero natural; adelgazamiento de la capa de ozono; lluvias ácidas; disminución de la biodiversidad; desertización; contaminación de las aguas.
- Desarrollo sustentable: transformaciones del consumo y la producción en relación con el medio ambiente; huellas ambientales; capacidad de carga del ambiente; producción, consumo y política ambiental; estilos de vida, actores sociales y desarrollo sustentable.
- Investigación en el aula: El Niño, riesgo e impactos ambientales.
II. Población y desarrollo humano
- La distribución de la problación mundial; principales rasgos en la distribución de la población por continentes; transición demográfica por regiones; estructura por edad de las poblaciones; movilidad de la población, migraciones internacionales; políticas de población.
III. Globalización y regionalización
- Globalización y regionalización del espacio geográfico mundial: impacto de la globalización; situación en América Latina, Europa y Asia; integración económica.
- El espacio urbano: ciudad; proceso de urbanización; funciones urbanas; redes de ciudades de dimensión mundial; modelos urbanos; planificación urbana.
- El espacio agrario: clasificación de los sistemas agrarios; problemáticas y alternativas agrarias; problemas de las economías regionales.
IV. La industria, la energía y el comercio
- Los espacios industriales y las redes de circulación; características de los espacios industriales por continentes; actividad industrial y preservación del medio ambiente; sistemas energéticos, clasificación de fuentes energéticas, energías naturales, renovables y convencionales; ensayos nucleares; perspectivas energéticas en el mundo; transporte, desarrollo y organización del territorio.
V. Los espacios geográficos y las culturas
- La cultura como diferencia regional.
- Cultura y paisajes rurales; sistema de roza y quema; paisaje agrario; sistemas agrarios socializados; cultura en Asia y Europa; China.Geografía mundial [texto impreso] / Diana Durán, Autor ; Claudia Baxendale, Autor ; Laura Pierre, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 2001 . - 219 p.
ISBN : 978-950-16-6504-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910 Geografía Nota de contenido: I. Problemas ambientales y desarrollo sustentable
- Problemas ambientales planetarios: causas e impacto ambiental y social; calentamiento del planeta; efecto invernadero natural; adelgazamiento de la capa de ozono; lluvias ácidas; disminución de la biodiversidad; desertización; contaminación de las aguas.
- Desarrollo sustentable: transformaciones del consumo y la producción en relación con el medio ambiente; huellas ambientales; capacidad de carga del ambiente; producción, consumo y política ambiental; estilos de vida, actores sociales y desarrollo sustentable.
- Investigación en el aula: El Niño, riesgo e impactos ambientales.
II. Población y desarrollo humano
- La distribución de la problación mundial; principales rasgos en la distribución de la población por continentes; transición demográfica por regiones; estructura por edad de las poblaciones; movilidad de la población, migraciones internacionales; políticas de población.
III. Globalización y regionalización
- Globalización y regionalización del espacio geográfico mundial: impacto de la globalización; situación en América Latina, Europa y Asia; integración económica.
- El espacio urbano: ciudad; proceso de urbanización; funciones urbanas; redes de ciudades de dimensión mundial; modelos urbanos; planificación urbana.
- El espacio agrario: clasificación de los sistemas agrarios; problemáticas y alternativas agrarias; problemas de las economías regionales.
IV. La industria, la energía y el comercio
- Los espacios industriales y las redes de circulación; características de los espacios industriales por continentes; actividad industrial y preservación del medio ambiente; sistemas energéticos, clasificación de fuentes energéticas, energías naturales, renovables y convencionales; ensayos nucleares; perspectivas energéticas en el mundo; transporte, desarrollo y organización del territorio.
V. Los espacios geográficos y las culturas
- La cultura como diferencia regional.
- Cultura y paisajes rurales; sistema de roza y quema; paisaje agrario; sistemas agrarios socializados; cultura en Asia y Europa; China.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006490 910 DURg ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Geografía Domicilio
DisponibleLas instituciones educativas Cara y Ceca / Graciela Frigerio
Título : Las instituciones educativas Cara y Ceca : elementos para su gestión y comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Frigerio, Autor ; Margarita Poggi, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1992 ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3069-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Administración y dirección escolares Nota de contenido: Gestión
1. Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas.
2. La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar.
3. La dimensión pedagógico - didáctica.
4. La dimensión comunitaria.
5. La dimensión administrativa.
6. Planificación de las instituciones escolares.
Comprensión
1. Las instituciones educativas y el contrato histórico.
2. La cultura institucional escolar.
3. Actores, instituciones y conflictos.Las instituciones educativas Cara y Ceca : elementos para su gestión y comprensión [texto impreso] / Graciela Frigerio, Autor ; Margarita Poggi, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1992.
ISBN : 978-950-16-3069-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Administración y dirección escolares Nota de contenido: Gestión
1. Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas.
2. La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar.
3. La dimensión pedagógico - didáctica.
4. La dimensión comunitaria.
5. La dimensión administrativa.
6. Planificación de las instituciones escolares.
Comprensión
1. Las instituciones educativas y el contrato histórico.
2. La cultura institucional escolar.
3. Actores, instituciones y conflictos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003208 371.2 FRIi ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible004138 371.2 FRIi ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible004646 371.2 FRIi ej.3 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleTalleres, ¿cómo hacerlos? / Carlos López
Título : Talleres, ¿cómo hacerlos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos López, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 92 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3054-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula Nota de contenido: - Tipos de talleres.
- Organización y/o planificación de un taller.
- Evaluación.
- Las dinámicas grupales en el taller.
- Técnicas grupales.Talleres, ¿cómo hacerlos? [texto impreso] / Carlos López, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1993 . - 92 p.
ISBN : 978-950-16-3054-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula Nota de contenido: - Tipos de talleres.
- Organización y/o planificación de un taller.
- Evaluación.
- Las dinámicas grupales en el taller.
- Técnicas grupales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003069 371.302 82 LOPt ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleEl planeamiento educativo como instrumento de cambio / Inés Aguerrondo
Título : El planeamiento educativo como instrumento de cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Aguerrondo, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3048-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.207 Administración ejecutiva Nota de contenido: 1. La planificación educativa en América Latina
I. Discusión del concepto de planeamiento: la función específica del planeamiento; la relación política- planeamiento, administración-planeamiento, contexto con planeamiento.
II. Surgimiento y desarrollo de la planificación educativa en América Latina: etapas del desarrollo de la planificación educativa.
III. Consideraciones sobre el producto del planeamiento educativo: los planes. Elementos para analizar la calidad técnica de un plan.
IV. El planeamiento de la educación y la investigación educativa.
2. Planificación y participación: aportes para el debate
I. El planeamiento educativo en su entorno concreto: la educación como proceso, la participación social.
II. Planificación, investigación y participación.
3. Curriculum y planificación educativa
4. Funciones de la planificación educativa.
5. Uso de la información en el contexto del planeamiento.
Organizar la información para la gestión: bases de datos, escenarios y diagnósticos. Generar información oportuna y relevante, logros y resultados.
6. El proceso de evaluación de proyectos en educación: modelos y aproximaciones.
Metodologías y modelos de evaluación. La evaluación como un proceso constructivo.El planeamiento educativo como instrumento de cambio [texto impreso] / Inés Aguerrondo, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1997 . - 127 p.
ISBN : 978-950-16-3048-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.207 Administración ejecutiva Nota de contenido: 1. La planificación educativa en América Latina
I. Discusión del concepto de planeamiento: la función específica del planeamiento; la relación política- planeamiento, administración-planeamiento, contexto con planeamiento.
II. Surgimiento y desarrollo de la planificación educativa en América Latina: etapas del desarrollo de la planificación educativa.
III. Consideraciones sobre el producto del planeamiento educativo: los planes. Elementos para analizar la calidad técnica de un plan.
IV. El planeamiento de la educación y la investigación educativa.
2. Planificación y participación: aportes para el debate
I. El planeamiento educativo en su entorno concreto: la educación como proceso, la participación social.
II. Planificación, investigación y participación.
3. Curriculum y planificación educativa
4. Funciones de la planificación educativa.
5. Uso de la información en el contexto del planeamiento.
Organizar la información para la gestión: bases de datos, escenarios y diagnósticos. Generar información oportuna y relevante, logros y resultados.
6. El proceso de evaluación de proyectos en educación: modelos y aproximaciones.
Metodologías y modelos de evaluación. La evaluación como un proceso constructivo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003885 371.207 AGUp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible006028 371.207 AGUp ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLos cambios mundiales y la enseñanza de la geografía / Albina L. Lara
PermalinkLa escuela como organización inteligente / Inés Aguerrondo
PermalinkLos cambios mundiales y la enseñanza de la geografía / Albina L. Lara
PermalinkEl desafío de enseñar ciencias naturales / Laura Fumagalli
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