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Autor César Coll Salvador
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador (2005)
Título : Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor Mención de edición: 4a. ed. Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2005 Colección: Paidós educador num. 92 Número de páginas: 206 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-593-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración.- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria.- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario.- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación.- Estructura grupal, interacción entre alumno y aprendizaje escolar.- Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas.- Un marco psicológico para el currículum escolar.- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones en el currículum escolar.- Significado y sentido en el aprendizaje: reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo. Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor . - 4a. ed. . - Paidós, 2005 . - 206 p.. - (Paidós educador; 92) .
ISBN : 978-84-7509-593-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración.- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria.- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario.- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación.- Estructura grupal, interacción entre alumno y aprendizaje escolar.- Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas.- Un marco psicológico para el currículum escolar.- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones en el currículum escolar.- Significado y sentido en el aprendizaje: reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12434 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible El constructivismo en el aula / César Coll Salvador (1996)
Título : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 Colección: Biblioteca de aula num. 2 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-089-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACIÓN EVALUACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructivista / Isabel Solé y César Coll.- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isbale Solé.- Un punto de artida para el aprendizaje de contenidos: los conocimientos previos / Mariana Miras.- ¿Qué hace el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento / Tersa Mauri.- Enseñar: crar Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas: Javier Onrubia.- Los enfoques didácticos / Antoni Zabala.- La evaluzación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista / César Coll y Elena Martín. El constructivismo en el aula [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor ; Elena Martín, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor . - 2a. ed. . - Graó, 1996 . - 183 p.. - (Biblioteca de aula; 2) .
ISBN : 978-84-7827-089-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACIÓN EVALUACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructivista / Isabel Solé y César Coll.- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isbale Solé.- Un punto de artida para el aprendizaje de contenidos: los conocimientos previos / Mariana Miras.- ¿Qué hace el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento / Tersa Mauri.- Enseñar: crar Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas: Javier Onrubia.- Los enfoques didácticos / Antoni Zabala.- La evaluzación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista / César Coll y Elena Martín. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 111399 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Los contenidos en la reforma / César Coll Salvador (1995)
Título : Los contenidos en la reforma : enseñanza, y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Bernabé Sarabia, Autor ; Enric Valls, Autor Mención de edición: 1a. ed. 1a, reimp. Editorial: Buenos Aires : Santillana Fecha de publicación: 1995 Colección: Aula XXI num. 52 Número de páginas: 202 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-213-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDÁCTICA CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- El aprendizaje y la enseñanza de hechos y conceptos / Juan Ignacio Pozo.- El enseñanza y el aprendizaje de los procedimientos / César Coll y Enric Valls.- El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes / Bernabé Sarabia. Los contenidos en la reforma : enseñanza, y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Bernabé Sarabia, Autor ; Enric Valls, Autor . - 1a. ed. 1a, reimp. . - Santillana, 1995 . - 202 p.. - (Aula XXI; 52) .
ISBN : 978-950-460-213-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDÁCTICA CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- El aprendizaje y la enseñanza de hechos y conceptos / Juan Ignacio Pozo.- El enseñanza y el aprendizaje de los procedimientos / César Coll y Enric Valls.- El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes / Bernabé Sarabia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15588 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo psicológico y educación, 1. Psicología evolutiva / Jesús Palacios Gónzalez (2008)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13315 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13317 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13316 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 15897 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2008)
Título de serie: Desarrollo psicológico y educación, 2 Título : Psicología de la educación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios Gónzalez, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador ; César Coll Salvador, Autor ; Eduardo Martí, Autor ; Elena Martín, Autor ; Isabel Solé, Autor ; María José Rodrigo, Autor ; Nieves Correa, Autor ; Rosario Cubero, Autor ; Alfonso Luque, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Carlos Monereo Font, Autor ; Montserrat Castelló, Autor ; Jesús Alonso Tapia, Autor ; Ignacio Montero García-Celay, Autor ; María Luisa Pérez Cabaní, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; María José Rochera, Autor ; Ana Teberosky, Autor ; Elena Barberà, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Enric Valls, Autor ; Mercè Garcia-Milà, Autor ; Pilar Lacasa, Autor Mención de edición: 5a. reimp Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2008 Colección: Manuales Subcolección: Psicología y educación num. 038 Número de páginas: 719 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8685-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL MOTIVACIÓN AFECTOS ENSEÑANZA CONTEXTO DE AULA ALFABETIZACIÓN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CONTEXTO FAMILIAR NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: sin especificar Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar [texto impreso] / César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios Gónzalez, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador ; César Coll Salvador, Autor ; Eduardo Martí, Autor ; Elena Martín, Autor ; Isabel Solé, Autor ; María José Rodrigo, Autor ; Nieves Correa, Autor ; Rosario Cubero, Autor ; Alfonso Luque, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Carlos Monereo Font, Autor ; Montserrat Castelló, Autor ; Jesús Alonso Tapia, Autor ; Ignacio Montero García-Celay, Autor ; María Luisa Pérez Cabaní, Autor ; Mariana Miras, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; María José Rochera, Autor ; Ana Teberosky, Autor ; Elena Barberà, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Enric Valls, Autor ; Mercè Garcia-Milà, Autor ; Pilar Lacasa, Autor . - 5a. reimp . - Alianza, 2008 . - 719 p.. - (Manuales. Psicología y educación; 038) .
ISBN : 978-84-206-8685-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL MOTIVACIÓN AFECTOS ENSEÑANZA CONTEXTO DE AULA ALFABETIZACIÓN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CONTEXTO FAMILIAR NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13402 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general En préstamo hasta 22/10/2023 13404 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13403 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo psicológico y educación, 3. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales / Joan Romero (2009)
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