Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Temas del siglo XX, 41. Uruguay: Batllismo y después / Francisco E. Panizza
TÃtulo de serie: Temas del siglo XX, 41 TÃtulo : Uruguay: Batllismo y después Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco E. Panizza Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 204 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 050 tem V.41 VO Temas del siglo XX, 41. Uruguay: Batllismo y después [texto impreso] / Francisco E. Panizza . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 1990 . - 204 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 050 tem V.41 VO Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01860 050 tem V.41 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Temas del siglo XX, 46. EnergÃa y polÃtica en el Uruguay del siglo XX T.1 Del carbón al petróleo en mano de los trusts (1900 - 1930) / Alfonso Labraga
TÃtulo de serie: Temas del siglo XX, 46 TÃtulo : EnergÃa y polÃtica en el Uruguay del siglo XX T.1 Del carbón al petróleo en mano de los trusts (1900 - 1930) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Labraga ; Mario Núñez ; Ana MarÃa RodrÃguez Ayçaguer ; et all. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 124 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY POLITICA.ENERGETICA S.XX Clasificación: 050 tem V.46 T.1 VO Resumen: Analiza la polÃtica energética del Uruguay entre 1900 y 1956. Nuestra dependencia de los combustibles importados, la búsqueda de combustibles nacionales, la fundación de ANCAP. Nota de contenido: Índice: Introducción general. Primera Parte: El combustible más antiguo, la leña. Introducción. I. La demanda de combustibles vegetales y su abastecimiento. 1. El acervo forestal del Uruguay. 2. La producción de leña y carbón vegetal. 3. La demanda de combustibles vegetales. Importación y exportación. II. Nuestra política forestal y sus influencias. Segunda Parte: La era del carbón. Influencia inglesa y trustificación del comercio importador. Introducción. I. Nuestra demanda de carbón mineral. 1. Importaciones de carbón y demanda interna. Las trampas de la estadística. 2. Composición de la demanda. II. Los mercados abastecedores. 1. El gran proveedor: Gran Bretaña. 2. La Primera Guerra Mundial y el avance de los competidores. 3. Las repercusiones del conflicto en nuestro comercio importador de carbón. 4. Las firmas importadoras de carbón y sus "modus operandi". Tercera Parte: La era del petróleo. El "dominio informal" de las compañías norteamericanas. Introducción. 1. El nacimiento de la moderna industria del petróleo. 2. El Uruguay de la "era del petróleo". I. El queroseno, primer derivado del petróleo de consumo popular. 1. La demanda de queroseno. 2. Legislando sobre el queroseno. 3. Tras los beneficios del queroseno: el proyecto de Refinería Nacional (1898). 4. Un "dominio informal" en el abastecimiento del queroseno (1900-1920). II. El desarrollo del transporte automotor. 1. Los transportes y las comunicaciones en un nuevo concepto de obras y servicios públicos (1905-1928). 2. La infraestructura para el desarrollo del transporte automotor. 3. Los primeros automotores. 4. La ley de fomento del transporte automotor. 5. Legislando sobre la "bencina". 6. Automotores y servicios públicos de transporte. 7. Automóviles y nafta. 8. Automotores y proveedores. El predominio norteamericano. III. Las compañías petroleras se instalan en Uruguay. 1. Las formas de penetración. 2. La STANDARD OIL CO. OF NEW JERSEY llega al Uruguay. 3. El proyecto de la "Refinería Nacional de Petróleo" y la STANDARD OIL. 4. La STANDARD OIL y sus competidores. Bibliografía utilizada. Fuentes consultadas. Temas del siglo XX, 46. EnergÃa y polÃtica en el Uruguay del siglo XX T.1 Del carbón al petróleo en mano de los trusts (1900 - 1930) [texto impreso] / Alfonso Labraga ; Mario Núñez ; Ana MarÃa RodrÃguez Ayçaguer ; et all. . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 1991 . - 124 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY POLITICA.ENERGETICA S.XX Clasificación: 050 tem V.46 T.1 VO Resumen: Analiza la polÃtica energética del Uruguay entre 1900 y 1956. Nuestra dependencia de los combustibles importados, la búsqueda de combustibles nacionales, la fundación de ANCAP. Nota de contenido: Índice: Introducción general. Primera Parte: El combustible más antiguo, la leña. Introducción. I. La demanda de combustibles vegetales y su abastecimiento. 1. El acervo forestal del Uruguay. 2. La producción de leña y carbón vegetal. 3. La demanda de combustibles vegetales. Importación y exportación. II. Nuestra política forestal y sus influencias. Segunda Parte: La era del carbón. Influencia inglesa y trustificación del comercio importador. Introducción. I. Nuestra demanda de carbón mineral. 1. Importaciones de carbón y demanda interna. Las trampas de la estadística. 2. Composición de la demanda. II. Los mercados abastecedores. 1. El gran proveedor: Gran Bretaña. 2. La Primera Guerra Mundial y el avance de los competidores. 3. Las repercusiones del conflicto en nuestro comercio importador de carbón. 4. Las firmas importadoras de carbón y sus "modus operandi". Tercera Parte: La era del petróleo. El "dominio informal" de las compañías norteamericanas. Introducción. 1. El nacimiento de la moderna industria del petróleo. 2. El Uruguay de la "era del petróleo". I. El queroseno, primer derivado del petróleo de consumo popular. 1. La demanda de queroseno. 2. Legislando sobre el queroseno. 3. Tras los beneficios del queroseno: el proyecto de Refinería Nacional (1898). 4. Un "dominio informal" en el abastecimiento del queroseno (1900-1920). II. El desarrollo del transporte automotor. 1. Los transportes y las comunicaciones en un nuevo concepto de obras y servicios públicos (1905-1928). 2. La infraestructura para el desarrollo del transporte automotor. 3. Los primeros automotores. 4. La ley de fomento del transporte automotor. 5. Legislando sobre la "bencina". 6. Automotores y servicios públicos de transporte. 7. Automóviles y nafta. 8. Automotores y proveedores. El predominio norteamericano. III. Las compañías petroleras se instalan en Uruguay. 1. Las formas de penetración. 2. La STANDARD OIL CO. OF NEW JERSEY llega al Uruguay. 3. El proyecto de la "Refinería Nacional de Petróleo" y la STANDARD OIL. 4. La STANDARD OIL y sus competidores. Bibliografía utilizada. Fuentes consultadas. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00681 050 tem V.46 T.1 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Temas del siglo XX, 5. PolÃticas para una economÃa desequilibrada: Uruguay 1958 - 1981 / Luis A. Faroppa
TÃtulo de serie: Temas del siglo XX, 5 TÃtulo : PolÃticas para una economÃa desequilibrada: Uruguay 1958 - 1981 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis A. Faroppa Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 108 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY ECONOMIA S.XX Clasificación: 050 tem 5 VO Resumen: La apertura polÃtica promovida por las Fuerzas Armadas ha iniciado una etapa histórica de extraordinaria trascendencia institucional. Nota de contenido: Índice: Introducción. I. Configuración de Uruguay. II. El estancamiento económico (1958-1971). El desequilibrio fundamental. Ratificación de la opción política. Características del modelo. Entorno del modelo. Inoportunidad del modelo. Períodos en que pudo aplicarse el modelo. Urgencia de un modelo reestructurador. Resistencias al nuevo modelo. Consecuencias: Baja rentabilidad agraria, causa básica del estancamiento. Estancamiento, origen del desequilibrio económico. Desequilibrio económico, factor del desequilibrio político. III. Primer modelo neo-liberal (1ero. Marzo 1972-30 junio 1074). Principios básicos. Características de la opción aperturista. Característica del modelo. Los instrumentos de la opción. El período de transición. Balance del modelo. Cuadro I. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Cuadro I. 2da. Parte. IV. Segundo modelo neo-liberal (1ero julio 1974- 16 octubre 1978). Integración de los planes civil y militar. La implantación del nuevo modelo. Principios y características del modelo. Balance del modelo (en 1976). Cuadro II. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Perdura el desequilibrio fundamental. V. Tercer modelo neo-liberal (17 octubre 1978-31 agosto 1981). Cambian las circunstancias externas e internas. Balance del modelo (1978) Cuadro III. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Nueva opción política. La disciplina monetaria. Características del modelo. Primer objetivo del modelo: la estabilización de los precios. Segundo objetivo del modelo: el crecimiento económico. Instrumentación del modelo. Balance del modelo. El desequilibrio fundamental se agrava. Cuadro IV. Tasa de crecimiento anual acumulativo. VI. Síntesis final. Diferencias modelísticas. Enfoque global de la época. Enfoque periódico de la década. Objetivos y logros. Neo-Liberalismo y depresión. Balance estructural de la década neo-liberal. El desafío.
Temas del siglo XX, 5. PolÃticas para una economÃa desequilibrada: Uruguay 1958 - 1981 [texto impreso] / Luis A. Faroppa . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 1982 . - 108 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY ECONOMIA S.XX Clasificación: 050 tem 5 VO Resumen: La apertura polÃtica promovida por las Fuerzas Armadas ha iniciado una etapa histórica de extraordinaria trascendencia institucional. Nota de contenido: Índice: Introducción. I. Configuración de Uruguay. II. El estancamiento económico (1958-1971). El desequilibrio fundamental. Ratificación de la opción política. Características del modelo. Entorno del modelo. Inoportunidad del modelo. Períodos en que pudo aplicarse el modelo. Urgencia de un modelo reestructurador. Resistencias al nuevo modelo. Consecuencias: Baja rentabilidad agraria, causa básica del estancamiento. Estancamiento, origen del desequilibrio económico. Desequilibrio económico, factor del desequilibrio político. III. Primer modelo neo-liberal (1ero. Marzo 1972-30 junio 1074). Principios básicos. Características de la opción aperturista. Característica del modelo. Los instrumentos de la opción. El período de transición. Balance del modelo. Cuadro I. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Cuadro I. 2da. Parte. IV. Segundo modelo neo-liberal (1ero julio 1974- 16 octubre 1978). Integración de los planes civil y militar. La implantación del nuevo modelo. Principios y características del modelo. Balance del modelo (en 1976). Cuadro II. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Perdura el desequilibrio fundamental. V. Tercer modelo neo-liberal (17 octubre 1978-31 agosto 1981). Cambian las circunstancias externas e internas. Balance del modelo (1978) Cuadro III. Tasa de crecimiento anual acumulativo. Nueva opción política. La disciplina monetaria. Características del modelo. Primer objetivo del modelo: la estabilización de los precios. Segundo objetivo del modelo: el crecimiento económico. Instrumentación del modelo. Balance del modelo. El desequilibrio fundamental se agrava. Cuadro IV. Tasa de crecimiento anual acumulativo. VI. Síntesis final. Diferencias modelísticas. Enfoque global de la época. Enfoque periódico de la década. Objetivos y logros. Neo-Liberalismo y depresión. Balance estructural de la década neo-liberal. El desafío.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01074 050 tem 5 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Temas del siglo XX, 7. El negro en la sociedad montevideana / Francisco M. Merino
TÃtulo de serie: Temas del siglo XX, 7 TÃtulo : El negro en la sociedad montevideana Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco M. Merino Mención de edición: 1era. Ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 103 p Palabras clave: HISTORIA URUGUAY RAZA.NEGRA MONTEVIDEO AFRO.DESCENDIENTES Clasificación: 050 tem V.7 VO Resumen: Es el testimonio de un hombre que ha convivido más de 30 años con la comunidad negra montevideana, y a través del afecto y del estudio puede brindar un vasto panorama de su historia, ceremonias, danzas y música. Una descripción inusual y atractiva de compatriotas olvidados. Nota de contenido: Índice: Prefacio: Los negros en el Uruguay. I. ¿Existe la colectividad negra en Montevideo? II. ¿Cómo ve el común de los blancos a los negros? III. El negro "habla que te habla". IV. El ceremonialismo de los negros. V. La palabra "negro". VI. El ascenso social. VII. Los negros en el deporte, en especial en el fútbol. VIII. La discriminación. IX. El folklore afro-montevideano. X. Influencias. XI. Conclusiones. Nota. Bibliografía. Temas del siglo XX, 7. El negro en la sociedad montevideana [texto impreso] / Francisco M. Merino . - 1era. Ed . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 1982 . - 103 p.
Palabras clave: HISTORIA URUGUAY RAZA.NEGRA MONTEVIDEO AFRO.DESCENDIENTES Clasificación: 050 tem V.7 VO Resumen: Es el testimonio de un hombre que ha convivido más de 30 años con la comunidad negra montevideana, y a través del afecto y del estudio puede brindar un vasto panorama de su historia, ceremonias, danzas y música. Una descripción inusual y atractiva de compatriotas olvidados. Nota de contenido: Índice: Prefacio: Los negros en el Uruguay. I. ¿Existe la colectividad negra en Montevideo? II. ¿Cómo ve el común de los blancos a los negros? III. El negro "habla que te habla". IV. El ceremonialismo de los negros. V. La palabra "negro". VI. El ascenso social. VII. Los negros en el deporte, en especial en el fútbol. VIII. La discriminación. IX. El folklore afro-montevideano. X. Influencias. XI. Conclusiones. Nota. Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00560 050 tem V.7 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Temas de educación preescolar, 8. La educación del niño de cero a 6 años / Franco Frabboni
TÃtulo de serie: Temas de educación preescolar, 8 TÃtulo : La educación del niño de cero a 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Franco Frabboni, Autor Editorial: Madrid [España] : Cincel Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-335-8 Palabras clave: EDUCACION INFANCIA JARDIN.DE.INFANTES Clasificación: 372.2 FRAe Resumen: Una verdadera escuela infantil, tiene que proyectar modelos cognitivos mÃnimos, niveles de aprendizaje, conjugados con la posibilidad, capacidad y recursos legales de sus usuarios. Modelos cognitivos que tengan en cuenta las diferencias culturales de origen que los niños presentan según la clase social a que pertenecen. Nota de contenido: Índice: Prólogo a la edición española. 1. Infancia, a la conquista de la propia "Identidad" social. 2. Guardería y maternal a la conquista de la propia "identidad pedagógica". 3. El cambio de los años 70: Guardería y maternal se transforman en escuela infantil. 4. Efecto "doble A": austeridad y adelanto. ¿Consagración o condena de la escuela infantil? 5. El ambiente, el curriculum, la programación: tres triunfos para un modelo "unitario" de escuela infantil. Bibliografía. Índice de autores. Temas de educación preescolar, 8. La educación del niño de cero a 6 años [texto impreso] / Franco Frabboni, Autor . - Madrid (España) : Cincel, 1987 . - 135 p.
ISBN : 978-84-7046-335-8
Palabras clave: EDUCACION INFANCIA JARDIN.DE.INFANTES Clasificación: 372.2 FRAe Resumen: Una verdadera escuela infantil, tiene que proyectar modelos cognitivos mÃnimos, niveles de aprendizaje, conjugados con la posibilidad, capacidad y recursos legales de sus usuarios. Modelos cognitivos que tengan en cuenta las diferencias culturales de origen que los niños presentan según la clase social a que pertenecen. Nota de contenido: Índice: Prólogo a la edición española. 1. Infancia, a la conquista de la propia "Identidad" social. 2. Guardería y maternal a la conquista de la propia "identidad pedagógica". 3. El cambio de los años 70: Guardería y maternal se transforman en escuela infantil. 4. Efecto "doble A": austeridad y adelanto. ¿Consagración o condena de la escuela infantil? 5. El ambiente, el curriculum, la programación: tres triunfos para un modelo "unitario" de escuela infantil. Bibliografía. Índice de autores. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02506 372.2 FRAe Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Temas de matemáticas, 13. Gráficas, relaciones y funciones / National Council of Teachers of Mathematics (Estados Unidos)
TÃtulo de serie: Temas de matemáticas, 13 TÃtulo : Gráficas, relaciones y funciones Tipo de documento: texto impreso Autores: National Council of Teachers of Mathematics (Estados Unidos), Autor Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 109 p Palabras clave: GRAFICAS FUNCIONES VARIABLES RELACIONES.DE.EQUIVALENCIA CONJUNTOS Clasificación: 511.5 NATg Nota de contenido: Índice: Proposiciones abiertas en una variable. Proposiciones abiertas en dos variables. Relaciones. Relaciones de equivalencia. Relaciones de un conjunto en otro. Funciones. Problemas en que aparecen funciones. Temas de matemáticas, 13. Gráficas, relaciones y funciones [texto impreso] / National Council of Teachers of Mathematics (Estados Unidos), Autor . - México (México) : Trillas, 1970 . - 109 p.
Palabras clave: GRAFICAS FUNCIONES VARIABLES RELACIONES.DE.EQUIVALENCIA CONJUNTOS Clasificación: 511.5 NATg Nota de contenido: Índice: Proposiciones abiertas en una variable. Proposiciones abiertas en dos variables. Relaciones. Relaciones de equivalencia. Relaciones de un conjunto en otro. Funciones. Problemas en que aparecen funciones. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03799 511.5 NATg Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Temas Nacionales, 13. La cuestión agraria en el Uruguay / Raúl Jacob
TÃtulo de serie: Temas Nacionales, 13 TÃtulo : La cuestión agraria en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Jacob ; MartÃn Buxedas ; Danilo Astori ; et all. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 235 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 050 FUN 13 VO Temas Nacionales, 13. La cuestión agraria en el Uruguay [texto impreso] / Raúl Jacob ; MartÃn Buxedas ; Danilo Astori ; et all. . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 1984 . - 235 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 050 FUN 13 VO Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01651 050 FUN 13 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Temas Nacionales, 4. Acuarelas de mi tierra / Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo de serie: Temas Nacionales, 4 TÃtulo : Acuarelas de mi tierra Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Palacio Legislativo Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 165 p Palabras clave: BRAZEIRO,CARLOS FOTOGRAFIA DIBUJO TORDO HORNERO BOGA MOJARRA MARTIN.PESCADOR URRACA NIDO PAJARO.CARPINTERO HACHA CORONDA GALLO GALLO.DOMESTICO MATE PERRO CARPINCHO DORADO TARARIRA SURUBI GARZA RANCHO TALA CHINGOLO CARDENAL BENTEVEO TERUTEROS VACAS PERDIZ CAMPO.DE.TRIGO ÑANDU BUSTO VARELA,JOSE.PEDRO CABALL.CRIOLLO GUITARRA BANDERA.NACIONAL ARTIGAS,JOSE.GERVASIO MARTIN.FIERRO VIEJO.VIZCACHA QUIJOTE ENLAZADA TAREAS.DEL.CAMPO Clasificación: 910 URUa Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. Ceibos. Cachilas. Tapera. Areneros. Chimangos. Cinacinas. Helada. El Chasque. Lechuza. Pitangas. Pelea de toros. Monteadores. Pirinchos. Clavel del aire. Madrugada en la estancia. Agatas y amatistas. Camioneros. Tijeretas. Sauces. Viaje en carreta. Espinillos. La flor de la oración. Original campamento. Cabalgando. El trompo. El ombú. Dibujante. Tiro de lazo. Tristeza invernal. Cahimba. Duque. Guitarreando. Monologando. Temas Nacionales, 4. Acuarelas de mi tierra [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Palacio Legislativo, 1978 . - 165 p.
Palabras clave: BRAZEIRO,CARLOS FOTOGRAFIA DIBUJO TORDO HORNERO BOGA MOJARRA MARTIN.PESCADOR URRACA NIDO PAJARO.CARPINTERO HACHA CORONDA GALLO GALLO.DOMESTICO MATE PERRO CARPINCHO DORADO TARARIRA SURUBI GARZA RANCHO TALA CHINGOLO CARDENAL BENTEVEO TERUTEROS VACAS PERDIZ CAMPO.DE.TRIGO ÑANDU BUSTO VARELA,JOSE.PEDRO CABALL.CRIOLLO GUITARRA BANDERA.NACIONAL ARTIGAS,JOSE.GERVASIO MARTIN.FIERRO VIEJO.VIZCACHA QUIJOTE ENLAZADA TAREAS.DEL.CAMPO Clasificación: 910 URUa Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. Ceibos. Cachilas. Tapera. Areneros. Chimangos. Cinacinas. Helada. El Chasque. Lechuza. Pitangas. Pelea de toros. Monteadores. Pirinchos. Clavel del aire. Madrugada en la estancia. Agatas y amatistas. Camioneros. Tijeretas. Sauces. Viaje en carreta. Espinillos. La flor de la oración. Original campamento. Cabalgando. El trompo. El ombú. Dibujante. Tiro de lazo. Tristeza invernal. Cahimba. Duque. Guitarreando. Monologando. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04822 SALA 910 URUa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación / Henri Bouché Peris
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 10 TÃtulo : AntropologÃa de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis ISBN/ISSN/DL: 978-84-975600-6-1 Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.].
ISBN : 978-84-975600-6-1
Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01328 370.1 BOUa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 14732 370.1 BOUa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación / Octavi Fullat i GenÃs
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 2 TÃtulo : FilosofÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Octavi Fullat i GenÃs, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: [2000] Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-715-2 Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación [texto impreso] / Octavi Fullat i GenÃs, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [2000] . - 190 p.
ISBN : 978-84-7738-715-2
Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03107 SALA 370.1 FULf Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 8. TeorÃa de la Educación / Antoni J. Colom Cañellas
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 8 TÃtulo : TeorÃa de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: [2005?] Número de páginas: 361 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION ETICA DEMOCRACIA CURRICULUM Clasificación: 370.1 COLt Resumen: El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teorÃa posible es una teorÃa que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leÃdo sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas asà como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. Nota de contenido: Índice: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. El estudio de la acción educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. TeorÃa e Historia de la Educación, 8. TeorÃa de la Educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [2005?] . - 361 p.
ISBN : 978-84-7738-909-5
Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION ETICA DEMOCRACIA CURRICULUM Clasificación: 370.1 COLt Resumen: El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teorÃa posible es una teorÃa que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leÃdo sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas asà como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. Nota de contenido: Índice: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. El estudio de la acción educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01331 370.1 COLt Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Teorización PolÃtica, 1. El Uruguay internacional / Luis Alberto de Herrera
TÃtulo de serie: Teorización PolÃtica, 1 TÃtulo : El Uruguay internacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto de Herrera Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 444 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY HISTORIA Clasificación: 989.5 HERu Resumen: Herrera tuvo como nadie un concepto firme y pleno de la razón de la existencia del paÃs y asà lo fundamentó y lo sostuvo. Cuando otros miraban hacia Europa, tratando de incorporar al Uruguay y a sus instituciones, Herrera creyó en nuestra raÃz y miró hacia América, ubicándose en lo nuestro. Nota de contenido: Índice: Antecedentes. Introducción del Dr. Walter R. Santoro. I. El deber previsor. II. La independencia Oriental: factores propicios. III. La independencia Oriental: factores adversos. IV. Vinculaciones con el Brasil. V. Vinculaciones con la Argentina. VI. El peligro naciente. VII. La cuestión de las aguas. VIII. La defensa: diplomacia y servicio militar. IX. Los pequeños pueblos: casos que enseñan. X. Ideales grandes y gobiernos inferiores. XI. La concordia, piedra angular. XII. La visión patriótica. Teorización PolÃtica, 1. El Uruguay internacional [texto impreso] / Luis Alberto de Herrera . - Montevideo (Uruguay) : Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, 1987 . - 444 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY HISTORIA Clasificación: 989.5 HERu Resumen: Herrera tuvo como nadie un concepto firme y pleno de la razón de la existencia del paÃs y asà lo fundamentó y lo sostuvo. Cuando otros miraban hacia Europa, tratando de incorporar al Uruguay y a sus instituciones, Herrera creyó en nuestra raÃz y miró hacia América, ubicándose en lo nuestro. Nota de contenido: Índice: Antecedentes. Introducción del Dr. Walter R. Santoro. I. El deber previsor. II. La independencia Oriental: factores propicios. III. La independencia Oriental: factores adversos. IV. Vinculaciones con el Brasil. V. Vinculaciones con la Argentina. VI. El peligro naciente. VII. La cuestión de las aguas. VIII. La defensa: diplomacia y servicio militar. IX. Los pequeños pueblos: casos que enseñan. X. Ideales grandes y gobiernos inferiores. XI. La concordia, piedra angular. XII. La visión patriótica. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00034 989.5 HERu Vol. 1 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo A04647 989.5 HERu Vol.1 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A04646 989.5 HERu Vol.1 c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Teorización PolÃtica, 2. La Revolución Francesa y Sudamericana / Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo de serie: Teorización PolÃtica, 2 TÃtulo : La Revolución Francesa y Sudamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 281 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA URUGUAY HERRERA,LUIS.ALBERTO.DE Clasificación: 989.5 HERt V.2 Teorización PolÃtica, 2. La Revolución Francesa y Sudamericana [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, 1988 . - 281 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA URUGUAY HERRERA,LUIS.ALBERTO.DE Clasificación: 989.5 HERt V.2 Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01417 989.5 HERt V.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Test de educación y seguridad vial. Para examen teórico de conducción / Yves Malecki
TÃtulo de serie: Test de educación y seguridad vial TÃtulo : Para examen teórico de conducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Yves Malecki Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Malecki Fecha de publicación: 2000 ISBN/ISSN/DL: 978-987-909002--2 Nota general: Componen esta serie 6 volúmenes. Complemento estos de la "Guía Nacional de Educación y Seguridad Vial". Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEST EDUCACION.VIAL Clasificación: 388 MAL 2da.Parte Test de educación y seguridad vial. Para examen teórico de conducción [texto impreso] / Yves Malecki . - Buenos Aires (Argentina) : Malecki, 2000.
ISBN : 978-987-909002--2
Componen esta serie 6 volúmenes. Complemento estos de la "Guía Nacional de Educación y Seguridad Vial".
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEST EDUCACION.VIAL Clasificación: 388 MAL 2da.Parte Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A06349 SALA 388 MAL 2da.Parte nº1 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A06348 SALA 388 MAL 2da.Parte nº2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A06347 SALA 388 MAL 2da.Parte nº3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A06350 SALA 388 MAL 2da.Parte nº4 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A06346 SALA 388 MAL 2da.Parte nº5 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A06351 SALA 388 MAL 2da.Parte nº6 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Testimonios. Conversaciones con Juan Pivel Devoto / Alicia Vidaurreta
TÃtulo de serie: Testimonios TÃtulo : Conversaciones con Juan Pivel Devoto Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Vidaurreta Editorial: Montevideo [Uruguay] : de la Planta Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-480-39-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA URUGUAY Clasificación: 989.5 PIVa VO Resumen: Por esa conjunción de talento, conocimientos, férrea voluntad, dedicación al estudio y capacidad docente, la autora califica a Pivel Devoto como el primer historiador del Uruguay. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. Conversaciones. Bibliografía selecta de Pivel Devoto. Apéndice I. Lauro Ayestarán (manuscrito inédito). Apéndice II. Petitorio para que se designe a Pivel Director del Museo Histórico. Apéndice III. Homenaje de la Cámara de Senadores. Apéndice IV. La Revista Histórica. Quincuagésimo tomo. Artículo de Félix Weinberg. Apéndice V. Discursos pronunciados en su sepelio. Curriculum Dra. Alicia Vidaurreta. Testimonios. Conversaciones con Juan Pivel Devoto [texto impreso] / Alicia Vidaurreta . - Montevideo (Uruguay) : de la Planta, 2001 . - 151 p.
ISBN : 978-9974-480-39-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA URUGUAY Clasificación: 989.5 PIVa VO Resumen: Por esa conjunción de talento, conocimientos, férrea voluntad, dedicación al estudio y capacidad docente, la autora califica a Pivel Devoto como el primer historiador del Uruguay. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. Conversaciones. Bibliografía selecta de Pivel Devoto. Apéndice I. Lauro Ayestarán (manuscrito inédito). Apéndice II. Petitorio para que se designe a Pivel Director del Museo Histórico. Apéndice III. Homenaje de la Cámara de Senadores. Apéndice IV. La Revista Histórica. Quincuagésimo tomo. Artículo de Félix Weinberg. Apéndice V. Discursos pronunciados en su sepelio. Curriculum Dra. Alicia Vidaurreta. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00276 989.5 PIVa VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo