Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Antoni Zabala
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDel Proyecto Educativo a la Programación de Aula / SerafÃn Antúnez
TÃtulo : Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: SerafÃn Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; A. Parcerisa, Autor ; Antoni Zabala, Autor Mención de edición: 14ta. Ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 9768478270554 Palabras clave: CENTRO.EDUCATIVO CURRICULUM AUTOAPRENDIZAJE Clasificación: 371.4 ANTpr Resumen: La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes, una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación, tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. Nota de contenido: Índice: Primera parte: El Proyecto educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares. Segunda parte: El centro escolar y el nuevo modelo curricular. Tercera parte: El Proyecto Curricular de Centro, el currículum en manos del profesional. Cuarta parte: La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible. Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica [texto impreso] / SerafÃn Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; A. Parcerisa, Autor ; Antoni Zabala, Autor . - 14ta. Ed . - Barcelona (España) : Graó, 2001 . - 153 p.
ISSN : 9768478270554
Palabras clave: CENTRO.EDUCATIVO CURRICULUM AUTOAPRENDIZAJE Clasificación: 371.4 ANTpr Resumen: La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes, una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación, tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. Nota de contenido: Índice: Primera parte: El Proyecto educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares. Segunda parte: El centro escolar y el nuevo modelo curricular. Tercera parte: El Proyecto Curricular de Centro, el currículum en manos del profesional. Cuarta parte: La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12949 371.4 ANTpr Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible El curriculum en el centro educativo / MarÃa Teresa Mauri
TÃtulo : El curriculum en el centro educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Teresa Mauri, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Antoni Zabala, Autor Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-09-0 Palabras clave: CURRICULUM EDUCACION DIFICULTADES.DEL.APRENDIZAJE CENTRO.EDUCATIVO Clasificación: 375 MAUc Nota de contenido: Índice: Introducción. Curriculum y Enseñanza. Bases psicopedagógicas de la práctica educativa. El proyecto curricular de centro. Materiales curriculares. El curriculum en el centro educativo [texto impreso] / MarÃa Teresa Mauri, Autor ; Isabel Solé, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Antoni Zabala, Autor . - Barcelona (España) : Horsori, 1998 . - 167 p.
ISBN : 978-84-85840-09-0
Palabras clave: CURRICULUM EDUCACION DIFICULTADES.DEL.APRENDIZAJE CENTRO.EDUCATIVO Clasificación: 375 MAUc Nota de contenido: Índice: Introducción. Curriculum y Enseñanza. Bases psicopedagógicas de la práctica educativa. El proyecto curricular de centro. Materiales curriculares. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03305 375 MAUc Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A03304 375 MAUc c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible La práctica eduacativa: Cómo enseñar / Antoni Zabala
TÃtulo : La práctica eduacativa: Cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Palabras clave: EDUCACION DIDACTICA APRENDIZAJE PROFESORADO Clasificación: 371.3 ZABp Resumen: Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Nota de contenido: Índice: La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación. La práctica eduacativa: Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1998 . - 233 p.
ISBN : 978-84-7827-125-2
Palabras clave: EDUCACION DIDACTICA APRENDIZAJE PROFESORADO Clasificación: 371.3 ZABp Resumen: Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Nota de contenido: Índice: La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02374 371.3 ZABp Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02375 371.3 ZABp c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02376 371.3 ZABp c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02377 371.3 ZABp c.4 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02378 371.3 ZABp c.5 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02379 371.3 ZABp c.6 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible