Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Albrecht Dûrer V.1 / Erwin Panofsky
Título : Albrecht Dûrer V.1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erwin Panofsky Editorial: Nueva Jersey [Estados Unidos] : Princeton University Fecha de publicación: 1943 Número de páginas: 311 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PINTURA DURERO,ALBERTO RENACIMIENTO S.XV Clasificación: 750 DUR V.1 VO Nota de contenido: Índice: The life and art of Albrecht Dürer. Preface. Introduction. I. Apprenticeship and early of travel, 1484-1495. II. Five years of intense productivity, 1495-1500. III. Five years of rational synthesis, 1500-1505. IV. The second trip to Italy and the culmination of painting, 1505-1510/11. V. Reorientation in the graphic arts; the culmination of engraving, 1507/11-1514. VI. Dürer's activity for Maximilian I; The "decorative style", 1512-13. 1518/19. VII. The crisis of 1519; the journey to the Netherlands, 1520-1521; the last works, 1512-1528. VIII. Dürer as a theorist of art. Selected Bibliography. Albrecht Dûrer V.1 [texto impreso] / Erwin Panofsky . - Nueva Jersey (Estados Unidos) : Princeton University, 1943 . - 311 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PINTURA DURERO,ALBERTO RENACIMIENTO S.XV Clasificación: 750 DUR V.1 VO Nota de contenido: Índice: The life and art of Albrecht Dürer. Preface. Introduction. I. Apprenticeship and early of travel, 1484-1495. II. Five years of intense productivity, 1495-1500. III. Five years of rational synthesis, 1500-1505. IV. The second trip to Italy and the culmination of painting, 1505-1510/11. V. Reorientation in the graphic arts; the culmination of engraving, 1507/11-1514. VI. Dürer's activity for Maximilian I; The "decorative style", 1512-13. 1518/19. VII. The crisis of 1519; the journey to the Netherlands, 1520-1521; the last works, 1512-1528. VIII. Dürer as a theorist of art. Selected Bibliography. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00763 750 DUR V.1 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Albrecht Dûrer V.2 / Erwin Panofsky
Título : Albrecht Dûrer V.2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erwin Panofsky Editorial: Nueva Jersey [Estados Unidos] : Princeton University Fecha de publicación: 1943 Número de páginas: ca. 207 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PINTURA DURERO,ALBERTO RENACIMIENTO S.XV Clasificación: 750 DUR V.2 VO Nota de contenido: Índice: List of illustrations. Abbreviations. Introduction to the Handlist. Synopsis of the Handlist. Handlist of the works of Dürer, including ascribed works and important copies. Concordances. Indices.The illustrations. Albrecht Dûrer V.2 [texto impreso] / Erwin Panofsky . - Nueva Jersey (Estados Unidos) : Princeton University, 1943 . - ca. 207 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PINTURA DURERO,ALBERTO RENACIMIENTO S.XV Clasificación: 750 DUR V.2 VO Nota de contenido: Índice: List of illustrations. Abbreviations. Introduction to the Handlist. Synopsis of the Handlist. Handlist of the works of Dürer, including ascribed works and important copies. Concordances. Indices.The illustrations. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00475 750 DUR V.2 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Alem: Un caudillo. Una época / Telmo Manacorda
Título : Alem: Un caudillo. Una época Tipo de documento: texto impreso Autores: Telmo Manacorda Editorial: Buenos Aries [Argentina] : Sudamericana Fecha de publicación: 1941 Número de páginas: 527 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA ARGENTINA S.XIX MASONERIA Clasificación: 982 MANa VO Nota de contenido: Índice: I. La causa de Buenos Aires. II. El líder de los porteños puros. III. Su retrato de hombre. IV. “Robespierre de Balvanera”. V. El gran discurso. Con el libro de historia en la mano. VI. Era ciertamente Leandro Alem el que estaba hablando. VII. Como un bronce encendido. VIII. Personaje de mayo. IX. La gran cuestión. Discusión y debate. X. No hay mejor amigo que el tiempo. XI. El mundo familiar. XII. La libertad. Las divisas. La Patria. XIII. Después de la tiranía. El proceso de su padre. XIV. La ejecución del inocente. XV. El hijo del mazorquero. XVI. El nombre triste. Impulso desesperado. XVII. Primeros versos. Juventud romántica. XVIII. La guerra del Paraguay. XIX. “Sombras”…. El 2 de marzo de 1868, Leandro Alem aparece por primera vez en la política porteña. XX. Doctorado en Derecho. XXI. Secretario de Legación en Río de Janeiro. XXII. Vicecónsul en la Asunción. Diputado a la Legislatura de la Provincia. XXIII. La madre muerta. Como en el cuadro de Blanes. XXIV. Sentado en la Cámara. XXV. “Yo soy de los que llaman las cosas por su nombre”. XXVI. En su reino de Balvanera. XXVII. Son más limpias que el cielo sus virtudes. XXVIII. La revolución de 1874. XXIX. El cariño es su regla de criterio. XXX. La política une y desune. XXXI. Envuelto en la bandera autonomista. XXXII. Hombre de acción. XXXIII. La “conciliación” de 1877. XXXIV. El albaceazgo de la libertad. XXXV. La voz del campeón. XXXVI. La muerte de Adolfo Alsina. XXXVII. En la política está la libertad. XXXVIII. De cuerpo entero. XXXIX. Elogio ajeno. XL. Hombredad civil. XLI. Llegando al horizonte de 1880. XLII. Alem, Tejedor, Avellaneda. XLIII. La revolución del 80. XLIV. La cuestión “capital” se ha planteado. XLV. Mañana cuando cruce las calles de la “gran aldea”. XLVI. Balance, desaliento, fervor, reconquista. XLVII. De nuevo en la lucha. XLVIII. El defensor de la opinión del pueblo. XLIX. “Adelanta la tiranía como una maraña en la sombra”. L. el 1 de setiembre de 1889. Se ha fundado la Unión Cívica. LI. A la revolución por cualquier precio. LII. Alem, patriarca, caudillo, jefe. LIII. “Ya no nos queda sino echarnos a la calle”. LIV. Las vísperas del 90. LV. La mañana del Parque. Buenos Aires bajo la metralla. LVI. Desengaño y fracaso. LVII. En el crepúsculo, el último soldado. LVIII. “La revolución está vencida, pero el gobierno esta muerto. La renuncia del presidente Juárez Celman. LIX. “El secreto de la revolución”. LX. Héroe y conductor. LXI: Con los estandartes en alto. LXII. La Convención del Rosario. La fórmula del patriotismo. LXIII. Alem y Mitre. LXIV. En el senado. LXV. “Voy a usar la espada”. LXVI. La Unión Cívica Radical. LXVII. “Que trancen ellos: nosotros nunca”. LXVIII. El apóstol de la calle en el Congreso. LXIX. El caudillo entre la multitud. LXX. En el alma argentina vive la democracia. LXXI. La jira triunfal por la República. LXXII. Para salvar la Patria, resuelto a todo menos a contrariar la ley moral. LXXIII. La silueta de “El Nacional”. LXXIV. El apóstol traía en la mano la espada de batalla. LXXV. Tumultuoso, apasionante, intransigente, idolatrado. LXXVI. Alem llena la escena. “Él es la vía, la verdad, la vida”. LXXVII. Hipólito Irigoyen. LXXVIII. La revolución frustrada. LXXIX. Deportado a Montevideo. LXXX. “La herencia de Adolfo Alsina le pertenece”. LXXXI. “Trae a la memoria la figura de Fray Jerónimo Savonarola”. LXXXII. Las revoluciones de 1893. La Plata. Santa Fe. LXXXIII. Preso en la cárcel de Rosario. LXXXIV. En los brazos de la libertad. LXXXV. Más glorioso pero más pobre que nunca. LXXXVI. La ardilla de la maldad. LXXXVII. El casi duelo con Pellegrini. Tres cartas históricas. LXXXVIII. Un rayo de luna en la persecución de las tinieblas. LXXXIX. Como un titán pretende contener a la montaña. XC. Del dolor íntimo a la suprema ilusión desesperada. XCI. “Y tornaré a las sombras de las tumbas”. XCII. “Era quizás el único argentino que tenía el poderoso derecho de matarse”. XCIII. Las cartas póstumas. XCIV. El testamento político. XCV. Está hecho: el hijo de la injusticia: el padre de la patria; ha muerto. XCVI. Símbolo y drama. Alem: Un caudillo. Una época [texto impreso] / Telmo Manacorda . - Buenos Aries (Argentina) : Sudamericana, 1941 . - 527 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA ARGENTINA S.XIX MASONERIA Clasificación: 982 MANa VO Nota de contenido: Índice: I. La causa de Buenos Aires. II. El líder de los porteños puros. III. Su retrato de hombre. IV. “Robespierre de Balvanera”. V. El gran discurso. Con el libro de historia en la mano. VI. Era ciertamente Leandro Alem el que estaba hablando. VII. Como un bronce encendido. VIII. Personaje de mayo. IX. La gran cuestión. Discusión y debate. X. No hay mejor amigo que el tiempo. XI. El mundo familiar. XII. La libertad. Las divisas. La Patria. XIII. Después de la tiranía. El proceso de su padre. XIV. La ejecución del inocente. XV. El hijo del mazorquero. XVI. El nombre triste. Impulso desesperado. XVII. Primeros versos. Juventud romántica. XVIII. La guerra del Paraguay. XIX. “Sombras”…. El 2 de marzo de 1868, Leandro Alem aparece por primera vez en la política porteña. XX. Doctorado en Derecho. XXI. Secretario de Legación en Río de Janeiro. XXII. Vicecónsul en la Asunción. Diputado a la Legislatura de la Provincia. XXIII. La madre muerta. Como en el cuadro de Blanes. XXIV. Sentado en la Cámara. XXV. “Yo soy de los que llaman las cosas por su nombre”. XXVI. En su reino de Balvanera. XXVII. Son más limpias que el cielo sus virtudes. XXVIII. La revolución de 1874. XXIX. El cariño es su regla de criterio. XXX. La política une y desune. XXXI. Envuelto en la bandera autonomista. XXXII. Hombre de acción. XXXIII. La “conciliación” de 1877. XXXIV. El albaceazgo de la libertad. XXXV. La voz del campeón. XXXVI. La muerte de Adolfo Alsina. XXXVII. En la política está la libertad. XXXVIII. De cuerpo entero. XXXIX. Elogio ajeno. XL. Hombredad civil. XLI. Llegando al horizonte de 1880. XLII. Alem, Tejedor, Avellaneda. XLIII. La revolución del 80. XLIV. La cuestión “capital” se ha planteado. XLV. Mañana cuando cruce las calles de la “gran aldea”. XLVI. Balance, desaliento, fervor, reconquista. XLVII. De nuevo en la lucha. XLVIII. El defensor de la opinión del pueblo. XLIX. “Adelanta la tiranía como una maraña en la sombra”. L. el 1 de setiembre de 1889. Se ha fundado la Unión Cívica. LI. A la revolución por cualquier precio. LII. Alem, patriarca, caudillo, jefe. LIII. “Ya no nos queda sino echarnos a la calle”. LIV. Las vísperas del 90. LV. La mañana del Parque. Buenos Aires bajo la metralla. LVI. Desengaño y fracaso. LVII. En el crepúsculo, el último soldado. LVIII. “La revolución está vencida, pero el gobierno esta muerto. La renuncia del presidente Juárez Celman. LIX. “El secreto de la revolución”. LX. Héroe y conductor. LXI: Con los estandartes en alto. LXII. La Convención del Rosario. La fórmula del patriotismo. LXIII. Alem y Mitre. LXIV. En el senado. LXV. “Voy a usar la espada”. LXVI. La Unión Cívica Radical. LXVII. “Que trancen ellos: nosotros nunca”. LXVIII. El apóstol de la calle en el Congreso. LXIX. El caudillo entre la multitud. LXX. En el alma argentina vive la democracia. LXXI. La jira triunfal por la República. LXXII. Para salvar la Patria, resuelto a todo menos a contrariar la ley moral. LXXIII. La silueta de “El Nacional”. LXXIV. El apóstol traía en la mano la espada de batalla. LXXV. Tumultuoso, apasionante, intransigente, idolatrado. LXXVI. Alem llena la escena. “Él es la vía, la verdad, la vida”. LXXVII. Hipólito Irigoyen. LXXVIII. La revolución frustrada. LXXIX. Deportado a Montevideo. LXXX. “La herencia de Adolfo Alsina le pertenece”. LXXXI. “Trae a la memoria la figura de Fray Jerónimo Savonarola”. LXXXII. Las revoluciones de 1893. La Plata. Santa Fe. LXXXIII. Preso en la cárcel de Rosario. LXXXIV. En los brazos de la libertad. LXXXV. Más glorioso pero más pobre que nunca. LXXXVI. La ardilla de la maldad. LXXXVII. El casi duelo con Pellegrini. Tres cartas históricas. LXXXVIII. Un rayo de luna en la persecución de las tinieblas. LXXXIX. Como un titán pretende contener a la montaña. XC. Del dolor íntimo a la suprema ilusión desesperada. XCI. “Y tornaré a las sombras de las tumbas”. XCII. “Era quizás el único argentino que tenía el poderoso derecho de matarse”. XCIII. Las cartas póstumas. XCIV. El testamento político. XCV. Está hecho: el hijo de la injusticia: el padre de la patria; ha muerto. XCVI. Símbolo y drama. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01040 982 MANa VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo La Alemania nazi y el 18 de Julio / Ángel Viñas
Título : La Alemania nazi y el 18 de Julio Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Viñas, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 476 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2081-7 Palabras clave: HISTORIA ALEMANIA Clasificación: 943 VIÑa Resumen: Los contactos con la Italia fascista de los sublevados fueron muy intensos en los años anteriores a la guerra (como demuestra la financiación concedida a Falange Española por el Conde Ciano y el oscuro haz de relaciones que indujeron a los círculos monárquicos que participaban en la conspiración a comunicar a Mussolini anticipadamente el golpe militar), el acercamiento al régimen hitleriano se inscribe en los nexos entre los círculos de poder y los aparatos estatales de Alemania y España durante un dilatado período. Nota de contenido: Índice: Agradecimientos. Del prólogo a la primera edición. Prólogo a la segunda edición. 1. La colaboración técnico- militar hispano- alemana de la época monárquica. 2. De la colaboración a la indiferencia, 1933- 1936: Contactos oficiales y contactos encubiertos. 3 Las relaciones económicas hispano- alemanas ante el 18 de julio de 1936. 4. Algunos contactos exteriores de la conspiración. Mola lleva ventaja a Franco. 5. Hitler decide intervenir en la guerra civil española. Epílogo. Preparación y organización de la primera ayuda. La Alemania nazi y el 18 de Julio [texto impreso] / Ángel Viñas, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 1977 . - 476 p.
ISBN : 978-84-206-2081-7
Palabras clave: HISTORIA ALEMANIA Clasificación: 943 VIÑa Resumen: Los contactos con la Italia fascista de los sublevados fueron muy intensos en los años anteriores a la guerra (como demuestra la financiación concedida a Falange Española por el Conde Ciano y el oscuro haz de relaciones que indujeron a los círculos monárquicos que participaban en la conspiración a comunicar a Mussolini anticipadamente el golpe militar), el acercamiento al régimen hitleriano se inscribe en los nexos entre los círculos de poder y los aparatos estatales de Alemania y España durante un dilatado período. Nota de contenido: Índice: Agradecimientos. Del prólogo a la primera edición. Prólogo a la segunda edición. 1. La colaboración técnico- militar hispano- alemana de la época monárquica. 2. De la colaboración a la indiferencia, 1933- 1936: Contactos oficiales y contactos encubiertos. 3 Las relaciones económicas hispano- alemanas ante el 18 de julio de 1936. 4. Algunos contactos exteriores de la conspiración. Mola lleva ventaja a Franco. 5. Hitler decide intervenir en la guerra civil española. Epílogo. Preparación y organización de la primera ayuda. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04763 943 VIÑa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Alfabetización científica y tecnológica: Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias / Gérard Fourez
Título : Alfabetización científica y tecnológica: Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 249 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-637-8 Palabras clave: TICS TECNOLOGIA.DE.LA.INFORMACON Clasificación: 371.3 FOUa Resumen: Los contenidos básicos comunes de la reforma educativa han incorporado la necesidad de una alfabetización científico- tecnológica que replantee la enseñanza de las ciencias. Nota de contenido: Índice: Acerca del porqué y el cómo de la versión castellana de A.C.T. Prefacio. 1. "Alfabetizar" científicamente y técnicamente. 2. ¿Alfabetización científica o tecnológica? 3. Objetivos operacionales para la A.C.T. e islotes de racionalidad. 4. ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? 5. Un modelo para un trabajo interdisciplinario. 6. ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"? 7. La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica. 8. Hacia una nueva cultura frente a las técnicas. 9. La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza. 10. Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias. En conclusión. Propuestas para un manifiesto. Apéndice 1. El bagaje del alfabetizado científico. Apéndice 2. Programas de ciencias:¿cantidad o calidad? Apéndice 3. Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnologías y sociedad. Apéndice 4. Aproximaciones científicas y tecnológicas: sus diferencias. Selección bibliográfica anotada. Alfabetización científica y tecnológica: Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Gérard Fourez, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Colihue, 1997 . - 249 p.
ISBN : 978-950-581-637-8
Palabras clave: TICS TECNOLOGIA.DE.LA.INFORMACON Clasificación: 371.3 FOUa Resumen: Los contenidos básicos comunes de la reforma educativa han incorporado la necesidad de una alfabetización científico- tecnológica que replantee la enseñanza de las ciencias. Nota de contenido: Índice: Acerca del porqué y el cómo de la versión castellana de A.C.T. Prefacio. 1. "Alfabetizar" científicamente y técnicamente. 2. ¿Alfabetización científica o tecnológica? 3. Objetivos operacionales para la A.C.T. e islotes de racionalidad. 4. ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? 5. Un modelo para un trabajo interdisciplinario. 6. ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"? 7. La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica. 8. Hacia una nueva cultura frente a las técnicas. 9. La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza. 10. Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias. En conclusión. Propuestas para un manifiesto. Apéndice 1. El bagaje del alfabetizado científico. Apéndice 2. Programas de ciencias:¿cantidad o calidad? Apéndice 3. Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnologías y sociedad. Apéndice 4. Aproximaciones científicas y tecnológicas: sus diferencias. Selección bibliográfica anotada. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A00101 371.3 FOUa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Alfabetización de niños: construcción e intercambio. Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria / Ana María Kaufman
Título : Alfabetización de niños: construcción e intercambio. Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Mirta Castedo, Autor ; Lilia Teruggi, Autor ; et all., Autor Mención de edición: 3era. Ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 146 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-12-5 Palabras clave: PEDAGOGIA DIDACTICA PLANIFICACION EVALUACION JARDIN.DE.INFANTES EDUCACION.PRIMARIA Clasificación: 372.6 KAUa Nota de contenido: Índice: Introducción. Fundamentación Teórica. Error y corrección. Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado. Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado. Evaluación y promoción. Alfabetización de niños: construcción e intercambio. Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Mirta Castedo, Autor ; Lilia Teruggi, Autor ; et all., Autor . - 3era. Ed . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1990 . - 146 p.
ISBN : 978-950-7010-12-5
Palabras clave: PEDAGOGIA DIDACTICA PLANIFICACION EVALUACION JARDIN.DE.INFANTES EDUCACION.PRIMARIA Clasificación: 372.6 KAUa Nota de contenido: Índice: Introducción. Fundamentación Teórica. Error y corrección. Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado. Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado. Evaluación y promoción. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02645 372.6 KAUa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02646 372.6 KAUa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación / Manuel Area Moreira
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCACION COMUNICACION LENGUAJE.AUDIOVISUAL HIPERTEXTO MULTIMEDIA REDES.SOCIALES LECTOESCRITURA TICS BIBLIOTECA E-LEARNING APRENDIZAJE EDUCACION.A.DISTANCIA Clasificación: 371.3 AREa Resumen: La alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos, manuscritos o impresos en papel.Sin embargo con las TIC, en todos los sectores de nuestra sociedad esta obligado a un cambio radical sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello se habla de alfabetizaciones distintas, audiovisual, digital, alfabetización en información. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. Los alfabetos a lo largo de la historia. 2. La alfabetización en la sociedad informacional. 3. El multialfabetismo. 4. La multialfabetización en la educación escolar. 5. TIC y alfabetización en la educación no formal. 6. Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. 7. La alfabetización digital en la formación del profesorado. 8. Proyectos de alfabetización en España y Latinoamerica. Bibliografía. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2008 . - 215 p.
ISBN : 978-84-975659-4-3
Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCACION COMUNICACION LENGUAJE.AUDIOVISUAL HIPERTEXTO MULTIMEDIA REDES.SOCIALES LECTOESCRITURA TICS BIBLIOTECA E-LEARNING APRENDIZAJE EDUCACION.A.DISTANCIA Clasificación: 371.3 AREa Resumen: La alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos, manuscritos o impresos en papel.Sin embargo con las TIC, en todos los sectores de nuestra sociedad esta obligado a un cambio radical sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello se habla de alfabetizaciones distintas, audiovisual, digital, alfabetización en información. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. Los alfabetos a lo largo de la historia. 2. La alfabetización en la sociedad informacional. 3. El multialfabetismo. 4. La multialfabetización en la educación escolar. 5. TIC y alfabetización en la educación no formal. 6. Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. 7. La alfabetización digital en la formación del profesorado. 8. Proyectos de alfabetización en España y Latinoamerica. Bibliografía. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01808 371.3 AREa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02135 371.3 AREa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Álgebra / J. A. Baldor
Título : Álgebra Tipo de documento: texto impreso Autores: J. A. Baldor Editorial: Madrid? [España?] : Ediciones y distribuciones Codice Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 576 p Nota general: Material existente en formato digital: D 1221 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALGEBRA MATEMATICA Clasificación: 512.5 BALa Nota de contenido: Preliminares. Suma. Resta. Signos de agrupación. Multiplicación. División. Productos y cocientes notables. Teorema del residuo. Ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita. Problemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita. Descomposición factorial. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Fracciones algebraicas. Reducción de fracciones. Operaciones con fracciones algebraicas. Ecuaciones numéricas fraccionarias de primer grado con una incógnita. Ecuaciones literales de primer grado con una incógnita. Problemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado. Problema de los móviles. Fórmulas. Desigualdad. Inecuaciones. Funciones. Representación gráfica de las funciones. Gráficas. Aplicaciones prácticas. Ecuaciones indeterminadas. Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas. Ecuaciones simultáneas de primer grado con tres o más incógnitas. Problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas. Estudio elemental de la teoría coordinatoria. Potenciación Radicación. Teoría de los exponentes. Radicales. Cantidades imaginarias. Ecuaciones de segundo grado con una incógnita. Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado. Problema de las luces. Teoría de las ecuaciones de segundo grado. Estudio del trinomio de segundo grado. Ecuaciones binomios y trinomios. Progresiones. Logaritmos. Interés compuesto. Amortizaciones, Imposiciones. Álgebra [texto impreso] / J. A. Baldor . - Madrid? (España?) : Ediciones y distribuciones Codice, 1980 . - 576 p.
Material existente en formato digital: D 1221
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALGEBRA MATEMATICA Clasificación: 512.5 BALa Nota de contenido: Preliminares. Suma. Resta. Signos de agrupación. Multiplicación. División. Productos y cocientes notables. Teorema del residuo. Ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita. Problemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita. Descomposición factorial. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Fracciones algebraicas. Reducción de fracciones. Operaciones con fracciones algebraicas. Ecuaciones numéricas fraccionarias de primer grado con una incógnita. Ecuaciones literales de primer grado con una incógnita. Problemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado. Problema de los móviles. Fórmulas. Desigualdad. Inecuaciones. Funciones. Representación gráfica de las funciones. Gráficas. Aplicaciones prácticas. Ecuaciones indeterminadas. Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas. Ecuaciones simultáneas de primer grado con tres o más incógnitas. Problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas. Estudio elemental de la teoría coordinatoria. Potenciación Radicación. Teoría de los exponentes. Radicales. Cantidades imaginarias. Ecuaciones de segundo grado con una incógnita. Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado. Problema de las luces. Teoría de las ecuaciones de segundo grado. Estudio del trinomio de segundo grado. Ecuaciones binomios y trinomios. Progresiones. Logaritmos. Interés compuesto. Amortizaciones, Imposiciones. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A06094 512.5 BALa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Álgebra lineal / Stanley I. Grossman S.
Título : Álgebra lineal Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley I. Grossman S., Autor Mención de edición: 6ta. Ed Editorial: Mexico [México] : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 762 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-6517-4 Nota general: Material existente en formato digital D117
Palabras clave: ECUACIONES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa Nota de contenido: Índice: Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determiantes. Vectores. Espacios vectoriales. Transformaciones lineales. Valores característicos, vectores característicos y formas canónicas. Álgebra lineal [texto impreso] / Stanley I. Grossman S., Autor . - 6ta. Ed . - Mexico (Cedro Nº 512, México) : Mc Graw Hill, 2008 . - 762 p.
ISBN : 978-970-10-6517-4
Material existente en formato digital D117
Palabras clave: ECUACIONES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa Nota de contenido: Índice: Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determiantes. Vectores. Espacios vectoriales. Transformaciones lineales. Valores característicos, vectores característicos y formas canónicas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03812 512.5 GROa 6ta. Ed. Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 15808 512.5 GROa 6ta. Ed. c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Álgebra lineal / Jesús Rojo
Título : Álgebra lineal Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Rojo, Autor Mención de edición: 2da. Ed Editorial: Madrid [España] : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 596 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-5635-0 Palabras clave: TEORIA.DE.CONJUNTOS NUMEROS.NATURALES POLINOMIOS ECUACIONES.LINEALES ENDOMORFISMOS MATRICES ISOMETRIA Clasificación: 512.5 ROJa Nota de contenido: Índice: Nociones básicas. Espacios vectoriales. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas bilineales y formas sesquilineales. Espacios euclídeos y espacios unitarios. Álgebra lineal [texto impreso] / Jesús Rojo, Autor . - 2da. Ed . - Madrid (España) : Mc Graw Hill, 2007 . - 596 p.
ISBN : 978-84-481-5635-0
Palabras clave: TEORIA.DE.CONJUNTOS NUMEROS.NATURALES POLINOMIOS ECUACIONES.LINEALES ENDOMORFISMOS MATRICES ISOMETRIA Clasificación: 512.5 ROJa Nota de contenido: Índice: Nociones básicas. Espacios vectoriales. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas bilineales y formas sesquilineales. Espacios euclídeos y espacios unitarios. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03819 512.5 ROJa 2da. Ed. Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A03818 512.5 ROJa 2da. Ed. c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Álgebra lineal / Stanley I. Grossman S.
Título : Álgebra lineal Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley I. Grossman S., Autor Mención de edición: 5ta. Ed Editorial: Mexico [México] : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 634 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-0890-4 Palabras clave: ECUACIONES VECTORES MATRICES VECTORES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa Nota de contenido: Índice: Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determinantes. Vectores. Espacios vectoriales. Transformaciones lineales. Eigenvalores, eigenvectores y formas canónicas. Álgebra lineal [texto impreso] / Stanley I. Grossman S., Autor . - 5ta. Ed . - Mexico (Cedro Nº 512, México) : Mc Graw Hill, 1996 . - 634 p.
ISBN : 978-970-10-0890-4
Palabras clave: ECUACIONES VECTORES MATRICES VECTORES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa Nota de contenido: Índice: Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determinantes. Vectores. Espacios vectoriales. Transformaciones lineales. Eigenvalores, eigenvectores y formas canónicas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03813 512.5 GROa 5ta. Ed. Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A03817 512.5 GROa 5ta. Ed. c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Álgebra lineal / Stanley I. Grossman S.
Título : Álgebra lineal Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley I. Grossman S., Autor Mención de edición: 2da. Ed Editorial: Mexico [México] : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 475 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-7270-39-5 Palabras clave: ECUACIONES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa 2da. Ed. Resumen: Consta de un amplio temario de álgebra lineal que es accesible a una amplia variedad de estudiantes que necesitan sólo conocimientos básicos de álgebra de bachillerato. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Al estudiante. 1. Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. 2. Determinantes. 3. Vectores. 4. Espacios vectoriales.5. Transformaciones lineales. 6. Valores característicos, vectores característicos y formas canónicas. 7. Métodos numéricos. Apéndice 1. Inducción matemática. Apéndice 2. Números complejos. Respuestas a los problemas de número impar. Índice. Álgebra lineal [texto impreso] / Stanley I. Grossman S., Autor . - 2da. Ed . - Mexico (Cedro Nº 512, México) : Mc Graw Hill, 1998 . - 475 p.
ISBN : 978-968-7270-39-5
Palabras clave: ECUACIONES ISOMORFISMO ISOMETRIA Clasificación: 512.5 GROa 2da. Ed. Resumen: Consta de un amplio temario de álgebra lineal que es accesible a una amplia variedad de estudiantes que necesitan sólo conocimientos básicos de álgebra de bachillerato. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Al estudiante. 1. Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. 2. Determinantes. 3. Vectores. 4. Espacios vectoriales.5. Transformaciones lineales. 6. Valores característicos, vectores característicos y formas canónicas. 7. Métodos numéricos. Apéndice 1. Inducción matemática. Apéndice 2. Números complejos. Respuestas a los problemas de número impar. Índice. Reserva
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Título : Algebra lineal y geométrica Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Rafael Larrotonda, Autor Mención de edición: 2da. Ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universitaria de Buenos Aires Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 533 p Palabras clave: SUCESIONES MATRICES GEOMETRIA AREA VOLUMEN Clasificación: 512.5 LARa Nota de contenido: Índice: Introducció. Preliminares. Álgebra lineal. Espacios vectoriales. Geometría lineal y afín. Geometría métrica. Cónicas y cuádricas. Algebra lineal y geométrica [texto impreso] / Angel Rafael Larrotonda, Autor . - 2da. Ed . - Buenos Aires (Argentina) : Universitaria de Buenos Aires, 1977 . - 533 p.
Palabras clave: SUCESIONES MATRICES GEOMETRIA AREA VOLUMEN Clasificación: 512.5 LARa Nota de contenido: Índice: Introducció. Preliminares. Álgebra lineal. Espacios vectoriales. Geometría lineal y afín. Geometría métrica. Cónicas y cuádricas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03816 512.5 LARa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Algunas cuestiones relativas a la Historia Constitucional y Política del Uruguay / José P. Massera
Título : Algunas cuestiones relativas a la Historia Constitucional y Política del Uruguay : Apartado de la Revista Nacional Nº 125 Tipo de documento: texto impreso Autores: José P. Massera Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ligu Imprenta Fecha de publicación: 1949 Número de páginas: 54 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO URUGUAY Clasificación: 340 MASa VO Nota de contenido: Índice: Preliminares. Génesis de la Constitución de 1830. La Constitución de 1830 no fue la causa de las discordias nacionales. El juicio de los espectadores extranjeros. Los lineamientos de nuestra evolución política al amparo de la Constitución de 1830. Otros elementos de la misma evolución. El proceso de la reforma constitucional. La constitución de 1917. Los principios directores de nuestra vida política. El retroceso de 1933 debe ser considerado como accidental. Algunas cuestiones relativas a la Historia Constitucional y Política del Uruguay : Apartado de la Revista Nacional Nº 125 [texto impreso] / José P. Massera . - Montevideo (Uruguay) : Ligu Imprenta, 1949 . - 54 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHO URUGUAY Clasificación: 340 MASa VO Nota de contenido: Índice: Preliminares. Génesis de la Constitución de 1830. La Constitución de 1830 no fue la causa de las discordias nacionales. El juicio de los espectadores extranjeros. Los lineamientos de nuestra evolución política al amparo de la Constitución de 1830. Otros elementos de la misma evolución. El proceso de la reforma constitucional. La constitución de 1917. Los principios directores de nuestra vida política. El retroceso de 1933 debe ser considerado como accidental. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E01274 340 MASa VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Algunos momentos en la historia y evolución de la enseñanza normal en nuestro país / Susana Iglesias
Título : Algunos momentos en la historia y evolución de la enseñanza normal en nuestro país Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Iglesias, Compilador Fecha de publicación: 1998 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION HISTORIA URUGUAY ENSEÑANZA.SUPERIOR Clasificación: 370.7 IGLa Nota de contenido: Índice: Noticia de la primera escuela normal que existió en nuestro país. Nº 26. Decreto creando Escuelas de primeras letras. Nº 27. Establecimiento de la Escuela Normal. Nº 28. Decreto por el cual se crean dos Escuelas en la capital del Estado. Historia del Uruguay. Tomo II. Abarca los gobiernos de Lavalleja, Rondeau, Rivera y Oribe desde 1825 hasta 1838. La instrucción pública. Doscientos años de concursos en el Uruguay. 1829. Concurso para director de la Escuela Normal de maestro Vergara, en sustitución por Besnes de Irigoyen y opinión de los padres de familia de la época. La enseñanza normal. Los institutos normales departamentales. Capítulo V. La enseñanza normal Sección II. Los institutos normales departamentales. Sección III. Cursos magisteriales. Relativo a la enseñanza sexual en las escuelas normales. Algunos momentos en la historia y evolución de la enseñanza normal en nuestro país [texto impreso] / Susana Iglesias, Compilador . - 1998.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION HISTORIA URUGUAY ENSEÑANZA.SUPERIOR Clasificación: 370.7 IGLa Nota de contenido: Índice: Noticia de la primera escuela normal que existió en nuestro país. Nº 26. Decreto creando Escuelas de primeras letras. Nº 27. Establecimiento de la Escuela Normal. Nº 28. Decreto por el cual se crean dos Escuelas en la capital del Estado. Historia del Uruguay. Tomo II. Abarca los gobiernos de Lavalleja, Rondeau, Rivera y Oribe desde 1825 hasta 1838. La instrucción pública. Doscientos años de concursos en el Uruguay. 1829. Concurso para director de la Escuela Normal de maestro Vergara, en sustitución por Besnes de Irigoyen y opinión de los padres de familia de la época. La enseñanza normal. Los institutos normales departamentales. Capítulo V. La enseñanza normal Sección II. Los institutos normales departamentales. Sección III. Cursos magisteriales. Relativo a la enseñanza sexual en las escuelas normales. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01732 370.7 IGLa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible