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Editorial Miño y Dávila
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/ Michael W. Apple
TÃtulo : | TeorÃa Critica y Educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael W. Apple, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 203 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946773--6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - El curriculum y el proceso de trabajo, la lógica del control técnico.
- Educación cultura y poder de clase, sociología de la educación desde una perspectiva neo-marxista
- La educación y las políticas del sentido común.
- Una visión relacional de la educación : la estratificación de la cultura y la gente en la sociología del conocimiento escolar.
- Lo que olvidan los post-modernistas, capital cultural y conocimiento oficial.
- Encarando la complejidad del poder : hacia una posición paralelista en los estudios educacionales críticos . |
TeorÃa Critica y Educación [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1997 . - 203. ISBN : 978-950-946773--6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - El curriculum y el proceso de trabajo, la lógica del control técnico.
- Educación cultura y poder de clase, sociología de la educación desde una perspectiva neo-marxista
- La educación y las políticas del sentido común.
- Una visión relacional de la educación : la estratificación de la cultura y la gente en la sociología del conocimiento escolar.
- Lo que olvidan los post-modernistas, capital cultural y conocimiento oficial.
- Encarando la complejidad del poder : hacia una posición paralelista en los estudios educacionales críticos . |
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6620 | 370 APPt | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ A. Puiggros
TÃtulo : | Historia de la Educación Iberoamericana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | A. Puiggros, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 283p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946758--3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: |
Educación y política : apogeo y decadencia en la historia Argentina reciente (1945-1990)
Bolivia: breve síntesis histórica sobre la educación en la segunda mitad del siglo XX.
Brasil 1945-1990, en busca de la educación democrática
Educación el en Caribe
Educación y política en Centroamérica
Medio siglo de educación y enseñanza en Colombia 1945-1992
La educación en Cuba
La educación Chilena en el período 1945-1990
La educación en España 1945-1992 |
Historia de la Educación Iberoamericana [texto impreso] / A. Puiggros, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1995 . - 283p. ISBN : 978-950-946758--3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: |
Educación y política : apogeo y decadencia en la historia Argentina reciente (1945-1990)
Bolivia: breve síntesis histórica sobre la educación en la segunda mitad del siglo XX.
Brasil 1945-1990, en busca de la educación democrática
Educación el en Caribe
Educación y política en Centroamérica
Medio siglo de educación y enseñanza en Colombia 1945-1992
La educación en Cuba
La educación Chilena en el período 1945-1990
La educación en España 1945-1992 |
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6720 | 379 PUIh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
6721 | 379 PUIh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
6722 | 379 PUIh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
6723 | 379 PUIh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
/ Adriana Puiggrós
TÃtulo : | Alternativas Pedagógicas : Sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Adriana Puiggrós, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 338p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946748--4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
Investigación educativa y polémica en América Latina.Integración y tendencias de cambio en América Latina. América Latina y la crisis de la educación. Las alternativas pedagógicas y los sujetos. Cuestiones metodológicas en el proyecto Historia de la Educación Argentina en el siglo XX. Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad. Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955). Educación de adultos en Argentina. Prospectiva educativa para América Latina. Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.Prioridades de la educación Latinoamericana hasta 1995. Escenarios. Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. |
Alternativas Pedagógicas : Sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1994 . - 338p. ISBN : 978-950-946748--4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
Investigación educativa y polémica en América Latina.Integración y tendencias de cambio en América Latina. América Latina y la crisis de la educación. Las alternativas pedagógicas y los sujetos. Cuestiones metodológicas en el proyecto Historia de la Educación Argentina en el siglo XX. Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad. Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955). Educación de adultos en Argentina. Prospectiva educativa para América Latina. Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.Prioridades de la educación Latinoamericana hasta 1995. Escenarios. Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. |
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6724 | 370 PUIa | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
6725 | 370 PUIa | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Carlos Alberto Torres
TÃtulo : | Las Secretas Aventuras del Orden, Estado y Educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Alberto Torres, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 207p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946772--9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | En este libro el lector encontrará una excelente recopilación que plantea con rigor y profundidad todo un conjunto de temas centrales no sólo a la cuestión educativa, sino también a las frustraciones y desafÃos que caracterizan la vida de las democracias latinoamericanas a fines de los '90. Los fenómenos de la globalización y el papel fundamental que desempeña el Banco Mundial, la problemática del género y la raza, la naturaleza de la ciudadanÃa democrática en América Latina, y los alcances y significados que las privatizaciones han tenido sobre el proceso educativo se encuentran idóneamente analizados en este texto.
| Nota de contenido: | CAPÍTULO 1:
Estado, Educación y Neoliberalismo en América Latina.
CAPÍTULO 2:
Volviendo al Estado y la Educación. Por qué los investigadores educativos deben pensar políticamente la educación.
CAPÍTULO 3:
Estado, privatización y política educativa. Elementos para una crítica del Neoliberalismo. |
Las Secretas Aventuras del Orden, Estado y Educación [texto impreso] / Carlos Alberto Torres, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1996 . - 207p. ISBN : 978-950-946772--9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | En este libro el lector encontrará una excelente recopilación que plantea con rigor y profundidad todo un conjunto de temas centrales no sólo a la cuestión educativa, sino también a las frustraciones y desafÃos que caracterizan la vida de las democracias latinoamericanas a fines de los '90. Los fenómenos de la globalización y el papel fundamental que desempeña el Banco Mundial, la problemática del género y la raza, la naturaleza de la ciudadanÃa democrática en América Latina, y los alcances y significados que las privatizaciones han tenido sobre el proceso educativo se encuentran idóneamente analizados en este texto.
| Nota de contenido: | CAPÍTULO 1:
Estado, Educación y Neoliberalismo en América Latina.
CAPÍTULO 2:
Volviendo al Estado y la Educación. Por qué los investigadores educativos deben pensar políticamente la educación.
CAPÍTULO 3:
Estado, privatización y política educativa. Elementos para una crítica del Neoliberalismo. |
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6756 | 370 TORs | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Ma. A Kotin
TÃtulo : | Directores y direcciones ... de escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ma. A Kotin, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 207 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946739--2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE |
Directores y direcciones ... de escuela [texto impreso] / Ma. A Kotin, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1993 . - 207 p. ISBN : 978-950-946739--2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE |
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7553 | 376 KOTd | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
7554 | 376 KOTd | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Disponible |
7555 | 376 KOTd | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
7556 | 376 KOTd | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Disponible |
/ Graciela Frigerio
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/ Francesco Tonucci
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