IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Silvia Finocchio
TÃtulo : | Saberes y prácticas escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Finocchio, Compilador ; Nancy Romero, Compilador | Editorial: | Santa Fé [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 200 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION, PRACTICA DOCENTE | Nota de contenido: | 1.Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.- 2.El descubrimiento de la infancia, un proceso que aún continúa.- 3.Jóvenes y escuela: con estos pibes sí se puede. 4.La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos. 5.Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria. 6.Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes. 7.Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela. |
Saberes y prácticas escolares [texto impreso] / Silvia Finocchio, Compilador ; Nancy Romero, Compilador . - Santa Fé (Argentina) : Homo Sapiens, 2012 . - 200 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION, PRACTICA DOCENTE | Nota de contenido: | 1.Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.- 2.El descubrimiento de la infancia, un proceso que aún continúa.- 3.Jóvenes y escuela: con estos pibes sí se puede. 4.La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos. 5.Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria. 6.Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes. 7.Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela. |
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4329 | 370.1 FINs | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Beatriz Aisenberg
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales : TeorÃas con prácticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador ; Alicia Wigdorovitiz de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Adriana Villa, Autor ; AnalÃa Segal, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 219 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIAS SOCIALES | Nota de contenido: | 1.Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía?.- 2.Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno nacional" para sexto año de EGB.- 3.Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta.- 4.La ciudad revisitada. El espacio urbano como contenido escolar.- 5.El trabajo. entre sueños, incertidumbres y realidades.- 6.Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa.- 7.Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.- |
Didáctica de las ciencias sociales : TeorÃas con prácticas [texto impreso] / Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador ; Alicia Wigdorovitiz de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Adriana Villa, Autor ; AnalÃa Segal, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2001 . - 219 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIAS SOCIALES | Nota de contenido: | 1.Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía?.- 2.Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno nacional" para sexto año de EGB.- 3.Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta.- 4.La ciudad revisitada. El espacio urbano como contenido escolar.- 5.El trabajo. entre sueños, incertidumbres y realidades.- 6.Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa.- 7.Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.- |
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4268 | 372.83 AISd v2 | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
453 | 372.83 AISd v2 | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Hilda Lanza
TÃtulo : | Curriculum presente, ciencia ausente. La enseñanza de la historia en la Argentina de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hilda Lanza, Autor ; Silvia Finocchio, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 175 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CURRICULUM, DIDACTICA, HISTORIA, MATERIALES DE APOYO | Nota de contenido: | La propuesta oficial y la propuesta editorial para la enseñanza de la historia en la escuela media.- Presentación de los objetivos, hipótesis y lineamientos metodológicos de una investigación sobre la enseñanza de la historia de América Latina.- La práctica de los docentes de historia como punto de partida.- Indagaciones sobre algunos de los ámbitos que constituyen la práctica docente. |
Curriculum presente, ciencia ausente. La enseñanza de la historia en la Argentina de hoy [texto impreso] / Hilda Lanza, Autor ; Silvia Finocchio, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila editores, 1993 . - 175 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CURRICULUM, DIDACTICA, HISTORIA, MATERIALES DE APOYO | Nota de contenido: | La propuesta oficial y la propuesta editorial para la enseñanza de la historia en la escuela media.- Presentación de los objetivos, hipótesis y lineamientos metodológicos de una investigación sobre la enseñanza de la historia de América Latina.- La práctica de los docentes de historia como punto de partida.- Indagaciones sobre algunos de los ámbitos que constituyen la práctica docente. |
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2755 | 375 CUR v3 | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |