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Temas de Química 3 : Enlace químico. / Fundación de Cultura Universitaria
Título : Temas de Química 3 : Enlace químico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación de Cultura Universitaria, Autor Idioma : Español (spa) Temas de Química 3 : Enlace químico. [texto impreso] / Fundación de Cultura Universitaria, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00549 540. FUN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Temas de sexualidad / Julia Pomiés
Título : Temas de sexualidad : informe para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Pomiés, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-77-8 Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)
GÉNERO-SEXUALIDAD
SEXUALIDADClasificación: 612.6 Fisiolofía humana. Reproducción, desarrollo, maduración (Sexualidad) Nota de contenido:
1. La sexualidad como objeto de estudio.
2. Información sexológica fundamental.
3. La sexualidad como contenido educativo.
4. El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales.Temas de sexualidad : informe para educadores [texto impreso] / Julia Pomiés, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 303 p.
ISBN : 978-950-7012-77-8
Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)
GÉNERO-SEXUALIDAD
SEXUALIDADClasificación: 612.6 Fisiolofía humana. Reproducción, desarrollo, maduración (Sexualidad) Nota de contenido:
1. La sexualidad como objeto de estudio.
2. Información sexológica fundamental.
3. La sexualidad como contenido educativo.
4. El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02830 612.6 POMt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Temas transversales y educación en valores / Fernando González Lucini
Título : Temas transversales y educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando González Lucini, Autor Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 1998 Colección: Hacer reforma Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SALUD
SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomía. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. Nota de contenido:
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanizaciónTemas transversales y educación en valores [texto impreso] / Fernando González Lucini, Autor . - Anaya, 1998 . - 150 p. - (Hacer reforma) .
ISBN : 978-84-207-6147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SALUD
SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomía. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. Nota de contenido:
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanizaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00879 375.008 LUCh 1998 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Temperaturas muy bajas y muy altas / Mark W. Zemansky
Título : Temperaturas muy bajas y muy altas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark W. Zemansky, Autor Editorial: México, D.F. : Reverte Mexicana Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 139 p Idioma : Español (spa) Clasificación: FÍSICA Temperaturas muy bajas y muy altas [texto impreso] / Mark W. Zemansky, Autor . - México, D.F. : Reverte Mexicana, 1968 . - 139 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FÍSICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00619 536 ZEM Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tendencias de la investigación en las ciencias Sociales / Jean Piaget
Título : Tendencias de la investigación en las ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor ; W. J. M Mackenzie, Autor Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción: La situación de las ciencias del hombre dentro del sistema de las ciencias, por Jean Piaget.
Capítulo 1- La psicología por Jean Piaget.
Capítulo 2- Problemas generales de la investigación interdisciplinaria y mecanismo comunes, por Jean Piaget.
Capítulo 3- La sociología por Paul Lazarsfeld.
Capítulo 4- La ciencia política, por W.J.M Mackenzie.
Capítulo 5- La ciencia económica.Tendencias de la investigación en las ciencias Sociales [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor ; W. J. M Mackenzie, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción: La situación de las ciencias del hombre dentro del sistema de las ciencias, por Jean Piaget.
Capítulo 1- La psicología por Jean Piaget.
Capítulo 2- Problemas generales de la investigación interdisciplinaria y mecanismo comunes, por Jean Piaget.
Capítulo 3- La sociología por Paul Lazarsfeld.
Capítulo 4- La ciencia política, por W.J.M Mackenzie.
Capítulo 5- La ciencia económica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00865 301. PIA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría crítica de la enseñanza / Wilfred Carr
Título : Teoría crítica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; J. A. Bravo, Traductor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Martínez Roca Fecha de publicación: 1988 Colección: Educación Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1182-3 Nota general: Material fotocopiado Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENCIA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ROL DOCENTEPalabras clave: CURRICULO Clasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: 1. Maestros, investigadores y curriculum 2. El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas 3. El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas 4. Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema 5. Una aproximación crítica a la teoría y a la práctica 6. Hacia una ciencia educativa crítica 7. La investigación-acción como ciencia educativa crítica 8. Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión Teoría crítica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; J. A. Bravo, Traductor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc . - Martínez Roca, 1988 . - 245 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-270-1182-3
Material fotocopiado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENCIA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ROL DOCENTEPalabras clave: CURRICULO Clasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: 1. Maestros, investigadores y curriculum 2. El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas 3. El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas 4. Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema 5. Una aproximación crítica a la teoría y a la práctica 6. Hacia una ciencia educativa crítica 7. La investigación-acción como ciencia educativa crítica 8. Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03993 370.71 CARt 1988 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría, crítica y práctica de la educación matemática / Nuria Planas
Título : Teoría, crítica y práctica de la educación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Planas, Compilador ; Lorenzo Blanco, Autor ; Ángel Gutiérrez, Autor ; Celia Hoyles, Autor ; Götz Krummheuer, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; João Pedro da Ponte, Autor ; Despina Potari, Autor ; Mamokgheti Setati, Autor ; Paola Valero, Autor ; Lieven Verschaffel, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Crítica y Fundamentos num. 41 Número de páginas: 203 p Il.: il., tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998044-8-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-TEORÍA Resumen: Contenido. Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. Aprendizaje de las matemáticas. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. Enseñanza de las matemáticas. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. Dimensiones del aprendizaje y aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües. Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Teoría, crítica y práctica de la educación matemática [texto impreso] / Nuria Planas, Compilador ; Lorenzo Blanco, Autor ; Ángel Gutiérrez, Autor ; Celia Hoyles, Autor ; Götz Krummheuer, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; João Pedro da Ponte, Autor ; Despina Potari, Autor ; Mamokgheti Setati, Autor ; Paola Valero, Autor ; Lieven Verschaffel, Autor . - Graó, 2012 . - 203 p : il., tabs.. - (Crítica y Fundamentos; 41) .
ISBN : 978-84-998044-8-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-TEORÍA Resumen: Contenido. Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. Aprendizaje de las matemáticas. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. Enseñanza de las matemáticas. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. Dimensiones del aprendizaje y aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües. Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9053 372.7 PLAt 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría del curriculum y escolarización / Ulf P. Lundgren
Título : Teoría del curriculum y escolarización Tipo de documento: texto impreso Autores: Ulf P. Lundgren, Autor Idioma : Español (spa) Teoría del curriculum y escolarización [texto impreso] / Ulf P. Lundgren, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02807 378.12 LUN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05892 378.12 LUN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02806 378.12. LUN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría del guión cinematográfico / Javier López Izquierdo
Título : Teoría del guión cinematográfico : Lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier López Izquierdo, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Comunicación audiovisual num. 7 Número de páginas: 289 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975665-2-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CINE
CINEDUCA
GUIÓN DE CINEClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El guión cinematográfico es un objeto vacilante que aspira a una transformación radical: convertirse en película. Su laconismo y su división en numerosas escenas piden una lectura atenta, perspicaz, imaginativa; y un lector, por tanto, competente, capaz de identificar sus partes, sus elementos y modos (tiempo, punto de vista y narradores) y las relaciones que hacen de ellos el entramado para construir la historia. Pero este lector necesita, además, vislumbrar y entreoír algunas imágenes acústicas y visuales como guía para su correcta fabulación. Imágenes que relacionadas por yuxtaposición o analogía alcanzan el último efecto del guión: la sensación, la impresión, incluso la alucinación. Por todo ello, por ser un texto simultáneamente retórico, poético y estético, el guión no sólo es la más difícil de las escrituras, sino que también es la más compleja de las lecturas. Este libro constituye la descripción de este objeto. Nota de contenido: 1. Retórica del guión
2. Poética del guión
3. Estética del guión
Teoría del guión cinematográfico : Lectura y escritura [texto impreso] / Javier López Izquierdo, Autor . - Síntesis, 2009 . - 289 p.. - (Comunicación audiovisual; 7) .
ISBN : 978-84-975665-2-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CINE
CINEDUCA
GUIÓN DE CINEClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El guión cinematográfico es un objeto vacilante que aspira a una transformación radical: convertirse en película. Su laconismo y su división en numerosas escenas piden una lectura atenta, perspicaz, imaginativa; y un lector, por tanto, competente, capaz de identificar sus partes, sus elementos y modos (tiempo, punto de vista y narradores) y las relaciones que hacen de ellos el entramado para construir la historia. Pero este lector necesita, además, vislumbrar y entreoír algunas imágenes acústicas y visuales como guía para su correcta fabulación. Imágenes que relacionadas por yuxtaposición o analogía alcanzan el último efecto del guión: la sensación, la impresión, incluso la alucinación. Por todo ello, por ser un texto simultáneamente retórico, poético y estético, el guión no sólo es la más difícil de las escrituras, sino que también es la más compleja de las lecturas. Este libro constituye la descripción de este objeto. Nota de contenido: 1. Retórica del guión
2. Poética del guión
3. Estética del guión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07581 791.43 LOPt 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría del iceberg / Milton Fornaro
Título : Teoría del iceberg : novela Tipo de documento: texto impreso Autores: Milton Fornaro, Autor Editorial: Montevideo : Ediciones de la Banda Oriental Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-10-509-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA URUGUAYA
NOVELA URUGUAYAClasificación: UY863 Narrativa Uruguaya Teoría del iceberg : novela [texto impreso] / Milton Fornaro, Autor . - Montevideo : Ediciones de la Banda Oriental, 2008 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-10-509-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA URUGUAYA
NOVELA URUGUAYAClasificación: UY863 Narrativa Uruguaya Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01011 UY863 FORt 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría del lenguaje y lingüística General / Eugenio Coseriu
Título : Teoría del lenguaje y lingüística General Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Coseriu, Autor Idioma : Español (spa) Teoría del lenguaje y lingüística General [texto impreso] / Eugenio Coseriu, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01125 460 COS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01253 460 COS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría de la educación / Antoni J. Colom Cañellas
Título : Teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2005 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. 8 Número de páginas: 361 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, ÉTICA, CURRÍCULO, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Resumen: Contenido. Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa. Características de la acción educativa. La educación de la práctica educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Los procesos de emisión en la escuela. Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). Los agentes mediacionales de la educación. La información para la formación: su procesamiento La evaluación educativa. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Teoría de la educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - Síntesis, 2005 . - 361 p : il., cuadros. - (Teoría e Historia de la Educación; 8) .
ISBN : 978-84-7738-909-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, ÉTICA, CURRÍCULO, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Resumen: Contenido. Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa. Características de la acción educativa. La educación de la práctica educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Los procesos de emisión en la escuela. Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). Los agentes mediacionales de la educación. La información para la formación: su procesamiento La evaluación educativa. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5615 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5616 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6034 370.1 COLt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría de la educación. / Ricardo Nassif
Título : Teoría de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Nassif, Autor Idioma : Español (spa) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01020 378.3. NAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría estadística de fluidos simples en equilibrio / Antonio Eduardo Rodríguez
Título : Teoría estadística de fluidos simples en equilibrio Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Eduardo Rodríguez, Autor Idioma : Español (spa) Teoría estadística de fluidos simples en equilibrio [texto impreso] / Antonio Eduardo Rodríguez, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01784 530. OEA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Teoría estadística de la materia. / Antonio Eduardo Rodríguez
Título : Teoría estadística de la materia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Eduardo Rodríguez, Autor Idioma : Español (spa) Teoría estadística de la materia. [texto impreso] / Antonio Eduardo Rodríguez, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01781 530OEA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible